精品解析：山东省宁津县张宅中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考生物试题

2024-2025学年第二学期3月教学质量检测 八年级生物学科试题 一、选择题。（每题2分，共50分） 1. 下列现象中的物体属于生物是 A. 机器人弹钢琴 B. 火山爆发时岩浆喷出 C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛” 【答案】D 【解析】 【分析】区分生物与非生物关键是看有无生命现象，生命现象通过生物的七大特征体现：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.机器人的行为受人的操纵，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，A不符合题意。 BC.火山喷发和钟乳石长大是自然现象，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，BC不符合题意。 D.馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如生长和繁殖，属于生物，D符合题意。 故选D。 【点睛】此题的解题关键是要能区分生物与非生物。 2. 下列各项中，不属于生物共同特征的是（ ） A. 都需要营养 B. 都能运动 C. 都能对外界刺激作出一定的反应 D. 都能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的代谢废物，如人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物，植物通过呼吸、落叶排出代谢废物；④能对外界刺激做出反应，具有应激性；⑤能够生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性。 【详解】A.生物的生活需要营养，A正确。 B.动物一般都能运动，而植物一般不能运动，B错误。 C.生物都具有应激性，C正确。 D.生物都能够生长和繁殖后代，D正确。 【点睛】此题主要考查生物的基本特征，较简单。 3. 地球上是由生物共同的家园是（ ） A. 土地 B. 海洋 C. 生物圈 D. 森林 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表层（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家园。 【详解】生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。 故选C。 4. 调查是科学探究常用的方法之一．下列探究活动中，可采用调查法的是（　　） A. 探究水分对鼠妇生活的影响 B. 测定种子的发芽率 C. 选育小麦的优良品种 D. 人口普查 【答案】D 【解析】 【分析】生物上常用的科学探究的方法有观察法，实验法，调查法，测量法等。 【详解】探究水分对鼠妇生活的影响，属于实验法，A不符合题意； 测定种子的发芽率，属于实验法，B不符合题意； 选育小麦的优良品种运用实验法，C不符合题意； 人口普查属于调查，D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。 5. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在显微镜上 B. 能让光线透过 C. 不易污染目镜 D. 易于染色 【答案】B 【解析】 【分析】 用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，据此分析解答。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。 故选B。 【点睛】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。 6. 下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞数目最多的是（ ） A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。在四个选项中A选项中的显微镜放大400倍，B选项中的显微镜放大50倍，C选项中都是物镜，D选项中的显微镜放大100倍，只有B选项的显微镜放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多，所以B选项是正确的。 故选B。 7. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（　　） A. 空气的有无 B. 微生物的有无 C. 放置时间的长短 D. 烧瓶容量的大小 【答案】B 【解析】 【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。 【详解】由题意可知，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，两瓶的区别是甲瓶肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是空气中微生物的有无。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，在显微镜下观察到玻片标本上的一个物像在视野左上方，欲将此物像移到视野的中央，应将玻片移向（　　） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下所成的像是倒立的像。 【详解】在显微镜下看到的物像与物体相比，上下、左右均颠倒，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移到视野中央。 故选A。 【点睛】本题考查显微镜成像的特点。明确显微镜的成像特点是解决此题的关键。 9. 制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【详解】A．盖玻片与水滴之间有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，A不符合题意。 B．盖皮片的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，B符合题意。 C．盖玻片与水滴呈垂直状态、之间有空间，空气更容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，C不符合题意。 D．盖玻片与水滴之间也有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，D不符合题意。 故此选B。 【点睛】实践操作过就不易忘记：盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖好即可。 10. 用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是 A. 换用高倍物镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 用擦镜纸擦拭镜头 D. 调节反光镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构： 【详解】高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。 11. 除了病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 器官 B. 系统 C. 细胞 D. 组织 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞。病毒无细胞结构，其他生物均由细胞构成。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图为植物细胞分裂不同时期的过程中图像，按发生的先后顺序，排列正确的是（ 　　） A. a→d→b→c B. a→b→d→c C. c→d→a→b D. a→c→d→b 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着d细胞质一分为二， b最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。