民族关系和对外交往篇-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步试卷（统编版2024）

民族关系和对外交往篇 (时间：60分钟) 七年级上 部编版 一 选择题（每小题有四个选项，其中只有一个正确，请将正确答案选 出，每题3分，共60分) 1.有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的噩域不断扩展。中原的 “诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中， 出现了大规模的民族交融。材料反映的是春秋争霸的 () A.目的 B.过程 C.性质 D.影响 2.“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体， 的 在春秋战国时为周边民族所认同。这种华夏认同观念 A.扩大了战争规模 B.产生了阶级分化 C.促进了民族交融 D.巩固了分封制度 3.秦统一六国以后，派兵统一了岭南地区，在那里设置桂林、南海、象 等郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦朝这些举措 A.体现了秦朝时期分封政策 B.促进了区域经济均衡发展 C.巩固了对边疆地区的统治 D.反映了民族交流开始出现 簧 喻4.“蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”这表 明长城的修建是为了 A.促进边疆开发 B.加速人口迁徙 C.抵御匈奴南扰 D.消除民族矛盾 5.《资治通鉴》记载：西汉初期，匈奴“往往入盗于汉边，不可胜数；然尚 贪乐关市（边境贸易），嗜汉财物，汉亦关市不绝，以中其意”。对上 述材料的理解正确的是 茶 A.战争阻断了各民族之间的经济交流 B.匈奴接受了汉族先进的生产方式 C.经济交流符合各民族人民的共同心愿 D.汉朝和匈奴之间以和平交往为主 6.图文结合是我们学习历史的一个重要方法。为开通下图中这条路 作出突出贡献的是 ( ) 关 寒疏西 汉长 一丝纲之路 A.汉高祖 B.班超 C.张骞 D.汉文帝 7.考古人员在新疆汉墓出土的文物中，发现了来自中原的木制筷子。 。43. 中国传统烧烤技术中有一种啖炙法，也通过丝绸之路传到了中亚和 西亚，最终在当地形成了烤羊肉串。这体现出丝绸之路 () A.促进了物种交流 B.传播了饮食文化 C.加强了民族交融 D.拓展了对外贸易 8.西汉设置的西域都护府，治所在今天新疆的轮台县。西域都护府的 建立打破了匈奴继续称霸西域的美梦，标志着西汉政府开始对西域 实行有效的统治。材料体现出西域都护府的设置 A.保证了丝绸之路的畅通 B.扩大了西汉的统治疆域 C.加强了对西藏的管辖 D.促进了中外经济交流 9.汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最 受西方欢迎的就是丝绸，“sk”一词（汉语“丝绸”的音译）也逐步进 入英语，在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky, silkiness,.silked,silken等词汇。这表明 () A.丝绸之路推动世界走向统一 B.丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 C.丝绸之路促进了东西方文化的交流交融 D.丝绸之路推动了宗教的传播发展 10.《三国志·吴主传》载：“黄龙二年春正月，浮海求夷洲及亶洲…所 在绝远，卒不可得至，但得夷洲数千人还。”这段话记载的是() A.东吴加速对西南地区的开发B.海上丝绸之路的进一步开拓 C.大陆与台湾的联系 D.孙吴政权大力发展海外贸易 11.“建安年间，曹操亲率大军北征乌桓，将其彻底平定。此后，曹操所 俘获的二十余万户乌桓和汉人全部迁往内地，并且让三郡乌桓成 为骑兵部队，随军作战，自此乌桓为中原内地汉族所同化。”据此可 知，曹操 () A.军中骑兵数量不多 B.开创了三国鼎立局面 C.屯田措施卓有成效 D.促进了民族交往交融 12.据西晋史料记载，内迁各民族主动认同中原地区的历史和文化，如 鲜单说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。其 根本目的是 ( A.证明统治地位的正统性 B.发展经济提升经济实力 C.宣扬中原地区历史文化 D.加强中央对地方的控制 13.朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族 人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血 与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明 A.汉族在民族交融中占地位主导B.民族交融方式多样 C.斗争是民族交融的主要方式D.胡汉之别观念淡化 14.东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族大量内迁，推动了民族交往交 流交融。这一时期，主要内迁的民族有 ( ·44· A.匈奴、大月氏、羯、氏、羌 B.匈奴、大宛、鲜卑、羯、氏 C.匈奴、犬戎、羯、氏、羌 D.匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 15.魏晋南北朝时期，北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，如 前赵的刘渊（匈奴）“《史记》《汉书》、‘诸子’，无不综览”，前燕的慕 容孰（鲜卑）“尚经学，善天文”，前秦的苻坚（氏）“博学多才艺”等。 这一现象的出现 () A.