1.2 小熊购物（2）-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦乘加、乘减混合运算，通过小熊购物、淘气买门票等现实情境导入，引导学生从具体问题中抽象算式意义，衔接乘法基础，以情境分析为支架，帮助理解“先算乘法，再算加减”的运算顺序。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过装车轮、买钢笔等实例让学生发现数量关系，结合算式意义解释发展推理意识，用解题关系式和示意图强化数学语言表达。采用情境教学与分层训练，学生能理解算理并联系生活，教师可直接使用丰富案例提升教学效果。

第2课时 小熊购物（2） 第一单元 混合运算 北师版·数学·三年级·上册 4×8＋25 34＋26－38 52＋8×6 说一说先算什么，再算什么，并计算。 ＝32＋25 ＝57 ＝60－38 ＝22 ＝52＋48 ＝100 复习导入 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 壮壮 胖胖 探究新知 3 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 你知道了什么，要解决的是什么问题？ 壮壮有20元，要买3包每包4元的饼干。 问题是买3包饼干应找回多少元，就是求20元减去3包饼干的钱数还剩多少元？ 20元减去买3包饼干的钱数就是应找回的钱数。 20元 3×4＝12（元） 20－12＝8（元） 答：买3包饼干应找回8元。 ?元 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 4元 4元 4元 有减法又有乘法，先算什么？再算什么？ 买3包饼干的钱数 总钱数 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 20元 4元 4元 4元 20元减去买3包饼干的钱数就是应找回的钱数。 － ＝?元 20 － 3×4 有减法又有乘法，先算什么？再算什么？ 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。 3×4 20 － 先算买饼干花的钱数 再算应找回的钱数 在乘减混合运算中，要先算乘法，再算减法。 ＝20－12 ＝8 20－2×7 5×3＋4 4×6－20 买2包花生的钱数 拿20元买2包花生，应找回多少钱？ 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 壮壮 胖胖 壮壮 胖胖 5×3＋4 买3袋糖果的钱数 买3袋糖果和1包饼干，应付多少元？ 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 4×6－20 壮壮 胖胖 4×6－20 买4个蛋糕的钱数 拿20元买4个蛋糕，还差多少元？ 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 20－2×7 5×3＋4 4×6－20 ＝20－14 ＝6 ＝15＋4 ＝19 ＝24－20 ＝4 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。 在乘减混合运算中，要先算乘法，再算减法。 选自教材第4页练一练第2题 1. （1）淘气有50元，买8张儿童票， 应找回多少元？ （2）结合情境说说下面算式的意思。 8×2＋4 50－4×5 8×7－50 50元8张儿童票的钱数=应找回的钱数 50－4×8 ＝50－32 ＝18（元） 答：应找回18元。 公园售票处 成人票：8元 儿童票：4元 课堂练习 公园售票处 成人票：8元 儿童票：4元 选自教材第4页练一练第2题 1. 8×2＋4 50－4×5 8×7－50 2张成人票 淘气买2张成人票和1张儿童票，应付多少元？ 5张儿童票 淘气买5张儿童票，应找回多少元？ 7张成人票 淘气要买7张成人票，还差多少元？ 8×2＋4 50－4×5 8×7－50 ＝16＋4 ＝20 ＝50－20 ＝30 ＝56－50 ＝6 选自教材第4页练一练第2题 1. 公园售票处 成人票：8元 儿童票：4元 选自教材第4页练一练第3题 4×6＋25 54＋36－18 50－5×9 33＋7×3 100－75＋25 6×7－34 2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。 ＝24＋25 ＝49 ＝90－18 ＝72 ＝50－45 ＝5 ＝33＋21 ＝54 ＝25＋25 ＝50 ＝42－34 ＝8 选自教材第4页练一练第5题 3.装车轮。 一共有24个轮子。 每辆车需要4个轮子。 （1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 4×5 答：还剩下4个轮子。 24－ ＝24－20 ＝4（个） 选自教材第4页练一练第5题 3.装车轮。 一共有24个轮子。 每辆车需要4个轮子。 （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 4×8 答：还缺8个轮子。 －24 ＝32－24 ＝8（个） 装8辆车需要轮子数－轮子总数＝缺的轮子数 1. 计算下面各题。 56－7×4 39－5×3 8×6－16 59－6×4 ＝56－28 ＝28 ＝39－15 ＝24 ＝48－16 ＝32 ＝59－24 ＝35 变式训练 2. 小丽有38元，买了4支钢笔，每支7元，她还剩多少元？ 4×7 答：她还剩10元。 38－ ＝38－28 ＝10（元） 38元 ?元 7元 7元 7元 7元 买4支钢笔的钱数 还剩的钱数 变式训练 每种图形各代表多少？ 8×4－△=25 △=( ) 25－ ×3 =7 =( ) 32 －△=25 △=7 =25－7 ×3 ×3=18 =6 7 6 思维训练 蓝 20 这节课有什么收获呢？ 1.当一个混合算式里只有乘法和减法两种运算时，要先算乘法，再算减法。 2.乘加、乘减混合运算在生活中的应用十分广泛，运算时，要先算乘法，再算加、减法。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 22 小熊购物（2）：乘减混合运算 20－3×4 ＝20－12 ＝8（元） 先算乘法 再算减法 板书设计 23 $