第2单元 第3章 形形色色的藻类和植物 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步试卷（苏教版2024）

第3章素养测评卷 (满分：100分时间：60分钟) 七年级上 苏教版 、选择题（每小题3分，共54分） 1.(长沙期末)“西湖春色归，春水绿于染。”诗中使“春水绿于染” 的生物是 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫 2.(徐州期中)下列有关水绵的描述中，正确的是 A.水绵属于单细胞藻类 B.水绵主要生活在海洋中 C.水绵有根、茎、叶的分化 D.水绵细胞中有螺旋状的叶绿体 3.(河源二模)地钱生活在阴湿环境中，有茎、叶，无根，全草可入 药，可用作大气质量的指示生物。它在分类上属于() A.藻类 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.裸子植物 4.[传统文化]（定西期末）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米 小，也学牡丹开。”诗中的“苔花”指的是苔藓植物。下列叙述错 误的是 A.苔藓植物体内无输导组织 B.苔藓植物是绿色开花植物，能进行光合作用 C.苔藓植物具有类似茎和叶的分化 D.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 5.[情境化试题]（西安期末）盆景是中华民族的传统艺术之一，可 以将苔藓植物和蕨类植物栽种在山石上表现自然景观。下列 叙述错误的是 A.许多苔藓植物的叶只由一层细胞构成 蕨类 B.蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是具有 输导组织 苔藓 C.苔藓一般都很矮小，有根、茎、叶的分化 D.该盆景最适宜摆放的环境为潮湿环境 ☒ 6.(深圳期末)在2023年的物种多样性调查中，深圳首次发现一 种叫“海南垂穗石松”的植物。它有根、茎、叶的分化，叶背面有 黄色圆肾形孢子囊。由此判断海南垂穗石松属于 ( A.藻类 B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物 。19. 7.(西宁一模)生态环保志愿者在海拔4700米的 黄南州河南县洮河源国家湿地公园内发现 了一级保护植物玉龙蕨。玉龙蕨属于鳞毛 蕨科，它具有的特征是 () ①有根、茎、叶的分化②有输导组织③通过种子繁殖④通过 孢子繁殖⑤可作为监测空气污染程度的指示植物 A.①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.②③⑤ 8.(东营期末)蕨类植物适应陆地环境的能力比苔藓植物强，主要 原因是 A.蕨类植物比苔藓植物高大，能获得更多的阳光 B.蕨类植物比苔藓植物高大，能获得更多的二氧化碳 C.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，有利于养料的运输 D.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，有利于水分和养料的运输 9.(株洲期末)关于表示苔藓植物与蕨类植物关系的韦恩图（如 图)中，能正确表达序号②的内容是 ) 苔藓植物 ①（② ③ 蕨类植物 A.植株矮小，茎和叶没有输导组织 B.能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C.具有根、茎、叶，体内有输导组织 D.植物的叶只有一层细胞，能当作监测空气污染程度的指示 植物 10.(邯郸期末)生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥 和饲料，它具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。据此判断，下 列植物与满江红相似程度最高的是 ( A.水绵 B.睡莲 C.玉米 D.肾蕨 11.(海淀期末)梵净山冷杉是我国特有的一级保护植物（如图）， 其被划分为裸子植物的重要依据是 A.具有针状叶片 B.种子外无果皮包被 C.具有真正的根 D.能开花结果 12.(邵阳期末)红豆杉是我国一级保护植物，被誉为植物中的“大 熊猫”。关于红豆杉的说法正确的是 A.能产生种子 B.能结出美丽的果实 C.根、茎、叶不发达 D.属于绿色开花植物 20 13.（聊城一模)如图所示为葫芦藓、肾蕨和雪松三种植物。据图 分析下列叙述正确的是 () ④ A.①可表示具有花 B.②可表示具有种子 C.③可表示具有果实 D.④可表示具有根 14.(烟台中考)“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏 与银杏的主要区别是杏树 () A.有根、茎、叶的分化 B.有输导组织 C.能产生种子 D.能形成果实 15.（白银期末)“五月五，是端阳，插艾叶，带香囊…”，艾草在生 物分类上属于被子植物。你认为它属于被子植物的主要依 据是 A.有根、茎、叶的分化 B.体内有输导组织 C.种子外面有果皮包被 D.能产生种子 16.[传统文化]（广州期末）古诗词中有许多描写植物的语句。下 列诗句中描写的植物属于被子植物的是 () A.不知旧行径，初拳几枝蕨 B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 17.（九江一模)下图表示我们熟悉的几种植物。下列说法中正确 的是 ( ① (② ⑤ A.①用种子繁殖 B.⑤无输导组织 C.植物②的果实是银杏，又叫“白果” D.植物③可作为监测空气污染程度的指示植物 18.(六盘水期末)如图，阴影部分表示图中四种植物的共同特征， 其中描述正确的是 ( A.都有种子 桃树 B.都有果实 肾蕨 松树 C.都有叶绿体 D.都有输导组织 水绵 ·21· 二、综合题（共46分） 19.