1.11 亿以上数的读法-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件（人教版）

第11课时 亿以上数的读法 第一单元 大数的认识 人教版·数学·四年级·上册 国家统计局发布的信息显示，黑龙江省事我国粮食产量的第一大省，2019年全年产粮75030000吨。2019年全国粮食总产量663840000吨，同时中国的粮食产量也是全球各国中唯一一个超过6亿吨的国家。 想一想 亿以上的数怎么读呢？ 情景导入 怎样读出全球人口的数量？ 8 探究新知 试读出下面各数。 8 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 读作：___________ 八十亿 读作： 读作： 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 5 0 0 0 0 0 0 3 0 0 4 十亿位 百亿位 千亿位 亿位 可以按照亿以内的读法来读。 先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。 读亿级上的数时,要在后面添上一个“亿”字。 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 十亿位 百亿位 千亿位 亿位 读作：________________ 一百亿四千万二千 每级末尾都有0，这些0都不读。 读作：_________________ 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 十亿位 百亿位 千亿位 亿位 0 5 0 0 0 0 0 0 3 0 0 4 四千零三亿零五百万 亿级中间有两个0，只读一个0； 万级的开头有一个0，也只读一个0。 亿以上的数怎么读? 小组讨论 1.先分级，再从最高级读起。 2.亿级和万级的数都按个级的读法来读，再在后面 加一个“亿”字或“万”字。 3.每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。 7 读出下面各数。 选自教材第19页做一做 1 读作： 九十二亿 读作： 二百六十七亿零五百万 读作： 五千零八十亿四千万三千 读作： 三亿零七十万零四百 9200000000 26705000000 508040003000 300700400 课堂练习 读出横线上的数字。 1.一本小说共有170840个字。 2.金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。 3.太平洋的面积约为180000000平方千米。 读作：十七万零八百四十 读作：一亿零八百四十五万 读作：一亿八千万 变式训练 读出下面每组数。 选自教材第22页练习三第3题 2 (1) 65 65 0000 65 0000 0000 (2) 4075 4075 0000 4075 0000 0000 (3) 3500 3500 0000 3500 0000 0000 读作：六十五 读作：四千零七十五 读作：三千五百 六十五万 六十五亿 四千零七十五万 四千零七十五亿 三千五百万 三千五百亿 10 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。 选自教材第22页练习三第4题 3 206410000 110403060 60702010000 625000000 2080000000 309000500000 读作：二亿零六百四十一万 读作：一亿一千零四十万三千零六十 读作：六百零七亿零二百零一万 读作：六亿二千五百万 读作：二十亿八千万 读作：三千零九十亿零五十万 11 (1)由2个4和7个0组成的九位数中，最小的一个数 是（　　） 　 A.400000040　　 B.404000000 C.440000000　　 D.400000004 (2)一个整数的末尾有几个零，读数的时候（　　） 　 A.只读一个零　 　 B.一个也不读　　 C.几个零都读出来　　D.读两个零 D B 选一选（把正确答案的序号填在括号里）。 读作：四亿零四 变式训练 （3）下列各数中，一个零也不读的数是（　　） 　 A.3500070000　 B.30507000　 C.350007000 （4）读360000280时，要读出（　　）个0。 　 A. 1　　B. 2　　C. 3 C A 变式训练 6和9之间添上（　　）个零读作六十亿零九。 6 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 十亿位 百亿位 千亿位 亿位 9 0 0 0 0 0 0 0 0 8 思维训练 亿以上数的读法 这节课有什么收获呢？ ◇先分级，再从最高级读起。 ◇亿级和万级的数都按个级的读法来读， 再在后面加一个“亿”字或“万”字。 ◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 16 亿 亿以上数的读法 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 万 八十亿 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 5 0 0 0 0 0 0 3 0 0 4 一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万 个 板书设计 $