精品解析：广东省梅州市学艺中学2024-2025学年八年级下学期开学学情调查生物试题

梅州市学艺中学2024—2025学年度第二学期八年级开学学情调查 生物 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 2025年春节贺岁档电影《哪吒2之魔童闹海》大热，跻身世界电影票房榜，成为中国传统文化输出的又一标杆。品味传统文化，做文化宣传大使，请同学们回答下面小题。 1. 中华诗词绘景传情，以下古诗中描述的景色未涉及到生命现象的是（　　） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 2. 中国农谚道尽农耕智慧，下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（　　） A. 小满小满，谷粒渐满 B. 清明雨涟涟，一年好种田 C. 粪草粪草，庄稼之宝 D. 山上多种树，胜似修水库 【答案】1. B 2. D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，它们对生物的生命活动有着重要影响。 【1题详解】 A．“江花”是指江边的花朵，花朵属于植物，植物具有生命现象；“江水绿如蓝” 因为春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖，藻类也具有生命现象，所以该诗句涉及生命现象，A不符合题意。 B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是庐山瀑布从高处倾泻而下的壮观景象，描述的对象是瀑布，瀑布属于自然景观，不具有生命特征，未涉及生命现象，B符合题意。 C．“花落”体现了植物花朵的凋谢，植物具有生命现象；“燕归来”中的燕子是动物，动物也具有生命现象，所以该诗句涉及生命现象，C不符合题意。 D．“蛱蝶”即蝴蝶，蝴蝶在花丛中穿梭，体现了动物的活动；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，蝴蝶和蜻蜓都具有生命现象，所以该诗句涉及生命现象，D不符合题意。 故选B。 【2题详解】 A．小满是二十四节气之一，代表了一定的时间和温度等气候条件。在小满时节，温度等非生物因素适宜，谷物逐渐饱满，体现了温度等非生物因素对谷物生长（生物生命活动）的影响，A不符合题意。 B．清明时节雨水多，充足的水分（非生物因素）有利于农作物的播种和生长，体现了水这一非生物因素对农作物（生物）生命活动的影响，B不符合题意。 C．“粪草粪草，庄稼之宝”强调的是粪草作为肥料（有机物）对庄稼生长的重要性，粪草属于生物残体，不是非生物因素，体现的是生物因素（提供营养物质）对庄稼（生物）生命活动的影响，而不是非生物因素的影响，C不符合题意。 D．多种树可以涵养水源，改善局部气候，调节水分等。从侧面反映出水分（非生物因素）对山上树木（生物）以及整个生态环境的重要性，体现了非生物因素水对生物生命活动的影响，D符合题意。 故选D。 中国儒家思想“格物致知”的含义为：通过探究事物的原理、根本，来获得知识和感悟。显微镜是开启微观世界的钥匙，请你用所学知识回答下面小题。 3. 小林为了观察植物细胞质的流动，制作了黑藻叶临时装片，显微镜下视野如图。下列关于该实验的描述错误的是（　　） A. 制作装片时要先滴一滴清水 B. 本实验不需要碘液染色 C. 黑藻细胞中叶绿体实际位置在液泡左方 D. 黑藻细胞中细胞质的流动方向实际是顺时针 4. 小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，请判断污物位于（　　）上 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 5. 以下细胞中需要染色才有较好观察效果的是（　　） A. 紫火龙果果肉细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 彩椒外表皮细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 6. 生物课上，小林学习并制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察时发现玻片标本上有大量气泡，主要是图中哪一步操作不当（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 看完洋葱内表皮细胞小林还观察了洋葱根尖细胞，发现有一些细胞正处于分裂过程中，下列描述正确的是（　　） A. 分裂可以使洋葱细胞形态和功能改变 B. 新细胞的遗传物质数量与原细胞一样 C. 分裂过程中最明显的结构是细胞壁 D. 新细胞生长到一定程度会形成组织 【答案】3. D 4. C 5. D 6. C 7. B 【解析】 【分析】显微镜成倒立、放大的虚像，这里的倒立是指上下、左右均颠倒，且放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 【3题详解】 A．制作植物细胞临时装片时，先在载玻片中央滴清水，目的是保持细胞的正常形态，防止黑藻细胞因失水或吸水而变形，影响观察，故A正确。 B．观察细胞质流动时，黑藻细胞中的叶绿体呈绿色，可作为观察细胞质流动的 “标志物”，无需用碘液染色就能清晰看到，染色反而可能影响细胞活性或观察效果，故B正确。 C．显微镜成倒像（上下、左右均颠倒），视野中叶绿体在液泡右方，实际位置需将视野图像 “倒过来” 判断，即实际叶绿体在液泡左方，故C正确。 D．显微镜下观察到的细胞质流动方向与实际方向一致（倒像仅改变位置，不改变旋转方向），若视野中细胞质呈逆时针流动，实际流动方向也为逆时针，并非顺时针，故D错误。 故选D。 【4题详解】 图中1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4物镜，5遮光器，6反光镜。 A．粗准焦螺旋的功能是大幅度调节镜筒高度，以找到清晰的物像，它本身不位于光线传播路径上，不会在视野中形成污物，与污物位置无关，故A错误。 B．细准焦螺旋的作用是小幅度调节镜筒，使物像更清晰，同样不参与光线传播或成像过程，不会产生视野中的污物，故B错误。 C．判断污物位置的逻辑是：移动玻片，污物未动→排除污物在玻片上；更换物镜，污物未动→排除污物在物镜上；剩余唯一可能的位置就是目镜，故C正确。 D．反光镜的功能是反射光线，调节视野亮度，若反光镜上有污物，只会影响视野亮度（如出现暗斑），不会在视野中形成与物像关联的 “污物”，故D错误。 故选C。 【5题详解】 A．紫火龙果果肉细胞含有紫色色素，细胞本身呈紫色，在显微镜下可直接观察到细胞结构，故A不符合题意。 B．番茄果肉细胞的液泡中含有红色的番茄红素，细胞呈红色，能清晰区分细胞轮廓和内部结构，直接观察即可，不需要染色，故B不符合题意。 C．彩椒外表皮细胞含有对应的色素，细胞本身有明显颜色，可直接作为观察材料，无需染色，故C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞呈透明无色，直接观察难以区分细胞结构，需用碘液等染液染色，才能更清晰地观察到细胞细节，故D符合题意。 故选D。 【6题详解】 图中①滴，②撕③盖，④染。 A．①步骤是在载玻片中央滴清水，目的是保持细胞形态，操作不当（如滴液过多或过少）可能影响细胞状态，但不会直接导致气泡产生，与气泡无关，故A不符合题意。 B．②步骤是撕取洋葱鳞片叶内表皮，操作不当（如表皮过厚、破损）可能影响观察效果，但仅涉及材料本身，不会引入气泡，故B不符合题意。 C．③盖盖玻片时若操作不当（如直接平放盖玻片），空气会被封在盖玻片与载玻片之间，形成大量气泡；正确操作应是让盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下，以排出空气，故C符合题意。 D．