2.3.1 高锰酸钾制取氧气-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦氧气的制取，涵盖工业制法（分离液态空气）和实验室制法（高锰酸钾加热分解）。课堂以“哪个适合实验室制取氧气”的问题导入，排除不便或有毒方法，引导理解药品选择因素，搭建从工业到实验室制法的学习支架。 其亮点在于结合科学探究与实践和科学思维，通过“查装定点收离熄”口诀、装置选择依据（反应物状态和条件、气体密度溶解性）及错误分析（试管炸裂、氧气不纯原因），培养学生实验操作能力和严谨态度。学生掌握科学方法，教师可提升教学效率。

第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 第1课时 高锰酸钾制取氧气 认识实验室可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取氧气 1 掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤 2 初步了解实验室制备气体的一般思路和方法 3 学习目标 如何来获取纯净的氧气呢？ 氧 气 植物光合作用 氧化汞受热分解 讲授新课 该过程的利用的是什么原理？属于什么变化？ 物理变化 利用空气中各成分的沸点不同 氧气的制取-工业制法 液态空气分离法 讲授新课 氧化汞受热分解 对设备要求较高 植物光合作用 实验室不便操控 汞有毒，污染环境 哪个适合用于实验室制取氧气呢？ （降温） （加压 ） 蒸发 空气 液态空气 -196 沸点 C ° 沸点 -186 C ° 沸点 -183 C ° 分离液态空气 学习目标 药品(反应物)必须含氧 反应条件简便易行、反应较快 生成物氧气纯净，便于收集 实验过程对环境无污染，安全 实验室制氧气选择药品和反应时需考虑的因素： 讲授新课 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 加热高锰酸钾 (KMnO4) 分解过氧化氢(H2O2)溶液 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 氧气的制取-实验室制法 产物只有一种气体 讲授新课 KMnO4 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 K2MnO4 O2 MnO2 实验原理： 药品：高锰酸钾 暗紫色固体 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 导管 水槽 铁架台 酒精灯 试管 集气瓶 实验装置： 发生 装置 收集 装置 1.在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ 2.哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 （1）发生装置的选择 依据反应物状态和反应条件 ①若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。 ②若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选用固液常温型。 固固加热型 固液常温型 高锰酸钾制取氧气时选择哪种类型呢？ 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 密度比空气大 密度比空气小 不易溶于水且不与水反应的气体 不与空气成分发生反应且不污染空气 优点：收集到的气体纯净 不足：收集到的气体湿润 优点：收集到的气体干燥 不足：收集到的气体不纯 向上排空气法 排水法 对气体的要求： 对气体的要求： 向下排空气法 排空气法 依据气体密度和气体溶解性 （2）收集装置的选择 收集氧气 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 组装并查气密性 从下往上，从左到右 将导管一端放入水中，手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则不漏气 ② 装药品，放棉花团 防止KMnO4粉末进入导管，堵塞导管 实验步骤： 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 ③ 固定试管 药品平铺或斜铺 使其均匀受热 防止冷凝水倒流使试管炸裂 试管内的导管稍露出橡皮塞 使有利于气体的收集 试管口略向下倾斜 夹在中上部（距试管口约1/3处） 实验步骤： 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 ④ 点灯加热 先预热，再用外焰对药品部位加热 防止受热不均使试管炸裂 ⑤ 收集氧气 导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集 否则氧气不纯，刚出气体中有空气 水下盖好玻璃片取出正放 实验步骤： 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片 讲授新课 ⑥ 撤离导管出水面 ⑦ 灭灯 不能颠倒，防止水倒吸，使试管炸裂 注意：冷却后，拆卸仪器，先倾倒残渣，再清洗 实验步骤： 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 实验步骤： 检查装置气密性 装入药品，平铺在试管底部 固定仪器 点燃酒精灯 导管离开水面 熄灭酒精灯 查装定点收离熄 茶庄定点收利息 收集气体 增大受热面积 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 实验内容 现象 加热试管，用排水集气法收集一瓶氧气 把带火星的木条伸入集气瓶中 有大量气泡进入集气瓶 木条复燃 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 检验氧气 讲授新课 用带火星木条伸入集气瓶内 用向上排空气法时，用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。 用排水法时，当集气瓶口有大量气泡冒出时，则已集满。 氧气的检验方法： 氧气的验满方法： 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 讲授新课 氧气的制取-高锰酸钾制氧气 制得的氧气不纯，可能的原因有哪些？ 排水法 向上排空气法 ③导管未伸到集气瓶底部 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 讲授新课 3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。 实验室制备气体的一般思路和方法 1.确定制取气体的反应原理，即在什么实验条件下(如常温、加热、加催化剂等), 选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体 2.确定制取气体时应采用的实验装置。 讲授新课 1.如图是高锰酸钾制取氧气的装置图，图中存在几处错误？ ①用焰心加热 ②试管口向上倾斜 ③试管口没有塞棉花 ④导管口伸入试管内太长 练一练 2．下列实验操作规范的是 A． 加热高锰酸钾制氧气 B． 检查装置气密性 C． 铁丝在氧气中燃烧 D． 收集气体 【详解】A. 加热高锰酸钾制氧气，试管口放一团棉花，且试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，此选项错误； C. 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，能使固体熔化为液体，落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以集气瓶中要放少量的水或铺一层细沙，此选项错误； D. 排水法收集气体，集气瓶中要装满水，这样收集到的气体才比较纯净，此选项错误。故选B。 练一练 3．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是 A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯内焰加热 C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水 【详解】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误； B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误； C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误； D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。 故选D。 练一练 4．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜； ④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完氧气先撤酒精灯 A．全部 B．①②④ C．没有⑤ D．没有②③ 选C。 练一练 氧气的工业制法 加热高锰酸钾制取 氧气的实验室制法 实验原理 检验与验满 实验室制备气体的一般思路和方法 分离液态空气 实验装置、步骤（查装定点收离熄） 课题3 制取氧气 第1课时 小结 Lavf58.46.101 Lavf57.83.100 $