故选 D。 【点睛】植物细胞具有细胞壁，其在细胞分裂过程中有不同于动物细胞的地方。 13. 现在的你比童年的你长高了许多，这是（　　） A. 细胞分裂、生长和分化的结果 B. 细胞分化的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果 【答案】A 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞在遗传物质的作用小其形态、结构、功能发生了变化，形成了不同的细胞群，即组织。人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织。所以现在的你比童年的你长高了许多，这是因为细胞分裂、生长和分化的结果。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 14. 取同一植株相同大小的三个枝条，做图所示处理。下列说法正确的是（ ） A. 该实验探究的问题是“光合作用会消耗水分吗？” B. A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C>B>A C. 根据实验结果可得出结论“植物的光合作用的主要部位是叶片” D. 在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：“叶片是否是蒸腾作用的主要器官？”，A错误。 B．题中A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，B错误。 C．通过实验A、B、C中的实验现象可以得出实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官，C错误。 D．为避免量筒中水的蒸发，在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确，D正确。 故选D。 15. 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（　　） A. 操作方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。 故选D。 16. 下列哪种情况下，植物蒸腾作用最强的是（ ） A. 气温37℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温20℃，阴天，有风 D. 气温20℃，晴天，有风 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。所以，综合比较选项，只有“气温37℃，晴天，有风”时蒸腾作用强度最强。 故选B。 17. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】Ａ．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，Ａ正确。 Ｂ．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故乙装置的作用是对照，Ｂ错误。 Ｃ．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，Ｃ正确。 Ｄ．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，Ｄ正确。 故选Ｂ。　 【点睛】正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。 18. 在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ） A. 修改实验数据 B. 认真分析原因 C. 重新进行实验 D. 继续查找资料 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根 据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该重新提出假设后再进行实验，再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据。 故选A。 【点睛】解答这类题目时，需要说明的是科学探究的过程不一定完全参照上述的顺序（或环节）进行，可根据具体的情况而定。但是，针对每一个环节时都细心地进行，切不可粗枝大叶。 19. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的是B。 【点睛】本题主要考查绿叶在光下制造有机物的实验。理解掌握科学探究的实验步骤是解答此题的关键。 20. “低碳生活”已成时髦话题，保护植被就是保护自己，其原因是植物的光合作用能够（ ） A. 吸收二氧化碳，释放氧气 B. 制造有机物，释放二氧化碳 C. 吸收氧气，释放二氧化碳 D. 分解有机物，释放二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。分析答题。 【详解】光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以保护植被就是保护我们自己，其原因是植物的光合作用能够制造有机物，吸收二氧化碳，释放氧气。故选A。 【点睛】掌握光合作用的概念是解题的关键。 21. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中无机盐的利用率 C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，将光能转化为化学能贮存在有机物中的过程。 【详解】合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，提高作物的光合作用效率，有利于提高农作物的产量。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解提高作物光合作用效率的方法。 22. 醪糟又称米酒，酿制工艺简单，口味香甜醇美，含酒精量极低，深受人们的喜爱。下列哪一种微生物可用来酿制醪糟（ ） A. 青霉 B. 醋酸菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉，据此作答。 【详解】A．青霉菌可提取青霉素，不符合题意。 B．制醋要用到醋酸菌，不符合题意。 C．制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌，不符合题意。 D．酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，符合题意。 故选D。 【点睛】掌握微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用是解题的关键。 23. 乐山不仅风景名胜众多，美食也全国闻名。食物的制作和保存非常讲究，如：峨边腊肉、香肠的制作采用烟熏腌制法，沐川甩菜、犍为大头菜则用盐渍法，峨眉雪魔芋用到了 脱水、冻干的方法等。下列方法与利用的生物学原理，对应关系正确的是（ ） 选项 方法 生物学原理 A 巴氏消毒法 高温灭菌，杀死生活在食品中的细菌和真菌 B 巴氏消毒法 通过防腐剂的添加和使用，杀灭细菌和真菌 C 冷藏冷冻法 低温杀死生长在食物表面细菌和真菌 D 冷藏冷冻法 低温杀死存在于食物表面的芽孢和孢子 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存食品的目的。冷藏法冷冻法是在低温环境可减缓微生物生长和繁殖速度，但并不能杀死微生物、食物表面的芽孢和孢子，而微生物的生长需要适宜的温度。通过上分析可知，对应关系正确的是巴氏消毒法的原理是高温灭菌，杀死生活在食品中的细菌和真菌。故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。 24. 科学家将某种固氮菌的固氮基因植入西红柿植株中，西红柿植株细胞便获得了固氮能力。下列实例中所应用的技术与此项技术相同的是（　　） A. 抗虫棉培育 B. 试管婴儿的诞生 C. 太空椒的培育 D. “多莉”羊的诞生 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。 【详解】培养抗虫棉是在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，是转基因技术。