④步骤是染色（如用碘液），操作不当（如染色时间不足、冲洗不净）会影响染色效果，但不会产生气泡，故D不符合题意。 故选C。 【7题详解】 A．细胞分裂的主要作用是增加细胞数量，细胞的形态和功能改变是细胞分化的结果，而非细胞分裂，二者功能不同，故A错误。 B．细胞分裂时，遗传物质会先复制，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的遗传物质数量完全相同，保证了遗传的稳定性，故B正确。 C．细胞分裂过程中，染色体会从细丝状变成粗短的杆状（分裂期），形态和数目清晰可见，是分裂过程中最明显的结构；细胞壁在分裂末期才逐渐形成，且形态变化不明显，并非最明显结构，故C错误。 D．新细胞先通过细胞生长增大体积，再通过细胞分化形成形态、功能相似的细胞群（即组织），仅靠细胞生长无法形成组织，还需经过分化过程，故D错误。 故选B。 学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。 8. 小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　） A. 能控制各种物质进出细胞的结构是① B. 为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C. 动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D. 结构④存在于绿色植物的绿色部分 9. 小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　） A. 鸡皮 B. 鸡的脂肪 C. 鸡眼睛 D. 一颗鸡心脏 10. 小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】8. B 9. B 10. A 【解析】 【分析】图可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥线粒体，⑦叶绿体。 【8题详解】 A．①细胞壁具有保护和支持的作用，②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，A错误。 B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥线粒体，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，所以动植物细胞生命活动的控制中心都在结构③细胞核中，C错误。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，结构④是液泡，而⑦叶绿体存在于绿色植物的绿色部分，叶绿体是光合作用的场所，D错误。 故选B。 【9题详解】 ACD．鸡皮，鸡眼睛和一颗鸡心脏，均属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，ACD不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。因此，鸡的脂肪属于结缔组织，B符合题意。 故选B。 【10题详解】 A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，A符合题意。 B．器官和组织顺序颠倒，不符合动植物的结构层次，B不符合题意。 C．图示动物体缺少系统，不符合动物体的结构层次，C不符合题意。 D．图可知，植物体多了系统，动物体缺少系统，不符合动植物体的结构层次，D不符合题意。 故选A。 某学习小组承担生物综合实践项目——制作微景观生态缸，如图所示。请利用所学知识回答下面小题。 11. 该生态缸中没有涉及的植物类群是（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 12. 关于植物乙，下列说法正确的是（　　） A. 属于种子植物 B. 没有根，只有茎和叶 C. 通过自花传粉进行繁殖 D. 叶细胞中有叶绿体 13. 下列是小组成员对生态缸的分析，错误的是（　　） A. 植物甲具有完善的输导组织，摆脱了对水的依赖 B. 植物乙叶片很薄，能作为空气污染的指示植物 C. 该生态缸就是一个微型生态系统 D. 该生态缸中生物所获的能量最终来自太阳能 【答案】11. C 12. D 13. B 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类；种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物。 【11题详解】 A．苔藓植物有茎、叶的分化，无根，茎、叶内无输导组织，图中白发藓属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。植物乙具有叶，叶背面有孢子囊群，推测属于蕨类植物，B不符合题意。 C．裸子植物用种子繁殖后代，种子外无果皮包被，该生态缸中没有涉及裸子植物，C符合题意。 D．被子植物用种子繁殖后代，种子外有果皮包被，具有花和果实，植物甲属于被子植物，D不符合题意。 故选C。 【12题详解】 A．植物乙叶背面有孢子囊群，靠孢子繁殖，属于孢子植物，不是种子植物，A错误。 B．植物乙是蕨类植物，有类似根、茎、叶的分化，B错误。 C．植物乙靠孢子繁殖，不是通过自花传粉繁殖，C错误。 D．植物乙的叶细胞中有叶绿体，能进行光合作用，D正确。 故选D。 【13题详解】 A．植物甲是被子植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，完全摆脱了对水的依赖，A正确。 B．苔藓植物的叶片很薄，能作为空气污染的指示植物，植物乙是蕨类植物，不是苔藓植物，B错误。 C．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。生态缸中有生物部分（植物、动物等）和非生物部分（营养土、轻石等），是一个微型生态系统，C正确。 D．生态系统中生物所获的能量最终来自太阳能，生态缸也不例外，D正确。 故选B。 丹参（如图一）的根肥厚，可入药，是我国传统医药学中常用的药材。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害，农民主要利用害虫的天敌（如食蚜蝇、三突伊氏蛛）进行生物治虫，丹参田内的部分食物网如图二。请完成下面小题。 14. 下列对如图食物网的分析，错误的是（　　） A. 图中只包括生产者和消费者 B. 总共包含3条食物链 C. 食蚜蝇和三突伊氏蛛仅存在捕食关系 D. 物质和能量沿食物链和食物网流动 15. 下列对生物防治后丹参田的推测，错误的是（　　） A. 丹参受棉蚜和叶蝉的侵害大大降低 B. 土壤中的微生物数量不受影响 C. 丹参田的成分更复杂，稳定性增强 D. 相比农药治虫，此法能减少药材的农药残留 【答案】14. C 15. B 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【14题详解】 A．图中食物网只包括生产者和消费者，A正确。 B．图中食物链有：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛，丹参→棉蚜→三突伊氏蛛，丹参→叶蝉→三突伊氏蛛，共3条，B正确。 C．食蚜蝇和三突伊氏蛛同时以棉蚜为食，为竞争关系，同时三突伊氏蛛又以食蚜蝇为食，为捕食关系，C错误。 D．物质和能量可以沿食物链和食物网流动，D正确。 故选C。 【15题详解】 A．生物防治通过引入天敌控制害虫，棉蚜和叶蝉的数量会减少，因此丹参受到的侵害会降低，A正确。 B．生物防治改变了生态系统的动态平衡（如害虫减少、天敌增加），可能间接影响土壤微生物，B错误。 C．生物防治增加了天敌等生物成分，食物网更复杂，生态系统的稳定性通常会增强，C正确。 D．生物防治避免了农药使用，自然减少农药残留，D正确。 