科技与思想文化篇-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步试卷（统编版2024）

科技与思想文化篇 (时间：60分钟) 七年级上 部编版 选择题（每小题有四个选项，其中只有一个正确，请将正确答案选 出，每题3分，共60分) 1.认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，具有朴素辩 证思维的春秋战国时期的思想家是 A.孔子 B.老子 C.盂子 D.韩非 2.《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财 产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教有机会。就是强调实行 “公平教育”，让每一个人都平等地接受教育。下列最能说明孔子 新 “公平教育”主张的是 A.主张“有教无类” B.主张“以礼治国” C主张“为政以德” D.主张“仁政” 3.复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是 “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”按语义判断，复旦大学校训 应当出自以下哪部典籍 ( ) A.《韩非子》B.《墨子》 C.《老子》 D.《论语》 4.某电影讲述了战国时期赵国军队攻打梁城，墨子的第三代传人革离 簧 孤身救城的故事。材料体现了墨家的思想主张是 ( A.“无为而治”B.“以德治国”C.“民贵君轻”D.“兼爱非攻” 5.“汤、武之王也，不脩古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡，”这句话体 现了战国时期哪家学派的什么观点 ( A.儒家尊君敬上 B.道家无为而治 C.墨家兼爱非攻 D.法家变法图强 6.春秋战国时期名家辈出，名言流芳。盂子的名言为 威 贱 必有我师 三 武 菱 百战不殆 知己知彼 A B e 0 7.稷下的百家先生们在义利之辩、人性善恶之辩、世界本原之辩等争 鸣中形成了各具特色的理论体系，使秦以后的思想、学术、文化，几 乎均可以在其中找到源头。材料表明百家争鸣 A.提高了秦国综合国力 B.促进了社会生产力变革 ☒ C.奠定了文化发展基础 D.增强了地主阶级的势力 8.“武帝设置五经博士…每年考课，成绩最优的可充任侍卫天子的 郎官，次者可以补吏。”与之相关的措施是 A.罢黜百家，尊崇儒术 B.焚书坑儒，控制思想 C.行推恩令，加强集权 D.整顿吏治，以德化民 9.“学富五车”用来形容学问渊博，也反映出中国古代书写工具的落 。49 后。从哪个朝代开始，中国的读书人逐步不用车载担挑运竹简，也 能“学富五车” A.商朝 B.东周 C.东汉 D.元朝 10.下面流程示意图反映的是我国古代的 洗涤原料—一浸渍沤制—一 烧制草木灰 蒸煮、春捣一一制浆一一捞取纸浆、晾晒 一一码放 A.青铜铸造B.制瓷工艺 C.造纸技术 D.农业耕作 11.中国传统医学历史悠久，东汉张仲景提出了“治未病”理论，华佗创编出 了“五禽戏”。这些医学成就皆反映出古代中医非常注重 A.预防疾病，强身健体 B.诊断疾病，中西结合 C.针灸疗法，辨证施治 D.药食同源，用药简易 12.东汉末年，张仲景广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上， 结合自已的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这在某种程度 上体现出中医发展的特点是 () A.矛盾与统一B.继承与创新C.差异与多样D.开放与包容 13.如图为中国古代数学名著《九章算术》的经典例题。据此可知，《九 章算术》具有 今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？ 今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？ A.实用性 B.创新性 C.总结性 D.艺术性 14.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同 志曾为之题词：功业追尼父，千秋太史公。这位“太史公”的著作是 A.《春秋》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《后汉书》 15.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史是 ( 韩丰子 记 民 木。 A B C D 16.汉明帝时，因夜梦金人，遂派人出使，请来了两位印度高僧，带来了 佛教万言经典，并于东汉永平十一年(68年)在洛阳建成了中国第 一座佛寺白马寺。佛教逐步在社会上传播开来。由材料可知，佛 教在中国得以传播的主要原因是 () A.印度僧人的传教 B.贫苦民众的信仰 C.丝绸之路的开通 D.上层统治者支持 17.佛教传人中国后，相关的雕塑和绘画作品大量涌现，龙门石窟、云 岗石窟成为中国艺术的瑰宝，文学中也出现了大批以佛教为题材 的作品。这说明佛教的传入 () A.附会中国本土的文化 B.迎合了民众的道德观念 C.推动哲学思想的发展 D.丰富了艺术内容和形式 ·50· 18.某同学进行主题学习，他搜集了如图的资料。他研究的主题应为 () 史 記 厦論 《史记》书影 《伤寒杂病论》 道教圣地 书影 青城山 猿 A 华佗的“五禽戏” A.传统医学的发展 B.道教的兴起 C.两汉的科技与文化 D.辉煌的史学成就 19.如图可以反映出《齐民要术》的特点是 卷一：耕田、收种、种谷各1篇。 卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇」 卷三：种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇。 卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树 栽培12篇。 —摘编自贾思勰的《齐民要术》 A.内容丰富B.分工明确 C.思想进步 D.技术先进 20.圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月 14日。通常是在下午1时59分庆祝，有时甚至精确到26秒，以象 征圆周率的近似值3.1415926。每到这个时候我们首先会想到 () A.王羲之B.祖冲之 C.司马迁 D.蔡伦 二、非选择题(21题7分，22题7分，23题10分，24题16分，共40分) 21.一个国家、一个民族，离不开文化兴盛的支撑。阅读下列材料，回 答问题。(7分) 材料一中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专 制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学 为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充 分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国 社会都相当幼弱”。 —摘编自冯天瑜等著《中华文化史》 材料二天宫、神舟、天舟、嫦娥、蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大 飞机…大批代表性重大科技创新成果相继涌现，中国科技实力 正从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变。 (1)根据材料一，概述从春秋战国至秦汉中华传统文化发生了怎样 。51· 的变化。(2分) (2)材料二这些科技成果的命名，应用了我国古代的一些文化常 识，请选取一个说明其出处或来源。你认为这样命名有何用意？ (3分) (3)你认为我们该如何传承优秀传统文化？(2分) 22.制作历史资料卡片，是历史学习的重要方法。中国传统文化博大 精深，源远流长，许多杰出人物作出重大贡献。请你完成以“中国 传统文化发展”为主题的历史人物资料卡片。(7分) 姓名：① 姓名：③ 生活年代：远古 生活时代：春秋 主要事迹：与炎帝 主要成就：④学 部落联盟，打败蚩尤， 派创始人，既是大 被推举为联盟首领，与炎 思想家，又是大教 帝一起被尊崇为中华民族 ②”。 育家。 姓名：⑥ 姓名：祖冲之 生活时代：东晋 生活时代：南朝 主要成就：将书法艺术 主要成就：世界上第一 提高到一个新高度。 个计算圆周率值到 被后人尊称为 小数点后第⑤_位。 “⑦” 23.六年级某班二组学生通过集体讨论，对历史上册课本中的思想、科 技、文化做出相应的总结，以便在今后的学习过程中进行对照学习， 整理如下表格，请你将画线内容补充完整。(10分) ·52. 思想方面：提出(1)“ ”的学说， 主张“为政以德”。 儒家 孔子 教育方面：①因材施教（方法）；②教育学 春秋 生谦虚好学，温故知新（态度） 战国百 家争鸣 墨家 墨子 主张(2) (3) 庄子 主张顺其自然，追求人格独立 (4) ,建立中央集权 法家 韩非 的封建国家 代表人物 类别 时期 及其作品 成就或评价 屈原 被评为“世界文化名人”； 文学 战国 著作： 端午节的由来 (5) 司马迁 中国第一部 史学 西汉 著作： (6) ,被称为 《史记》 “史家之绝唱，无韵之离骚” 王羲之 书法 东晋 书法： “天下第一行书” (7) 张仲景 东汉末年医学家，后世尊 著作： 称他为(8)“ 《伤寒杂病论》 医学 东汉 精于外科手术，发明(9) 华佗 造纸术东汉 (10) 改进了造纸术 24.一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现 实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖 以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 (16分) 【艺术篇】 材料一 式风机法社读老转花 月也天饼 礼 图 图二 (1)图一的文字主要记录了我国哪一朝代的历史？汉字书写在东汉末 ·53. 年发展成为书法艺术，图二的书法作品有“天下第一行书”的美誉，它的 作者是谁？后人尊称他为什么？(6分) 【思想篇】 材料二 表師世萬 杏坛（山东曲阜孔庙） 大成殿匾额（北京孔庙） (2)孔子受到历代封建统治者的推崇，他的思想核心是什么？孔子 被尊为“万世师表”主要源于他在哪一方面的成就与主张？(4分) 烯 【科技篇】 材料三伟大的发明创造（如右图）：它促 进了文化的交流和教育的普及…东汉 时期…在总结前人经验的基础上，用树 皮、麻头、破布、旧渔网做原料，扩大了原 料来源，降低成本，提高了产量和质量。 习 (3)材料三反映的是哪一项技术成就？