精品解析：江西省南昌市立德中学2024～2025学年上学期八年级物理期中形成性测试

南昌市2024-2025学年第一学期期中形成性测试 八年级（初二）物理试卷 说明：1.全卷满分100分，考试时间100分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共11小题，每空1分，共24分） 1. 宋代诗人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道》中描述到：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在此诗句中的“蛙声”是由青蛙的两侧的鸣囊______产生的，而“蛙声”是通过______传到诗人耳中的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]在青蛙的身体结构中，鸣囊是位于其两侧的特殊结构，当青蛙想要发出声音时，它会振动这些鸣囊，从而产生我们听到的“蛙声”。因此，“蛙声”是由青蛙两侧的鸣囊振动产生的。 [2]当青蛙振动鸣囊产生声音时，这些声音波会通过空气传播，直到它们到达诗人的耳朵。 2. 请填入适当的单位：一支新铅笔的长度约为17.5______；5分的硬币厚约2.0______。 【答案】 ①. cm ②. mm 【解析】 【详解】[1]一支新铅笔约一拃长，长度约为17.5cm。 [2]5分的硬币较薄，厚约2.0mm。 3. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.5m处的荷尖上。池中水深1.5m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓______m；蜻蜓点水时在水中的像大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 1 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]平面镜成像时，像距等于物距。蜻蜓距水面0.5m，像距水面也为0.5m，因此像与蜻蜓的距离为0.5m+0.5m=1m 池水深1.5m不影响计算结果，因平面镜成像仅与物体到镜面距离有关。 [2]平面镜成像特点为像与物体大小相等。蜻蜓点水时自身大小未改变，故像的大小不变。 4. 用刻度尺测物理课本的长度时需要多次测量，其目的是 _________________；若四次读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.52cm，其中错误的数据是_________，则物理课本的长度应为______cm。 【答案】 ①. 求平均值以减小误差 ②. 26.52cm ③. 26.01 【解析】 【详解】[1]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。 [2][3]四次读数中，26.52cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为 5. “响鼓也须重锤敲”从物理学角度分析，是说当敲鼓的力越大，鼓面的______选填（“振幅”或 “频率”）越大，发出声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。 【答案】 ①. 振幅 ②. 响度 【解析】 【详解】[1][2]敲鼓时所用力量越大，鼓面的振动幅度也就会越大，振幅决定响度的大小，则响度越大。 6. 在实际测量中，测量值与真实值之间存在差异，该差异______（填“能”或“不能”）避免。在国际单位制中，长度的基本单位是______。 【答案】 ①. 不能 ②. m 【解析】 【详解】[1]在实际测量中，测量值与真实值之间存在差异，该差异即为误差，误差不可避免，只能尽量减小。 [2]在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），常用的长度单位还有千米（km）。 7. 小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿______传播.小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的______产生的现象。弟弟看到的是硬币的______（选填“实”或“虚”）像。 【答案】 ①. 直线传播 ②. 折射 ③. 虚 【解析】 【详解】[1]硬币放在杯底，因为光沿直线传播，杯子挡住了硬币到眼睛的光线，人眼便看不到硬币。 [2]倒入水后，硬币出来的光在水面发生折射，远离法线，人逆着光看，能看到硬币，这是光的折射现象。 [3]弟弟看到的硬币是杯底硬币的像，是折射形成的虚像，是光反向延长线的交点会聚而成的。 8. 音乐会上，演奏同一首音乐，笛子和吉他发出的声音的______不同。女高音歌唱家在轻声吟唱，这里的“高音”是指______（均选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】 ①. 音色 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]音色反映声音的品质与特色，不同发声体音色不同。音乐会上，演奏同一首音乐，笛子和吉他发出的声音的音色不同。 [2]音调与频率有关，音调表示声音的高低。女高音歌唱家在轻声吟唱，这里的“高音”是指音调高。 9. 科学探究过程中，一般步骤为______，猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、______、评估与反思。 【答案】 ①. 发现问题 ②. 验证假设、得出结论 【解析】 【详解】[1][2]科学探究的各环节从 “发现问题” 出发，以 “验证假设、得出结论” 为关键环节，最终通过 “评估反思” 形成闭环。科学探究始于明确的研究问题，是后续步骤的导向。在获取实验数据后，需对数据进行处理、比较和解释，验证猜想是否成立。 10. 如图将一支点燃的蜡烛放在音箱前。打开音箱，播放音乐，加大音量我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”是因为声音可以传递___________；同时我们通过声音能感知音乐的情绪，达到欣赏和解压的效果是因为声音能传递___________。 【答案】 ①. 