故选B。 小林在家利用配制的营养液进行冬小麦的无土栽培，如图一所示。请完成下面小题。 16. 小林用摄像机拍摄了冬小麦幼苗的根（如图二），其生长最快的部位是（　　） A. a B. b C. c D. d 17. 小林绘制了小麦叶芽的结构（如图三），③及其能发育成的结构分别是（　　） A. 芽原基、芽 B. 芽轴、叶 C. 幼叶、叶 D. 芽轴、茎 18. 小林查阅资料发现，在不同生长期冬小麦对氮、磷、钾三种无机盐的需要量不同（如图）。在冬小麦的开花成熟期，小林调配营养液时，添加的无机盐含量由多到少依次是（　　） A. 磷肥、氮肥、钾肥 B. 磷肥、钾肥、氮肥 C. 氮肥、钾肥、磷肥 D. 钾肥、氮肥、磷肥 【答案】16. B 17. A 18. A 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （2）图二：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠；图三：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【16题详解】 A．a成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，其细胞已基本停止伸长，A不符合题意。 B．b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，能够使根不断地伸长，B符合题意。 C．c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，但它主要是进行细胞分裂，而不是细胞伸长，所以不是生长最快的部位，C不符合题意。 D．d根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。 故选B。 【17题详解】 A．图三中③是芽原基，芽原基能发育成侧芽，A正确。 B．芽轴（图中②）发育成茎，不是叶，B错误。 C．幼叶（图中①）发育成叶，不是③，C错误。 D．图中②是芽轴，将来发育成茎，D错误。 故选A。 【18题详解】 从图中可以直观地看出，在冬小麦的开花成熟期，对磷肥的需要量最大，其次是钾肥，对氮肥的需要量相对较少。所以，在冬小麦的开花成熟期，小林调配营养液时，添加的无机盐含量由多到少依次是磷肥、氮肥、钾肥，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（ ） A. 花瓣 B. 花丝 C. 花药 D. 子房 【答案】D 【解析】 【分析】两性花：一朵花中同时有雄蕊和雌蕊的花。单性花：一朵花中只有雄蕊，或者只有雌蕊。 【详解】A．花瓣是花的组成部分之一，主要负责吸引传粉者如蜜蜂、蝴蝶等，以助于授粉。然而，花瓣与果实的形成没有直接关系。无论雄花还是雌花，花瓣的存在与否都不会影响它们是否能结果。因此，雄花不能结果的原因并不是因为没有花瓣，A不符合题意。 B．花丝是雄蕊的一部分，它支撑花药，使花药能够伸出花外，更容易接触到传粉者。花丝与花粉的产生和释放有关，但并不涉及果实的形成。所以，雄花不能结果的原因并不是因为没有花丝，B不符合题意。 C．花药是雄蕊的主要部分，它内部含有花粉粒。当花药成熟时，花粉粒会释放出来，为授粉做准备。然而，花药只是产生花粉的场所，与果实的形成没有直接关系。雄花不能结果并不是因为缺乏花粉（即花药），而是因为缺乏子房，C不符合题意。 D．子房是雌蕊的主要部分，包含胚珠，是植物发育成果实的部位。子房壁发育成果皮，而胚珠发育成种子。在授粉后，如果花粉成功到达子房中的胚珠并与之结合，就会形成种子，进而发育成果实。由于雄花没有子房，它无法完成这一过程，因此不能结果。所以，雄花不能结果的原因是因为没有子房，D符合题意。 故选D。 20. 石榴寓意多子多福、红红火火。下列结构能发育为一粒一粒的石榴籽的是（　　） A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】石榴籽是种子，由胚珠发育而来。子房发育成果实，花柱凋谢，珠被形成种皮。 【详解】A．子房发育成果实（整个石榴），故A不符合题意。 B．花柱在传粉后逐渐凋谢，不参与果实或种子形成，故B不符合题意。 C．珠被发育为种皮，包裹种子，但并非种子本身，故C不符合题意。 D．胚珠发育为种子（石榴籽），故D符合题意。 故选D。 21. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是花药，②是柱头，③是子房壁，④胚珠。 【详解】A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。结合题图可知，杂交时，需将花粉涂在②柱头上，A错误。 B．花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精。图中，①才是能够产生花粉的花药，B错误。 CD．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知，③子房壁能够发育成豌豆的果皮（不是种皮），而④胚珠能够发育成豌豆的种子，C错误、D正确。 故选D。 22. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列叙述正确的是（　　） A. 光照是黄豆种子萌发的必要条件 B. 受精时，在胚珠内形成受精卵 C. 花药和花丝是桃花最主要的结构 D. 根尖的根冠是分裂最快的部位 【答案】B 【解析】 【分析】从出生到死亡经历的生命全程称为生命周期；绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 【详解】A．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是需要完整的、有活力的胚，种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，光照不是黄豆种子萌发的必要条件，故A错误。 B．受精时，精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，故B正确。 C．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，故C错误。 D．根尖是指从根的最先端到着生有根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖分裂最快的部位是分生区，根冠起保护作用，故D错误。 故选B。 为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，在学校的支持下，某生物小组开展“不同植被类型对环境湿度的影响”的探究活动，多次测量学校不同环境中的空气湿度，获得数据如表所示。请完成下面小题。 时间 裸地环境空气湿度/% 树林环境空气湿度/% 早晨 45.6 78.9 中午 29.5 61.3 晚上 35.2 73.5 23. 下列有关本探究活动的说法，错误的是（　　） A. 本探究活动的变量为有无植被 B. 树林的空气湿度高于裸地的空气湿度 C. 这个实验体现了生物能影响环境 D. 不同环境的空气湿度不同，与蒸腾作用无关 24. 该小组最终提议在校园内移栽各种树木。为保证移栽成活率，采取的措施最恰当的是（　　） A. 移栽时剪去部分枝叶 B. 移栽时去除所有的根 C. 移栽后大量施肥 D. 选择晴天中午移栽 【答案】23. D 24. A 【解析】 【分析】植被对环境有着重要的影响，它不仅能够调节气候、改变地形、影响水文循环，还能够改变土壤性质；因此，保护植被、维护生态平衡至关重要。 为保证移栽成活率，采取的措施有移栽时去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽过程遮阴；移栽后适当浇水，移栽时根部带土坨等。 