期中自主评价卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步试卷（人教版2024）

期中自主评价卷 (满分：100分 时间：100分钟) 七年级·上 人教版 一 、选择题（每题3分，共54分） 1.[传统文化]古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句 中包含生命现象的是 A.床前明月光，疑是地上霜 B.红豆生南国，春来发几枝 C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.海上生明月，天涯共此时 2.(宜春期中)实验室有如图一些镜头可供选择，要使视野中观察 到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 40× 25 25× ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①和③ B.②和⑤ C.②和④ D.③和⑥ 3.（西安期中)在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题。下 列采取的措施不能解决问题的是 A.视野中有污点 转动反光镜或遮光器 B.环境光线较暗一选用凹面镜和大光圈 C.看到的物像较模糊一调节细准焦螺旋 D.看到的物像较小一一换高倍目镜或物镜 锐 扇4.（遵义期末）植物园中的牡丹花姹紫嫣红，有红的、粉的、白的… 争奇斗艳，控制花瓣不同颜色的遗传物质主要存在于( A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 5.(商丘期中)动植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理 的是 ) A.细胞的基本结构中都有细胞质 B.动物细胞有线粒体，植物细胞没有 C.细胞的生活都需要营养物质 茶 D.植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能 6.(彭水期末)红心火龙果富含花青素，菠菜叶富含叶绿素。生活 中可将红心火龙果、菠菜叶榨汁，用于和面染色，花青素和叶绿 素分别存在于细胞中的 A.液泡、叶绿体中 B.叶绿体、叶绿体中 C.细胞核、叶绿体中 D.液泡、液泡中 7.（盐城期末)如图所示，A(小圆)代 B 表人的口腔上皮细胞，B(大圆)代表 A 人的口腔 洋葱鳞片 洋葱鳞片叶内表皮细胞，阴影部分 叶内表皮 ☒ 上皮细胞 细胞 表示两种细胞之间不同的结构，则 属于阴影部分的结构有 ①细胞壁②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A.①⑤ B.①⑦ C.①⑤⑦ D.②③④⑥ ·25. 8.[模型构建]概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对 知识的理解和记忆。如图是植物细胞相关概念图，下列各项说 法错误的是 ←细胞壁 b ←细胞膜 内有能量转换器← 细胞之组织 甲 ① 遗传信息库乙 A.①表示细胞分化 B.甲表示叶绿体 C.乙表示细胞核 D.a为保护、支持细胞作用 9.[科技前沿]（徐州期中）我国科研工作者通过下图所示的方法 培育出世界首例体细胞克隆猴一一“中中”和“华华”，出生后的 “中中”和“华华”长得 地猴甲体细胞体知胞核⊙+翻距验只《 88移植 →⊙去梦○/融合胚胎衫 雌猴丙 雌猴乙卵细胞去核卵细胞 “中中”和“华华” A.更像甲 B.更像乙 C.更像丙 D.与甲、乙、丙都不像 10.下列关于细胞生长的说法，不正确的是 A.需要吸收营养物质 B.细胞的体积变大 C.细胞中的遗传物质不会改变 D.细胞可以无限生长 11.我国科研团队研发出一款含有人脐带间充质干细胞冻干粉的 抑菌水凝胶，它可用于创面愈合。间充质干细胞 A.有细胞壁 B.通过细胞分裂形成组织 C.经分裂形成的新细胞遗传物质不变 D.愈合皮肤创面，形成的皮肤属于系统 12.（龙岩期中)某植物的根尖分生区细胞中含有条染色体，在 细胞分裂过程中，细胞内染色体的数目变化是 ( ) A.m→m→m B.m>2m→2m C.2m>2m>m D.m-2m->m 13.（定西期末)葡萄的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能 上有差异，这是由于什么造成的？ ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞衰老 14.(榆林期末)下列关于人体组织及其功能的叙述，正确的是 ( A.胃由多种组织构成，因此属于组织 B.唾液腺中的上皮组织具有收缩功能 C.骨骼中的机械组织具有支持功能 D.多种组织有序结合构成人体的器官 ·26. 15.