山东省日照市莒县2024-2025学年三年级上学期期末语文试题

日照营县2024一2025学年度第一学期期未质量检测 三年级语文试题 时间：60分钟 满分：(100十5)分 【积累与梳理】 四季更选，风霜雨雪…大自然是一部神奇的书籍。让我们走进大自然，“追子自然之趣，头 赴成长之钓”。 1.请你认真书写下面这句话，注意横平竖直，撤撩舒展，开头顶格写。(2分) 大自然是一部永远读不完的大书。 ©在活动中，佳佳用日记记录了校园秋日之美。请你读日记，完成2~8题。 10月8日星期二 睛 十一假期结束后，天还w心meng meng①的，我背着书包去上学。一进校因我就兴奇地转了 一图。 校国的秋天真美呀：一抹霞光笼罩着教学楼，火红的枫叶化作大自然的y6upiào②，开启一 扬奇特的u xing③：cang cui④的梧桐树叶在秋风中轻轻y6obai⑤，yan zou⑥出一首首美妙的 yueqǔ⑦：shan shan f6 guang图的lùzhu⑨几乎要从草尖上diIu6@下来 秋天真是一个美丽优美的季节，它冲满了神秘与希望，喜欢秋天。 2.佳佳的日记里有一些字不会写，请你根据拼音，在田字格内补充词语。(10分)》 ② ⑧ ⑨ 00 3.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。(4分) 假期(ji6jid) 背着书包(bei bei) 兴奋(xing xing】 转了一圈(quan juan) 4.下面这几组词语，都和“秋天”有关的一组是()。(2分) A.一叶知秋草长莺飞 B.天高云淡金桂飘香 C.层林尽染北风呼啸 D.果实累累骄阳似火 5.第2自然段是围绕哪句话写的？请你从文中用“”画出来。(2分) 6.日记中的这句话有3处表达不当，请用学过的修改符号帮她修改。(3分) 秋天真是一个美丽优美的季节，它冲满了神秘与希望，喜欢秋天。 7.同学们欣赏着校同美景，不禁吟诵起与秋天有关的诗句，下面诗句在这个情境中吟诵不 恰当的是()。(2分) A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C.一年好景君须记，最是橙黄稀绿时 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 8.明明假期后又见到好朋友佳佳，高兴得 。(把句子补充完整)(2分) ◎明明在活动中写下了自己的感言，请你读一读，完成9~11题。 在大自然的怀抱里，每一种植物都有( )的价值。那些五颜六色的花朵，以其美丽的色彩 和独特的香气，为世界【增赠】添了一份约烂，而森林中那些()的木材，更是大自然峨慨的 kUi赠。它们不仅维持着生态的平衡，还承【载栽】着人类文明的记忆。 9.选择恰当的词语，把序号填写在文中的括号里。(2分) 八.高贵 B宝贵 C.名贵 10. 根据语境，在【 】里选择正确的字形，画√。(2分) 11.请你根据字典中的释义，为“kui赠”的“ku选择正确的字形()。(2分) A.匮(kui):缺乏 B.遗(ku):①（水）冲破（堤坝）②@突破（包围） ③遗败、渍散④肌肉组织腐烂 C.馈(kui):赠送 @朗读组的同学正在整理与自然相关的诗句美文，请你一起完成12~14题。 12.下面是同学们整理的描写大自然的语句，加点部分表达方法不同的是( )。(2分) A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛 B,每一片法国梧桐树的落叶，都像。个金色的小巴擎，平整地粘在水泥道上 C.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料 D.风在森林里演奏它的手风琴 13.按课文填空。(5分) 当微风拂过，那声音 的，好像呢喃 ;当狂风吹起，整座森林都 出一首雄伟的乐曲。 古诗主题 诗句 ,歌声振林越。 自然之声 乱入池中看不见， 两岸猿声啼不住， 狱把西湖比西子， 自然之画 ,白银盘里一青螺。 天门中所楚江开， 14.每个小组的同学分工合作，共同完成了整理与展示的任务，这真是()。(2分) A有理走遍天下，无礼寸步难行 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 C.仁者爱人，有礼者敬人 D.爱人若爱其身 15.在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？请你把开头补充完整，写一段话， 读给大家听吧！(3分) 的早晨可真美啊！ 【阅读与鉴赏】 (一)整本书阅读 16,本学期我们阅读了中外童话故事，让我们一起参加班级读书交流会，和大家交流你喜欢 的童话故事和人物。(3分) 猜猜下面描写的是童话故事中的哪个人物，把答案序号写在括号里。 ▲她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？( ▲“哎呀，我就撒了个小谎，这鼻子怎么像火箭一样嘈赠长呢？”() ▲他的腿直竖起来，他倒立在钢盔里，刺刀倒插在街上的石缝里。( A稻草人B.坚定的锡兵 C.勇敢的小裁缝 D.匹诺曹 17.我最喜欢的章话故事是 ,我喜欢它的理由是 (3分) 18.童话故事充满了丰富的想象，下面哪种方法不适合读童话故事？( )(2分) A.边读边想象故事中的情境。 