第15章 第3节 串联电路和并联电路-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册教学课件（人教版2024）

该初中物理课件以串联和并联电路为核心，通过“实际电路用电器连接方式比较”的问题导入，结合“灯光秀”情境过渡到实验探究（用电源、灯泡等组成电路让灯泡发光），逐步展开串联并联的定义、特点、开关作用及对比分析，最终联系节日彩灯、路灯等生活实例，构建“问题情境-实验探究-规律总结-生活应用”的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“连接电路、探究开关位置影响”等实验活动培养科学探究能力，借助对比表格（连接特点、电流路径等）和“定义法、电流法、相互影响法”建构电路模型，体现科学思维中的模型建构与科学推理。同时，紧密结合家用电器、交通信号灯等生活实例，帮助学生形成“相互作用”的物理观念，落实“物理即生活”的理念，既激发学生学习兴趣，又为教师提供结构化的教学资源，提升课堂效率。

初中物理 九年级全一册　RJ版 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第十五章　电流和电路 第3节　串联电路和并联电路 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 学习目标 1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。（重点） 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计生活中简单的串、并联电路。 学习导入 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？ 灯光秀 课程讲授 一、串联和并联 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 这些电路一样吗？ 1.串联 两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。 首 尾 首 尾 串联电路只有1条电流路径。 用电器相互影响。 2.并联 两个小灯泡的两端分别连接在一起（首首相连,尾尾相连），然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。 干路 支路 首 尾 首 尾 并联电路有2条或2条以上电流路径。 用电器互不影响。 二、连接串联电路和并联电路 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 在并联电路中：干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 串联电路 并联电路 连接特点 首尾顺次相连 首首、尾尾并列相连 电流路径 电流只有一条路径 电流有多条路径 （至少两条） 用电器是否相影响 各用电器之间互相影响 各用电器可独立工作，互不影响 开关作用 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 电路图 三、判断串联电路和并联电路的方法 1.定义法： 逐个顺次连接的是串联； 并列连接在电路两点间的是并联。 2.电流法： 电流只有一条路径的是串联； 有两条或两条以上的路径是并联。 3.是否相互影响： 串联电路中，拆除其中一个用电器，其它用电器就不能工作; 并联电路中，拆除其中一个用电器，其它用电器仍能工作。 四、生活中的电路 节日小彩灯 路灯 串联 并联 家用电器 交通信号灯 并联 并联 为什么夜晚有声响时，楼道灯才会亮？ 为什么夜晚有声响时，楼道灯才会亮？ 夜晚 白天 有声音 无声音 课堂小结 1.如果电路中有两个灯泡,下列说法中正确的是（ ） A.闭合开关后,两灯同时亮的一定是串联 B.闭合开关后,两灯同时亮的一定是并联 C.闭合开关后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联 D.条件不足,无法判定 C 课堂练习 2.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮观。这些灯泡是（ ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断 A 3.在汽车转向灯电路中，要求左转弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮，不能出现在操作转向开关时左、右转向灯同时亮的情况。下列设计中最合理的是（ ） C A B C D 学习目标 看看你掌握了吗？ 1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。（重点） 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计生活中简单的串、并联电路。 物理即生活 生活即物理 $