2.2 在平面图上标出物体位置-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学上册同步课件(人教版)

2025-10-01
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 2 位置与方向(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.86 MB
发布时间 2025-10-01
更新时间 2025-10-01
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54191265.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 在平面图上标出 物体位置 第二单元 位置与方向(二) 人教版·数学·六年级·上册 (1)邮局在学校( )偏 ( )( )方 向上,距离( )m。 (2)书店在学校( )偏 ( )( )方 向上,距离( )m。 (3)电影院在学校( ) 偏( )( ) 方向上,距离( )m。 东 南 西 北 30° 20° 45° 200m 学校 电影院 邮局 书店 东 北 45° 1000 西 北 30° 800 东 南 20° 600 复习导入 2 台风到达A市后,改变方向,向B市移动。受台风影响,C市将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向,距离A市200km。C市在A市正北方向,距离A市300km。请你在图中标出B市、 C市的位置。 从题中你获得了哪些数学信息? 东 西 北 A市 南 100km 2 探究新知 3 目的地 方向 距离 作图任务 B市 A市北偏西30° 200km 在图中标出B市、C市的位置 C市 A市正北方向 300km 东 西 北 A市 南 100km 东 南 西 北 30° A市 100km 600km 台风中心 B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方向,距离A市300km。请你在图中标出B市、C市的位置。 30° 先确定方向 东 西 北 30° A市 100km 600km 台风中心 30° B市 C市 再确定距离 B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方向,距离A市300km。请你在图中标出B市、C市的位置。 6 我们是怎样在平面图上标出物体的位置的? 先确定方向,再根据距离确定位置。 还要看清楚 还要看清楚图上1cm表示的实际距离是多少。 7 选自教材第20页做一做 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 (1)教学楼在校门的正 北方向150m处。 (2)图书馆在校门的北 偏东35°方向150m 处。 (3)体育馆在校门的西 偏北40°方向200m处。 1 课堂练习 教学楼 (1)教学楼在校门的正北方向150m处。 先确定方向。 再确定距离。 选自教材第20页做一做 课堂练习 图书馆 (2)图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 35° 选自教材第20页做一做 课堂练习 体育馆 (3)体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。 40° 选自教材第20页做一做 课堂练习 教学楼 150m 图书馆 35° 体育馆 200m 40° 150m 选自教材第20页做一做 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 (1)教学楼在校门的正 北方向150m处。 (2)图书馆在校门的北 偏东35°方向150m 处。 (3)体育馆在校门的西 偏北40°方向200m处。 课堂练习 2 (1)量一量,说一说:小刚家在学校的___偏___ ___方向上; 学校在小刚家的___偏___ ___方向上,小刚家和学校的 距离是______m。 北 东 45° 南 西 45° 1000 45° 西 南 东 北 200×5 选自教材第23页练习五第4题 (2)你还能像上面这样说一说其他小朋友的家和学校的位置 关系吗? 西 南 东 北 选自教材第23页练习五第4题 西 南 东 北 小芳家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小芳家的___偏___ ___方向上,小芳家和学校的距离是______m。 北 西 55° 南 东 55° 600 55° 选自教材第23页练习五第4题 西 南 东 北 小红家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小红家的___偏___ ___方向上,小红家和学校的距离是______m。 西 南 15° 东 北 15° 800 15° 选自教材第23页练习五第4题 西 南 东 北 小亮家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小亮家的___偏___ ___方向上,小亮家和学校的距离是______m。 东 南 60° 西 北 60° 800 60° 选自教材第23页练习五第4题 小芳家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小芳家的___偏___ ___方向上,小芳家和学校的距离是______m。 