B.把自己想象成故事的主人公.到故事中去经历。 C.一边读一边预测，顺着故事情节猜想。 D.体会作者是如何留心观察的。 19.明明和佳佳约好周末一起去图书馆搜集童话故事。她们在图书馆大声讨论童话故事， 周围的人纷纷皱眉。请你就这件“小事”，谈谈你的看法。(3分) (二)书本里的蚂蚊 ①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小妈 蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。 ②一个小姑娘经过这儿，果下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被 夹成一只局扁的妈蚁。 ③"喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 ④“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 ⑤ 我们是李☐细碎的声音回签着 我们小得像妈蚁 小妈蚁这才看清，书本里 满是密密麻麻的小字。 ⑥“我是妈蚁，噢，我变得这么扁，也像一个宇。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 ⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，小妈蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第 三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过 了。而这些宇从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们 要学着小妈蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。 ⑧有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的 新故事，她一口气读完了这个新故事。 ⑨第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的 新故事。 ①这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小妈蚁， (选文有删改) 20.请你运用不同的方法，理解下面词语的意思。(4分) 孤零零： 新奇： 21,读第⑤段，根据表达需要，在空白处填写正确的标点符号。(4分) 22.朗读第⑧段画线的句子，要用(A.惊喜欢快的B.低沉害怕的)的语气。（选择正确的答 案画“")(2分) 23.书本里的蚂蚁有哪些神奇的经历？请你根据故事的先后顺序，选择正确的序号填人导 图。(4分) ①小妈蚁乐意做一个字 ②小姑娘打开旧书，读到了新的故事。 ③小蚂蚁在书里跑来跑去，书中的字也跟着动了起来。 ④小蚂蚁在花蕊里睡觉 ⑤小蚂蚁被夹进一本旧书里。 >回 24.旧书不再是一本安安静静的书了，是因为()。(2分) A.一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，所以旧书不再安静了 B.这本书原来很安静，现在里面有了一朵花和一只妈蚁，所以不安静了 C.这本书原先被冷落了，现在小蚂蚁和字在书里跑来跑去，书里出现了新的故事，所以 不再安静了 25.小姑娘看到小蚂蚁之后会发生什么故事呢？把你的预测写在第⑩段的横线上。(3分)】 【表达与交流】 26.你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下你当时是怎么玩的？ 把你玩的过程像放电影一样在你脑海中回想一遍，然后写下来。(25分) 要求：①运用上积累的词语和句子。②正确使用标点符号。③自己拟一个题目。 ④语句通顺，300字左右。 日照营县2024一2025学年度第一学期期末质量检测 三年级语文试题 1.略 2.①雾紫紫②邮票③旅行( ④苍翠⑤扮摆 )演奏⑦乐曲 ⑧闪闪发光⑨露珠⑩滴落 3.i0炉bi×9qun 4.B 5.校园的秋天真美呀 团 6.秋天真是一个美丽优美)的季节，它庙满了神秘与希 ® 望.喜欢秋天。 7.D 8.示例：手舞足蹈 9.B C 10.增载 11.C 12.B 13.轻轻柔柔细语激动起来合类 牧童骑黄牛闻歌始觉有人来 轻舟已过万重山 淡妆浓抹总相宜通望洞庭山水翠碧水东流至 此回 14.B 15.示例：山林 我听到了鸟儿的欢歌，看见了树叶的 轻摇，发现了露珠的品莹，阳光酒在林间小路上，它 们共同诉说着山林早晨的美好。 16.A D B 17.示例：匹诺曹匹诺曹从一个顾皮、任性的木偶，历 经冒险，最终成长为一个勇敢、诚实、有贵任心的真 正男孩。 18.D 19.示例：明明和佳佳的行为是不恰当的，影响到周固 人的阅读和学习，也违反了图书馆的规定。他们应 该小声交流，或者到图书馆外讨论。 20.形容孤单，无依无靠或没陪衬。新鲜，特别。 21.”。”,“,” 22.A.惊喜欢快的 23.⑤ ① ③ ② 24.C 25.示例：她轻轻地翻动书页，而小妈蚁在书页上缓级 爬行，仿佛引导小女孩阅读新故事。从此，小女孩 和小蚂蚁一起探素书中的奇妙世界。 26.略