专题01 走进化学世界（期中复习课件）九年级化学上学期新教材人教版

该初中化学课件围绕“走进化学世界”专题，系统梳理物质的变化与性质、化学实验基础等核心考点，从生活实例导入，通过概念辨析、实验操作到科学探究，构建从基础认知到实践应用的学习支架。 其特色在于融合考情透视与目标导航，通过易错易混辨析（如物理变化与化学变化的判断）、典例演练（如孔雀石燃烧实验分析）培养科学思维，结合详细实验操作规范（如固体取用口诀）提升科学探究能力，助力学生形成化学观念，也为教师提供系统教学资源。

专题01 走进化学世界 考点大串讲 目 录 CONTENTS 考情透视·目标导航 01. 考点梳理·重难破解 02. 考场练兵·真题再练 03. 考情透视·目标导航 PART 01 考情透视·目标导航 必考考点 复习目标 物质的变化与性质 物理变化和化学变化的判断 1. 理解物理变化和化学变化的概念，能准确判断常见变化属于物理变化还是化学变化。 2. 掌握物理性质和化学性质的概念，能区分物质的物理性质与化学性质，并能举例说明。 3. 认识常见的化学仪器（如试管、酒精灯、量筒等），了解其主要用途和使用注意事项。 4. 掌握固体和液体药品的取用方法，能规范进行药品取用操作。 5. 学会使用酒精灯给物质加热的方法，掌握加热操作的注意事项。 6. 了解仪器连接的方法，掌握玻璃仪器洗涤的方法及洗净的标准。 7. 通过对蜡烛及其燃烧的探究，学会观察实验现象的方法，能准确描述实验现象并分析得出结论。 物理性质和化学性质的识别 化学实验与科学探究 常见实验仪器 化学试剂的取用 物质的加热 仪器装置的连接及洗涤 对蜡烛及其燃烧的探究 PART 02 考点梳理·重难破解 知识梳理 考点01 物质的变化与性质 一、物理变化和化学变化的判断 物质的变化 物理变化 定义：没有其它物质生成的变化 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化 实例：冰块融化、金属导电等 化学变化 定义：有其它物质生成的变化 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 实例：燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用 本质区别：变化过程中是否有新物质生成 联系：化学变化发生时，一定同时伴随物理变化 知识梳理 考点01 物质的变化与性质 一、物理变化和化学变化的判断 有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。 01 爆炸不一定是化学变化， 如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。 02 易错易混辨析 考点梳理·重难破解 【典例01】中华文明源远流长，下列变化中以化学变化为主的是( ) A．活字印刷 B．在孔雀石上燃烧炭火，有红色物质生成 C．冰冻的衣服变干 D．蜡烛受热熔化 B 【演练01】中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学变化的是( ) A．春节——燃放烟花 B．重阳节——登高望远 C．端午节——赛舟包粽 D．中秋节——赏月分饼 A 考点01 物质的变化与性质 考点梳理·重难破解 考点01 物质的变化与性质 二、物理性质和化学性质的识别 物质的性质 物理性质 定义：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 实例：颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 化学性质 定义：物质在化学变化中表现出来的性质 实例：可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 区别：性质是否需要经过化学变化表现出来 注意：物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 考点梳理·重难破解 考点01 物质的分类与转化 【典例02-1】下列物质的性质中属于化学性质的是( ) A．胆矾是蓝色晶体 B．汽油有挥发性 C．白糖易溶于水 D．酒精能燃烧 D 【典例02-2】以下各物质的用途只利用其物理性质的是( ) A．煤炭做燃料 B．氢气填充气球 C．镁用于制照明弹 D．氮气生产氮肥 B 考点梳理·重难破解 考点01 物质的分类与转化 【演练02-1】下列物质的性质属于化学性质的是( ) A．蜡烛受热能熔化 B．镁带具有可燃性 C．水在4℃时密度最大 D．食醋具有挥发性 B 【演练02-2】下列描述中，属于物理性质的是( ) A．木炭在空气中能燃烧 B．氧气具有助燃性 C．石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体 D．胆矾是一种蓝色固体 D 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 一、常用实验仪器（夹持仪器） ①铁夹夹持试管的位置应在离试管口___________处。 ②手持试管夹的长柄，不要把拇指按在______上。 ③试管夹夹持试管时，应将试管夹 _____________________。 1/4~1/3 短柄 从试管底部套上、取下 试管夹 铁架台 坩埚钳 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 一、常用实验仪器（储存容器） 盛气体 盛固体 盛液体 集气瓶 广口瓶 细口瓶 （大量液体） 滴瓶 (少量液体） 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 一、常用实验仪器（计量仪器） 量筒 （液体体积） 托盘天平 （固体质量） 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 一、常用实验仪器 加液器 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 陶土网 水槽 其他仪器 玻璃棒 取用仪器 药匙 镊子 胶头滴管 块状 固体 粉末状固体 液体 考点梳理·重难破解 【典例01】下列仪器与其用途的对应关系，正确的是( ) A．量筒—反应容器 B．烧杯—贮存气体 C．温度计—用于搅拌液体 D．