利于推动北方民族政权的封建化 B.消除了胡汉之间的民族矛盾 C.加速了北方民族的文化走向衰落 D.使儒学的正统地位得以巩固 16.诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了鲜单族的生活风 貌，在魏晋南北朝时期由鲜卑族建立的政权是 () A.北魏 B.前秦 C.南宋 D.东晋 17.某学者说，“这个割据北方的少数民族政权力求突破种族血缘的阻 碍，建立一个更具有公共性的国家”。该学者评论的是 () A.西周分封制B.张骞通西域C.孝文帝改革D.商鞅变法 18.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。从史料来 源角度而言，对研究三国两晋南北朝时期的历史可信度最高的是 () A.山西大同出土的北魏陶俑 B.纪录片《中国通史—西晋统一》 C.电视剧《三国演义》 D.历史学家的著作《魏晋南北朝史》 19.右图是我们生活中常见的一组家具，最初被叫作“胡床”，是北方各 民族的坐具，在魏晋南北朝时传入内地。这实质上反映了() A.北方各民族的“汉化” B.民族交流对汉族的影响 C.民族矛盾尖锐 D.民族文化冲突不可协调 20.魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北 方各族人民学习畜牧经验，又接受了他们的服装和食物等。这反 映的历史现象是 () A.民族交融B.农业发展 C.畜牧养殖D.饮食习俗 二、非选择题(21题9分，22题11分，23题20分，共40分) 21.魏晋南北朝时期的内迁民族文化与汉文化的大规模交融，使这一时 期的文化更趋于多元走问。阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分 体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下， 北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列“汉化”政 。45。 策，旨在以“中夏正统”自居。 材料二 《牧马图》魏晋墓壁砖画《耕牛图》魏晋墓葬壁画 材料三在魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说“汉化”是 总体的趋势，但是文化的交融并非只是单向的，而是双向甚至是多 向的。…实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于 突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通，最终促进了南北统 一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 (1)根据材料一，指出北魏孝文帝推行“汉化”措施的有利条件和主 要目的。(3分) (2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革前后人们的生产方式发生了 怎样的变化。(2分) (3)结合所学知识，指出北魏孝文帝改革的“汉化”措施有哪些。根 据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化交融对中国历史产生的 影响。(4分) 22.在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强 的必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问 题。(11分) 材料一大约距今3000一5000年间，黄河中下游出现了一个文 明程度较高的华夏族…民族交融不断在进行…经秦汉四百年 的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族 国家。 一摘编自戴逸《中国民族边疆史研究》 。46。 (1)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是哪一朝代？ (3分) 材料二汉朝时期的边疆分布着众多的民族，由于对这些地区的 统一方式不同，汉朝对它们采取了不同的管理方式。汉王朝继承 了秦在边疆地区设置郡县的这一制度，在北疆、西南地区以及南部 等边疆地区设立了众多的郡县。在一些不设置郡县管理的边疆地 区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构，诸如…这些机构既理 民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的 稳定 —摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》 (2)请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。该机构的设置标 志着我国哪一地区正式归属中央统辖？(4分) 材料三 鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 岁 步六孤 陆 贺楼 楼 北魏着汉服的文官俑 鲜卑姓改为汉姓 (3)材料三的图和表格反映的是哪一场改革？(4分) 23.阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重 要的历史现象。请识读以下历史地图，回答问题。(20分) 内近方 图 图二 ·47 (1)图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象 有何积极意义？(4分) 罗 (2)《宋书》中有这样的记载：“江南之为国盛矣。