粤教版九年级第一单元认识国情 了解制度 复习课件

第一部分 考点研究 九年级(全一册) 第一单元　认识国情　了解制度 (1.1 初级阶段的社会主义) 了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想。（A 我与集体、国家和社会的关系：认识国情 爱我中华） 中考考点回放 说明链接 考点解读 一、基本国情 原因、初级阶段时间跨度、含义、认识的重 要性。 二、主要矛盾 是什么、解决途径、三个有利于。 三、建设中国特色社会主义 取得成就原因、根本原因、内容。 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会， 是在一穷二白的基础上起步建设的。 现实原因（基本国情）：生产力水平还比较低，地 区发展不平衡，科学技术水平、人们文化素质还不 高，社会主义制度还不完善。 一、基本国情 原因、初级阶段时间跨度、含义、认识的重要性。 为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？ 时间跨度：社会主义初级阶段从20世纪50年代中期 算起，至少需要一百年时间，这是当代中国最基本 的国情。 社会主义初级阶段的含义： 1、我国已经是社会主义社会；（社会性质） 2、我国的社会主义还处在初级阶段。（发展水平） 一、基本国情 原因、初级阶段时间跨度、含义、认识的重要性。 1、是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； 2、是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实。 一、基本国情 原因、初级阶段时间跨度、含义、认识的重要性。 认识的重要性： 二、主要矛盾 是什么、解决途径、三个有利于。 是什么：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾。 解决途径：必须坚持以经济建设为中心，推动经济社 会健康发展。 党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标 准是什么？ “三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会 的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力， 是否有利于提高人民的生活水平。 三、建设中国特色社会主义 取得成就原因、根本原因、内容。 原因：①中国共产党的正确领导；②全国各族人民的共同努力；③实行改革开放的基本国策；④发展社会主义市场经济；⑤马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导；⑥中国特色社会主义理论的指导；⑦世界处于和平与发展的稳定时期。 根本原因：坚持走中国特色社会主义道路；形成了中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系）。 内容 三、建设中国特色社会主义 取得成就原因、根本原因、内容。 道路（实现途径） 理论体系（行动指南） 制度（根本保障） 1、改革开放的重要性［2015.17（2）］ （1）改革开放是强国之路，是新时期中国最鲜明的特征，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 （2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 （3）只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 知识补充 我国应如何将改革开放的伟大事业向前推进？ （1）经济：以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需要；坚持和完善分配制度，确保人民共享经济繁荣成果。 （2）政治：不断坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主的权利；实施依法治国的基本方略，维护社会的公平正义。 知识补充 （3）文化：加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化；深入开展精神文明创建活动，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质。 （4）生态：坚持节约资源与保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐发展。 （5）社会：加快推进以改善民生为重点的社会保障体系建设，着力解决医疗、住房、教育等事关百姓生活质量的问题。 面对改革开放的大趋势，我们中学生应该怎样做？ （1）充分认识到改革开放事业的重要性、艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、支持者和参与者。 （2）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。 （3）树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识。 （4）热爱中国共产党、热爱社会主义，增强民族自豪感、自信心和自尊心，自觉承担起时代赋予的崇高历史使命。 知识补充 命题点1　基本国情 考情总结：属于基础考点，以活动探究题呈现，分值2分，结合热点材料进行考查，设问类型有是什么、原因类。 【胸怀祖国——我们再度起航】 1.［2014.17（1）,2分］最近，我们班开展了以“关心祖国发展，开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题，