9.4澳大利亚 第一课时 导学案 2024-2025学年 七年级地理下册人教版(2024)

2025-10-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第四节 澳大利亚
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2025-10-01
更新时间 2025-10-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-01
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来源 学科网

内容正文:

第九章 东半球其他的地区和国家 第四节 澳大利亚(第一课时) 班级: 姓名: 【学习目标】 1.掌握澳大利亚的地理位置、地形、气候等自然地理特征,理解其 “独占一个大陆” 的特点及对生物进化的影响。 2.分析澳大利亚气候对人口分布的影响,了解其牧羊业的发展条件与生产特点,认识 “骑在羊背上的国家” 的内涵。 3.提升从地形、气候等要素综合分析区域特征的能力,树立因地制宜发展农业的观念。 【学习过程】 (一)快乐预习・感知 情景式填空题 1.澳大利亚是______洲面积最大的国家,是世界唯一______一个大陆的国家。 2.澳大利亚地处______洋和______洋之间,包括澳大利亚大陆、______岛和附近一些岛屿。 3.澳大利亚地势较低,起伏和缓,自西向东分为三大地形区:西部为______,中部为______,东部为______,分布有纵贯南北的______。 4.澳大利亚大部分处于______带、亚热带,气候______干燥,气候类型呈______状分布。 5.澳大利亚有很多特有动物,如______、鸭嘴兽、鸸鹋、______(考拉)等,被称为 “世界______博物馆”。 6.澳大利亚被称为 “______在羊背上的国家”,充分利用不同地区的自然条件,因地制宜发展______业,形成了不同的牧羊带。 7.澳大利亚牧羊带分布与______量密切相关,由东南和西南沿海向内陆依次为______农牧带、绵羊 — 小麦混合经营带和______牧羊带。 8.澳大利亚养羊业______化、化程度高,所产羊肉和羊毛主要用于,商品率很高。 (二)互动课堂・理解 1.独占一个大陆的国家结合图 9.36,讲解:澳大利亚是大洋洲面积最大的国家,独占澳大利亚大陆,地处太平洋与印度洋之间,地理位置独特;地形分为西部高原、中部平原、东部山地(大分水岭),地势低缓;气候以热带、亚热带为主,炎热干燥,呈半环状分布。 2.世界活化石博物馆分析:澳大利亚长期与其他大陆分离,自然环境稳定,缺少大型食肉动物,人口少且重视保护,导致特有动物众多,如袋鼠、考拉等,成为 “世界活化石博物馆”。 3.气候对人口分布的影响结合图 9.37 和图 9.39,说明:澳大利亚气候炎热干燥,人口主要分布在气候温和湿润的东南沿海地区,因为这些地区更适宜人类居住。 4.骑在羊背上的国家讲解:澳大利亚因地制宜发展牧羊业,牧羊带与降水量相关,分为集约农牧带、绵羊 — 小麦混合经营带、粗放牧羊带;养羊业产业化、机械化程度高,羊肉和羊毛出口量大,商品率高,因此被称为 “骑在羊背上的国家”。 (三)合作探究・快乐学习 任务一:探究澳大利亚特有动物的成因 1.小组讨论:“澳大利亚为什么有这么多特有动物?” 2.师生互动:教师引导学生从 “大陆孤立、自然环境稳定、缺少大型食肉动物、人类保护” 等方面总结,明确地理隔离对生物进化的影响。 任务二:分析气候对澳大利亚人口分布的影响 1.小组活动:结合图 9.37(气候类型分布)和图 9.39(人口分布),讨论 “澳大利亚人口分布有什么特点?为什么这样分布?” 2.师生互动:教师点评小组结论,强调 “东南沿海气候温和湿润,适合人类居住;中西部气候炎热干燥,人口稀少”,提升气候与人口分布的关联分析能力。 任务三:探究澳大利亚牧羊业的发展条件 1.小组结合图 9.41(牧羊带和年降水量分布),讨论 “澳大利亚不同牧羊带的自然条件有何差异?这些差异如何影响牧羊业的发展?” 2.师生互动:教师引导从 “降水量、地形、草场类型” 等方面分析,如集约农牧带降水多,为人工草场,生产稳定;粗放牧羊带降水少,为天然草场,生产不稳定,理解 “因地制宜发展农业” 的内涵。 (四)智能演练・快乐升级 一、选择题 1.世界上唯一独占一个大陆的国家是( ) A. 美国 B. 澳大利亚 C. 巴西 D. 俄罗斯 2.澳大利亚特有的动物是( ) A. 斑马、长颈鹿 B. 企鹅、北极熊 C. 袋鼠、考拉 D. 狮子、大象 3.澳大利亚人口主要分布在( ) A. 中部平原 B. 西部高原 C. 东南沿海 D. 北部沿海 二、综合题 1.读澳大利亚地形与气候图,回答问题。 (1)澳大利亚自西向东的地形区依次是______、______、______。 (2)澳大利亚气候类型呈______状分布,大部分地区气候______。 (3)澳大利亚被称为 “骑在羊背上的国家”,其牧羊业发达的自然条件是______。 三、实践题 课后任务: 步骤 1:查找澳大利亚绵羊 — 小麦混合经营的具体案例。 步骤 2:分析这种经营方式如何实现 “农牧互补”。 步骤 3:下节课分享案例与分析结果,深化对农业因地制宜的理解。 【思维建构】 知识模块 核心内容 自然特征 独占大陆:大洋洲面积最大,太平洋与印度洋之间;地形:西部高原、中部平原、东部山地;气候:热带、亚热带为主,半环状分布;特有生物:袋鼠、考拉等,“世界活化石博物馆” 人口与气候 人口分布:东南沿海(气候温和湿润);中西部人口稀少(气候炎热干燥) 牧羊业发展 称号:“骑在羊背上的国家”;牧羊带:与降水量相关,分集约、混合、粗放带;特点:产业化、机械化程度高,出口多 素养提升 通过分析地形、气候对生物、人口、农业的影响,提升区域综合分析能力,树立因地制宜与可持续发展观念 学科网(北京)股份有限公司 $

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