2.1.1 乘法的初步认识-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件（人教版2024）

该小学数学课件围绕乘法的初步认识展开，通过游乐园情境导入，引导学生观察小飞机、小火车、过山车人数等问题，列出相同加数的加法算式，逐步过渡到乘法算式的学习，构建从具体加法到抽象乘法的认知支架。 其亮点在于以情境问题驱动探究，通过观察相同加数加法算式的共同特点，引导学生抽象出乘法概念，培养数学眼光（抽象能力、符号意识）和数学思维（运算能力）。练习设计包含摆一摆、变式训练等层次，小结清晰对比加法与乘法联系，帮助学生理解简便表示方法，教师可借助结构化流程提升教学效率，学生能在探究中发展数学表达与应用意识。

第1课时 乘法的初步认识 第二单元 1～6的表内乘法 人教版·数学·二年级·上册 游乐园里可真热闹啊，大家都在玩什么呢？ 观察图片，你从图中发现哪些数学信息，能解决哪些问题呢？ 请提出用加法解决的问题，写出算式。你发现了什么？ 情境导入 2 （1）小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3= 15 每架小飞机里都坐了3个人，一共有5架小飞机。 3个人 5架 求5个3连加的和是多少？ 1 一共有5个3。 探究新知 3 ( )个6相加 4 一共有4节车厢，每节车厢里有6人。 4节 6人 求4个6连加的和是多少？ 6+6+6+6= 24 （2）小火车里共有多少人？ 1 （ ）个（ ）相加 7 过山车一共有7排座位，每排坐2人。 7排 2人 求7个2连加的和是多少？ 2+2+2+2+2+2+2= 14 2 （3）过山车里共有多少人？ 1 上面的加法算式有什么共同的特点？ 3+3+3+3+3= 15 6+6+6+6= 24 2+2+2+2+2+2+2= 14 这些加法算式都比较长，它们的加数都相同！ 说一说 请你也写几个加数相同的算式。 我想写20个2相加。要写好长的算式呢！ 这些加法算式加数都相同，有简便写法吗？ 3+3+3+3+3= 15 6+6+6+6= 24 2+2+2+2+2+2+2= 14 像这种加数相同的加法，还可以用乘法算式表示。 3 3 5个3 3 3 3 3 乘法算式： + 3×5 =15 加法算式： 5 相同的加数 加数的个数 × 读作： 3乘5等于15。 … 乘号，读作“乘” 3+3+3+3+3= 15 乘法算式： 3×5 =15 加法算式： 乘号 … 乘 数 … 乘 数 … 积 相同的加数 加数的个数 × 这个“旋转的加号”叫什么呢？ 乘法算式的各部分都叫什么呢？ 乘法算式怎么读呢？ 乘法算式： 3×5 =15 3+3+3+3+3= 15 加法算式： 试一试 你会写乘法算式了吗？把（2）（3）问中的加法算式像这样也写成乘法算式，再读一读吧。 试一试 4个6相加的和就是6乘4，读作6乘4 等于24。 6+6+6+6=24 加法算式： 4个6 乘法算式： 6 6×4 4 =24 2+2+2+2+2+2+2=14 7个2相加的和是2乘7，读作2乘7等于14。 7个2 2 2×7 7 =14 相同的加数 加数的个数 × 试一试 相同的加数 加数的个数 × 把20个2相加写成乘法算式是什么样的呢？ 2×20 20个2相加，相同的加数是2，加数的个数是20。 我算一算……2乘20等于40。 =40 说一说 同桌互相说一说，你写的乘法算式，各部分分别表示什么呢？ 6+6+6+6=24 加法算式： 6×4=24 乘法算式： 6是加法算式中相同的加数。 4是相同的加数的个数。 24是加法算式的和，也是乘法算式的积。 2 2 2 2 8 每组摆2根，摆4组。 摆一摆，填一填。 1 选自教材第12页做一做第1题 4个2 + + + = = 3个4 + + = —————— 2 4 8 3个4就是摆3组，每组4根。 4 4 4 12 4×3=12 课堂练习 选自教材第12页做一做第1题 摆一摆，填一填。 1 5个3 —————— —————— 3+3+3+3+3=15 3×5=15 选自教材第12页做一做第2题 2 （ ）个（ ）相加 乘法算式：______________________________________ 8 4 4×8=32 一共有多少个气球？ 1 5+5+5=15（个） 5×3=15（个） 先列出加法算式，再写成乘法算式。 口答：一共有15个气球。 变式训练 = = = 4+4+4+4+4+4=24 7+7+7=21 9+9+9+9=36 6 24 4 3 21 7 4 36 9 把加法算式改写成乘法算式。 2 变式训练 蓝 17 这节课有什么收获呢？ 1.求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 读作： 3乘5等于15。 … 乘法算式： 3×5 =15 3+3+3+3+3= 15 加法算式： 乘号 … 乘数 … 乘数 … 积 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 2.加法算式写成乘法算式： 相同的加数×加数的个数 乘法算式： 3×5 =15 3+3+3+3+3= 15 加法算式： 加法算式中相同的加数 相同的加数的个数 既是加法算式的和，也是乘法算式的积。 从《》课时练中选取。 课后作业 20 乘法的初步认识 求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式： 3 × 5 = 15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 … 乘号 板书设计 21 $