【23题详解】 A．实验中裸地与树林的差异在于植被，变量为有无植被，A不符合题意。 B．表格数据显示树林湿度均高于裸地，B不符合题意。 C．植被通过蒸腾作用提高湿度，体现生物影响环境，C不符合题意。 D．植物通过蒸腾作用散失水分，增加大气湿度，所以湿度差异主要由植物蒸腾作用导致，D符合题意。 故选D。 【24题详解】 A．剪去部分枝叶可降低蒸腾，减少水分流失，有利于移栽成活，A符合题意。 B．去除所有根会破坏吸收能力，不易成活，B不符合题意。 C．大量施肥易烧根，导致根部细胞坏死，无法吸收水分和无机盐，不易成活，C不符合题意。 D．晴天中午蒸腾旺盛，水分散失过多，不利成活，D不符合题意。 故选A。 花生是我国产量高、食用广泛的一种坚果。某生物兴趣小组参观花生大棚，并绘制了花生植株内的某生理活动示意图（如图），其中，①代表该生理过程发生的场所，a、b代表物质。请完成下面小题。 25. 下列有关花生这一生理过程的分析，正确的是（　　） A. ①表示线粒体 B. a是二氧化碳 C. 可在黑暗中进行 D. 花生植株所有器官都能进行此生理过程 26. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（　　） A. 由叶片光合作用制造 B. 由气孔从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收 【答案】25. B 26. A 【解析】 【分析】图中a表示二氧化碳，b表示有机物，①表示叶绿体。 【25题详解】 A．①表示叶绿体，且从生理过程逻辑看：能利用a二氧化碳合成b有机物的过程是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所（分解有机物），故A错误。 B．该过程是光合作用，其原料是a二氧化碳和水，产物是b有机物和氧气，故B正确。 C．能利用二氧化碳合成b有机物的过程是光合作用，光合作用的关键条件是需要光（依赖叶绿体中的色素吸收光能），黑暗环境中缺乏光，光合作用无法进行，因此该过程不能在黑暗中进行，故C错误。 D．光合作用的场所是叶绿体，花生植株中，只有叶、幼嫩的茎等含有叶绿体的器官能进行光合作用；而根、成熟的茎等器官不含叶绿体，无法进行此过程，并非所有器官都能进行，故D错误。 故选B。 【26题详解】 A．植物体内的有机物（如糖类）主要通过光合作用合成，叶片是光合作用的主要场所，能利用二氧化碳和水，在光下制造糖类，这是红薯块根中糖类的根本来源，故A正确。 B．气孔是植物与外界交换气体的通道，主要吸收光合作用所需的二氧化碳、释放氧气和水蒸气，无法直接吸收糖类等有机物，故B错误。 C．植物体内运输物质的结构分工不同：导管主要运输水分和无机盐，而叶片制造的有机物（如糖类）需通过筛管运输到根、茎等器官储存，并非通过导管运输，故C错误。 D．根从土壤中吸收的物质主要是水分和无机盐（如氮、磷、钾等），无法直接吸收土壤中的糖类，故D错误。 故选A。 27. 当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（ ） A. 充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量 B. 气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜 C. 气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂 D. 气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。 【详解】A．在气调冷藏库中，通过充入氮气来替换部分空气，这样可以降低氧气在库中的浓度。氧气是细胞呼吸的重要参与者，降低氧气浓度可以减缓果蔬的呼吸作用，从而减少能量消耗和营养物质的损失，有利于果蔬的保鲜，A正确。 B．气调冷藏库的设计目的之一就是减少空气流通，以减少果蔬的水分散失。水分散失过多会导致果蔬失水萎缩，影响品质和口感。因此，通过减少空气流通，可以保持果蔬的水分，有利于其保鲜，B正确。 C．低温可以抑制细菌和真菌等微生物的繁殖，因为低温会减缓它们的代谢活动。在气调冷藏库中，通过降低温度，可以抑制微生物的生长和繁殖，从而减少果蔬的腐烂和变质，C正确。 D．虽然气调冷藏库中的低温和低氧环境可以减缓果蔬的呼吸作用，但并不能使果蔬完全停止呼吸。呼吸作用是细胞生存的基本过程，即使在不利的环境下，细胞也会进行一定程度的呼吸作用以维持生命活动，D错误。 故选D。 28. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 降低大气湿度 B. 制造有机物 C. 维持碳氧平衡 D. 养育其他生物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括：通过光合作用制造有机物（养育其他生物）、维持碳氧平衡、参与水循环（增加大气湿度）等。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，而非降低，故A错误。 B．光合作用制造有机物，为生物圈提供物质和能量，故B正确。 C．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳氧平衡，故C正确。 D．植物作为生产者，是食物链的基础，养育其他生物，故D正确。 故选A。 29. 刚采摘的萝卜如果未能及时食用，放置太久会出现“空心”的现象，主要原因是（ ） A. 萝卜进行呼吸作用，分解了有机物 B. 萝卜进行呼吸作用，合成了有机物 C. 萝卜进行光合作用，分解了有机物 D. 萝卜进行光合作用，合成了有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】AB．生物体会吸收氧气，把有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量；所以刚采摘的萝卜如果未能及时食用，萝卜会进行呼吸作用，分解有机物，导致有机物减少，放置太久会出现“空心”的现象。可见，A正确，B错误。 CD．植物进行光合作用，会积累有机物，使其增重；光合作用的主要部位是叶片，采摘的萝卜一般不会进行光合作用，CD错误。 故选A。 30. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 种植农作物时合理密植 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 栽花或种庄稼需适时松土 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。 【详解】A．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用原理，故A符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，故B不符合题意。 C．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，故C不符合题意。 D．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 广东江门特产“新会陈皮”是以新会柑的果皮为原料制成的。请据图回答问题。 （1）种子需具备完整的、有生命力的______才能萌发成幼苗。幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是萌发的种子______作用旺盛。 （2）幼苗的地上部分①由种子的______发育而来。在幼苗长成植株的过程中，地下部分②向下不断生长，这主要是______细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 （3）新会柑开花后，[⑥]逐渐成熟散出______；最终[ ]______发育为果实，果皮则由______发育而来。