太空椒是在太空条件下，引起遗传物质发生改变而培育成的新品种，属于太空育种；试管婴儿是体外受精、胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿，属于有性生殖；“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25. 科学家把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。下列说法错误的是（ ） A. 科学家应用了转基因技术 B. 大肠杆菌的培养需要适宜的温度 C. 科学家是把人的胰岛素基因转入大肠杆菌的细胞核中 D. 人胰岛素基因在大肠杆菌细胞中也可以控制人胰岛素的合成 【答案】C 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。 【详解】A．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，该生产过程利用了转基因技术，A正确。 B．大肠杆菌的培养需要适宜的温度，B正确。 C．大肠杆菌是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此这种合成胰岛素的基因是转入大肠杆菌的DNA中，而不是细胞核中，C错误。 D．把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，该过程大肠杆菌性状发生了改变，说明基因控制生物性状，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 显微镜是观察微观世界的重要工具，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请据图回答下列问题： （1）使用显微镜对光时，先转动图甲中的[ ]______，使镜筒上升；再转动[ ]______，使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；最后转动[ ]______，使光线经过通光孔反射到镜筒内，若能看到______的视野，说明对光成功。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图甲中的[ ]______，以免碰到玻片。 （3）带有字符“q”的装片，在视野中看到的物像为______。 （4）图乙视野中发现了污点a，想把污点移出视野，应将装片向______移动；同时为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点a没有移动；转动④，污点a也没动；污点最有可能在[ ]______上。 【答案】（1） ①. ②粗准焦螺旋 ②. ⑤转换器 ③. 低倍 ④. 反光镜 ⑤. 明亮 （2）⑥物镜 （3）b （4） ①. 向下 ②. ⑥物镜 【解析】 【分析】由图可知，①镜筒，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④目镜，⑤转换器，⑥物镜，⑦遮光器，⑧反光镜。 【小问1详解】 使用显微镜对光时，先转动图甲中的②粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动⑤转换器，使低倍物镜对准通光孔；最后转动⑧反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内，若能看到明亮的视野，说明对光成功。 【小问2详解】 显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜），一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；因此，使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图甲中的⑥物镜，以免其碰到玻片标本。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以带有字符“q”的装片，在视野中看到的物像为b。 【小问4详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若要将视野上方的污点a移出视野，则需上移物像，即向下移装片；污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜，污点移动就在目镜上，移动载玻片，污点移动就在载玻片，如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上；因此某同学移动玻片，污点a没有移动；转动④目镜，污点a也没动；污点最有可能在⑥物镜上。 27. 下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： （1）图中a表示细胞的_______，此过程中，新形成的两个子细胞的遗传物质_______（填选项）。 A.与原细胞一样 B.是原细胞的两倍 C.是原细胞的一半 D.不确定 （2）图中b表示_______过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_______。 （3）图丁为番茄果实，属于植物体的_______器官。 （4）番茄植株没有而人体具有的结构层次是_________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. A （2） ①. 分化 ②. 组织 （3）生殖 （4）系统 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。A正确。 故选A。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，即组织。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。植物体的生殖器官是花、果实、种子，营养器官是根、茎、叶。图丁为番茄果实，属于植物体的生殖器官。 【小问4详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，番茄植株没有而人体具有的结构层次是系统。 28. 下图分别是海带、银杏、肾蕨、葫芦藓、向日葵五种植物，据图回答： （1）图中所示植物结构简单，没有根，茎，叶分化是_______，可作为检测空气污染程度指标植物是_______（填序号）。 （2）肾蕨图形比葫芦藓高许多，从结构特点看，他有真正的根，丙在体内分化出了输送水分和养料的_______组织。 （3）乙和戊的主要区别是，乙产生的种子外面没有_______包被，因此乙属于_______植物。 （4）图中属于孢子植物的有_______（填序号）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 丁 （2）导管 （3） ①. 果皮 ②. 裸子 （4）甲丙丁##丙丁甲##丁甲丙 【解析】 【分析】图可知，甲是海带属于藻类植物，乙是银杏属于裸子植物，丙是蕨类植物，丁是苔藓植物，戊向日葵属于被子植物。 【小问1详解】 藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。因此，图中所示植物结构简单，没有根，茎，叶分化是甲海带，属于藻类植物，可作为检测空气污染程度指标植物是丁苔藓植物。 【小问2详解】 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。因此，肾蕨图形比葫芦藓高许多，从结构特点看，他有真正的根，丙在体内分化出了输送水分和养料的输导组织。 【小问3详解】 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，乙银杏，属于裸子植物，戊向日葵属于被子植物，主要区别是乙产生的种子外面没有果皮包被，因此乙属于裸子植物。 【小问4详解】 图中甲是海带属于藻类植物，丙是蕨类植物，丁是苔藓植物，均是产生孢子繁殖后代，属于孢子植物。 29. 下图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到叶片的结构示意图。请据图分析回答： （1）制作叶横切面临时切片时，正确的切片方法是_______。 A. 迅速地一次切割 B. 缓慢切下 C. 迅速来回拉切 D. 缓慢来回切 （2）图中①③属于植物的_______组织。 （3）图中所示结构中，进行光合作用主要结构是[ ]_______。 （4）进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[ ]_______运输的。 （5）既是蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换通道的结构是_______（填序号），它的张开和闭合受_______控制，该结构主要分布在叶片的[ ]_______。 【答案】（1）A （2）保护 （3）②叶肉细胞 （4）④叶脉 （5） ①. ⑤ ②. 保卫细胞 ③. ③下表皮 【解析】 【分析】分析图可知：①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。据此答题。 【小问1详解】 制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速一次切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。因此在制作叶横切面临时玻片标本时，正确的切法是迅速的一次切割。缓馒地一次切割或来回切割会拉动叶片内部的微观结构，使结构移位。 故选A。 【小问2详解】 表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。因此，图中①③属于植物的保护组织。 【小问3详解】 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中。因此，图中所示结构中，进行光合作用的主要结构是②叶肉细胞。 【小问4详解】 叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。因此，进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由④叶脉运输的。 【小问5详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 30. 在济南起步区太平街道的种植大棚内，集中种植了“伴春甜”系列小型精品西瓜，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气浓度在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用的强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： （1）在图一中，夜间能够进行的生理活动有_______（填字母）。 （2）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中_______（填字母）过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是_______。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的_______（填字母）过程，从而提高西瓜的品质和产量。 （3）出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的_______（填字母）过程，该过程能够促进根从土壤中吸收_______。 （4）据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于_______（填字母）点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是_______时左右。 （5）图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_______（用数字表示）。 【答案】（1）AC （2） ①. B ②. 光能→化学能 ③. A （3） ①. C ②. 水分 （4） ①. F ②. 18 （5） ①. 大于 ②. 6-18时 【解析】 【分析】（1）植物的三大生理活动包括光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 图一中：A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用。 （2）图二中，曲线上升表示氧气浓度增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；曲线下降表示氧气浓度降低，说明呼吸作用强度大于光合作用强度。 （3）图三中，若甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处，说明植物吸收了二氧化碳进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问1详解】 光合作用需要光，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。所以在图一中，夜间能够进行的生理活动有A呼吸作用和C蒸腾作用。 【小问2详解】 合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，所以栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用过程的效率。 在光合作用过程中，能量转化的方式是光能转化为化学能，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中。 夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，降低了温度，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而使更多的有机物积累下来，提高西瓜的品质和产量。 【小问3详解】 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，所以西瓜吸收的水分主要用于图一中的C蒸腾作用过程。 蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，蒸腾作用产生的拉力，还能促使水分和无机盐在植物体内运输。 【小问4详解】 图二曲线中，A点低于F点，说明一天中氧气含量增加了，即光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以该西瓜植株在一天中积累了有机物。 在6-18时，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物，18时之后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，所以西瓜植株积累有机物最多的时刻是18时左右。 【小问5详解】 二氧化碳是光合作用的原料，图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物吸收了二氧化碳进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。 图二中6-18时氧气浓度增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，所以“光合作用强度大于呼吸作用强度”对应图二中的时间段是6-18时。 31. 白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤酒的风味，又含有酵母菌和乳酸菌帮助消化、很受消费者欢迎。请分析回答： （1）乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的________。 （2）图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。 ①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于________快速繁殖，在无氧条件下产生________造成的。 ②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于________大量生长繁殖将糖类转化为酒精。两种菌类相比，________更适宜生活在pH值较低的环境中。 （3）白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生________气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。 【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 接种 （2） ①. ①乳酸菌 ②. 乳酸 ③. ②酵母菌 ④. 酵母菌 （3）二氧化碳##CO2 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌。酵母菌，泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。 【小问1详解】 培养乳酸菌时，培养基应经过高温灭菌处理，以防杂菌对实验产生干扰。接种指将细菌转移到培养基上的过程，涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的接种。 【小问2详解】 ①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于乳酸菌快速繁殖，在无氧条件下产生乳酸使PH下降。 ②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于酵母菌大量生长繁殖将糖类转化为酒精。由图可知，两种菌类相比，酵母菌更适宜生活在pH值较低的环境中。 【小问3详解】 酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生二氧化碳气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。 32. 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。 请据图回答问题： （1）在这项研究中，被研究的性状是_______，控制这个性状的基因是_______。 （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_______。 （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_______。 （4）该项技术实质上是_______生殖（填“无性”或“有性”）。 【答案】（1） ①. 鼠的大小 ②. 生长激素基因 （2）形成对照实验 （3）基因控制性状 （4）有性 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【小问1详解】 性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是鼠的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 【小问2详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照。 【小问3详解】 超级鼠体积增大（体积大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状。 【小问4详解】 转基因超级鼠是在普通鼠的核尚未融合的受精卵中注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，从而使其中携带着转入的基因，转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍，转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状，因此，转基因超级鼠是通过有性生殖的方式获得的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期3月教学质量检测 八年级生物学科试题 一、选择题。（每题2分，共50分） 1. 下列现象中的物体属于生物是 A. 机器人弹钢琴 B. 火山爆发时岩浆喷出 C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛” 2. 下列各项中，不属于生物共同特征的是（ ） A. 都需要营养 B. 都能运动 C. 都能对外界刺激作出一定的反应 D. 都能繁殖后代 3. 地球上是由生物共同的家园是（ ） A. 土地 B. 海洋 C. 生物圈 D. 森林 4. 调查是科学探究常用的方法之一．下列探究活动中，可采用调查法的是（　　） A. 探究水分对鼠妇生活的影响 B. 测定种子的发芽率 C. 选育小麦的优良品种 D. 人口普查 5. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在显微镜上 B. 能让光线透过 C. 不易污染目镜 D. 易于染色 6. 下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞数目最多的是（ ） A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 7. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（　　） A. 空气的有无 B. 微生物的有无 C. 放置时间的长短 D. 烧瓶容量的大小 8. 如图所示，在显微镜下观察到玻片标本上的一个物像在视野左上方，欲将此物像移到视野的中央，应将玻片移向（　　） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 9. 制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（　　） A. B. C. D. 10. 用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是 A. 换用高倍物镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 用擦镜纸擦拭镜头 D. 调节反光镜 11. 除了病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 器官 B. 系统 C. 细胞 D. 组织 12. 如图为植物细胞分裂不同时期的过程中图像，按发生的先后顺序，排列正确的是（ 　　） A. a→d→b→c B. a→b→d→c C. c→d→a→b D. a→c→d→b 13. 现在的你比童年的你长高了许多，这是（　　） A. 细胞分裂、生长和分化的结果 B. 细胞分化的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果 14. 取同一植株相同大小的三个枝条，做图所示处理。下列说法正确的是（ ） A. 该实验探究的问题是“光合作用会消耗水分吗？” B. A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C>B>A C. 根据实验结果可得出结论“植物的光合作用的主要部位是叶片” D. 在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确 15. 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（　　） A. 操作方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸腾作用 16. 下列哪种情况下，植物蒸腾作用最强的是（ ） A. 气温37℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温20℃，阴天，有风 D. 气温20℃，晴天，有风 17. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 18. 在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ） A. 修改实验数据 B. 认真分析原因 C. 重新进行实验 D. 继续查找资料 19. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 A. B. C. D. 20. “低碳生活”已成时髦话题，保护植被就是保护自己，其原因是植物的光合作用能够（ ） A. 吸收二氧化碳，释放氧气 B. 制造有机物，释放二氧化碳 C. 吸收氧气，释放二氧化碳 D. 分解有机物，释放二氧化碳 21. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中无机盐的利用率 C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用 22. 