1.1 按给定的标准分类-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“分类与整理”核心知识点，以垃圾分类生活情境导入，通过“垃圾怎样处理”提问引发思考，衔接气球分类活动，先按形状分引入象形统计图，再按颜色分巩固方法，搭建从生活到数学、具体到抽象的学习支架。 其特色在于以生活实例培养数学眼光，通过垃圾分类观察现实分类现象，气球分类中“先分再数”“边数边画”等方法发展数学思维，象形统计图的使用强化数学语言表达。学生在实践中理解分类标准，教师借助直观活动提升教学效果。

第1课时 按给定的标准分类 第一单元 分类与整理 人教版·数学·二年级上册 那你知道垃圾要怎样分类吗？ 你知道垃圾要怎样处理吗？ 垃圾要先分类，然后扔进垃圾箱。 情境导入 2 啤酒瓶属于什么垃圾？ 啤酒瓶属于可回收垃圾。 苹果皮属于厨余垃圾。 苹果皮属于什么垃圾？ 电池属于什么垃圾？ 电池属于有害垃圾。 3 除了垃圾分类，生活中还有哪些分类？ 人行道 自行车道 机动车道 生活中处处有分类，什么是分类呢？ 4 想一想，说一说，你是怎样给气球分类的，为什么这样分？ 把下面的气球分类。 1 探究新知 5 把下面的气球分类。 1 气球的颜色有黄色、红色、蓝色。 气球的形状有心形、花朵、普通。 我按颜色分。 我按形状分。 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 试一试 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 自己试着做一做，想一想，应该先分类还是先数数呢？ 7 试一试 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 我先分再数。 3个 4个 5个 8 试一试 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 我边数边画。 3个 4个 5个 9 将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 试一试 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 3个 4个 5个 10 试一试 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 3个 4个 5个 我这样表示分的结果。 用同样的方法，也按颜色给气球分分类吧！ 数完数后，边数边画的○就不需要了。 11 1. 先试着自己分一分，再和同桌对一对，两人分得一样不一样。 小组讨论 2.在小组内互相交流，说一说：你最喜欢哪种分类方法，为什么？ 试一试 按颜色分，你是怎样表示分的结果的？ 3个 4个 5个 5个 4个 3个 黄色 红色 蓝色 表示气球的三种颜色， 既可以写字，也可以涂色。 13 3个 4个 5个 5个 4个 3个 黄色 红色 蓝色 按形状分 按颜色分 把有相同特征的事物分在一起，就是分类。 一个事物可能有不止一种特征，可以按照不同的标准进行分类。 14 分类整理后，物品更容易找到。 衣柜里的衣服要按季节分类整理，应季的衣物放在方便拿取的位置。 分类整理后，更容易数出每类物品的数量。 说一说 生活中还有哪些需要分类整理的事情？分类整理有哪些好处？ 说一说 生活中还有哪些需要分类整理的事情？分类整理有哪些好处？ 蔬菜瓜果区 水产区 饮料区 超市的商品都是分类整理后摆放的。 我们去超市时，可以直接找到对应的分区挑选购买，方便又省时。 16 按形状分一分，再涂一涂、填一填。 1 （ ）片 （ ）片 （ ）片 （ ）片 选自教材第2页做一做第1题 3 4 6 3 课堂练习 2 选自教材第2页做一做第2题 把下面的蔬菜分类。 （1）按蔬菜的种类分一分，将结果表示出来。 （2）哪种蔬菜最多？哪种最少？ 西红柿 洋葱 黄瓜 辣椒 胡萝卜 4个 2个 2个 5个 1个 辣椒最多，胡萝卜最少。 分一分。 交通工具 动物 蔬菜 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ 1 变式训练 19 下面是七彩购物广场各楼层经销商品布局图。 一楼 二楼 三楼 四楼 食品 鞋类 服装 家电 李阿姨要买一双皮鞋和一台吸尘器，她应该去哪些楼层购物？ 买皮鞋要去二楼，买吸尘器要去四楼。 2 变式训练 可以放在下面（ ）号框中。 ① ② ③ ④ ② 思维训练 蓝 21 这节课有什么收获呢？ 1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等，把有相同特征的事物分在一起，就是分类。 3.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 2.一个事物可能有不止一种特征，可以按照不同的标准进行分类。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 23 分类与整理 将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 把有相同特征的气球分在一起，就是分类。 3个 4个 5个 板书设计 24 $