…地广野丰，民 勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥…渔盐杞梓之利，充仞八方，丝绵 布帛之饶，覆衣天下。”请问，图二与《宋书》记载的现象有何联系？ (4分) (3)请根据两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总 体特征。(4分) 8 习 (4)请给两幅历史地图中反映的移民现象用简单的词语概括命名， 填入下图。(4分) 陶 (5)现代社会中也有许多移民国家（如美国）或移民城市（如深圳），请说 说移民对这些国家或城市的积极作用。(4分) 智 。48。16.(1)长安 河西走廊玉门关 13.B14.D15.A16.A 23.(1)仁(2)兼爱、非攻 (3)道家 阳关 17.C18.A19.B20.A (4)主张改革，以法治国(5)《离骚》 (2)伊拉克巴格达。丝和丝织品。 21.(1)有利条件：民族意识觉醒，中央 (6)纪传体通史(7)《兰亭集序》 (3)张骞。 集权力量加强。目的：巩固北魏 (8)医圣 (4)丝绸之路是古代东西方往来的 统治。 (9)麻沸散(10)蔡伦 大动脉，对于中国同其他国家和地 (2)变化：从游收文明到农耕文明。 24.(1)商朝。王羲之。“书圣”。 区的贸易与文化交流，起到了很大 (3)“汉化”措施：易服装，讲汉话， (2)“仁”。教育方面。 的促进作用。 改汉姓，通婚姻。 (3)造纸技术。蔡伦 (5)这条丝绸之路，至今仍是中西 影响：为中华民族注入新的活力， (4)我为我们国家的悠久的历史文化 方交往的一条重要通道，在我国现 进一步丰富了中华民族的物质文 感到无比自豪：我为我是中国人而感 在的对外经济文化交流中仍然发 化和精神文化，并为隋唐时期统 到骄傲：要为国家振兴而努力学习： 挥着重要作用，我们要加以利用。 多民族国家的发展奠定了基础。 等等。（其他符合题意也可） (6)可以开发丝绸之路为旅游路 22.(1)秦朝 ·期末名师创优卷 线，加强国际贸易。（言之有理即 (2)西域都护府。新疆」 1.A2.A3.B4.C5.B6.C 可) (3)北魏孝文帝改革。（孝文帝改 7.B8.B9.C10.D11.D12.A 17.(1)战乱影响，社会生产遭到破坏。 革也可) 13.C14.B15.A16.C 人民流离失所：人口锐减：土地荒 23.(1)北方民族大量内迁到黄河流 17.A18.C19.C20.C 芜；国家经济困难。 域。促进了各民族的发展和民族 21.(1)甲骨文：(2)商：(3)儒家：(4) (2)增加农业劳动力。实施轻徭薄 大交融」 仁：(5)都江堰 赋的政策（减轻农民的赋税，相应 (2)魏晋南北朝时期，北方长期战 22.(1)反映了秦朝沉重的赋税，繁重 地减免徭役及兵役)。巩固政权和 乱，江南地区社会比较安定，北方 的徭役，残酷的刑罚 稳定社会局势。 人大量南迁，带来劳动力和先进的 (2)陈胜、吴广起义。大泽乡 (3)注重农业生产：废除严刑峻法； 生产技术，经过南北方劳动人民的 (3)因果关系。因为秦朝的暴政 勒俭治国（反对奢侈浮华）。 共同努力，促进了江南经济的迅速 激起了人们的强烈不满与反抗，陈 (4)文景之治。 发展。 胜等人才起来领导秦末农民起义」 18.(1)都江堰。李冰父子。 (3)政权分立：民族交融 (4)项羽和刘邦。项羽：通过巨鹿 (2)商鞅变法。鼓励耕织。 (4)北方民族内迁北民南迁 之战大败素军主力。刘邦：攻占咸 (3)丝绸之路。张骞。丝绸之路是 (5)带来先进生产技术和高素质劳 阳，最终使素朝灭亡： 古代东西方往来的大动脉，对于中 动力：传播先进思想文化：促进信息 23.(1)目的：强秦。（答出其意即可） 国同其他国家和地区的贸易与文 传递；增强市场竞争力：加强友好交 历史作用：经过变法，秦国综合国 化交流，起到了很大的促进作用。 往：等等。（答出两点即可） 力大为增强，提高了军队战斗力， (4)栽培、施肥、牛耕。（说明三项 一科技与思想文化篇 一跃而成为最强盛的诸侯国，为以 技术即可) 1.B2.A3.D4.D5.D6.A 后秦统一中国奠定了基础。 19.(1)变化：由荒凉、落后变为富庶。 7.C8.A9.C10.C11.A12. (2)迁都洛阳。历史作用：促进了 (或“从人烟稀少、不富裕到人口增 B13.A14.B15.B16.D 民族交融。 加、经济发展”，能结合材料言之有 17.D18.C19.A20.B (3)根本原因：顺应时代潮流。启 理即可)原因：北方人口南迁，为南 21.(1)变化：从百家争鸣的“私学文 示：要坚持改革创新：要重视人才， 方经济发展带来了劳动力和先进 化”转变为以儒学为正宗的“帝国 善于用人：要主动积极学习借鉴先 的生产工具和技术；南方社会秩序 文化”。 进的文化制度：等等。（符合题意 相对安定：南方自然条件优越：人 (2)天宫、嫦娥、蛟龙来源于中国古 言之有理即可) 民的勒劳：政府的重视。（任意答 代神话传说：悟空出自《西游记》。 24.(1)祖冲之：《兰亭集序》。 出两点即可) 宣传中国传统文化。 (2)汉朝时，生产方式落后，生活贫 (2)北魏孝文帝。讲汉语、改汉姓 (3)阅读优秀经典著作；文化研学 穷；东晋南朝时，农业、手工业得到 ·民族关系和对外交往篇● 游：等等」 发展，生活富足；江南地区得到开 1.D2.C3.C4.C5.C6.C 22.①黄帝：②人文初祖：③孔子：④儒 发，经济迅速发展，为日后中国古 7.B8.B9.C10.C11.D12.A 家：⑤七：⑥王羲之：⑦书圣。 代经济重心南移莫定基础。 64 65 (3)祖冲之等科学家在前人基础 上，不断探索，促进科技持续发展： 王羲之等文化大师吸收前人经验， 不懈追求，推动文化持久发展：北 民南迁给江南地区带去了大量劳 动力、先进的工具和生产技术，人 们辛勒劳作，促进江南地区的开发 和经济发展；各民族交往、交流和 交融，促进经济、科技文化的发展， 进一步丰富中华民族的物质文化 和精神文化。 ·66·