能量 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]当扬声器加大音量，可以看到烛焰在随着音乐“跳舞”，说明声音可以传递能量。 [2]我们通过声音能感知音乐的情绪，达到欣赏和解压的效果是因为声音能传递信息。 11. 如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：反射角的大小是________°，玻璃在________（选填“AB面的左方”、“ AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）。 【答案】 ①. 30 ②. AB面的左方 【解析】 【详解】[1]由反射和折射规律可得：反射角等于入射角，反射光与折射光在法线的同侧。由图可知，∠FOC=30°，∠EOC=90°-60°=30°， 所以∠FOC=∠EOC，由反射定律可知CD为法线，入射光线为EO，反射光线为OF，折射光线为OG；反射角∠FOC=30°。 [2] 发生折射时，如果是光从空气斜射入玻璃中时入射角大于折射角；如果光是从玻璃斜射入空气中时是入射角小于折射角。因为∠EOC＜∠GOD，所以光是从玻璃中斜射入空气中，玻璃在AB面的左方。 二、选择题（本大题共12小题，共26分。第12~22小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第22、23小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选、多选或错选得0分） 12. 下列对日常生活中的有关量的估测，符合实际的是（ ） A. 升国旗唱国歌用时约10s B. 橡皮从课桌掉到地上的时间约 C. 正常人的脉搏约跳70次 D. 普通中学生跑用时约为10s 【答案】C 【解析】 【详解】A．升国旗唱国歌用时约50s，故A不符合题意； B．课桌的高度不到1m，橡皮从课桌掉到地上的时间不到0.5s，故B不符合题意； C．正常人的脉搏1min时间跳动70次到80次左右，故C符合题意； D．普通中学生跑用时约为4min，即240s，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列选项中正确测量圆柱体直径的方法是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．此方法中的三角板与刻度尺垂直，这就确保了刻度尺所测长度就是圆柱体的直径，故A符合题意； B．图中刻度尺的零刻度线没有与桌面对齐，所测长度会偏大，故B不符合题意； C．直接用刻度尺来寻找圆柱体直径的方法是不对的，此方法无法确定圆柱体的直径，故C不符合题意； D．刻度尺未从零刻度开始，且不能确保所测位置是圆柱体的直径，故D不符合题意。 故选A。 14. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ） A. 把声音反射回去了 B. 吸收了声波 C. 改变了鼓面的振动频率 D. 使鼓面停止了振动 【答案】D 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止了，声音也就停止了。手掌按住正在发声的鼓面，使鼓面停止了振动，因此鼓声消失了，故选D 15. 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( ) A. 声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B. 回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波 C. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播 D. 声波从空气传入水中后，传播速度不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．因为人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，就可能吓跑将要上钩的鱼，所以空气和水都可以传声，故A正确； B．招手会产生波动，但由于频率很低，发出的声音的音调也很低，不在鱼的听觉范围内，因此鱼不会被吓跑，故B错误； C．因为人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，故C错误； D． 声波传播时是不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢；从空气传入水中后，传播速度不变的说法是错误的，故D错误。 故选A。 16. 昆虫飞行时翅膀要振动，蝴蝶飞行时20s翅膀振动120次，蚊子飞行时10s翅膀振动6400次，一位听力正常的人（人耳可以听到声音的频率在到之间）能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ） A. 蝴蝶 B. 蚊子 C. 都能听到 D. 都不能听到 【答案】B 【解析】 【详解】蝴蝶20秒振动120次，频率为 6Hz < 20Hz，低于人耳最低可听频率，因此人耳听不到蝴蝶的声音。蚊子10秒振动6400次，频率为 640Hz在20Hz~20000Hz范围内，人耳能听到蚊子的声音。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 如图所示，一把钢尺用手紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，发出的声音有不同的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 【答案】A 【解析】 【详解】一把钢尺用手紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，所以，发出的声音有不同的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 节日里，大家都喜欢燃放鞭炮，鞭炮的爆炸声通过空气传入我们的耳朵，鞭炮响起时大家习惯捂住耳朵，这是从哪个环节来减弱噪声（　　） A. 声源处 B. 传播过程中 C. 接收处 D. 以上答案均不对 【答案】C 【解析】 【详解】鞭炮响起时大家习惯捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声，即在接收处减弱噪声。 故选C。 19. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是（ ） A. 甲和丙声音的音调相同 B. 甲和丁声音的音调相同 C. 丁声音在空气中传播速度最快 D. 丙和丁声音的响度相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，相同时间内甲比丙振动的次数，频率高，音调高，故A错误； B．由图可知，相同时间内甲和丁振动的次数相同，即甲乙的振动频率相同，所以甲和乙声音的音调相同，故B正确； C．声音的传播速度与音调、响度、音色无关,在温度相同、介质相同时，声音的传播速度是相同的，故C错误； D．由图可知，丙比丁的振幅大，响度大，故D错误。 故选B。 20. 小明在暗室内用手电筒竖直向下照射白纸上的平面镜，如图所示。从侧面看（　　） A. 白纸较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子较亮，它发生了漫反射 C. 镜子较暗，它发生了镜面反射 D. 白纸较暗，它发生了漫反射 【答案】C 【解析】 【详解】如图，当手电筒竖直向下照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，反射光线垂直反射，从侧面看时，几乎没有光线进入人眼，所以人眼感觉平面镜是暗的；光线垂直照射到白纸上，白纸表面是粗糙的，发生漫反射，反射光线射向四面八方，从侧面看时，有光线进入人眼，所以人眼感觉白纸较亮。 故选C。 21. 测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（　　） A. 3m B. 4m C. 5m D. 6m 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，视力表与平面镜的距离为 根据平面镜成像规律可知，此时视力表的像距平面镜的距离为3m，则此人看到视力表的像离他的距离是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 自然界中的很多现象都蕴含着物理知识，下列几种光现象中解释正确的是（ ） A. 路灯下人影相随——光的反射 B. “风吹草低现牛羊”——光的直线传播 C. “潭清疑水浅”——光的折射现象 D. 雨后天空出现彩虹——光的色散 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．路灯下人影相随，影子是由于光沿直线传播形成的暗性区域，故A错误； B．“风吹草低见牛羊”是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故B正确； C．“潭清疑水浅”是指由于光的折射，看到水底形成的像，像的位置比物体的实际位置要浅，是光的折射现象，故C正确； D．雨后天空出现彩虹，是太阳光通过悬浮在空气中的小水滴时，发生了光的色散（其本质是光的折射）形成的，故D正确。 故选BCD。 23. 物理的实验研究中常会用到一些科学研究方法，下面几个示例与其对应的研究方法，关系正确的是（ ） A. 研究声音在真空中不能传播——理想实验法（科学推理法） B. 用光线描述光——转换法 C. 探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系——控制变量法 D. 探究平面镜成像规律时使用两只一模一样的蜡烛——模型法 【答案】AC 【解析】 【详解】A．研究声音在真空中不能传播时，由于不能完全抽成真空，最终结论是在实验的基础上推理得到的，因此利用了理想实验法（科学推理法），故A正确； B．用光线描述光是运用了物理模型法，故B错误； C．探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系，需要逐一探究，探究某一因素时，需要让其它量保持不变，运用了控制变量法，故C正确； D．探究平面镜成像规律，使用两只一模一样的蜡烛，用一只蜡烛与另一只蜡烛的像进行比较，采用的是等效替代法，故D错误。 故选AC。 三、计算题（本大题共1小题，共12分） 24. 我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为。从接触水面开始计时，50s时悬停，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波。（超声波在海水中的传播速度是） （1）潜水器下潜50s后的深度； （2）潜水器悬停处距海底的距离； （3）有人提出还可以通过发射一束激光来探测潜水器悬停处距海底的距离，请通过计算并说明该提议是否可行（激光在海水中的传播速度是）； （4）利用超声波能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由。 【答案】（1） （2） （3）时间过短，无法准确测量，所以该提议不可行。 （4）真空不能传声，地球到月球之间存在真空，所以不能利用超声波测量地球到月球之间的距离。 【解析】 【小问1详解】 潜水器下潜50s后的深度 【小问2详解】 超声波传播的距离为 则潜水器悬停处距海底的距离 【小问3详解】 通过发射一束激光来探测潜水器悬停处距海底的距离，则激光往返的时间为 时间过短，无法准确测量，所以该提议不可行。 【小问4详解】 略。 四、实验与探究题（本大题共6小题，第25、26、27、28、29小题各7分，第30小题3分，共38分） 25. 下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题： （1）如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是______min______s； （2）如图甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时的读数情况，其中______同学的读数是正确的。量筒中液体的体积为______毫升； （3）如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的一条棱长，B尺的分度值为______，就使用方法而言，______刻度尺的使用正确（选填“A”或“B”），正确使用的刻度尺的读数为______。 【答案】（1） ①. 1 ②. 22 （2） ①. 乙 ②. 60 （3） ①. 0.2cm ②. A ③. 1.85 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图中秒表小表盘的分度值是1min，读数为1min；大表盘的分度值是1s，读数为22s，则该同学的成绩是。 