北 西 55° 南 东 55° 600 小红家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小红家的___偏___ ___方向上,小红家和学校的距离是______m。 西 南 15° 东 北 15° 800 小亮家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小亮家的___偏___ ___方向上,小亮家和学校的距离是______m。 东 南 60° 西 北 60° 800 说一说你发现了什么? 两个物体的位置是相对的。 小芳家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小芳家的___偏___ ___方向上,小芳家和学校的距离是______m。 北 西 55° 南 东 55° 600 小红家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小红家的___偏___ ___方向上,小红家和学校的距离是______m。 西 南 15° 东 北 15° 800 小亮家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小亮家的___偏___ ___方向上,小亮家和学校的距离是______m。 东 南 60° 西 北 60° 800 物体的位置关系具有相对性 方向相反; 角度相同; 距离相等。 小芳家在学校的___偏___ ___方向上;学校在小芳家的___偏___ ___方向上,小芳家和学校的距离是______m。 北 西 55° 南 东 55° 600 1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所所在的的位置。 秋游时,有一个找宝的节目, 班长在“藏宝”时,记住 了3个“宝”所在的位置,分别是: (1)A宝在驻地东偏北40°的 方向上,距驻地200米的 树上。 (2)B宝在驻地正南方向上, 距驻地150米的坑里。  (3)C宝在驻地西偏北45°的 方向上,距驻地200米的 草丛里。  驻地 50m 南 东 西 北 变式训练 (1)A宝在驻地东偏北40°的 方向上,距驻地200米的 树上。 驻地 A宝 C宝 B宝 50m 45° 40° 北 西 东 (2)B宝在驻地正南方向上, 距驻地150米的坑里。  (3)C宝在驻地西偏北 45°的方向上,距 驻地300米的草丛里。  南 变式训练 2.亮亮家在公园西偏北50°方向880米处,明明家在公园 南偏东30°方向920米处,如果他们同时从家以每分钟 80米的速度去公园,谁会先到?先到多长时间? 880÷80=11(分钟) 920÷80=11.5(分钟) 11.5-11=0.5(分钟) 答:亮亮先到公园,先到0.5分钟。 变式训练 (1)在图中描出A、B、C三点 并将它们连起来,看看是 个什么图形。 A(2, 5) B(2 ,3)  C(4, 3) B (2,5) (2,3) (4,3) 3.猜一猜,画一画 A C 等腰直角三角形 (2)如果一个小正方形的对角 线长10m,则点A在点C的 (     )方向( )m 处。 北偏西45° 20 变式训练 (3)如果一个小正方形的对角 线长10m,点A东偏北45° 方向30m处是点( ,); 点B南偏西45°方向10m处 是点( ,) 5 8 1 2 B (2,5) (2,3) (4,3) A C 变式训练 B (2,5) (2,3) (4,3) A C (4)将图形向右平移4个格子, 写出所得图形顶点位置。 B' (6,5) (6,3) (8,3) A' C' A(2, 5) B(2 ,3)  C(4, 3) A'(6,5) B'(6,3)  C'(8,3) 变式训练 B (2,5) (2,3) (4,3) A C (5)将图形向上平移4个格子, 写出所得图形顶点位置。 B' (2,9) (2,7) (4,7) A ' C' A(2, 5) B(2 ,3)  C(4, 3) A'(2 ,9) B'(2 ,7)  C'(4, 7) (6)你有什么发现吗? 对应点的数对第一个数相同,表示它们在同一列。第二个数相同,表示它们在同一行。 变式训练 在平面图上标出各个项目的位置。 北 50m 碰碰车 1.过山车在碰碰车南偏东35°方向 150m处。 2.水上乐园在碰碰车北偏西25° 方向100m处。 3.激流勇进在碰碰车北偏东45° 方向50m处。 4.旋转木马在碰碰车南偏西45° 方向200m处。 南 西 东 思维训练 蓝 28 北 50m 过山车在碰碰车南偏东35°方向150m处。 碰碰车 南 西 东 过山车 水上乐园 激流勇进 旋转木马 35° 水上乐园在碰碰车北偏西25°方向100m处。 25° 激流勇进在碰碰车北偏东45°方向50m处。 45° 旋转木马在碰碰车南偏西45°方向200m处。 45° 思维训练 蓝 29 这节课有什么收获呢? 物体位置关系具有相对性 方向相反; 角度相同; 距离相等。 在平面图上标出物体位置的方法步骤 1.确定方向 2.量出角度 3.选好单位长度 5.画出物体位置 4.确定距离 6.标出名称 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 31 在平面图上标出物体位置 先确定方向 再根据距离确定位置 在平面图上标出物体位置 板书设计 32 $

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