由此可判断新会柑属于______（填“裸子”或“被子”）植物。 （4）为提高新会柑果皮的产量和质量，果农采取的措施中不合理的是______（填序号）。 ①适量施肥，提供营养 ②适量浇水，提供充足的水分 ③适时松土 ④多喷农药，杀灭各种昆虫 【答案】（1） ①. 胚 ②. 呼吸 （2） ①. 胚芽 ②. 分生区 （3） ①. 花粉 ②. ④ ③. 子房 ④. 子房壁 （4）④ 【解析】 【分析】（1）种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚轴，胚芽，子叶组成，是种子的主要部分。 （2）图中：①茎和叶，②根，③雌蕊，④子房，⑤花瓣，⑥花药，⑦雄蕊。 【小问1详解】 种子萌发的自身条件是具有完整的、有生命力的胚，且种子不在休眠期。所以种子需具备完整的、有生命力的胚才能萌发成幼苗。 种子在萌发过程中，只进行呼吸作用，消耗种子内的有机物，而此时幼苗还未长出叶片，不能进行光合作用制造有机物，所以幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。所以幼苗的地上部分①茎和叶由种子的胚芽发育而来。 在幼苗长成植株的过程中，地下部分②根向下不断生长，这主要是 分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区细胞能够迅速伸长，使根不断长长。 【小问3详解】 新会柑开花后，⑥花药逐渐成熟散出花粉（花粉中含有精子）。 传粉和受精完成后，最终④子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 由此可判断新会柑的种子外有果皮包被，属于被子植物。 【小问4详解】 ①适量施肥，提供营养，可以满足植物生长对无机盐的需求，有利于提高果皮的产量和质量，该措施合理，不符合题意。 ②适量浇水，提供充足的水分，水分是植物进行光合作用等生理活动的必要条件，有利于植物的生长和果实的发育，该措施合理，不符合题意。 ③适时松土，可以使土壤疏松，增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，有利于植物的生长，该措施合理，不符合题意。 ④多喷农药，杀灭各种昆虫，虽然能减少害虫对果实的危害，但农药会残留在果实和环境中，对人体健康和生态环境造成危害，不利于提高果皮的品质，该措施不合理，符合题意。 故④措施不合理。 32. 光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施。塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，采用“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”“五位一体”的复合生态型的新模式后，有效提高了植被的覆盖率，减少地表水分蒸发，改善当地生态环境，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。 （1）半荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的______能力弱。 （2）安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，水分、温度等______因素引起植被覆盖率增加。 （3）杂草肆意生长会影响光伏发电，工作人员引羊入站，代替人工除草，这种羊被称为“光伏羊”，其在生态系统中属于______，排出的粪便会被______分解成无机物，从而被植物吸收利用，促进了______循环。 （4）中国多地尝试“五位一体”新模式，大大改善了生态环境，绿水青山的生态文明画卷正在祖国大地上逐步展开，这体现了生物______环境。 （5）对这种“五位一体”的复合生态型新模式，你是否认同______（填“认同”或“不认同”）请阐述理由：______。 【答案】（1）自动调节##自我调节 （2）非生物 （3） ①. 消费者 ②. 分解者 ③. 物质 （4）影响 （5） ①. 认同 ②. 该做法提高了植被的覆盖率，减缓气候变化，言之成理即可 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强；反之，生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力就越弱。半荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的自我调节能力弱。 【小问2详解】 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，水分、温度等非生物因素引起植被覆盖率增加。 【小问3详解】 消费者是指不能利用无机物质制造有机物质的生物，它们直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质。“光伏羊”不能自己制造有机物，以植物为食，在生态系统中属于消费者。 分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。 “光伏羊”排出的粪便会被分解者分解成无机物，从而被植物吸收利用，促进了物质循环。 【小问4详解】 生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境等。中国多地尝试“五位一体”新模式，大大改善了生态环境，绿水青山的生态文明画卷正在祖国大地上逐步展开，这体现了生物影响环境。 【小问5详解】 认同这种“五位一体”的复合生态型新模式。理由是：该模式实现了减缓气候变化和实现“双碳”目标，同时有效提高了植被的覆盖率，减少了地表水分蒸发，改善了当地生态环境，还带动了扶贫工作，实现了经济效益和生态效益的双赢。 33. 某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如表所示。请回答问题。 组别 每次实验番茄幼苗数/株 在人工智能气候箱内培养时间/天 实验处理 实验次数/次 单株番茄幼苗增加有机物的量/克 A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 干旱 2.46 注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。 （1）请你就本探究实验作出一个假设______。 （2）【制订计划】本实验的变量是______。 为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有______（答一点即可）。 （3）【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了______实验，并取平均值作为实验结果。 （4）【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量______（填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过______作用过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。 （5）【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中______的有机物的量并计算、比较。 （6）【实验拓展】同学们收获番茄果实后，制作番茄果肉细胞临时装片，取材时，剥开的番茄皮属于______组织，挑取的番茄果肉属于______组织。 （7）下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是______ A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 物像偏左上方——向右下方移动玻片 C. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【答案】（1）水对番茄的生长有影响 （2） ①. 水 ②. 两组番茄幼苗数相同；人工智能气候箱内培养时间相同 （3）重复 （4） ①. 少 ②. 光合 （5）根、茎、叶 （6） ①. 保护 ②. 营养 （7）B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。假设是对问题的一种可能的猜测或设想，要围绕探究问题提出。 （2）对照实验要遵循单一变量原则，即除了变量不同外，其他条件都要相同且适宜。本实验探究水对番茄幼苗生长的影响，变量是水。 （3）为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，通常要进行重复实验，并取平均值作为实验结果。 （4）光合作用的场所是叶绿体，其能将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。干旱会影响光合作用，使合成有机物的量减少。 （5）植物的营养器官包括根、茎、叶。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织有储存营养物质的功能。 【小问1详解】 假设是对问题的一种可能的猜测或设想，要围绕实验探究的问题来提出。本实验探究的是水对番茄幼苗生长的影响，所以可以作出假设：水对番茄幼苗的生长有影响。 【小问2详解】 变量是指在实验中可以变化的因素，本实验是探究水对番茄幼苗生长的影响，所以变量是水。为了减少其他因素对实验结果的干扰，要遵循单一变量原则，即除了变量不同外，其他条件都要相同且适宜。上述实验方案中采取的具体措施有两组每次实验番茄幼苗数相同、在人工智能气候箱内培养时间相同等。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 在科学实验中，为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，通常要进行重复实验，并取平均值作为实验结果。研究小组根据实验方案进行了多次实验，就是重复实验。 【小问4详解】 从实验结果可以看出，干旱条件下（B组）单株番茄幼苗增加有机物的量（2.46克）比定期浇水条件下（A组）单株番茄幼苗增加有机物的量（4.98克）少。光合作用的场所是叶绿体，干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使叶绿体不能正常进行光合作用，导致幼苗通过光合作用过程合成有机物的量减少，从而使幼苗生长缓慢。 【小问5详解】 植物的营养器官包括根、茎、叶，若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中根、茎、叶的有机物的量并计算、比较。 【小问6详解】 植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，所以剥开的番茄皮属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以挑取的番茄果肉属于营养组织（薄壁组织）。 【小问7详解】 A．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，物像不清晰可以调节细准焦螺旋使物像更清晰，A正确。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，B错误。 C．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。 可见，视野较暗时，需要改用大光圈或凹面镜，C正确。 D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 所以，物像太小，可换高倍目镜或高倍物镜解决，D正确。 故选B。 34. 某生物兴趣小组的同学合作完成“一滴水在枣树内的旅行”记录，并进行了相关探究实验。请回答问题。 活动一 该小组的部分观察记录如下 （1）一滴水“旅行”的动力来自枣树的______作用。 ①【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，当根细胞的细胞液浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度时，根尖的______源源不断地吸收土壤中的水。 ②【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着茎______中一条条中空的管道——______，运输到茎、叶等器官。 ③【第三站】叶——水的散失；旅行到枣树叶的水，绝大部分以水蒸气形式通过______散失。 活动二 该小组同学利用如图一装置探究影响枣树蒸腾作用的因素 （2）将图一装置放在阳光下，一段时间后注射筒中液面下降，出现该现象的原因是______作用使透明软管内的水分散失。 （3）为进一步探究空气流动对蒸腾作用的影响，同学们在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流动），如图二所示，若同样条件下图二注射筒的液面______（填“高于”或“低于”）图一注射筒的液面，则说明空气流动利于植物的蒸腾作用。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 大于 ③. 成熟区##根毛区 ④. 木质部 ⑤. 导管 ⑥. 气孔 （2）蒸腾 （3）低于 【解析】 【分析】（1）植物体通过根从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶，约1%的水被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。所以一滴水“旅行”的动力来自枣树的蒸腾作用。 当根细胞的细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，细胞就吸水；当根细胞的细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞就失水。所以当根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根尖才能源源不断地吸收土壤中的水。 根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，所以根尖的成熟区是吸收水分的主要部位。 植物体内运输水和无机盐的是导管，导管位于木质部中，是一根中空的管道。所以枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着茎木质部中一条条中空的管道——导管，运输到茎、叶等器官。 植物体内的水分以水蒸气形式通过叶片上的气孔散失到大气中，这就是蒸腾作用。 【小问2详解】 植物通过蒸腾作用散失水分，导致装置内水分减少，注射筒中液面下降。 【小问3详解】 空气流动会加快蒸腾作用，使水分散失更快更多，所以图二注射筒内的水分散失比图一快，液面会低于图一注射筒的液面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 梅州市学艺中学2024—2025学年度第二学期八年级开学学情调查 生物 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 2025年春节贺岁档电影《哪吒2之魔童闹海》大热，跻身世界电影票房榜，成为中国传统文化输出的又一标杆。品味传统文化，做文化宣传大使，请同学们回答下面小题。 1. 