(永州期末)“桃花四散飞，桃子压枝垂。”下面四种器官都与桃 有关，其中属于营养器官的是 ( A.桃仁® B.桃花 C.桃子 D.桃叶 16.如图表示生物体结构层次的概念模型。下列叙述错误的是 ( A.a是生物体结构和功能的基本单位 a☐→b→o→e B.d是动植物体结构层次的主要区别 C.在植物体结构层次中，e表示果实 d D.a>b包含细胞分裂和分化的过程 17.（徐州期中)如图是用光学显微镜观 察到的草履虫物像。下列叙述正确 棉花纤维 的是 () A.制作装片时从草履虫培养液底层 取样 B.棉花纤维的作用是限制草履虫的活动，方便观察 C.表膜是草履虫的呼吸器官 D.在低倍镜下就能看到草履虫的所有结构 18.下列有关单细胞生物的说法正确的是 A.单细胞生物都有叶绿体 B.单细胞生物通过食物泡排出不能消化的食物残渣 C.在观察单细胞生物的实验中，为了便于观察，可以少放或 者不放棉花纤维 D.都可以只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能 二、综合题（共46分） 19.（怀化模拟)如图分别是显微镜结构示意图和动植物细胞结构 示意图，根据图回答下列问题：(8分) -5 一D 甲 乙 (1)在显微镜结构中，[5]是 ,[7]是 ,其中较短 的是 (2)显微镜对光完成的标志是看到一个 当顺时针旋转[8]时，镜筒将下降，此时眼睛应注视 (3)若在显微镜下能找到物像，但非常模糊，想要得到清晰的 物像，应调节[] ;若所看到的细胞在视野的 右下方，想要将其移到视野正中央，应将玻片往 移动。 。27· (4)如图丙为细胞质流动示意图，那么在显微镜下看到的物像 (如图丁)应该是 体 丙 了 20.(济南一模)某同学制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口 腔上皮细胞”的临时装片并使用显微镜观察，请根据图分析回 答下列问题：(8分) 2 3 (1)图甲显微镜中能放大物像的结构是 (填序号)。 对光时，为了出现明亮的视野，需要转动的结构依次是 。 安放装片时，要将所观察的标本正对 (2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应当注视图甲中的 (3)要使观察到的细胞数量最多，应从图乙中选用显微镜镜头 是 (4)图丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次 看到的视野，A→B的操作是将临时装片向 移 动，使观察的细胞移到视野中央；B→C的操作是转动图甲 的[] 换用高倍物镜；C→D的操作可转动图甲 的[ 使视野变清晰。 21.[科技前沿]（东莞期末）资料分析。(8分) 资料1经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获 得胚胎干细胞，来自牛胚胎的千细胞可发育成皮肤、肌肉、 骨等。 资料2白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。 白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散 到全身。造血千细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到 摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。 资料3克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家 成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆 猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵细胞，把细胞核去掉， 再把一个体细胞b的细胞核与去核的a融合，构建克隆胚胎， 然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。 (1)绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和 的基本单位。 ·28· (2)资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细 胞群的过程称为 。从生物体的结构层次来看， 皮肤属于 (3)资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂 后，最终形成 个细胞。在细胞分裂过程中，细胞 核中 的变化最为明显。 (4)资料3中的融合细胞是在 (填“体内”或“体外”) 培养形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子 宫内完成发育。克隆猴丙的遗传物质来自细胞 (填“a”或“b”),说明 控制着细胞的生命活动和 遗传。 22.[模型构建]（渭南二模）概念图是一种直观形象地表达知识结 构的方式，能有效呈现知识间的关联性。下图是以“油菜”为 例构建的概念图，图中①表示某些生理过程，请分析回答有关 问题：(7分) 细胞壁 花果实种子 细胞膜 包括 细胞 形成组织→器官→植物体 细胞质 细胞核 根茎叶 (1)构成油菜植株结构和功能的基本单位是 (2)把新鲜油菜叶放入开水中，水会变绿。这是因为高温破坏 了叶肉细胞的 (3)①表示细胞经过生长、分裂和 等形成不同组织的 过程。 (4)油菜植株的茎上有芽，芽的尖端具有分裂能力强的 组织，能进一步形成其他 (5)花、果实和种子都属于植物的 (填“生殖”或“营 养”)器官，这是被子植物分类的重要依据。 (6)动物体和植物体在结构层次上的主要不同之处是植物体 没有 3.(德州模拟)黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的 草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花 朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题 ([]中填图中序号)：(7分) 调甲￥花 可⊙0篱z,w叶 ②) 根 露丁 ⑤ 图一 图二 (1)图一中a表示 过程，此过程中，细胞核中的 会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进 入两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一 样的。 ·29· (2)图一中b表示 过程，结果是形成了不同的组 织。每年春天一到，黄花的芽就开始吐绿，合理施肥灌溉 后，黄花长势繁茂，可达1米多高，其根吸收的水和无机盐 可通过甲 组织输送到植株的地上部分。 (3)黄花的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二花 男 朵细胞的[] 中含有的秋水仙碱会使人中毒，加 热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不 变色；将其放在热水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄 色主要与图二结构中的[] 被破坏有关。 (4)与人体相比，黄花没有的结构层次是 学 4.(烟台期末)兴趣小组的同学在学习了草履虫相关知识后产生 了浓厚的兴趣，为了更深人了解草履虫，他们在池塘中采集了 一些草履虫，培养后进行了实验，请分析资料回答：(8分) 数量（个/毫升） ·35℃ 3000 *25℃ 2500 35℃ 席 ◆15℃ 2000 ②③ 1500 25℃ ① 1000 *150 500 0 2CCC1 13579111315171921232527 时间（天） ⑥⑦⑧ 甲 乙 (1)他们在300mL纯净水中打人适量蛋黄搅匀，然后平均分 装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向© A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入 mL 草履虫培养液，放在不同温度（其他条件适宜且相同）下培 养。由图甲可知，在 ℃下培养可以获得更多数量 的草履虫。观察草履虫时，将显微镜视野调暗，可以更好 地观察到草履虫依靠[] 运动。在盖盖玻片之 前加少许棉花纤维的作用是 (2)实验小组同学在采集时发现水表层的草履虫数量比深层 的多，他们产生了“草履虫生活中需要氧气吗？”的疑问，因 为水的表层氧气浓度大。于是，他们准备进行探究分析， 请你帮他们完成： ①作出假设： ②制订并实施计划：取甲、乙两只烧杯，加入等量的河水。 取相同数量和大小的草履虫放入两只烧杯中，然后放置在 相同环境中。甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠 近水面，乙烧杯 ③分析实验现象，得到结论：一段时间后，在显微镜下观察 两烧杯中草履虫的生存情况，结果发现甲烧杯中草履虫生 活力降低，甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活。据此 可得到结论： (3)一只草履虫每天可以吃掉约43000个细菌，所以草履虫 对 有一定的作用。 ·30·17.A【解析】绿草履虫和小球藻的整个身体都是由一个细胞构成的，都 属于单细胞生物，A项正确。绿草履虫与小球藻共生，二者相互有利， 小球藻生活在绿草履虫体内，要进行光合作用制造有机物，光是进行 光合作用的必要条件，因此不能推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境，B 项错误。