[任务式试题](8分)（烟台期末）某校生物兴趣小组外出游 学，经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。 ① 放大 放大 4 5 图 图二 图三 (1)从溪水里采集到的植物（图一）是 ,显微镜下可见 其由圆柱状细胞连接而成，但能进行光合作用，因为该植 物具有[ (填序号和对应的结构名称)；该植物 的形态结构与平时见到的陆生植物的不同之处是没有 的分化；请写出该类植物在自然界和对人类生 活的一条作用： (2)在溪边岩石上发现了葫芦藓（图二）。葫芦藓依靠假根固 定在岩石上，其茎和叶中没有 ,故吸收和运输 能力弱。葫芦藓的叶 ,所以人们把它当 作监测空气污染程度的指示植物。 (3)兴趣小组还采集了一种蕨（图三），叶背面的褐色囊状隆起 是 ,该结构与繁殖后代有关。蕨的吸收、运输和 支撑能力比葫芦藓强，所以更适于 (选填“陆生” 或“水生”)生活。 20.(9分)（江门期末）下图表示五种形态结构和生活环境各异的 植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题： D E (1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的 (填字母)。可作空气污染指示植物的是图中的 (填字母)。 (2)可用孢子来繁殖的植物是图中的 (填字母)。 (3)A与D相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因 为A有真正的 ,并且分化出了 (4)B、C两类植物的共同特点是都用 繁殖，但C类植 物的种子外面有 包被，属于 植物。 (5)被埋在地下形成煤炭的是古代的 植物。 ·22· 21.(10分)（邢台期末）下图中分别列举了三种植物：苹果、银杏 和卷柏，请根据所学知识回答下列问题： 苹果 银杏 卷柏 (1)图中属于蕨类植物的是 ,属于裸子植物的是 ,属于被子植物的是 (2)图中苹果的结构层次是细胞→ →植 物体。 (3)银杏成熟后，树上会结出“白果”，它与苹果相比， (选填“有”或“没有”)果皮包被，属于银杏的 (选 填“种子”或“果实”)。 (4)卷柏是一种药用植物，有止血的功效，它是多细胞的植物 体，与苔藓植物的器官相比，它具有真正的 组织较发达，用 繁殖后代。 22.[情境化试题](6分)（泰安期中）鱼缸造景是在热带鱼饲养与 种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的 艺术”，在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金 鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如 图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题： 是 D金鱼藻 子 A 有 C山椒藻 殖 不是 B 有无输 导组织 A莫斯藻 没有 A有无茎 B叶分化 没有B轮藻 (1)图中的四种植物名字中均带有“藻”，但真正属于藻类的是 (填字母)，判断的理由是 (2)“返景入深林，复照青苔上。”诗中的“苔”与图中 (填字母)所属类群相同，它们的主要特征是 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植 物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部 着生孢子果，它属于孢子植物中的 植物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花，所以它属于种子植物中的 植物。 ·23· 3.(7分)（湘西期末）李明同学从山坡上采集到一株草本植物， 发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐 色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验： (1)提出问题： (2)作出假设： (3)实验步骤： a.取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃 缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。 b.分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组 的叶片放在砖面上。 c.用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最 好控制在25℃左右，两个星期后观察。 (4)实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长 出新的植物幼体。实验结论是 (5)将B组叶片放在缸内的目的是 ,你认为这株 植物属于 植物。 (6)该实验的变量是 4.(6分)（泉州期中）海带是大家喜爱的一种食物，海带的生长 与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验 做 (实验1和实验2)，探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实 验前后海带体内物质增加的比率)的影响。 生长率% 实验1 生长率%) 实验2 100 100r 6 5101520 0 -50L 28040070010002000 温度（℃） 二氧化碳含量(ppm) (1)请分析实验1数据(25℃时海带腐烂，所以生长率为负 值)，回答下列小题： ①实验1所要探究的问题是 ②实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素 都应该保持一致，理由是 ③海带生长率增长的最适温度范围是在 ℃之间。 据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是 (2)根据实验2数据，科研小组的结论是水体中二氧化碳含量越 高，海带的生长率越大。你是否同意他的结论？ 数据表明，当二氧化碳含量超过700ppm时，海带生长率 的增长将逐渐 (选填“加速”或“减缓”)。 ·24·参考答案 ●第1章素养测评卷。 1.D2.A 3.D【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，因 此小明同学在载玻片上写下一个“龙”字，在显微镜视野下看到的物像应是D项 所示图片。故选D。 4.B5.B6.D7.C8.B9.A10.C11.D12.A13.C14.C15.D 16.D17.B18.B 19.(1)154 (2)50 (3)丙丁甲乙 20.(1)CDBAE清水 (2)低倍凹面镜 (3)AB (4)细胞 (5)叶绿体 21.(1)植物 (2)[④]液泡 (3)[⑤]细胞膜[⑦]细胞核 (4)叶绿体线粒体 (5)细胞质 22.(1)[B][C] (2)白细胞核细胞核 23.(1)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能（言之有理即可） (2)等量相同 (3)红不变 (4)沸水 (5)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用 (6)乙甲 24.(1)细胞壁、液泡、叶绿体 (2)薄控制物质进出玻璃球（或乒乓球、山楂、樱桃等）其形状与细胞核 相似 【展示评价】2号：能用不同颜色、形状区分各部分结构：细胞核立体感强，且可 以看到切面：细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当：细胞内的结构制作 比较精细应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁：细胞整体的立体感 再强些：标出细胞各部分结构的名称3号：细胞重要结构齐全：各重要结构的 位置、大小比例得当：能用不同颜色区分各部分结构：立体感比较强，细胞核立 体感强，且可以看到切面：制作比较精细、美观应进一步在大小、形状上区分 叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称4号：能用不同颜色、形状区分各部 分结构：立体感比较强，作品比较精致：标出了各部分结构的名称各重要结 ·79· 构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）：细胞的细胞壁 应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致：用插小旗子的方 式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改 为在相应结构上贴小标签（任选两个作品，言之有理即可） 一·第2章素养测评卷 1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.C8.C9.A10.C11.A12.A 13.A14.A15.B16.C17.B18.B 19.(1)分裂细胞核 (2)不变 (3)分化组织 (4)一样 20.(1)受精卵细胞分裂细胞分化组织 (2)输导 (3)细胞膜细胞壁有支持和保护功能 (4)器官 21.(1)细胞 (2)B组织 (3)系统 (4)受精卵细胞分裂染色体 22.(1)①染色体②③组织 (2)肌肉A (3)器官[E]系统 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 23.(1)上草履虫是需氧型生物，培养液上层水中溶解氧气量要多于下层 (2)限制草履虫的运动，便于实验观察小胞肛表膜 (3)分裂生殖 24.(1)细胞核 (2)分裂分化16 (3)线粒体 (4)相同复制 (5)神经系统 。阶段自主评价卷（一）● 1.A2.A3.C4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.D 13.B14.D15.A16.C17.A18.B 19.(1)目镜物镜低倍物镜 (2)明亮的圆形视野物镜 (3)[9]细准焦螺旋右下方 (4)生理盐水 20.(1)②④①③⑦通光孔 (2)[②]物镜 (3)1和6 (4)左[①]转换器[⑥]细准焦螺旋 ·80· 21.(1)功能 (2)细胞分化器官 (3)16染色体 (4)体外b细胞核 22.(1)细胞 (2)细胞膜 (3)分化 (4)分生组织 (5)生殖 (6)系统 23.(1)细胞分裂染色体 (2)细胞分化输导 (3)汇⑤]液泡[②]细胞膜 (4)系统 24.(1)1535[③]纤毛限制草履虫过快运动 (2)草履虫生活中需要氧气不作处理草履虫的生活需要氧气 (3)净化污水 ·第3章素养测评卷● 1.A2.D3.B4.B5.C6.C7.A8.D9.B10.D11.B12.A 13.D14.D15.C16.C17.D18.C 19.(1)水绵[⑤]叶绿体根、茎、叶维持大气中氧气的相对稳定（合理即可） (2)输导组织只有一层细胞 (3)孢子粪陆生 20.(1)ED (2)A、D、E (3)根输导组织 (4)种子果皮被子 (5)蕨类 21.(1)卷柏银杏苹果 (2)组织器官 (3)没有种子 (4)根输导孢子 22.(1)B轮藻没有根、茎、叶的分化 (2)A植株矮小，具有茎和叶的分化 (3)蕨类 (4)被子 23.(1)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗 (2)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子） (3)不带褐色隆起 (4)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子） (5)形成对照蕨类 (6)有无褐色隆起（孢子） ·81 24.