7.1 认识条形统计图-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件（人教版）

该小学数学课件聚焦条形统计图和统计表的认识与应用，从“全班最喜欢的牛肉菜肴”“A市天气情况”等生活情境切入，引导学生从数据表示需求出发，经历统计表、象形图到条形统计图的探究过程，搭建生活问题与数学工具间的学习支架。 其特色在于以丰富生活实例（出生月份统计、睡眠时间调查等）为载体，培养学生用数学的眼光观察现实世界，通过对比两者特点发展数学思维，用直条长短直观表达数据强化数学语言。课堂小结清晰梳理工具特性，学生能掌握数据处理方法，教师教学更具针对性与高效性。

第1课时 认识条形统计图 第七单元 条形统计图 人教版·数学·四年级·上册 番茄牛腩 如何将数据更清楚地表示出来呢？ 全班同学最喜欢的以牛肉为主料的菜肴是什么？ 红烧牛肉 黑椒牛柳 咖喱牛肉 水煮牛肉 情景导入 下面是A市2021年8月的天气情况。 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ 1 探究新知 小东这样表示： 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 小红这样表示： 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 还可以用条形统计图来表示。 小红的方法和条形统计图，哪种表示更清楚？ 条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 条形统计图和统计表各有什么特点？ 条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 1.晴天和多云的天数一样多。 你能从中得到哪些信息？ 2.阴天比阵雨多1天。 3.雷阵雨比阵雨少3天。 4.雷阵雨天气最少。 统计本班同学出生的月份。 选自教材第95页做一做 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份 人数(人) 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5 课堂练习 把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 我们的出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 我们的出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份 (1)参加统计的同学一共有( )人。 8+2+4+2+3+4+5+1+3+7+8+5=52(人) 52 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5 11 (2)有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ 答：有出生人数相同的月份。分别是1月和11月，2月和4月，3月和6月，5月和9月，7月和12月。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 我们的出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5 12 (3)( )月出生人数最多，( )月出生 人数最少。 1、11 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 我们的出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5 13 选自教材第100页练习十九第1题 调查班里同学的睡眠时间，完成条形统计图。 2 人数 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10小时 及以上 9小时 8小时 7小时 7小时 及以下 你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？ 14 睡眠10小时以上同学有13人，睡眠10小时以下同学有22人，同学的睡眠时间不够。建议同学们早睡早起，保持充足睡眠时间。 小学生的睡眠时间每天应达10小时。 15 如图是王叔叔某星期每天跑步锻炼的路程统计图。 1.统计图中1小格表示( )千米。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 路程/千米 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 时间 1 变式训练 2.跑的路程最长的是星期( ),最短的是星期( )。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 路程/千米 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 时间 日 三 5 7 3 5 8 4 10 变式训练 3.星期二跑的路程是( )千米,星期五跑的路程 是( )千米。 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 路程/千米 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 时间 5 7 3 5 8 4 10 变式训练 4.星期( )和星期( )跑的路程一样多。 四 一 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 路程/千米 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 时间 5 7 3 5 8 4 10 变式训练 下面是四(3)班同学最喜欢的小动物情况。 最喜欢的小动物 人数 7 10 8 7 3 把上面的数据在下面用条形统计图表示出来。 思维训练 四(3)班同学最喜欢的小动物统计图 人数 动物 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 思维训练 1.四(3)一共有( )人。 2.喜欢( )的人数最多，喜欢( )人数最少， 相差( )人。 35 猫 乌龟 7 7 10 8 7 3 思维训练 22 这节课有什么收获呢？ 01 统计数据时，可以用统计表或条形统计图表示，具体情况择优使用。 02 条形统计图用直条的长短来表示数据的多少。 03 二者都能表示出数量的多少，条形统计图统计数据更加直观形象，便于比较。 课堂小结 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 认识条形统计图 直条的长短 数据的多少 条形统计图 板书设计 $