生物能够对外界刺激作出反应，小球藻属于单细胞生物，能 够对外界刺激作出反应，C项错误。培养液表层氧气充足，聚集的草 履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，D项错误。故 选A。 18.B 19.(1)分裂细胞核(2)不变(3)分化组织(4)一样 20.(1)受精卵细胞生长细胞分裂细胞分化(2)输导 (3)细胞膜细胞壁有保护和支持细胞的作用(4)器官 21.(1)细胞(2)B组织(3)系统(4)受精卵细胞分裂染色体 22.(1)①染色体②③组织(2)肌肉A(3)器官[E]系统 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 23.(1)表草履虫是需氧型生物，培养液表层含氧量要多于底层 (2)限制草履虫的运动，便于实验观察小胞肛表膜 (3)分裂生殖 24.(1)细胞核(2)分裂分化16(3)线粒体(4)相同复制 (5)神经系统 期中自主评价卷● 1.B2.A3.A4.D5.B6.A7.B 8.B【解析】组织的形成是细胞分化的结果，故①表示细胞分化，A项正 确。叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，叶绿体能将光能转化为 化学能，线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来，线粒体和叶绿 体都存在于细胞质中，故甲表示细胞质，B项错误。细胞是生物体结构 和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞 质，细胞质里还有线粒体、液泡，绿色部分的细胞中细胞质内还有叶绿 体，其中细胞核内含有遗传信息，是遗传信息库，所以乙表示细胞核，C 项正确。细胞壁起保护和支持细胞的作用，所以表示保护、支持细胞 作用，D项正确。故选B。 9.A10.D11.C12.D13.C14.D15.D 16.C【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，因此是生物体结构 和功能的基本单位一细胞，A项正确。动植物体结构层次的主要区 别是植物体没有d系统，B项正确。植物体的结构层次是细胞→组 织→器官→植物体，绿色开花植物的六大器官包括营养器官（根、茎、 叶)和生殖器官（花、果实、种子）。因此在植物体结构层次中，果实属 于C器官层次，而e表示植物体，C项错误。细胞分裂使细胞数目增 多，细胞分化形成组织，因此细胞>b组织包含细胞分裂和分化的 过程，D项正确。故选C。 17.B18.D 19.(1)目镜物镜低倍物镜(2)明亮的圆形视野物镜 (3)[9]细准焦螺旋右下方(4)C 20.(1)②④①③⑦通光孔(2)[②]物镜(3)1和6 (4)左[①]转换器[⑥]细准焦螺旋 21.(1)功能(2)细胞分化器官(3)16染色体(4)体外b细胞核 22.(1)细胞(2)细胞膜(3)分化(4)分生组织(5)生殖(6)系统 ·82· 23.(1)细胞分裂染色体(2)细胞分化输导 (3)[⑤]液泡[②]细胞膜(4)系统 24.(1)1535[③]纤毛限制草履虫过快运动 (2)草履虫的生活需要氧气不作处理草履虫的生活需要氧气 (3)净化污水 第二单元第一章素养测评卷 1.A2.D3.A4.B5.D6.D7.B8.D9.B10.D11.B 12.A 13.D【解析】花是被子植物的生殖器官，葫芦藓和雪松都没有花，因此 ①不可表示“具有花”，A项错误。葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨是蕨类 植物，它们都用孢子繁殖，没有种子，所以②不可表示“具有种子”，B 项错误。果实是被子植物的生殖器官，葫芦藓、肾蕨和雪松都没有果 实，因此③不可表示“具有果实”，C项错误。葫芦藓等苔藓植物有茎 和叶的分化，但没有真正的根；肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化， 体内有输导组织；雪松等裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无 花，种子裸露，不能形成果实。结合题图可知，④可表示雪松和肾蕨的 共同特征一具有根，D项正确。故选D。 14.C【解析】玉米种子有一片子叶，营养物质贮存在胚乳里，胚乳里含有 丰富的淀粉，因此在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤胚乳会变蓝，故C 错误。故选C。 15.B16.C17.D 18.C【解析】肾蕨、桃树、松树和水绵都有叶绿体，能进行光合作用制造 有机物，C符合题意。故选C。 19.