【小问2详解】 [1][2]图中量筒读数时，视线应与液面相平，因此乙方式读数正确；图中量筒的分度值是2mL，读数为60mL，即量筒中液体体积为60mL。 【小问3详解】 [1]图中B刻度尺一大格是1cm，中间包含5个小格，分度值是0.2cm。 [2][3]刻度尺在测量物体时，带刻度线一侧应沿着被测物体，因此A刻度尺使用正确，A刻度尺的分度值是0.1cm，读数为 26. 在探究小孔成像实验中，小明在易拉罐底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜，将点燃的蜡烛按如图所示的位置放置在小孔的前方。 （1）为让实验效果更明显，应该在______（填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验； （2）通过小孔所成的像是______（选填“实像”或“虚像”）； （3）实验中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上火焰的像向______（填“上”或“下”）方移动；将蜡烛靠近小孔，蜡烛的像将______（填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）勤于思考的小明又将图中小圆孔改成了小方孔，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上所成的烛焰的像的形状______（填“会”或“不会”）改变； （5）如图所示，小明在室外太阳下进一步研究孔的大小对光斑形状的影响，他设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，用另一张卡片乙覆盖在甲上，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，合乎要求的是______（选填字母序号）； （6）若用LED光源替代蜡烛来研究小孔成像的性质，下列最合适的是______。 A. C形 B. T形 C. X形 D. P形 【答案】（1）黑暗 （2）实像 （3） ①. 上 ②. 变大 （4）不会 （5）A （6）D 【解析】 【小问1详解】 为了使实验效果更明显，能够更容易、更清晰地观察到烛焰成的像，本实验应在较暗的环境下进行，尽量避免其他光源对实验的影响。 【小问2详解】 小孔成像是由光沿直线传播形成的实像。 【小问3详解】 [1]小孔成像的原理是光沿直线传播，所以当蜡烛变短时，光线会向上照射，使成的像向上方移动。 [2]根据小孔成像的特点可知，将蜡烛靠近小孔时，烛焰成的像将变大。 【小问4详解】 在小孔成像实验中，所成的像与物形状相同，不会因为小孔形状的改变而改变。 【小问5详解】 研究孔的大小对光斑形状的影响时，须保证孔的形状不变，只改变孔的大小，A、B、C、D四个图中，D虽然是长方形，但随着移动长方形的长宽比例发生变化，属于形状发生改变。只有A图中的等边三角形在移动过程中能保证形状不变，故选A。 【小问6详解】 研究小孔成像所成像的性质时，光源的性质应当能上下、左右均能区分开，这样才能让实验效果更明显，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 27. 同学们利用图甲所示的器材（纸板F可绕ON翻折）探究光的反射定律。 （1）图乙中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为60°时，入射角大小为___________；再将纸板F绕ON向后折，纸板F上_______（选填“有”或“没有”）反射光线，这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线__________； （2）图乙中，若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明_________； （3）多次改变入射角的大小，发现反射角的大小始终和入射角一样，说明了_________，多次试验的目的是_______________。 （4）图丙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大10°，则反射光线偏转的角度为__________。 【答案】（1） ①. 30° ②. 没有 ③. 在同一平面上 （2）在光的反射现象中，光路是可逆的 （3） ①. 反射角等于入射角 ②. 寻找普遍规律 （4）20° 【解析】 【小问1详解】 [1]图乙中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为60°时，入射角为法线与入射光线的夹角，大小为 [2][3]入射光线、反射光线、法线在同一平面上，将纸板F绕ON向后折，反射光线不在纸板F上，此时纸板上没有反射光线；该步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线在同一平面上。 【小问2详解】 图乙中，光线从AO入射像平面镜，发射光线从OB射出；若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明光路可逆。 【小问3详解】 [1]多次改变入射角的大小，发现反射角的大小始终和入射角一样，说明了光反射中，反射角等于入射角。 [2]实验中多次实验的目的有求平均值，减小误差或者避免实验的偶然性，得到普遍规律。本实验中多次测量的目的是避免实验的偶然性，得到普遍规律。 【小问4详解】 图丙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大10°，反射角增大10°，则反射光线偏转的角度为 28. 小明同学在“探究平面镜成像特点”实验时： （1）实验时用透明玻璃板代替平面镜，是为了便于______，本实验应该在较______（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行，实验现象更明显； （2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B，目的是______。 （3）将未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，人眼应在蜡烛______（选填“A”或“B”）一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合； （4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小______（选填“变小”、“不变”或“变大”）； （5）实验完成后，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏______（填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像（选填“虚”或“实”）。 【答案】（1） ①. 确定像的位置 ②. 黑暗 （2）比较像与物的大小关系 （3）A （4）不变 （5） ①. 不能 ②. 虚 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时用透明玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板既能反射光成像，又能透光，便于确定像的位置。 [2]本实验应该在较黑暗的环境中进行，这样蜡烛的像会更亮，实验现象更明显。 【小问2详解】 将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B，让B与A的像重合，目的是比较像与物的大小关系。 【小问3详解】 将未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，人眼应在蜡烛 A一侧观察，因为蜡烛A发出的光经玻璃板反射成像，在A侧才能看到像，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 【小问4详解】 根据平面镜成像特点，像与物大小相等，所以当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小不变。 【小问5详解】 [1][2]实验完成后，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，在B的一侧不能看到蜡烛A的像，因为平面镜成的像是反射光线的反向延长线会聚形成的虚像，虚像不能呈现在光屏上。 29. 如图所示，是光从空气斜射入水中的光路图： （1）进行实验并总结光的折射规律： ①______光线，______光线和法线在同一平面内； ②______光线，______光线位于法线的两侧； ③光从空气进入其他透明体中时，折射光线______法线（选填“靠近”或“远离”），折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）若光从其他透明体进入空气中时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】（1） ①. 折射 ②. 入射 ③. 折射 ④. 入射 ⑤. 靠近 ⑥. 小于 （2）大于 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3][4][5][6]进行实验并总结光的折射规律：折射光线、入射光线和法线位于同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。 【小问2详解】 在光的折射现象中，光路是可逆的。则当光从其他透明体斜射入空气中时，折射角大于入射角。 30. 如图甲是小涛同学探究平面镜成像特点的实验装置图：将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像，再拿一只与A完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现它与蜡烛A的像完全重合。图乙是小涛经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析以上信息，可得出的结论是： （1）______。 （2）______。 （3）______。 【答案】 ①. 像与物体大小相等 ②. 像和物体到平面镜的距离相等 ③. 像和物体的连线与平面镜垂直 【解析】 【详解】（1）[1]在实验中，拿一只与A完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现它与蜡烛A的像完全重合，这表明平面镜所成的像与物体的大小是相等的。 （2）[2]从图乙小涛经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置来看，通过测量像点（如A′、B′、C′）和物点（如A、B、C）到平面镜放置处的距离，可以发现像和物体到平面镜的距离是相等的。 （3）[3]观察图乙中像与物对应点的位置，连接像点与物点（如连接A与A′、B与B′、C与C′），会发现像和物体的连线与平面镜是垂直的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌市2024-2025学年第一学期期中形成性测试 八年级（初二）物理试卷 说明：1.全卷满分100分，考试时间100分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共11小题，每空1分，共24分） 1. 宋代诗人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道》中描述到：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在此诗句中的“蛙声”是由青蛙的两侧的鸣囊______产生的，而“蛙声”是通过______传到诗人耳中的。 2. 请填入适当的单位：一支新铅笔的长度约为17.5______；5分的硬币厚约2.0______。 3. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.5m处的荷尖上。池中水深1.5m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓______m；蜻蜓点水时在水中的像大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 4. 用刻度尺测物理课本的长度时需要多次测量，其目的是 _________________；若四次读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.52cm，其中错误的数据是_________，则物理课本的长度应为______cm。 