(1)①温度对海带的生长率有影响吗②控制单一变量③10~15夏季温 度太高，不利于海带的生长（合理即可） (2)不同意减缓 【解析】(1)①某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度 或二氧化碳对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响。由 图可知，实验1是温度与生长率的关系图像，所以实验1所要探究的问题：温 度对海带的生长率有影响吗？ ②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条 件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计 原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态， 这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。可见实验过 程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是控制 单一变量。 ③据实验1图像可知：海带在10一15℃之间时，生长率最高。由于夏季温度 太高，不利于海带的生长，所以夏季不宜种植海带。 (2)据实验2图像可知：水体中二氧化碳含量影响海带的生长率，但并不是水 体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。数据表明，当水体中二氧化碳含 量超过700ppm时，海带生长率的增长将逐渐减缓。 ●期中自主评价卷 1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.C9.A10.C11.D12.B 13.A14.D15.B16.D17.A18.C 19.(1)物镜粗准焦螺旋 (2)A、E (3)d (4)A和D物镜 (5)左下方高C 20.(1)清水生理盐水 (2)气泡碘液 (3)[③]叶绿体光能 (4)④ (5)液泡 21.(1)受精卵细胞分裂染色体一致 (2)细胞分化组织器官薄壁 22.(1)上[②]表膜 (2)食物泡[①]纤毛 (3)A侧草履虫游到B侧能对外界刺激作出反应 (4)运动、摄食、消化 23.(1)细胞膜 (2)线粒体结构与功能相适应 (3)细胞分化 (4)系统 (5)①甲和乙②小于 ·82· 24.(1)A、B (2)D、F[F]葫芦藓 (3)C、D、F细胞 (4)蕨类植物具有输导组织种子外没有果皮包被 ·第4章素养测评卷0 1.B2.C3.A4.C5.A6.B7.A8.D9.A10.B11.C12.D 13.C14.D15.D16.C17.D 18.B【解析】胎生和哺乳是哺乳动物的生殖特点，可以大大提高后代的成活率， 不是提高产崽数量，B项错误。 19.(1)[C]腹部 (2)气门气管 (3)胸腹部（或头部）一只蝗虫把头部没入试管的水中，另一只蝗虫把胸腹部 没入试管的水中 (4)死亡存活 (5)胸腹部 20.(1)形态相似环带湿润潮湿 (2)感觉足外骨骼 (3)强 21.(1)鳃肺皮肤 (2)乌龟青蛙 (3)虾和蟹体内有无脊柱 22.(1)蜻蜓蝙蝠 (2)2鲸鱼 (3)节肢动物皮肤 (4)毛 (5)体形为流线型有气囊辅助呼吸（此两空合理即可） 23.(1)② (2)对照 (3)A和C (4)鳞片黏液 (5)水温对鲫鱼呼吸频率有影响，（在其他条件相同的情况下）水温越高，鲫鱼 呼吸越快（合理即可） 24.(1)相近 (2)木犀草素溶液等量 (3)平均值不大增大信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，距离越远关系越大 (4)避免偶然性，使实验结果更准确 第5章素养测评卷 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.C10.D11.C12.B 13.C14.C15.A16.A17.D18.D 19.(1)成形的细胞核芽孢 (2)叶绿体 (3)② ·83· (4)食物泡伸缩泡 20.(1)高温灭菌有无细菌肉汤的腐败是空气中的细菌进人造成的，不是自然 产生的 (2)①子实体孢子繁殖②孢子③吸收水和有机物异养 21.(1)C分裂生殖 (2)藕、嫩姜 (3)消灭杂菌适宜的温度和无氧条件 (4)先上升后下降13尽量选择浓度相对较高的盐水进行发酵，发酵时间要 长一点（合理即可） 22.(1)碘液细胞核叶绿体 (2)青绿菌丝 (3)真菌孢子 23.(1)烟草叶片汁液 (2)细菌不患病 (3)实验导致烟草患病的“感染源”不是细菌 (4)繁殖 (5)没有细胞结构 (6)感受到科学家坚持不懈的科学探索精神（合理即可） 24.(1)给细菌、真菌提供有机物 (2)② (3)B组的菌落数远少于A组的菌落数 (4)控制单一变量 (5)作对照 (6)杀死培养基和培养皿中的杂菌冷却接种后的培养基，再进行高温灭 菌，就会把已经接种的细菌、真菌杀死 (7)每组只有一个培养皿，数量太少，不能排除偶然性，应该设置重复组或进行 重复实验（合理即可） 阶段自主评价卷（二） 1.C2.B3.A4.A5.D6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D 13.B14.A15.B16.B17.D18.A 19.(1)薄而透明5×和10× (2)①③④② (3)[9]反光镜 (4)①右下方[12]细准焦螺旋②[3]转换器暗 20.(1)清水生理盐水碘液 (2)200 (3)[③]线粒体[⑦]叶绿体[①]液泡[②]细胞核 21.(1)细胞分裂染色体相同 (2)细胞分化组织不发生改变 (3)[④]分生 (4)输导 22.(1)B、C、E ·84·