(1)水绵[⑤]叶绿体根、茎、叶维持大气中氧气的相对稳定（合 理即可) (2)输导组织只有一层细胞(3)孢子囊群陆生 20.(1)种皮8、9、10、11(2)胚根[11](3)[5]转运营养物质 (4)纵向[7]胚乳淀粉 21.(1)卷柏银杏苹果(2)组织器官(3)没有种子 (4)根输导孢子 22.(1)B轮藻没有根、茎、叶的分化 (2)A植株矮小，具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被子 23.(1)根茎和叶阴湿(2)果皮被子种子裸子 24.(1)①温度对海带生长率有影响吗②为了控制单一变量 ③10~15夏季温度太高，海带易腐烂（合理即可） (2)不同意减缓 第二单元第二章素养测评卷 1.A2.B3.D4.C5.D6.C7.A8.C9.D10.C11.D 12.C13.D14.D15.D16.C17.B18.B 19.(1)[C]腹部(2)气门气管 (3)胸腹部（或头部）②把甲蝗虫的头部浸人盛满水的试管里，乙蝗 虫的胸部和腹部浸入另一只盛满水的试管里 (4)死亡活着(5)胸腹部 【解析】(1)蝗虫属于节肢动物里的昆虫，其结构特点：身体分为[A]头 部、[B]胸部、[C]腹部三部分，体表有外骨骼。 (2)蝗虫腹部两侧的小孔是蝗虫的气门，向内连接着体内的气管，气管 ·83· 是蝗虫的呼吸器官。 (3)作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出判 断，不一定正确，但要合理，因此作出的假设是蝗虫的呼吸器官可能在 胸腹部（或头部）。 实验过程：①取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两支盛满水的试管。 ②根据处理步骤图：甲蝗虫的头部浸没在水中而胸部和腹部露在水 外，乙蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水里而只露出头部来确定实验步 骤。③一段时间后，观察现象。 (4)一段时间后，观察到的现象是甲图中头部浸入水中的蝗虫仍然活 着，乙图中胸部和腹部浸入水中的蝗虫死亡。 (5)根据上述实验结果，说明胸腹部浸入水中的蝗虫没有办法呼吸而 死亡，得出结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。 20.(1)胎生哺乳成活率(2)撕裂(3)乙白磨碎草食性 21.(1)外骨骼(2)肺皮肤毛细血管(3)脊柱脊椎(4)D、E (5)流线型 22.(1)表膜(2)它用湿润的体壁呼吸气门外骨骼体内水分蒸发 (3)鱼呼吸时呼出的二氧化碳溶于水，生成的酸性物质使BTB溶液变 成黄色(4)气囊两 23.(1)②(2)对照(3)A和C(4)鳞片黏液 (5)水温对鲫鱼的呼吸频率有影响（在其他条件相同的情况下），水温 越高，鲫鱼呼吸越快（言之有理即可） 24.(1)相近(2)木犀草素溶液等量 (3)平均值不大增大信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，距离 越远关系越大（言之有理即可） (4)避免偶然性，使实验结果更准确 【解析】(1)探究实验要遵循单一变量原则，即一组对照实验只有一个 实验变量，其余条件都要相同且适宜。根据题干“研究表明，信鸽的导 航定位与信鸽的嗅觉有关”可知，本实验是对“嗅觉”这个变量开展的 研究。因此，为了保持单一变量，将1000只生长发育状况、飞行能力 等相近的信鸽平均分为甲、乙两组，进行实验。 (2)根据题千“木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉”可知，本实验控制变 量的方法是用木犀草素溶液麻醉实验组信鸽的嗅觉，且要遵循单一变 量原则。因此，甲组用木犀草素溶液麻醉信鸽的嗅觉；乙组用等量清 水处理作为对照。 (3)为了避免偶然性、减小实验误差，对照实验要遵循可重复原则，且 对所得数据取平均值。因此，在天气适宜的情况下，选择不同距离放 飞后，记录归巢时间，取平均值，然后计算出归巢速度，根据绘制的曲 线图可知，当放飞距离较近时，甲、乙两组差异不大；当放飞距离较远 时，两组差异增大。这一现象说明信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有 关，距离越远关系越大。 (4)实验材料太少，会因偶然性影响实验结果。所用实验材料的数量 要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、 可靠性。因此，本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是避免偶 然性、使实验结果更准确。 ·阶段自主评价卷（二）● 1.D2.C3.D4.B5.A6.C7.A8.C9.C10.C11.A 12.D13.B14.C15.C16.D17.D18.B ·84·