胶头滴管—滴加少量液体 D 考点02 化学实验与科学探究 【演练01】下列仪器与名称的连线完全正确的是( ) A． B． C． D． C 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 二、化学试剂的取用 01 安全原则 不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 1.取用规则 严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2mL）取用，固体只需铺满试管底部。 02 节约原则 03 处理原则 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 二、化学试剂的取用 2.固体试剂的取用 试剂类型 操作要点（口诀） 使用仪器 操作步骤描述 密度较大的块状或较大颗粒状试剂 一横二放三慢竖 镊子 先将试管横放，用镊子夹取试剂放在试管口；再缓慢竖立试管，使试剂沿试管壁滑至底部（防止打破试管） 粉末状或小颗粒试剂 一斜二送三直立 药匙 或纸槽 先将试管倾斜，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心送至试管底部；再使试管直立，让试剂全部落至底部 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 二、化学试剂的取用 3.液体试剂的取用 ①较多量液体试剂可用倾倒法 口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。轻刮液塞紧塞，放回原处签朝外。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 二、化学试剂的取用 3.液体试剂的取用 ②少量液体试剂可用胶头滴管取用 【注意事项】 ①使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 ②取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 ③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 二、化学试剂的取用 3.液体试剂的取用 ③一定量的液体可用量筒取用 a.选取合适规格的量筒（近量程原则） b.先倾倒，接近所需体积的刻度线时停止 c.读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 考点梳理·重难破解 【典例02-1】下列关于液体药品取用的操作正确的是( ) A． B． C． D． C 【演练02-1】下列实验操作正确的是( ) A．取用粉末试剂 B．胶头滴管的使用 C．量取11mL水 D．加铁钉 A 考点02 化学实验与科学探究 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 试管 蒸发皿 燃烧匙 烧杯 圆底烧瓶 锥形瓶 （垫陶土网） 直接加热 间接加热 三、物质的加热 1.常用加热仪器 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 ①酒精不能超过酒精灯容积的______；不少于 。 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； ③绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ④不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭； ⑤要用酒精灯的_____加热； ⑥万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，用__________扑盖。 外焰 4/5 湿抹布 外焰温度____ 最高 三、物质的加热 2.酒精灯的使用注意事项 1/4 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 三、物质的加热 3.加热液体 【注意事项】 ①预热，试管外壁不能有水珠。 ②液体体积不能超过试管容积的1/3。 ③试管口和桌面呈45°角，试管口不要对着自己或他人。 ④ 外焰加热，不能与灯芯接触。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 三、物质的加热 3.加热固体 防止冷凝水回流，炸裂试管 目的：防止玻璃仪器受热不均而炸裂！ 目的：受热均匀！ ①试剂要少量，且平铺在试管底部 ④试管外壁要干燥，防止受热不均使试管爆裂 ③试管夹应夹在靠试管口1/3处；加热时应先给试管预热，再用外焰集中加热试剂处 ②试管口略向下倾斜 考点梳理·重难破解 【典例03-1】下列仪器能直接加热的一组是( ) ①量筒    ②试管    ③燃烧匙    ④集气瓶    ⑤烧杯    ⑥烧瓶    ⑦蒸发皿 A．⑤⑥ B．②③⑦ C．①②③④ D．②⑤⑥ B 【典例03-2】规范的实验操作是实验成功的关键，也是实验安全的保障。下列有关酒精灯的实验操作中正确的是( ) A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 A 考点02 化学实验与科学探究 考点梳理·重难破解 【演练03-1】以下是几个常见实验的注意事项，它们的目的都是为了防止( ) ①加热试管前，要保证试管外壁没有水珠 ②在试管加热时要先预热，再集中加热 ③试管加热后要冷却到室温再清洗 A．水倒流 B．温度过高 C．容器破裂 D．反应过慢 C 【演练03-2】取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有( ) ①试管  ②烧杯  ③试管夹  ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥铁架台(带铁圈)  ⑦石棉网  ⑧滴管  ⑨量筒 A．①③④⑦⑨ B．①③④⑧⑨ C．②④⑥⑧⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨ B 考点02 化学实验与科学探究 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 四、仪器装置的连接及洗涤 1.连接仪器装置 ①把玻璃导管插入带孔橡胶塞 ②连接玻璃导管和乳胶管 ③连接橡胶塞和容器 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 四、仪器装置的连接及洗涤 1.连接仪器装置 ④检查装置气密性 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 四、仪器装置的连接及洗涤 2.仪器的洗涤 ①倒净废液 ②注水 （半试管） ③振荡 ④试管刷刷洗（若内壁附有不易洗净的物质） ⑤放置 少量多次 转动或上下移动试管刷 洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 考点梳理·重难破解 【典例04-1】洗涤试管的正确操作是( ) A．先装一试管水，用玻璃棒搅拌，以帮助洗涤试管 B．振荡时，用手臂的力左右摆动 C．振荡时，用手腕的力左右摆动 D．用试管刷刷洗时，须用力上下移动 C 【典例04-2】下列各图所表示的化学实验操作错误的是( ) A．连接仪器 B．塞进橡皮塞 C．检查装置气密性 D．洗涤试管 D 考点02 化学实验与科学探究 考点梳理·重难破解 【演练04-1】下列实验操作中，不正确的是( ) A．检查装置的气密性 B．在容器口塞橡胶塞 C．洗涤试管 D．连接胶皮管和玻璃管 B 【演练04-2】下列有关仪器连接洗涤的描述错误的是( ) A．橡皮塞慢慢旋进容器口 B．将玻璃导管口用水润湿后，旋进橡皮塞 C．加热后的试管趁热洗涤 D．滴瓶中的滴管取液后插入原滴瓶 C 考点02 化学实验与科学探究 石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 五、对蜡烛及其燃烧的探究 1.蜡烛火焰分层和温度 最高 最低 2.蜡烛燃烧产物 3.蜡烛熄灭后的白烟 白烟是石蜡的固体小颗粒， 可以被点燃。 考点梳理·重难破解 【典例05-1】关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是( ) A．蜡烛硬度低，可以用小刀切割 B．蜡烛滴入水中，会漂浮在水面上 C．蜡烛燃烧时，火焰分为三层，其中外焰温度最高 D．蜡烛熄灭时，产生白烟，白烟是水蒸气液化后的小水珠 D 【演练05-1】下列实验不能达到相应目的的是( ) A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛熄灭后飘出的白烟是氧气 D．图④验证产物有水 C 考点02 化学实验与科学探究 1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。 2.关注物质的变化：如石蜡受热时融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。 3.关注物质变化的过程（包括变化前、变化中、变化后等）以及对结果的讨论和解释。 考点梳理·重难破解 考点02 化学实验与科学探究 六、科学探究的方法 在进行科学探究时，常通过______、______等方法获取证据。通过分析和推理得出结论。科学探究过程包括 、形成 、设计并 实验、获取证据、分析解释数据、形成 、反思评价等要素。 观察 实验 化学学习的特点 提出问题 假设 实施 结论 考点梳理·重难破解 【典例06-1】打开碳酸饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。某同学将产生的气体通入澄清石灰水，检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ） A．提出问题 B．作出假设 C．得出结论 D．设计实验 D 【演练06-1】第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的( ) A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流讨论 A 考点02 化学实验与科学探究 PART 03 考场练兵·真题再练 考场练兵·真题再练 1.（25-26九年级上·江西·期中）下列高安民间传统工艺制作过程中，一定包含化学变化的是( ) A．塘南村灯彩制作 B．太阳粉丝捆扎 C．湖田挂面发酵 D．杨墟祠堂上梁 2.（24-25八年级上·河北石家庄·期中）下列变化中有一种变化与其他三种变化有本质区别的是( ) A．铁钉生锈 B．石块粉碎 C．植物进行光合作用 D．粮食酿酒 C B 考场练兵·真题再练 3.（24-25八年级下·湖南株洲·期中）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是( ) A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于灭火 C．铜用于制作导线 D．天然气用作燃料 4.（24-25九年级上·宁夏银川·期中）下列物质的性质中，属于化学性质的是( ) A．铅笔芯具有导电性 B．氧气能供给呼吸 C．食盐是白色固体 D．干冰易升化 C B 考场练兵·真题再练 5.（25-26九年级上·江西·期中）下列实验操作正确的是( ) A． B． C． D． 6.（24-25九年级上·福建福州·期中）某同学准备量取6mL的水并进行加热，需用的化学仪器组合正确的是( ) ①酒精灯：②10mL量筒；③100mL量筒；④容积为10mL的试管；⑤容积为20mL的试管； ⑥陶土网；⑦试管夹；⑧胶头滴管 A．①②④⑥⑦ B．②④⑥⑦⑧ C．①②⑤⑦⑧ D．①③④⑦⑧ B C 考场练兵·真题再练 7.（24-25九年级上·福建泉州·期中）下列实验操作正确的是( ) A．连接导管 B．滴加液体 C．固定试管 D．处理废液 8.（24-25八年级下·山东德州·期中）某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是( ) A．图一实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图二实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D．图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 A A 感谢聆听！ 考点大串讲 $