中华诗词绘景传情，以下古诗中描述的景色未涉及到生命现象的是（　　） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 2. 中国农谚道尽农耕智慧，下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（　　） A. 小满小满，谷粒渐满 B. 清明雨涟涟，一年好种田 C. 粪草粪草，庄稼之宝 D. 山上多种树，胜似修水库 中国儒家思想“格物致知”的含义为：通过探究事物的原理、根本，来获得知识和感悟。显微镜是开启微观世界的钥匙，请你用所学知识回答下面小题。 3. 小林为了观察植物细胞质的流动，制作了黑藻叶临时装片，显微镜下视野如图。下列关于该实验的描述错误的是（　　） A. 制作装片时要先滴一滴清水 B. 本实验不需要碘液染色 C. 黑藻细胞中叶绿体实际位置在液泡左方 D. 黑藻细胞中细胞质的流动方向实际是顺时针 4. 小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，请判断污物位于（　　）上 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 5. 以下细胞中需要染色才有较好观察效果的是（　　） A. 紫火龙果果肉细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 彩椒外表皮细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 6. 生物课上，小林学习并制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察时发现玻片标本上有大量气泡，主要是图中哪一步操作不当（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 看完洋葱内表皮细胞小林还观察了洋葱根尖细胞，发现有一些细胞正处于分裂过程中，下列描述正确的是（　　） A. 分裂可以使洋葱细胞形态和功能改变 B. 新细胞的遗传物质数量与原细胞一样 C. 分裂过程中最明显的结构是细胞壁 D. 新细胞生长到一定程度会形成组织 学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。 8. 小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　） A. 能控制各种物质进出细胞的结构是① B. 为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C. 动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D. 结构④存在于绿色植物的绿色部分 9. 小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　） A. 鸡皮 B. 鸡的脂肪 C. 鸡眼睛 D. 一颗鸡心脏 10. 小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　） A. B. C. D. 某学习小组承担生物综合实践项目——制作微景观生态缸，如图所示。请利用所学知识回答下面小题。 11. 该生态缸中没有涉及的植物类群是（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 12. 关于植物乙，下列说法正确的是（　　） A. 属于种子植物 B. 没有根，只有茎和叶 C. 通过自花传粉进行繁殖 D. 叶细胞中有叶绿体 13. 下列是小组成员对生态缸的分析，错误的是（　　） A. 植物甲具有完善的输导组织，摆脱了对水的依赖 B. 植物乙叶片很薄，能作为空气污染的指示植物 C. 该生态缸就是一个微型生态系统 D. 该生态缸中生物所获的能量最终来自太阳能 丹参（如图一）的根肥厚，可入药，是我国传统医药学中常用的药材。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害，农民主要利用害虫的天敌（如食蚜蝇、三突伊氏蛛）进行生物治虫，丹参田内的部分食物网如图二。请完成下面小题。 14. 下列对如图食物网的分析，错误的是（　　） A. 图中只包括生产者和消费者 B. 总共包含3条食物链 C. 食蚜蝇和三突伊氏蛛仅存在捕食关系 D. 物质和能量沿食物链和食物网流动 15. 下列对生物防治后丹参田的推测，错误的是（　　） A. 丹参受棉蚜和叶蝉的侵害大大降低 B. 土壤中的微生物数量不受影响 C. 丹参田的成分更复杂，稳定性增强 D. 相比农药治虫，此法能减少药材的农药残留 小林在家利用配制的营养液进行冬小麦的无土栽培，如图一所示。请完成下面小题。 16. 小林用摄像机拍摄了冬小麦幼苗的根（如图二），其生长最快的部位是（　　） A. a B. b C. c D. d 17. 小林绘制了小麦叶芽的结构（如图三），③及其能发育成的结构分别是（　　） A. 芽原基、芽 B. 芽轴、叶 C. 幼叶、叶 D. 芽轴、茎 18. 小林查阅资料发现，在不同生长期冬小麦对氮、磷、钾三种无机盐的需要量不同（如图）。在冬小麦的开花成熟期，小林调配营养液时，添加的无机盐含量由多到少依次是（　　） A. 磷肥、氮肥、钾肥 B. 磷肥、钾肥、氮肥 C. 氮肥、钾肥、磷肥 D. 钾肥、氮肥、磷肥 19. 丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（ ） A. 花瓣 B. 花丝 C. 花药 D. 子房 20. 石榴寓意多子多福、红红火火。下列结构能发育为一粒一粒的石榴籽的是（　　） A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠 21. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 22. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列叙述正确的是（　　） A. 光照是黄豆种子萌发的必要条件 B. 受精时，在胚珠内形成受精卵 C. 花药和花丝是桃花最主要的结构 D. 根尖的根冠是分裂最快的部位 为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，在学校的支持下，某生物小组开展“不同植被类型对环境湿度的影响”的探究活动，多次测量学校不同环境中的空气湿度，获得数据如表所示。请完成下面小题。 时间 裸地环境空气湿度/% 树林环境空气湿度/% 早晨 45.6 78.9 中午 29.5 61.3 晚上 35.2 73.5 23. 下列有关本探究活动的说法，错误的是（　　） A. 本探究活动的变量为有无植被 B. 树林的空气湿度高于裸地的空气湿度 C. 这个实验体现了生物能影响环境 D. 不同环境的空气湿度不同，与蒸腾作用无关 24. 该小组最终提议在校园内移栽各种树木。为保证移栽成活率，采取的措施最恰当的是（　　） A. 移栽时剪去部分枝叶 B. 移栽时去除所有的根 C. 移栽后大量施肥 D. 选择晴天中午移栽 花生是我国产量高、食用广泛的一种坚果。某生物兴趣小组参观花生大棚，并绘制了花生植株内的某生理活动示意图（如图），其中，①代表该生理过程发生的场所，a、b代表物质。请完成下面小题。 25. 下列有关花生这一生理过程的分析，正确的是（　　） A. ①表示线粒体 B. a是二氧化碳 C. 可在黑暗中进行 D. 花生植株所有器官都能进行此生理过程 26. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（　　） A. 由叶片光合作用制造 B. 由气孔从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收 27. 当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（ ） A. 充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量 B. 气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜 C. 气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂 D. 气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用 28. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 降低大气湿度 B. 制造有机物 C. 维持碳氧平衡 D. 养育其他生物 29. 刚采摘的萝卜如果未能及时食用，放置太久会出现“空心”的现象，主要原因是（ ） A. 萝卜进行呼吸作用，分解了有机物 B. 萝卜进行呼吸作用，合成了有机物 C. 萝卜进行光合作用，分解了有机物 D. 萝卜进行光合作用，合成了有机物 30. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 种植农作物时合理密植 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 栽花或种庄稼需适时松土 二、填空题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 广东江门特产“新会陈皮”是以新会柑的果皮为原料制成的。请据图回答问题。 （1）种子需具备完整的、有生命力的______才能萌发成幼苗。幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是萌发的种子______作用旺盛。 （2）幼苗的地上部分①由种子的______发育而来。在幼苗长成植株的过程中，地下部分②向下不断生长，这主要是______细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 （3）新会柑开花后，[⑥]逐渐成熟散出______；最终[ ]______发育为果实，果皮则由______发育而来。由此可判断新会柑属于______（填“裸子”或“被子”）植物。 （4）为提高新会柑果皮的产量和质量，果农采取的措施中不合理的是______（填序号）。 ①适量施肥，提供营养 ②适量浇水，提供充足的水分 ③适时松土 ④多喷农药，杀灭各种昆虫 32. 光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施。塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，采用“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”“五位一体”的复合生态型的新模式后，有效提高了植被的覆盖率，减少地表水分蒸发，改善当地生态环境，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。 （1）半荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的______能力弱。 （2）安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，水分、温度等______因素引起植被覆盖率增加。 （3）杂草肆意生长会影响光伏发电，工作人员引羊入站，代替人工除草，这种羊被称为“光伏羊”，其在生态系统中属于______，排出的粪便会被______分解成无机物，从而被植物吸收利用，促进了______循环。 （4）中国多地尝试“五位一体”新模式，大大改善了生态环境，绿水青山的生态文明画卷正在祖国大地上逐步展开，这体现了生物______环境。 （5）对这种“五位一体”的复合生态型新模式，你是否认同______（填“认同”或“不认同”）请阐述理由：______。 33. 某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如表所示。请回答问题。 组别 每次实验番茄幼苗数/株 在人工智能气候箱内培养时间/天 实验处理 实验次数/次 单株番茄幼苗增加有机物的量/克 A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 干旱 2.46 注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。 （1）请你就本探究实验作出一个假设______。 （2）【制订计划】本实验的变量是______。 为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有______（答一点即可）。 （3）【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了______实验，并取平均值作为实验结果。 （4）【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量______（填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过______作用过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。 （5）【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中______的有机物的量并计算、比较。 （6）【实验拓展】同学们收获番茄果实后，制作番茄果肉细胞临时装片，取材时，剥开的番茄皮属于______组织，挑取的番茄果肉属于______组织。 （7）下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是______ A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 物像偏左上方——向右下方移动玻片 C. 视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 34. 某生物兴趣小组的同学合作完成“一滴水在枣树内的旅行”记录，并进行了相关探究实验。请回答问题。 活动一 该小组的部分观察记录如下 （1）一滴水“旅行”的动力来自枣树的______作用。 ①【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，当根细胞的细胞液浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液浓度时，根尖的______源源不断地吸收土壤中的水。 ②【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着茎______中一条条中空的管道——______，运输到茎、叶等器官。 ③【第三站】叶——水的散失；旅行到枣树叶的水，绝大部分以水蒸气形式通过______散失。 活动二 该小组同学利用如图一装置探究影响枣树蒸腾作用的因素 （2）将图一装置放在阳光下，一段时间后注射筒中液面下降，出现该现象的原因是______作用使透明软管内的水分散失。 （3）为进一步探究空气流动对蒸腾作用的影响，同学们在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流动），如图二所示，若同样条件下图二注射筒的液面______（填“高于”或“低于”）图一注射筒的液面，则说明空气流动利于植物的蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $