粤教版九年级第二单元共同富裕 社会和谐 复习课件

第一部分 考点研究 九年级全一册 第二单元　共同富裕　社会和谐（2.1 走共同富裕道路） 1、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌动，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（B　我与集体、国家和社会的关系：认识国情 爱我中华） 2、了解全面建设小康社会的奋斗目标。 3、理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 说明链接 中考考点回放 考点一： 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌动，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 考点一解读： 1、哪些源泉？源泉充分涌动的目标是什么？ 2、创造财富源泉充分涌动，造福于人员的必要性 和措施； 3、社会主义制度优越性。 考点一解读： 1、哪些源泉？财富源泉充分涌动的目标是什么？ 创造社会财富的源泉：一切生产要素，包括劳动力、 货币、股票、信息、技术、厂房、设备等等。 目标：实现全体人们的共同富裕。 对共同富裕的理解[2013.16；2011.16] （1）从内容来看：共同富裕既包括物质生活，也包括政治生活和文化生活。 （2）从范围来看：共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕。 （3）从实现路径来看：共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。（p40） 中国特色社会主义的根本原则：共同富裕 为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些? （1）实施西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地战略，缩小东西部地区之间的差距……(区域协调发展） （2）实施农村义务教育免费政策、取消农业税、重视“三农”问题、完善新型农村合作医疗保险制度、建设社会主义新农村等……（缩小城乡差距） （3）提高个人所得税起征点、提高最低工资标准、健全最低生活保障制度等……（缩小收入差距） 。。。。。。 考点一解读： 2、创造财富源泉充分涌动，造福于人员的必 要性和措施； 必要性：我国正处在并将长期处在社会主义初级阶 段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制 经济，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该用来为社会主义服务。 措施：必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造。 考点一解读： 3、社会主义制度优越性。 优越性：与社会主义初级阶段基本经济制度相适应 的思想观念和创业机制，鼓励人们干事业、支持人 们干成事业，促进了一切劳动、知识、技术、管理 和资本的活力竞相进发，推动了一切创造社会财富 的源泉充分涌流，造福于人民，推动了中国特色社 会主义取得了一个有一个伟大的胜利。 启示：要努力培养自己热爱劳动、热爱科学、勇于 创新的品质，把自己培养成祖国现代化建设的有用 人才。 社会主义制度优越性的表现[2014.17；2008.17] （1）经济上：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （2）政治上：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权利属于人民，人民通过人民代表大会行使管理国家和社会事务的权利。 （3）文化上：大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。 （4）社会建设上：各级各类教育迅速发展，农村免费义务教务全面实现，就业规模日益扩大。社会管理逐步完善，社会大局畹町，人民安居乐业。 考情总结：属于重要考点，以材料分析题呈现，分值2分，结合热地方材料进行考察，设问题为是什么。 命题点1　共同富裕 【关注家乡——我亲近了社会】 1.[2014.16（1），2分]今年初，我校童鞋（同学）积极参加学校网站论坛开展的“讲”“精彩故事”展“魅力安徽”帖子大赛。 安徽五年中考真题精编 根据《安徽省人民政府办公厅关于调整全省最低工资标准的通知》规定，自2013年7月1日起，调整全省最低工资标准。我妈妈的工资又增加了！我真高兴！ 楼主 发表于x年x月x日 安徽省调整最低工资标准体现了中国特色主义社会的根本原则是 （2分） 共同富裕 2.[2015.16（1），4分]我省2014年民生工作也是“蛮拼的”，一项项民生新政，影响了你我的生活，2015年将继续“以保障基本民生为重点，织牢密民生安全网，实现民生改善与经济增长相协调、相促进。” 【情满江淮 共谐和谐】 考情总结：属于基础考点，以活动探究题呈现，分值2分，结合社会热点进行考查，设问类型为原因类。 命题点2　社会主义制度优越性 福祉民生 2014年我省全年民生支出3833亿元；企业退休人员养老人均月增加168元； 城乡统一的居民养老保险制度全面实施；城乡居民基本医保财政补助标准提高；······ 省委省政府上述举措表明了什么？ 以人为本，注重解决民生问题；造福民生，共享发展成果；维护社会公平正义；构建和谐社会。 考点二： 了解全面建设小康社会的奋斗目标。 考点解读：