醪糟又称米酒，酿制工艺简单，口味香甜醇美，含酒精量极低，深受人们的喜爱。下列哪一种微生物可用来酿制醪糟（ ） A. 青霉 B. 醋酸菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌 23. 乐山不仅风景名胜众多，美食也全国闻名。食物的制作和保存非常讲究，如：峨边腊肉、香肠的制作采用烟熏腌制法，沐川甩菜、犍为大头菜则用盐渍法，峨眉雪魔芋用到了 脱水、冻干的方法等。下列方法与利用的生物学原理，对应关系正确的是（ ） 选项 方法 生物学原理 A 巴氏消毒法 高温灭菌，杀死生活在食品中的细菌和真菌 B 巴氏消毒法 通过防腐剂的添加和使用，杀灭细菌和真菌 C 冷藏冷冻法 低温杀死生长在食物表面的细菌和真菌 D 冷藏冷冻法 低温杀死存在于食物表面的芽孢和孢子 A. A B. B C. C D. D 24. 科学家将某种固氮菌的固氮基因植入西红柿植株中，西红柿植株细胞便获得了固氮能力。下列实例中所应用的技术与此项技术相同的是（　　） A. 抗虫棉培育 B. 试管婴儿的诞生 C. 太空椒的培育 D. “多莉”羊的诞生 25. 科学家把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。下列说法错误的是（ ） A 科学家应用了转基因技术 B. 大肠杆菌的培养需要适宜的温度 C. 科学家是把人的胰岛素基因转入大肠杆菌的细胞核中 D. 人胰岛素基因在大肠杆菌细胞中也可以控制人胰岛素的合成 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 显微镜是观察微观世界的重要工具，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请据图回答下列问题： （1）使用显微镜对光时，先转动图甲中的[ ]______，使镜筒上升；再转动[ ]______，使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；最后转动[ ]______，使光线经过通光孔反射到镜筒内，若能看到______的视野，说明对光成功。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图甲中的[ ]______，以免碰到玻片。 （3）带有字符“q”的装片，在视野中看到的物像为______。 （4）图乙视野中发现了污点a，想把污点移出视野，应将装片向______移动；同时为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点a没有移动；转动④，污点a也没动；污点最有可能在[ ]______上。 27. 下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： （1）图中a表示细胞的_______，此过程中，新形成的两个子细胞的遗传物质_______（填选项）。 A.与原细胞一样 B.是原细胞的两倍 C.是原细胞的一半 D.不确定 （2）图中b表示_______过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_______。 （3）图丁为番茄果实，属于植物体的_______器官。 （4）番茄植株没有而人体具有结构层次是_________。 28. 下图分别是海带、银杏、肾蕨、葫芦藓、向日葵五种植物，据图回答： （1）图中所示植物结构简单，没有根，茎，叶分化是_______，可作为检测空气污染程度指标植物是_______（填序号）。 （2）肾蕨图形比葫芦藓高许多，从结构特点看，他有真正的根，丙在体内分化出了输送水分和养料的_______组织。 （3）乙和戊的主要区别是，乙产生的种子外面没有_______包被，因此乙属于_______植物。 （4）图中属于孢子植物的有_______（填序号）。 29. 下图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到叶片的结构示意图。请据图分析回答： （1）制作叶横切面临时切片时，正确的切片方法是_______。 A. 迅速地一次切割 B. 缓慢切下 C. 迅速来回拉切 D. 缓慢来回切 （2）图中①③属于植物的_______组织。 （3）图中所示结构中，进行光合作用的主要结构是[ ]_______。 （4）进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[ ]_______运输的。 （5）既是蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换通道的结构是_______（填序号），它的张开和闭合受_______控制，该结构主要分布在叶片的[ ]_______。 30. 在济南起步区太平街道的种植大棚内，集中种植了“伴春甜”系列小型精品西瓜，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气浓度在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用的强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题： （1）在图一中，夜间能够进行的生理活动有_______（填字母）。 （2）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中_______（填字母）过程的效率。在该过程中，能量转化的方式是_______。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的_______（填字母）过程，从而提高西瓜的品质和产量。 （3）出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的_______（填字母）过程，该过程能够促进根从土壤中吸收_______。 （4）据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于_______（填字母）点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是_______时左右。 （5）图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_______（用数字表示）。 31. 白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤酒的风味，又含有酵母菌和乳酸菌帮助消化、很受消费者欢迎。请分析回答： （1）乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的________。 （2）图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。 ①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液pH值迅速减小，是由于________快速繁殖，在无氧条件下产生________造成的。 ②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于________大量生长繁殖将糖类转化为酒精。两种菌类相比，________更适宜生活在pH值较低的环境中。 （3）白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生________气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。 32. 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。 请据图回答问题： （1）在这项研究中，被研究的性状是_______，控制这个性状的基因是_______。 （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_______。 （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_______。 （4）该项技术实质上是_______生殖（填“无性”或“有性”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $