入门单元 声调和单词记忆的小偏方动漫课件 2025-2026学年初中日语人教版七年级
2025-10-01
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)七年级全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 入门单元 初识日语 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 54.98 MB |
| 发布时间 | 2025-10-01 |
| 更新时间 | 2025-10-01 |
| 作者 | 日语-小桃子先生 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54183686.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语课件围绕日语声调展开,从定义入手,通过“雨(あめ)①”与“飴(あめ)◎”、“帰る(かえる)①调”与“蛙(かえる)◎调”等同音异义词对比导入,逐步讲解声调类型、表示方法及记忆技巧,构建从概念理解到实际应用的学习支架。
其亮点在于结合语言能力(对比中日声调差异,明确日语声调为音节间高低变化)、思维品质(用“老大”“对手”“小弟”形象概括①◎②③④⑤调特点)和学习能力(提供“汉语拼音ng、ao等对应日语长音”等技巧),助力学生准确掌握声调,提升发音与记忆效率,教师可借助实例增强教学直观性。
内容正文:
读准日语声调的
“小偏方”
アクセント??!!
CONTENT
目录
何为日语声调?
01
日语声调的表示方法及类型
03
为什么要读准日语声调?
02
读准日语声调的小偏方:
(一)中文声调代入法
(二)假名隐藏法
04
总结
05
01
何为日语声调?
声调及声调的类型
1.什么是“声调”?
在一个词或词组中发音强弱、高低的变化称为声调。
2.声调一般分为哪几种?
①强弱型--英语
②高低型一日语、汉语
声調:单词或词组中音拍的高低配置关系
01
02
日语的声调分为两种:升调、降调(汉语四种,英语两种)
一个假名是一个音节,在一个音节内没有高低变化,而是音节之间呈现出高低变化,日语的声调叫做高音和低音。(例如:秋、池)
日语声调的标记方式有两种:划线式标记
数字式标记⓪①②③④⑤…
数字式标记数字的意思代表高音转低音的位置(⓪除外)
⓪代表的是第一个音节低,后面的音节都是高的。
02
为什么要读准日语声调?
为什么要读准日语声调?
01
02
雨(あめ)①
飴(あめ)◎
“下雨”小心不要念成“下糖果哦”
为什么要读准日语声调?
帰る(かえる)①调
蛙 (かえる) ◎调
一緒に勉強しましょう
旅行青蛙
「旅かえる」
03
日语声调的表示方法及类型
日语声调的特点及功能
1.日语声调与汉语声调的不同
汉语:
日语:あめ(雨)一あめ(飴)
はし(箸)一はし(端)
→汉语的声调“四声”体现在一个音节的内部;而在日语中,一个音节的内部没有声调的高低变化。日语的声调体现在音节与音节之间,即某一个音节的高低只有同相邻的音节的比较中才能体现出来。
日语声调的特点及功能
2.日语的声调
一分为“高”、“低”两种
3.日语声调的功能①区分词义
あめ(雨飴)はし(箸端)あき(秋飽き)②划分词与词的界限
在一个单词中,音调一旦降下来就不会再升上去。
日语声调的特点及功能
日语的声调
声调规律
在日文词汇表日文单词的后面,经常看到◎①②③④⑤的数字,这是标识日文单词的声调类型。其规律如下:
0、表平板型,第一拍低,以下各拍都高,如:わたし◎(我)
1、头高型,第一拍高,以下各拍都低,如:はい① (是)
2、中高型,第二拍高,第一拍及以下各拍都低,如あなた② (你)
3、两个高音节,第二、三拍高,第一拍及以下各拍都低,如:かいしゃいん③ (公司职员)
4、三个高音节,第二、三、四拍高,第一拍及以下各拍都低,如:はじめまして④ (初次见面)
5、四个高音节,第二、三、四、五拍高,第一拍及以下各拍都低,如:スーパー.マ-ケット⑤ (自选商场)
日语声调型记忆规律
①调是老大,头高尾低。(第一个假名为高音,之后都是低音,不再上升)。
◎调是对手,东山再起日不落。(第一个假名为低音,之后都是高音,不再下降)
②③④⑤调是小弟,一先低头做人,二再挺直腰板,待“功成名就”,躺赢。(第一个假名为低音,从第二个假名开始转为高音,它是几调,高音就延续要第几个假名,之后再转为低音)。
04
日语单词记忆技巧
“小技巧”
记日语单词
和语词汇(训读)
【量少,踏踏实实一个个记】
汉语词汇(音读)
【在记忆技巧上进行记忆】
外来语
【利用英语单语去记忆】
日语单词记忆技巧
有汉语拼音中 ng、ao、ou、iu的日语汉字词一般为长音。
しょくどう うんどうじょう
食堂(tang) 運動場(chang)
きょうしつ がっこう
教室(jiao) 学校 (xiao)
ようちえん せんしゅう
幼稚園(you) 先週 (zhou)
たっきゅう ぎゅうにゅう
卓球(qiu) 牛乳(niu)
日语单词记忆技巧
汉语拼音结尾以 n的日语汉字词一般有拨音。
べんきょう じゅんび
勉強(mian) 準備(zhun)
れんしゅう じてんしゃ
練習(lian) 自転車(zhuan)
中文发音一样的,在日语中的音读音发音也类似
英語(えいご)
映画(えいが)
影響(えいきょう)
経営(けいえい)
ying
(えい)
金曜日(きんようび)
禁止(きんし)
近所(きんじょ)
緊急(きんきゅう)
jin
(きん)
表音部分一样,发音也基本一样。
反対(はんたい)
販売(はんばい)
ご飯(ごはん)
出版(しゅっはん)
反
試験(しけん)
倹約(けんやく)
剣道(けんどう)
危険(きけん)
词根记忆法
家庭(かてい)
家族(かぞく)
家事(かじ)
家内(かない)
家具(かぐ)
家
教师(きょうし)
教室(きょうしつ)
教育(きょういく)
教科書(きょうかしょ)
教
ご清聴ありがとうございました
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