5. “响鼓也须重锤敲”从物理学角度分析，是说当敲鼓的力越大，鼓面的______选填（“振幅”或 “频率”）越大，发出声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。 6. 在实际测量中，测量值与真实值之间存在差异，该差异______（填“能”或“不能”）避免。在国际单位制中，长度的基本单位是______。 7. 小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿______传播.小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的______产生的现象。弟弟看到的是硬币的______（选填“实”或“虚”）像。 8. 音乐会上，演奏同一首音乐，笛子和吉他发出的声音的______不同。女高音歌唱家在轻声吟唱，这里的“高音”是指______（均选填“响度”“音调”或“音色”）。 9. 科学探究过程中，一般步骤为______，猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、______、评估与反思。 10. 如图将一支点燃的蜡烛放在音箱前。打开音箱，播放音乐，加大音量我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”是因为声音可以传递___________；同时我们通过声音能感知音乐的情绪，达到欣赏和解压的效果是因为声音能传递___________。 11. 如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：反射角的大小是________°，玻璃在________（选填“AB面的左方”、“ AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）。 二、选择题（本大题共12小题，共26分。第12~22小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第22、23小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选、多选或错选得0分） 12. 下列对日常生活中的有关量的估测，符合实际的是（ ） A. 升国旗唱国歌用时约10s B. 橡皮从课桌掉到地上的时间约 C. 正常人的脉搏约跳70次 D. 普通中学生跑用时约为10s 13. 下列选项中正确测量圆柱体直径的方法是（ ） A. B. C. D. 14. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ） A. 把声音反射回去了 B. 吸收了声波 C. 改变了鼓面的振动频率 D. 使鼓面停止了振动 15. 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( ) A. 声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B. 回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波 C. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播 D. 声波从空气传入水中后，传播速度不变 16. 昆虫飞行时翅膀要振动，蝴蝶飞行时20s翅膀振动120次，蚊子飞行时10s翅膀振动6400次，一位听力正常的人（人耳可以听到声音的频率在到之间）能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ） A. 蝴蝶 B. 蚊子 C. 都能听到 D. 都不能听到 17. 如图所示，一把钢尺用手紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，发出的声音有不同的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 18. 节日里，大家都喜欢燃放鞭炮，鞭炮的爆炸声通过空气传入我们的耳朵，鞭炮响起时大家习惯捂住耳朵，这是从哪个环节来减弱噪声（　　） A. 声源处 B. 传播过程中 C. 接收处 D. 以上答案均不对 19. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是（ ） A. 甲和丙声音的音调相同 B. 甲和丁声音的音调相同 C. 丁声音在空气中传播速度最快 D. 丙和丁声音的响度相同 20. 小明在暗室内用手电筒竖直向下照射白纸上的平面镜，如图所示。从侧面看（　　） A. 白纸较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子较亮，它发生了漫反射 C. 镜子较暗，它发生了镜面反射 D. 白纸较暗，它发生了漫反射 21. 测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（　　） A. 3m B. 4m C. 5m D. 6m 22. 自然界中的很多现象都蕴含着物理知识，下列几种光现象中解释正确的是（ ） A. 路灯下人影相随——光的反射 B. “风吹草低现牛羊”——光的直线传播 C. “潭清疑水浅”——光的折射现象 D. 雨后天空出现彩虹——光的色散 23. 物理的实验研究中常会用到一些科学研究方法，下面几个示例与其对应的研究方法，关系正确的是（ ） A. 研究声音在真空中不能传播——理想实验法（科学推理法） B. 用光线描述光——转换法 C. 探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系——控制变量法 D. 探究平面镜成像规律时使用两只一模一样的蜡烛——模型法 三、计算题（本大题共1小题，共12分） 24. 我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为。从接触水面开始计时，50s时悬停，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波。（超声波在海水中的传播速度是） （1）潜水器下潜50s后的深度； （2）潜水器悬停处距海底的距离； （3）有人提出还可以通过发射一束激光来探测潜水器悬停处距海底的距离，请通过计算并说明该提议是否可行（激光在海水中的传播速度是）； （4）利用超声波能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由。 四、实验与探究题（本大题共6小题，第25、26、27、28、29小题各7分，第30小题3分，共38分） 25. 下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题： （1）如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是______min______s； （2）如图甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时的读数情况，其中______同学的读数是正确的。量筒中液体的体积为______毫升； （3）如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的一条棱长，B尺的分度值为______，就使用方法而言，______刻度尺的使用正确（选填“A”或“B”），正确使用的刻度尺的读数为______。 26. 在探究小孔成像实验中，小明在易拉罐底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜，将点燃的蜡烛按如图所示的位置放置在小孔的前方。 （1）为让实验效果更明显，应该在______（填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验； （2）通过小孔所成的像是______（选填“实像”或“虚像”）； （3）实验中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上火焰的像向______（填“上”或“下”）方移动；将蜡烛靠近小孔，蜡烛的像将______（填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）勤于思考的小明又将图中小圆孔改成了小方孔，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上所成的烛焰的像的形状______（填“会”或“不会”）改变； （5）如图所示，小明在室外太阳下进一步研究孔的大小对光斑形状的影响，他设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，用另一张卡片乙覆盖在甲上，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，合乎要求的是______（选填字母序号）； （6）若用LED光源替代蜡烛来研究小孔成像的性质，下列最合适的是______。 A. C形 B. T形 C. X形 D. P形 27. 同学们利用图甲所示的器材（纸板F可绕ON翻折）探究光的反射定律。 （1）图乙中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为60°时，入射角大小为___________；再将纸板F绕ON向后折，纸板F上_______（选填“有”或“没有”）反射光线，这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线__________； （2）图乙中，若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明_________； （3）多次改变入射角的大小，发现反射角的大小始终和入射角一样，说明了_________，多次试验的目的是_______________。 （4）图丙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大10°，则反射光线偏转的角度为__________。 28. 小明同学在“探究平面镜成像特点”实验时： （1）实验时用透明玻璃板代替平面镜，是为了便于______，本实验应该在较______（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行，实验现象更明显； （2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B，目的是______。 （3）将未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，人眼应在蜡烛______（选填“A”或“B”）一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合； （4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小______（选填“变小”、“不变”或“变大”）； （5）实验完成后，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏______（填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像（选填“虚”或“实”）。 29. 如图所示，是光从空气斜射入水中的光路图： （1）进行实验并总结光的折射规律： ①______光线，______光线和法线在同一平面内； ②______光线，______光线位于法线的两侧； ③光从空气进入其他透明体中时，折射光线______法线（选填“靠近”或“远离”），折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）若光从其他透明体进入空气中时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 30. 如图甲是小涛同学探究平面镜成像特点的实验装置图：将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像，再拿一只与A完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现它与蜡烛A的像完全重合。图乙是小涛经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析以上信息，可得出的结论是： （1）______。 （2）______。 （3）______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $