粤教版九年级第四单元情系中华 放眼未来 复习课件

第一部分 考点研究 九年级(全一册) 第四单元　情系中华　放眼未来（4.1 中华文化 传承创新） 了解中华民族的优秀传统文化。（A 我与集体、 国家和社会的关系） 说明链接 中考考点回放 考点：了解中华民族的优秀传统文化。 考点解读： 1、中华文化的特点是什么？ 2、列举说出三种中华优秀文化名称； 3、文化创新的基本点是什么？ 4、如何传承中华文化？ 5、如何创新中华文化？ 6、为什么要发展文化产业？如何发展？ 1、中华文化的特点：源远流长，博大精深。 考点解读： 1、中华文化的特点是什么？ 2、列举说出三种中华优秀文化名称； 3、文化创新的基本点是什么？ 2、中华优秀文化： （1）、传统节日：如端午节； （2）、传统文学：如四大名著； （3）、国学艺术：如国画，国乐，书法等； （4）、戏曲文化：如黄梅戏； （5）、建筑文化：如徽派建筑； 3、文化创新基本点：全面认识祖国传统文化，取其 精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能 体现时代性。 考点解读： 4、如何传承中华文化？ ［2014.16（3）；2008．12①④］ （1）传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。 （2）学习和汲取民族文化的精粹，培养民族文化素养，使自己成为一个有民族文化素养的人。 （3）我们要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之所长，在时代的潮流中不断吐故纳新，建设起中华民族活力蓬勃、丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。 考点解读： 5、如何创新中华文化？ （1）要立足基本点，全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。 （2）要大力建设面向现代化、 面向世界、 面向未来的， 民族的科学的大众的社会主义文化。 （3）建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容， 决定着中国特色社会主义发展方向。 （4）创新中华文化， 需要加强与世界多种文明的交流。重视与世界不同文化之间交流对话， 吸收各国优秀文化成果， 对丰富和发展中华文化具有重要意义。 党和国家应如何推进社会主义核心价值体系建设？ （1）必须强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各个方面。 （2）坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。 （3）大力推行“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善），积极培育和践行社会主义核心价值观。 践行社会主义核心价值观，我们中学生应该如何做？［2014.13（2）］ （1）努力学习科学文化知识，树立崇高理想，积极承担社会责任。 （2）积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。 （3）艰苦奋斗，继承和弘扬中华民族传统美德。 （4）换位思考，与人为善，宽容理解他人，平等待人尊重他人。 （5）热心公益，关爱弱势群体，自觉同不文明行为作斗争。 （6）培养爱国情操，关心国家大事，积极献计献策。 （7）积极参与民主法治建设、积极行使建议、监督权，自觉维护社会公平和正义。 社会主义核心价值体系 社会主义核心价值观的内涵［2014.13（1）图片二；201216（2）］ （1）从国家层面看：富强、民主、文明、和谐。 （2）从社会层面看：自由、平等、公正、法治。 （3）从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善。 考点解读： 6、为什么要发展文化产业？如何发展？ （1）发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。 （2）发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样性精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。 考点解读： 6、为什么要发展文化产业？ （1）建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造力。 （2）要让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。 考点解读： 6、如何发展文化产业（如何建设文化强国）？ 命题点2　精神文明建设 社会主义核心价值体系 考情总结：属于高频考点，以图片简答题和活动探究题呈现，分值2～4分，结合图片、社会热点进行考查、设问类型有是什么、意义类。 命题点1　中华文化 考情总结：属于基础考点，以材料分析题呈现，分值2分，结合地方热点材料进行考查，设问类型为原因类。 ［2014.16（3）涉及中华文化见本