1.3.2 动物体的结构层次(人教版2024)
2025-09-30
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38页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 动物体的结构层次 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 37.58 MB |
| 发布时间 | 2025-09-30 |
| 更新时间 | 2025-09-30 |
| 作者 | 小花儿妈妈 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54183278.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦人体结构层次,从细胞分裂分化导入,通过四种基本组织的结构功能学习及实验观察,构建从微观细胞到宏观人体的连贯知识支架。
其亮点在于以探究实践为核心(如观察永久玻片标本的方法步骤),融入生命观念(结构与功能相适应,如上皮组织紧密排列与保护功能),通过讨论与练习培养科学思维。学生能直观理解组织特点,教师可高效落实教学目标。
内容正文:
第一单元生物和细胞 第三章从细胞到生物体
人教版七年级上册新教材
1.3.2 动物体的结构层次
通过本节学习,你将知道:
⦿多细胞生物体内多 种多样的细胞是怎样形 成的?
⦿ 人体有哪些基本组织?
⦿ 人体的结构层次是怎 样的?
想一想 议一议
鱼从一个受精卵,经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼,这是多么的神奇!在这个过程中,除细胞的数量增加以外,还发生了什么变化?
主要经历了细胞的分裂、生长和分化。在这个过程中,除细胞的数量增加以外,还发生了一系列复杂的变化:分裂产生的细胞要进行生长,生长到一定阶段会分化,分化后产生了不同的细胞群,形成了不同的组织,组织构成了多种类型的器官,如鳃、心脏等;不同的器官又构成了系统,如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。
动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵。以人为例,构成人体的细胞,来源相同,最终形态却不完全一样。这种差异是怎么形成的呢?
人的受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来,除一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。
PART 01
细胞分化形成不同的组织
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。
什么是细胞分化?
细胞分化的结果是什么?
细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。
多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数量,通过细胞生长和分化形成生物体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。
人体的四种基本组织
上皮组织 肌肉组织
结缔组织 神经组织
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上皮组织
上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮能保护体表,小肠腺上皮能分泌消化液。
消化道上皮(染色,放大450倍)
肌肉组织
肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能,能使机体产生运动。肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌、心肌。
平滑肌(染色,放大200倍)
结缔组织
结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。
软骨(染色,放大200倍)
神经组织
神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激,产生并传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。
神经组织(染色,放大100倍)
观察·思考 人体的基本组织
一、实验目的
观察人体基本组织的永久玻片标本,认识人体的四种基本组织。
观察·思考 人体的基本组织
二、材料用具
人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜等。
观察·思考 人体的基本组织
三、方法步骤
使用显微镜分别观察人体四种基本组织的永久玻片标本。在低倍镜下观察到组织细胞后,移动玻片了解组织细胞的排列情况。然后,使用高倍镜仔细观察组织细胞的形态特点。
上皮组织的特点:细胞排列紧密。
肌肉组织的特点:细胞呈圆柱状(如骨骼肌和心肌)或形(如平滑肌)。
结缔组织的特点:细胞种类多,形态多样。
神经组织的特点:神经组织主要由神经细胞构成,神经细胞包括胞体和突起。
讨论
人体的四种基本组织各有什么特点?
上皮组织:保护(如表皮)和分泌(如小肠上皮)。
肌肉组织:收缩和舒张。
结缔组织:连接(如疏松结缔组织中的成纤维细胞),保护(如疏松结缔组织中的巨细胞),支持(如骨组织),营养(如血液)等。
神经组织:接受刺激,产生并传导神经冲动。
讨论
结合本节所学内容,讨论四种基本组织分别具有什么功能?
上皮组织细胞排列紧密,与其保护功能相适应。
讨论
举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应的?
人体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种基本组织,它们由受精卵分裂、分化形成,具有一定的结构和功能。
PART 02
组织进一步形成器官
人体有许多器官,器官是由组织构成的。那么, 组织是怎样构成器官的?几种组织随机地组合在一起就能构成器官吗?你可以通过下面的活动,了解胃这一器官的组织构成及其功能,找出上述问题的答案。
观察·思考 胃的组织构成与功能
胃壁细胞结构示意图
胃壁黏膜层
由上皮组织等构成,其中的胃腺细胞分 泌物形成胃液。
胃壁肌肉层
主要由肌肉组织构成,对周有皮撑作用。使胃能够运动,如舒张、蠕动和收缩。
胃壁黏膜下层
主要由结缔组织构成,内有丰富的血管、淋巴管和神经当胃蠕动时起 缓冲作用。
胃壁浆膜层
主要由上皮组织和结构构成。内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃,有保护作用。
观察·思考 胃的组织构成与功能
胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
讨论
胃是由哪些组织构成的?
根据胃壁肌肉组织的作用使胃能够舒张和收缩,推测胃能够储存和排空食物;根据上皮组织中胃腺细胞分泌物形成胃液,推测胃可以初步消化食物。
讨论
请根据胃的组织构成,推测胃的功能?
由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作器官。人体具有大脑、 心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。
PART 03
器官构成系统和人体
肝、胰、唾液腺等都是器官,它们有一个共同特点:都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。像这样,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。上述消化和吸收的器官组合在一起,就构成了消化系统。
器官进一步构成系统
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这些系统既有分工又有协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
其他系统
消化系统
运动系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
生殖系统
内分泌系统
动物体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→动物体
PART 04
课堂练习
1.为白血病患者移植骨髓,主要是因为骨髓中的造血干细胞具有 能力。
A.生长
B.分裂
C.分化
D.癌变
C
2. 人体的四种组织中,具有收缩和舒张功能的组织是
A.上皮组织
B.神经组织
C.结缔组织
D.肌肉组织
D
3. 皮肤属于人体的哪一种结构层次
A. 系统
B. 器官
C. 组织
D. 细胞
B
通过本节学习,你学会了吗?
⦿多细胞生物体内多 种多样的细胞是怎样形 成的?
⦿ 人体有哪些基本组织?
⦿ 人体的结构层次是怎 样的?
今天的课程结束了,下次见!
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