东汉时期谁改进了这一技 术，使之得以普及？(4分) 甜 【感悟篇】 (4)通过以上材料和问题，你对我们博大精深的中国文化有什么话要说陶 吗？请把你要说的话写下来。（能用一两句话说出自已感悟即可，2分） 。54。16.(1)长安 河西走廊玉门关 13.B14.D15.A16.A 23.(1)仁(2)兼爱、非攻 (3)道家 阳关 17.C18.A19.B20.A (4)主张改革，以法治国(5)《离骚》 (2)伊拉克巴格达。丝和丝织品。 21.(1)有利条件：民族意识觉醒，中央 (6)纪传体通史(7)《兰亭集序》 (3)张骞。 集权力量加强。目的：巩固北魏 (8)医圣 (4)丝绸之路是古代东西方往来的 统治。 (9)麻沸散(10)蔡伦 大动脉，对于中国同其他国家和地 (2)变化：从游收文明到农耕文明。 24.(1)商朝。王羲之。“书圣”。 区的贸易与文化交流，起到了很大 (3)“汉化”措施：易服装，讲汉话， (2)“仁”。教育方面。 的促进作用。 改汉姓，通婚姻。 (3)造纸技术。蔡伦 (5)这条丝绸之路，至今仍是中西 影响：为中华民族注入新的活力， (4)我为我们国家的悠久的历史文化 方交往的一条重要通道，在我国现 进一步丰富了中华民族的物质文 感到无比自豪：我为我是中国人而感 在的对外经济文化交流中仍然发 化和精神文化，并为隋唐时期统 到骄傲：要为国家振兴而努力学习： 挥着重要作用，我们要加以利用。 多民族国家的发展奠定了基础。 等等。（其他符合题意也可） (6)可以开发丝绸之路为旅游路 22.(1)秦朝 ·期末名师创优卷 线，加强国际贸易。（言之有理即 (2)西域都护府。新疆」 1.A2.A3.B4.C5.B6.C 可) (3)北魏孝文帝改革。（孝文帝改 7.B8.B9.C10.D11.D12.A 17.(1)战乱影响，社会生产遭到破坏。 革也可) 13.C14.B15.A16.C 人民流离失所：人口锐减：土地荒 23.(1)北方民族大量内迁到黄河流 17.A18.C19.C20.C 芜；国家经济困难。 域。促进了各民族的发展和民族 21.(1)甲骨文：(2)商：(3)儒家：(4) (2)增加农业劳动力。实施轻徭薄 大交融」 仁：(5)都江堰 赋的政策（减轻农民的赋税，相应 (2)魏晋南北朝时期，北方长期战 22.(1)反映了秦朝沉重的赋税，繁重 地减免徭役及兵役)。巩固政权和 乱，江南地区社会比较安定，北方 的徭役，残酷的刑罚 稳定社会局势。 人大量南迁，带来劳动力和先进的 (2)陈胜、吴广起义。大泽乡 (3)注重农业生产：废除严刑峻法； 生产技术，经过南北方劳动人民的 (3)因果关系。因为秦朝的暴政 勒俭治国（反对奢侈浮华）。 共同努力，促进了江南经济的迅速 激起了人们的强烈不满与反抗，陈 (4)文景之治。 发展。 胜等人才起来领导秦末农民起义」 18.(1)都江堰。李冰父子。 (3)政权分立：民族交融 (4)项羽和刘邦。项羽：通过巨鹿 (2)商鞅变法。鼓励耕织。 (4)北方民族内迁北民南迁 之战大败素军主力。刘邦：攻占咸 (3)丝绸之路。张骞。丝绸之路是 (5)带来先进生产技术和高素质劳 阳，最终使素朝灭亡： 古代东西方往来的大动脉，对于中 动力：传播先进思想文化：促进信息 23.(1)目的：强秦。（答出其意即可） 国同其他国家和地区的贸易与文 传递；增强市场竞争力：加强友好交 历史作用：经过变法，秦国综合国 化交流，起到了很大的促进作用。 往：等等。（答出两点即可） 力大为增强，提高了军队战斗力， (4)栽培、施肥、牛耕。（说明三项 一科技与思想文化篇 一跃而成为最强盛的诸侯国，为以 技术即可) 1.B2.A3.D4.D5.D6.A 后秦统一中国奠定了基础。 19.(1)变化：由荒凉、落后变为富庶。 7.C8.A9.C10.C11.A12. (2)迁都洛阳。历史作用：促进了 (或“从人烟稀少、不富裕到人口增 B13.A14.B15.B16.D 民族交融。 加、经济发展”，能结合材料言之有 17.D18.C19.A20.B (3)根本原因：顺应时代潮流。启 理即可)原因：北方人口南迁，为南 21.(1)变化：从百家争鸣的“私学文 示：要坚持改革创新：要重视人才， 方经济发展带来了劳动力和先进 化”转变为以儒学为正宗的“帝国 善于用人：要主动积极学习借鉴先 的生产工具和技术；南方社会秩序 文化”。 进的文化制度：等等。（符合题意 相对安定：南方自然条件优越：人 (2)天宫、嫦娥、蛟龙来源于中国古 言之有理即可) 民的勒劳：政府的重视。（任意答 代神话传说：悟空出自《西游记》。 24.(1)祖冲之：《兰亭集序》。 出两点即可) 宣传中国传统文化。 (2)汉朝时，生产方式落后，生活贫 (2)北魏孝文帝。讲汉语、改汉姓 (3)阅读优秀经典著作；文化研学 穷；东晋南朝时，农业、手工业得到 ·民族关系和对外交往篇● 游：等等」 发展，生活富足；江南地区得到开 1.D2.C3.C4.C5.C6.C 22.①黄帝：②人文初祖：③孔子：④儒 发，经济迅速发展，为日后中国古 7.B8.B9.C10.C11.D12.A 家：⑤七：⑥王羲之：⑦书圣。 代经济重心南移莫定基础。 64 65 (3)祖冲之等科学家在前人基础 上，不断探索，促进科技持续发展： 王羲之等文化大师吸收前人经验， 不懈追求，推动文化持久发展：北 民南迁给江南地区带去了大量劳 动力、先进的工具和生产技术，人 们辛勒劳作，促进江南地区的开发 和经济发展；各民族交往、交流和 交融，促进经济、科技文化的发展， 进一步丰富中华民族的物质文化 和精神文化。 ·66·