第14章 第2节 第2课时 比热容的应用和计算-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册习题课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦比热容、热量计算及应用，以海边沙子与海水温度差异等生活现象为导入，通过选择、填空、计算、拓展探究等题型，构建“概念理解—定量计算—综合应用”的学习支架，帮助学生逐步掌握热学核心知识。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过海陆风成因分析、液体比热容图像比较等题目，强化能量观念与模型建构能力；实验测定比热容（第13题）等探究题，培养科学探究中的证据分析与结论推导。题目联系生活实际，助力学生提升知识应用能力，教师可借助多样化题型高效开展分层教学。

初中物理 九年级全一册·（HK版） 第十四章　内能与热机 第二节　物质的比热容 第2课时　比热容的应用和计算 A 知识分点练 B 综合应用练 C 拓展探究练 目录 CONTENTS 知识点1　比热容的应用 1. （2025·安徽合肥蜀山区期中）在生产和生活中，常见到 “水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特 性无关的是（　B　） A. 寒冷的冬天，暖水袋中充热水取暖 B. 教室太热，通过洒水降温 C. 沿海地区的昼夜温差较小 D. 发动机用循环流动的水来冷却 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 2. （教材习题变式）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得 烫脚，海水却很凉爽；傍晚沙子很快凉了，但海水却暖暖的。 同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是 （　A　） A A. 沙子的比热容比海水的比热容小，温度容易升高、容易下降 B. 沙子的比热容比海水的比热容大，温度不易升高、不易下降 C. 沙子的密度比海水的密度大 D. 沙子的质量比海水的质量小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 3. （2025·安徽合肥包河区期中）糖炒栗子是我国秋冬季节人 们喜爱的美食之一。翻炒栗子的情景如图所示，为了能快速、 均匀地加热栗子，常常将砂石与栗子混合在一起翻炒，从物理 角度来分析，这主要是因为 ⁠。 砂石的比热容较小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 4. 部分高海拔地区昼夜温差较大，为了保护秧苗在夜间不被冻 坏，人们常在傍晚往农田中灌水，白天再将水放出，这是利用 水的 较大的特性，在夜间温度下降时，水放出的热 量 （选填“较多”或“较少”），从而达到秧苗防冻 的目的。北方的冬天在地窖里放水，可以防止蔬菜被冻坏，因 为水 （填物态变化名称）放热。 比热容　 较多　 凝固　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 5. 已知水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃），若加热质量为10 kg 的水，使水的温度升高50 ℃，则水吸收的热量 是 J。若与水等质量的铝块吸收相同的热量，升 高的温度将 （选填“大于”“等于”或“小于”）50 ℃。（已知c水＞c铝） 2.1×106　 大于　 知识点2　热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 6. 水壶中装有初温为80 ℃的水，放置一段时间后，水的温度 变为60 ℃。已知该过程中水放出的热量为2.1×105 J，则水的 质量为 kg。[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] 2.5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 7. （2025·安徽合肥蜀山区月考）淬火是金属热处理工艺之 一，把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷 却，以提高金属的硬度和强度。现将一质量为1.5 kg的金属块 加热到420 ℃，然后放在室温为20 ℃的空气中自然冷却。[已 知金属的比热容为0.49×103 J/（kg·℃），水的比热容为 4.2×103 J/（kg·℃）] （1）金属块在冷却过程中放出多少热量？ （2）若把这些热量全部用于给35 ℃、1 kg的水加热，在1个标 准大气压下水温可升高多少摄氏度？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （2）由题知，水吸收的热量Q吸＝Q放＝2.94×105 J 由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度 水的末温t水＝Δt水＋t0＝70 ℃＋35 ℃＝105 ℃ 解： （1）金属块放出的热量Q放＝c金m金（t0金－t金）＝ 0.49×103 J/（kg·℃）×1.5 kg×（420 ℃－20 ℃）＝ 2.94×105 J （2）由题知，水吸收的热量Q吸＝Q放＝2.94×105 J 由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度 Δt水＝＝＝70 ℃ 水的末温t水＝Δt水＋t0＝70 ℃＋35 ℃＝105 ℃ 在1个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，所以水沸腾后吸热， 温度保持100 ℃不变，水的末温为100 ℃，水升高的温度为 100℃－35 ℃＝65 ℃。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 8. （2024·山东青岛中考改编）小明在海边玩耍，感觉沙滩上 的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子 和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化的图像如图 所示。下列分析不正确的是（　B　） A. 早晨6时，海水的温度比沙子的高 B. 6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C. 14时到22时，海水降低的温度比沙子少 D. 利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 9. （学科综合）家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能 使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，吹的陆风（陆地吹向海 洋）和海风（海洋吹向陆地）统称海陆风，仅在海陆风因素的 影响下，图乙、图丙所示的情形通常分别发生在（　A　） A. 白天、夜晚 B. 夜晚、白天 C. 白天、白天 D. 夜晚、夜晚 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 10. （2025·安徽宿州月考）卡路里（简称“卡”）是物理学中 的热量单位，被广泛使用在营养计量和健身手册上，1卡＝4.2 焦。有数据统计，吃掉一个鸡蛋可以产生60千卡的热量，假设 这些热量被水全部吸收，可以使10 kg的水温度升高 ℃。 [c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] 6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 11. （2025·安徽合肥蜀山区期中）甲、乙两物体质量相等，当 甲物体温度升高10 ℃，乙物体温度升高20 ℃时，甲物体吸收 的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲物体的比热容与乙物体 的比热容之比为 ⁠。 4∶1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 12. 用相同的加热器加热质量相等、初温相同的甲、乙两种 不同液体时（忽略散热），得到水温与加热时间的关系图 像，如图所示。在甲、乙两种液体升高温度相同时，吸收热 量之比为 。甲、乙两种液体的比热容之比 为 。所以比较适用于冷却物体的是 （选填 “甲”或“乙”）液体。 2∶3　 2∶3　 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 13. 为了测定铅的比热容，把质量为200 g的铅块加热到100 ℃，再投入质量为80 g、初温为10 ℃的水中，最终水和铅块的 温度为18 ℃。若不计热量损失，求：[c水＝4.2×103 J/ （kg·℃）] （1）水吸收的热量； （2）铅的比热容（结果保留两位有效数字）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 　解： （1）水吸收的热量Q吸＝c水m水（t2－t1）＝4.2×103 J/ （kg·℃）×0.08 kg×（18 ℃－10 ℃）＝2.688×103 J （2）因为不计热量损失，所以铅块放出的热量等于水吸收的 热量，即 Q放＝Q吸＝2.688×103 J 铅的比热容c铅＝＝ ≈0.16×103 J/（kg·℃）　 解： （1）水吸收的热量Q吸＝c水m水（t2－t1）＝4.2×103 J/ （kg·℃）×0.08 kg×（18 ℃－10 ℃）＝2.688×103 J （2）因为不计热量损失，所以铅块放出的热量等于水吸收的 热量，即 Q放＝Q吸＝2.688×103 J 铅的比热容c铅＝＝ ≈0.16×103 J/（kg·℃）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 14. （2025·安徽合肥168中期中）用一个稳定热源给1 kg的冰块 均匀加热，得到的温度与时间的关系图像如图所示。已知 c水 ＝4.2×103 J/（kg·℃），则整个熔化过程物质吸收的热量 为 J。 1.26×104　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $