2.2.2 脊椎动物(鸟和哺乳动物)导学案-2025-2026学年人教版生物学七年级上册

2025-09-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 脊椎动物
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 70 KB
发布时间 2025-09-30
更新时间 2025-09-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54186331.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学导学案聚焦鸟和哺乳动物的主要特征及与人类生活的关系,通过自主预习的填空与选择习题,衔接前序脊椎动物(鱼、两栖、爬行动物)知识,构建脊椎动物类群认知脉络,为学生提供梳理基础特征的学习支架。 资料亮点在于合作探究任务,结合蜂鸟、儒艮等案例引导分析结构与功能适应,培养科学思维和探究实践能力,体现生命观念中的结构与功能观,易错警示与归纳提升助力准确理解概念,提升学习效率。

内容正文:

2.2.2 脊椎动物 三 鸟和哺乳动物 学习目标 1.概述鸟的主要特征。 2.概述哺乳动物的主要特征。 3.说出鸟和哺乳动物与人类生活的关系。 【自主预习】 知识点一:鸟 1.外形:身体呈 型,可减小飞行时遇到的阻力;体表覆羽,前肢变成 。  2.运动系统:鸟的飞行器官是 ,其上有成排的大型羽毛;骨骼 ,胸骨上高耸的突起叫 ,发达的胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作。  3.消化系统:用 取食,无牙齿,食量大,消化能力强,直肠短,体内不贮存粪便。  4.循环系统:心跳频率快,体温 。  5.呼吸系统:具有与 相通的 ,其可辅助呼吸。  6.繁殖方式:通过产卵繁殖,卵表面有 保护。  7.鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成 ;有喙无齿;有 辅助肺呼吸。  8.恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而变化,如鸟、兔子等。 9.变温动物:体温会随环境温度的变化而 。如鱼、两栖动物和爬行动物。  10.恒定的体温的意义: (1)增强了动物对环境的 能力。  (2)扩大了动物的分布范围。 1.燕子是常见的候鸟,其飞行速度每小时可达120公里。燕子飞行,需要大量的氧来满足其对能量的需求。如下图所示,燕子进行呼吸时的主要器官是 ( ) A.① B.② C.③ D.①②③ 2.下图表示毕加索的和平鸽。下列关于鸟的叙述,正确的是 ( ) 毕加索的“和平鸽” A.鸟用肺和气囊进行气体交换 B.鸟体表被毛,体温恒定 C.鸟前肢变成翼,属于飞行器官 D.鸟的食量大,会增加体重,不利于飞行 知识点二:哺乳动物 1.外部形态: (除 等少数水生种类以外)。  2.体毛的作用:保温。哺乳动物的体温是 的,属于 动物。  3.内部结构:哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。 4.生活习性——生殖: (1)绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,能通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段从母体中产出,这种生殖方式叫作 。  (2)雌性用 哺育幼崽,使幼崽在优越的营养条件下成长。  (3)哺乳动物的主要特征: 、 。对哺乳动物来说,该特征的意义是 。  5.生活习性——取食:哺乳动物用 撕咬、切断和咀嚼食物。  ·易错警示· 不是所有的哺乳动物都有毛 体表被毛是哺乳动物的特征,但不是所有的哺乳动物都被毛,如鲸。 1.下列水生动物中,与鲸属于同一类群的是 ( ) A.章鱼 B.鱿鱼 C.鲨鱼 D.海豚 2.在广东汕头的南澳海域曾出现过大量的中华白海豚,很多市民、渔民都以为中华白海豚是一种鱼类,其实它们和其他鲸及海豚都属于哺乳动物。下列有关中华白海豚的特征的描述,不正确的是 ( ) A.胎生、哺乳 B.使用鳃呼吸 C.体温恒定 D.体内有脊柱 知识点三:鸟、哺乳动物与人类生活的关系 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫;鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中 的重要来源;鼠类猖獗会对农业造成危害,有时还会传播疾病。  【合作探究】 任务驱动一:探究鸟与其飞行生活相适应的特点   雀形类的鸟一天所吃的食物的质量相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆的质量约等于它体重的2倍。体重为1 500克的雀鹰能在一昼夜吃掉800~1 000克的肉。 1.蜂鸟在外形上有哪些特点与其飞行生活相适应? 2.蜂鸟的消化与蜂鸟的飞行有什么关系? 3.与爬行动物相比,鸟类的呼吸系统有什么特点? ·归纳提升· 鸟类适于飞行的结构特点: 1.外部形态: (1)身体呈流线型——减小飞行时遇到的阻力。 (2)体表被覆羽毛——保温、保护。 (3)前肢变成翼——用于搏击空气。 2.内部构造: (1)胸肌发达——为振翅提供强大的动力。 (2)骨骼轻、薄——减轻体重。 3.生理: (1)消化:①消化能力强——及时提供能量;②排便快——减轻飞行负担;③食量大——供能持久。 (2)循环系统完善:高效运输养料和氧气。 (3)呼吸系统完善:双重呼吸,呼吸效率高;气囊能保护内脏器官,散发体内热量。 任务驱动二:探究哺乳动物的主要特征   儒艮是一种草食性哺乳动物,主要以浅海中的海藻、水草等水生植物为食。儒艮性情温和,体态优雅。儒艮在哺乳时,会用一对胸鳍将幼崽抱在胸前,将上身浮在海面,形态酷似人形,故其被称为“美人鱼”。 1.儒艮以海藻、水草等水生植物为食。据此推测儒艮有哪些特点与草食性相适应? 2.将儒艮归属于哺乳动物,最主要的依据是什么? ·学习小助手· 区分牙齿的作用 门齿形状像凿子,适于切断食物;犬齿锋利,可用于撕裂食物;臼齿咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。 参考答案 自主预习 知识点一 1.流线 翼 2.翼 轻、薄 龙骨突 3.角质喙 4.高而恒定 5.肺 气囊 6.卵壳 7.翼 气囊 9.变化 10.(1)适应 对点自测 1.B 2.C 知识点二 1.体表被毛 鲸 2.恒定 恒温 4.(1)胎生 (2)乳汁 (3)胎生 哺乳 提高了后代的成活率 5.犬齿、门齿、臼齿 对点自测 1.D 2.B 知识点三 蛋白质 合作探究 任务驱动一 1.答:①身体呈流线型——减小飞行时遇到的阻力。 ②体表被覆羽毛——保温、保护。 ③前肢变成翼——用于搏击空气。 2.答:①消化能力强——及时提供能量。 ②排便快——减轻飞行负担。 ③食量大——供能持久。 3.答:双重呼吸,呼吸效率高;气囊减轻身体比重,能保护内脏器官,散发体内热量。 任务驱动二 1.答:儒艮牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物;儒艮的盲肠应特别发达,这样消化食物的面积更大,适合消化植物纤维。 2.答:将儒艮归属于哺乳动物最主要依据是其具有胎生、哺乳的特征。 学科网(北京)股份有限公司 $

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