第14章 内能与热机 章末复习-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册习题课件（沪科版2024）

该初中物理“内能与热机”单元复习课件系统梳理了内能、热机、比热容、热值及热机效率等核心知识，通过知识框架串联热机工作原理、能量转化等逻辑关系，并结合6个易错点形成错题集锦，帮助学生构建完整的能量观念知识网络。 其亮点在于采用“易错点专项突破+考点真题演练”的分层设计，如通过辨析热量、温度与内能关系培养科学思维，结合“比较不同物质吸热”实验题提升科学探究能力，联系汽车效率、沙漠温差等实际问题渗透社会责任，既帮助学生精准突破薄弱点，也为教师提供针对性复习教学支持。

初中物理 九年级全一册·（HK版） 第十四章　内能与热机 章 末 复 习 动能 势能 做功 热传递 内能 焦耳 J/（kg·℃） 上一页 下一页 内能 机械能 完全燃烧 有用功 上一页 下一页 易错点1　热量、温度与内能的关系 1. 以下关于同一物体的内能、热量、温度的说法正确的是 （　C　） A. 物体内能增大，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 物体内能增大，一定吸收了热量 C 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 易错点2　对比热容和热值的理解 2. 下列关于比热容和热值的说法正确的是（　D　） A. 0.5 kg酒精燃烧时放出的热量为1.5×107 J，则此酒精的热 值为3×107 J/kg B. 煤油的热值为4.6×107 J/kg，如果将煤油倒去一半，则剩下 煤油的热值为2.3×107 J/kg C. 由c＝可知，当吸收热量Q增大一倍时，比热容c 也会增大一倍 D. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沙漠地区的 生活写照 D 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 易错点3　对热机效率的理解 3. 关于热机的效率，下列说法正确的是（　B　） A. 热机效率越高说明做功越快 B. 一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 C. 在做功同样多的情况下，热机效率越高消耗的燃料越多 D. 在热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于 机械摩擦损失的 B 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 易错点4　忽视了温度是“升高到（降低到）”还是“升高了（下降了）” 4. （2025·安徽六安月考）质量为500 g的水，温度从80 ℃降低 至20 ℃的过程中，共放出热量为 J，如果这些热 量的80％被4 kg的固体吸收，能使其温度从25 ℃升高到45 ℃， 则这种固体物质的比热容为 J/（kg·℃）。[c水＝ 4.2×103 J/（kg·℃）] 1.26×105　 1.26×103　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 易错点5　忽视了1个标准大气压下水的温度不会超过100 ℃ 5. 在1个标准大气压下，若完全燃烧0.14 kg焦炭所放出的热量 全部被初温为20 ℃、质量为10 kg的水吸收，则水的温度将升 高到 ℃。[q焦炭＝3.0×107 J/kg，c水＝4.2×103 J/ （kg·℃）] 100　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 易错点6　热量与热平衡的综合问题 6. 把两个质量为m、初温为100 ℃的铜球和铁球分别投入两杯 质量也为m、初温为10 ℃的水中。若不计热损失，则它们分别 达到热平衡后，下列说法正确的是（已知c铜＜c铁）（　B　） A. 铜球比铁球放出的热量多 B. 铜球比铁球降低的温度大 C. 两杯水吸收的热量相等 D. 放有铜球的水温度较高 B 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 考点1　物体的内能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. （2024·山东潍坊中考改编）如图所示，用气缸、固定隔板 和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板导 热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段 时间。下列说法正确的是（　D　） A. 与推动活塞前相比，甲、乙的内能均不变 B. 与推动活塞前相比，甲的内能不变、 乙的内能变大 C. 乙的内能改变的方式只有做功 D. 乙的内能改变的方式既有做功又有热传递 D 上一页 下一页 2. （学科综合）（2024·山西中考）二氧化碳（CO2）爆破技术 是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩 成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热 管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气 孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　D　） A. 高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B. 高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C. 高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D. 高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 考点2　比热容 3. （2024·湖北武汉中考）下列事例中，与“水的比热容较 大”这个特性无关的是（　B　） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适宜居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 4. （2024·安徽中考）一保温杯中装有质量为200 g、温度为25 ℃的水。将一个质量为100 g、温度为100 ℃的金属块放入杯 中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30 ℃，假设金属 块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103 J/ （kg·℃），则该金属块的比热容为 J/（kg·℃）。 0.6×103　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 5. （2024·江苏镇江中考）为比较A、B两保温杯的保温性 能，小红在两个保温杯中分别倒入0.1 kg相同温度的热水，用温度计测量其初温t0，示数如图1所示，t0＝ ℃。绘制水温随 时间的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量 为 J。保温性能更好的是 （选填“A”或 “B”）杯。[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] 80　 2.1×104　 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 6. （2024·黑龙江齐齐哈尔中考节选）小姜利用如图所示的装 置探究“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个， 以及 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和 煤油。 秒表　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是通过比 较 来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、 相同的水和煤油，分别 倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通 过比较 来比较不同物质吸热能力的强弱。 加热时间　 质量　 升高的温度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 （4）部分实验数据见表格，分析数据可得出结论： ⁠ （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 … 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 … 70 煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42 … 90 水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 考点3　热机热值和热机效率 7. （2024·江苏扬州中考）家用燃油汽车的发动机主要是汽油 机，下列说法正确的是（　B　） A. 汽油机的效率能达到100％ B. 汽油机燃烧汽油会造成环境污染 C. 汽油机的一个工作循环中，对外做功4次 D. 汽油机在吸气冲程中只吸入汽油 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 8. （2024·四川达州中考）在1个标准大气压下，小明用天然气 灶将质量为1 kg的水，从20 ℃加热到沸腾，水吸收的热量 是 J。他家的天然气热水器的热效率是70％，他 某次洗澡，耗水20 kg，热水器进水温度是22 ℃，出水温度是 42 ℃，他这次洗澡消耗天然气 m3。已知水的比热容 是4.2×103 J/（kg·℃），天然气的热值是3.2×107 J/m3。 3.36×105　 0.075　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 9. （2024·山西中考）山西拥有丰富的历史文化遗产。暑假期 间小明一家从平遥古城自驾前往五台山，进行古建筑研学旅 行。平遥古城到五台山全程约360 km，驾车前往大约需要4 h。 （汽油的热值q取4.5×107 J/kg，汽油的密度ρ取0.8×103 kg/m3） （1）求汽车的平均速度。 （2）汽车全程消耗汽油25 L，求汽油完全燃烧放出的热量Q。 （3）若汽车发动机全程的平均功率为25 kW，求汽车发动机的 效率。 考点4　综合考点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 解：（1）汽车的平均速度v＝＝＝90 km/h （2）全程消耗汽油的体积V＝25 L＝0.025 m3 汽油的质量m＝ρV＝0.8×103 kg/m3×0.025 m3＝20 kg 汽油完全燃烧放出的热量 Q＝mq＝20 kg×4.5×107 J/kg＝9×108 J （3）汽车全程所做的有用功 W＝Pt＝25×103 W×4×3 600 s＝3.6×108 J 汽车发动机的效率 η＝×100％＝×100％＝40％　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页 下一页 谢谢观看 $