第17章 第3节 电阻的测量（课课清）-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理上册习题课件（人教版2024 辽宁专版）

该初中物理课件聚焦欧姆定律应用、电路故障分析、电阻特性及实验数据处理等核心知识点，通过递进式问题链搭建学习支架，从基础电路故障判断到动态调节、电阻计算，再到实验探究与数据处理，帮助学生逐步构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学思维和科学探究为核心，通过电路故障分析（第2题）结合欧姆定律推理故障原因，定值电阻测量（第6题）用三次实验数据求平均值等实例，体现真实实验情境，助力学生深化物理观念，教师使用可系统培养学生科学推理与探究能力。

初中物理 九年级上册·（RJ版）·辽宁专版 第十七章　欧姆定律 1. “用电流表和电压表测量电阻”的实验电路图如图所示。关 于该实验，下列说法正确的是(　C　) A. 多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 B. 滑动变阻器的作用是改变电源电压 C. 用电流表和电压表测量电阻的实验原理：由I ＝得到R＝ D. 在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至左 端 C 1 2 上一页 下一页 2. 小亮用电流表和电压表测量正常发光时电压为2.5 V的小灯 泡的电阻，电路如图甲所示。 (1)断开开关S，连接电路时，滑动变阻器的滑片P应置 于 (选填“A”或“B”)端。 B　 1 2 上一页 下一页 (2)闭合开关S后，小灯泡不发光且电流表无示数，但电压表的 示数较大且接近电源两端的电压。小亮检查后发现导线完好且 连接无误，出现以上现象的原因可能是 (填字母)。 A. 滑动变阻器断路 B. 滑动变阻器短路 C. 小灯泡断路 D. 小灯泡短路 C　 1 2 上一页 下一页 (3)排除电路故障后，在实验过程中，电压表的示数如图乙所 示，若使小灯泡正常发光，他应使串联在电路中的滑动变阻器 接入电路的电阻 (选填“增大”或“减小”)。 (4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡 的电阻为 Ω(结果保留一位小数)。 (5)重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较 大，原因可能是 ⁠。 减小　 8.3　 小灯泡的电阻随温度的变化而变化　 1 2 上一页 下一页 (6)将上述电路中的小灯泡换成定值电阻，小亮继续进行测量定 值电阻阻值的实验，并将实验数据记录在表格中。若第2次测 量时电流表的示数为0.2 A，根据三次实验数据可得定值电阻R ＝ Ω。 实验次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.5 0.16 9.4 2 2.0 3 2.4 0.24 10 9.8　 1 2 上一页 下一页 (7)在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与 上一问中进行多次测量的目的相同的是 (填字母)。 A. 探究杠杆的平衡条件 B. 用刻度尺测量作业本的长度 C. 探究串、并联电路中电流的规律 B　 1 2 上一页 下一页 谢谢观看 $