山东省济南市莱芜第一中学2024-2025学年高二下学期第二次核心素养测试历史试题

莱芜一中63级高二下学期第二次核心素养考试 历史试题 注意事项： 1．答题前，考生用黑色签字笔将自己的姓名、考号和座号填写在答题卡和试卷 规定位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须工整地写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写 上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无 效。 第I卷(选择题，共45分) 一、选择题。本大题共 15 题，每题 3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 从目前已发现的中国新石器时代较为系统的刻划符号来看，其空间范围包括了黄河流域、淮河流域和长 江流域等地区，与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致。这些发现可以说明当时（ ） A. 早期文明多元走向一体 B. 文明交流超越区域界限 C. 各地文明风俗趋于相同 D. 文明起源范围广阔 2．《吕氏春秋·当务》云：纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次曰受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍也，尚为妾，已而为妻而生纣，纣之父纣之母欲置微子启以为太子。大夫据法而争之曰，有妻之子，而不可置妾之子，纣故为后。上述现象体现出商朝（ ） A．嫡长子继承制基本建立 B. 中央集权弱化 C．对母系血缘的重视 D.兄终弟及思想比较深刻 3. 春秋时期，中原各国面对周边戎狄蛮夷的冲击，提出“夷夏之辨”，以孔子为代表的儒家认为合于周礼者为华夏，违背周礼者为夷狄，主张“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。这些主张（    ） A．认同了各族同源共祖的观念 B．顺应了华夏民族发展的需要 C．推动了统一多民族国家发展 D．消除了根深蒂固的夷夏观念 4．秦朝除规定了丞相总理财政经济事务，收阅各地的“上计”之外，还首创了由御史大夫和柱下史主持上计工作的制度，御史大夫的属官柱下史负责审阅各郡县、各部门呈送的有关户口、垦土及钱谷出入的上计报告。这一制度的实行（   ） A．增加了中央政府的财政来源 B．加强了对地方的财政管控 C．强化了三公权力的分权制衡 D．扩大了御史大夫的监察权 5.“五德终始说”是邹衍解释历史变迁、王朝更迭的依据，在秦和汉初并未被朝廷所采用。汉武帝接受儒生的建议承认秦为水德，并主张汉朝改从土德，“以正月为岁首、色尚黄”。这一转变（   ） A．确立了儒学的正统地位 B．客观解释了王朝更迭原因 C．旨在构建新的思想学说 D．有助于维护政权的合法性 6．魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅琊王，凉州与琅琊均位于曹魏境内，北魏将南朝的会稽、苍梧、建业、丹阳等郡封其臣为公侯。材料反映了魏晋时期(　　) A．分裂中孕育着统一的因素 B．南北方的经济发展水平趋同 C．统治者利用权术愚弄大臣 D．各政权实行相同的政治制度 7．曹丕在接受汉帝禅位后，立即实施了迎合中原名门望族的九品中正制；孙权的家族久居江东，在长江南北的世族豪强中颇受拥戴；“织席贩履”出身的刘备也依靠荆、益两州地主的支持而得以称帝。由此可知，三国鼎立局面的形成实质上缘于(　　) A．自然地理屏障的客观阻碍 B．小农经济的分散保守特征 C．豪强地主势力的分区制衡 D．各地军阀的治国理念分歧 8．唐朝前期，统治者多次规范官员奏事的层级、程序和功能，注重皇帝与宰相及官僚机构之间的分工，皇帝原则上只处理军国大事或现行法律规章所无法涵盖的问题。这些举措（     ） A．反映了中枢机构的调整 B．降低了君主专制的程度 C．避免了朝廷决策的失误 D．促进了行政效率的提高 9．唐朝柳宗元指出，按资产的户等征税时，富人往往贿赂官吏求居下等以逃税。白居易在《赠友五首》中也写道：“私家无钱炉，平地无铜山。胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。”这些反映了（    ） A．编户制度亟待改进 B．租庸调制已经无法维持 C．土地兼并非常严重 D．两税法实施后存在弊端 10．台湾学者毛汉光在其博士论文《唐代统治阶层社会变动》中，将《旧唐书》和《新唐书》中所载唐代830名进士，按其社会出身作了统计，得出的结果是：士族子弟约占70.96%，没落士族和低级官员子弟约占13.13%，寒素子弟约占15.9%。据此可知，唐代（     ） A．选官虽体现一定公平性但仍受制约 B．选官呈现多元化特点 C．平民取得了与贵族相同入仕的机会 D．文官选拔具有怀柔性 11．如图是绘制于中唐时期的敦煌榆林窟佛教壁画《弥勒经变耕种图》，它采用“异时同图”的手法，将农民扶犁春耕、秋季收割和扬场等场面在同一画面中呈现，表现的是“一种七收”场面。该壁画可为以下哪些主题提供史料佐证（    ） ①主题一：唐朝中期经济重心开始南移 ②主题二：唐代农业生产呈现精耕细作 ③主题三：曲辕犁已经在全国得到普及 ④主题四：佛教思想融入中国社会生活 A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．宋代的知州经历了从文武臣僚作为临时差遣，权知某州（军州）事，到以文臣知州为主作为常设的州级长官的渐变过程。这一变化反映了宋代（ ） A．地方行政区划的变化 B．理学影响力日益扩大 C．文官势力得到了增强 D．守内虚外的治国方针 13．景祐元年（1034年）十一月甲辰，宋仁宗诏曰：“京旧城内侵街民舍在表柱外者，皆毁撤之，遣入内押班岑守素，与开封府一员专其事”。《宋刑统·侵巷街阡陌》中也规定：“诸侵街巷阡陌者，杖七十”。到1079年，政府又开始陆续征收“侵街钱”“侵河钱”等。上述举措反映了，当时（    ） A．政府抑商政策的松弛 B．市坊制度瓦解的趋势 C．经济立法体系的完备 D．世俗门第观念的淡化 14．宋明理学中贯穿着某种“终极关怀”，某种在日常实践中逐渐完善自身，达到超越的理想境界的意向。理学重视人的修养，主张将格物所得到的物理，诠解为道德性的天理，知识与道德同一、善与美合一。这在一定的历史情境中，为人的终极关怀的实现，提供了一条世俗的、美学的道路。据此可知，宋明理学（    ） A．具有一定的理性与人文价值 B．倡导民众抒发个人内在感情 C．注重提升个人修养 D．强调积累更多知识 15．明初立法禁止宦官干政，但实际上，宦官仍在参与外朝政事。虽有外朝官员屡次弹劾宦官干政，希望裁减宦官，但宦官人数一直在增长。这些现象出现的主要原因是（     ） A．监察制度的缺失 B．内阁地位的提升 C．宦官权势的扩大 D．君主集权的发展 第Ⅱ卷(选择题，共55分) 二、非选择题：本大题包括4小题，第16题14分，第17题15分，第18题14分，第19题12分，共55分。 16．（14分）马克思说，“土地是人类伟大的实验场所”。阅读材料，完成下列要求。 材料一  “开阡陌封疆”。把土地授给农民，土地可以买卖。在土地是最大最重要财富的远古社会，这是何等重大的转变。土地私有，失去了按血缘分封各级贵族的经济基础，邦国消亡，立郡县就成了时代的必然选择。郡县不是封邦，而是直属中央、完全听命于中央，由中央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。 ——据杨百胜《商鞅变法法理研究》等整理 材料二  在封建社会中，土地所有制的形式是封建国家确立赋役制度的基础。租庸调制，是建立在均田制的基础之上，两者有着极为密切的内在联系。租庸调这一地租形态的实现，是由口分田和永业田的生产物共同来完成的。口分田出租，永业田则是庸调之所出。与均田制配套的府兵制，就是获得官府授予土地的百姓，农闲时参加军事训练，发生战争时就从军打仗，参战的武器和战马自备。这样，既保证了兵源，又减轻了朝廷的军费开支。均田制打造了最强大的初唐，也把唐王朝的经济社会发展推到了顶峰。 ——摘编自李埏等《中国古代土地国有制史》 (1) 根据材料一、指出商鞅变法有关“土地”的措施，运用唯物史观，分析这一“重大的转变”的影响。（8分） (2) 根据材料二、结合所学，指出“均田制”推行的历史时段，并分析均田制如何“打造了最强大的初唐”。（6分） 17．（15分）阅读材料，完成下列要求。 西汉 汉武帝拔用文学之士，加侍中、给事中、常传等名街随侍左右，分大臣议政之权，以尚书掌机要，成为后世尚书省的发端。 东汉 东汉设尚书台（省），长宫称尚书令，品位低微，仍属内廷官署。“虽置三公，事归台阁”，日常行政重心由公府向台省转移。 曹魏、两晋 三公系名义宰松。尚书省职无不总，转化为外朝宰相机构。皇帝身边新的秘书咨询机构中书省、门下省发展起来。 隋朝 隋代尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。三省的轴心在尚书都省，门下、内史省的长官只能作为参掌朝政的辅助。 唐朝 唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 据材料指出尚书省的发展变化，并结合所学知识对这一变化作出合理解释。 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。 ——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》 结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了“汉武帝（前131年—前87年在位）部下击败匈奴后带回战利品‘祭天金人’”和“汉宣帝（前74年—前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞出使西域问佛”的场景。 《张骞出使西域图》 材料二  中国古代部分朝代时外交往的史实 朝代 史实 汉朝 张骞出使西域。甘英奉命出使大秦，到达了波斯湾。大秦王安敦派使臣来东汉。 唐朝 日本、朝鲜派遣唐使和留学生来唐朝。玄奘西游，鉴真东渡日本，日本高僧空海长安求法。西亚商人在广州、泉州定居。 宋朝 高丽政府遣使到宋朝搜求书籍。日僧寂昭、元灯等乘宋商船渡海入宋。明州城出现多处“波斯馆”“清真寺”。印刷术外传朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。广州、泉州城内居住着许多阿拉伯富商。 明朝 郑和下西洋，到达亚非各国。华侨开发南洋地区。戚继光抗倭，援助朝鲜抗击日本。利玛窦来华传教，徐光启翻译了利玛窦带来的科学著作。中国人民反对西班牙葡萄牙荷兰入侵。政府禁止沿海居民出海贸易。 清（1840年前） 郑成功收复台湾。来华的传教士将西方的天文地理数学等介绍到中国也向本国介绍中国社会状况。中国人民抗击沙俄、英国、法国的入侵，仅留广州作为贸易出口。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，简要说明该幅壁画的史料价值。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对中国古代各朝代对外政策变化趋势的理解。（8分） 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 莱芜一中63级高二下学期第二次核心素养考试 历史试题参考答案 1. 【答案】D 【解析】据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。材料指出新石器时代的刻划符号在黄河流域、淮河流域和长江流域等地区都有发现，且与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致，这表明当时文明起源的空间范围是非常广阔的，D项正确；材料主要强调的是文明起源的空间分布广泛，而不是多元走向一体，排除A项；材料强调的是不同区域自身的文明情况，而非文明交流超越区域界限，排除B项；“趋于相同”表述错误，各地文化有各自的特点，并非完全相同，排除C项。故选D项。 2. 【答案】A 【解析】根据题干关键信息可知准确时空是先秦时期的中国。根据材料可知，商朝时期的纣王有同母兄弟三人，其中商纣王为二子，长子为微子启，但是在立王位继承人的时候，因为生母的身份转换问题，纣王作为嫡长子继承了王位，说明商朝时期就已经初步确立了嫡长子继承制，A项正确；先秦时期尚未实现权力的高度集中，排除B项；材料凸显的是父系血缘关系，排除C项；材料强调的是嫡长子继承制，非兄终弟及思想，排除D项。故选A项。 3. 【答案】B 【解析】根据材料“以孔子为代表的儒家认为合于周礼者为华夏，违背周礼者为夷狄，不同于以前从地理分布上区分夷夏的传统，主张“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”可知，孔子主张用周礼来区分华夏与夷狄，同时主张用“文德”来感化周边民族，认为夷狄是可以被教化的，这顺应了华夏民族发展的需要，B项正确；材料未涉及各族同源共祖的观念，排除A项；材料与统一多民族国家发展无关，排除C项；“消除了”的说法过于绝对，排除D项。故选B项。 4. 【答案】B 【解析】据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期(中国)。根据材料和所学知识可知，上计制度是地方官府定期向中央呈报施政情况，作为官员考课依据的制度，该制度意味着中央对地方财政控制的加强，B项正确；材料无法得出中央政府财政收入增加的结论，排除 A项；材料未涉及三公之间的分权平衡，排除C项；御史大夫监察权的扩大说法无法体现，排除D项。故选B项。 5. 【答案】D 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。据本题材料信息和所学可知，汉武帝用“五德终始说”解释汉朝取代秦朝的合理性，颁行新历法，使国家的政治生活与人民生产生活协调统一，有助于维护政权的合法性，D项正确；材料并未强调汉武帝推崇儒学、重用儒生，不能得出儒学正统地位得以确立的结论，排除A项；据所学，“五德终始说”对王朝更迭原因的解释较牵强并不客观，排除B项；汉武帝推行新历法、新服色，采用“五德终始说”等，本质上是为了维护其统治，并非要构建新的思想学说，排除C项。故选D项。 6. 【答案】A 【解析】据题意可知，魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度，这说明是将本不属于自己的国土当做了自己的国土，意图能够实现统一，真正的占领这些国土，由此可说明当时分裂中孕育着统一的因素，A项正确；魏晋南北朝时期北方经济领先于南方，南北方的经济发展水平并不趋同，排除B项；统治者并不是在愚弄大臣，排除C项；仅根据一个遥领和虚封并不足以说明各政权实行相同的政治制度，排除D项。故选A项。 7. 【答案】C 【解析】依据材料并结合所学可知，曹魏政权、东吴政权以及刘蜀政权分别是在中原名门望族、长江南北的世族豪强、荆、益两州地主的支持下建立的，从而形成了三国鼎立的局面，这说明三国鼎立局面形成实质上源于豪强地主势力的分区制衡，C项正确；材料反映的是豪强地主势力的分区制衡使得三国鼎立局面的形成，与自然地理屏障、小农经济分散保守特征以及各地军阀的治国理念分歧无关，排除A、B、D三项。故选C项。 8. D 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝前期（中国）。根据材料“规范官员奏事的层级、程序和功能”和“注重皇帝与宰相及官僚机构之间的分工”可知，规范奏事程序，皇帝与官员分工，这些措施都有助于简化工作流程，节省时间，从而提高行政效率，D项正确；据材料“注重皇帝与宰相及官僚机构之间的分工”可知，这些举措是调整皇帝与中枢机构的分工，而非调整中枢机构，排除A项；据材料“皇帝原则上只处理军国大事或现行法律规章所无法涵盖的问题”可知，这些举措只提到皇帝的具体分工有哪些，并未提到皇帝的权力是否有所变化，因而不涉及君权，不能说明“降低了君主专制的程度”，排除B项；材料所述的分工举措有助于提高行政效率，而行政效率的高低并不能影响决策失误与否，且决策失误会受到多种因素影响，无法完全避免，排除C项。故选D项。 9. D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“按资产的户等征税”是两税法的特征，因此材料“富人往往贿赂官吏求居下等以逃税”“胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”说明当时在两税法的实施过程中富人通过贿赂官吏减少税收，农民负担不断增加，这说明两税法存在弊端，D项正确；材料与户口管理（编户制度）无关，排除A项；当时租庸调制已经被两税法取代，排除B项；材料与土地兼并无关，排除C项。故选D项。 10. A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料可知，唐朝科举录取的官员中，士族和没落士族占比较多，寒门子弟比重小，说明选官虽体现一定公平性但仍受制约，A项正确；材料只提到选官涉及士族和寒门子弟，无关体现多元化，排除B项；根据材料可知，平民与贵族入仕机会并不相同，排除C项；怀柔政策是和战争手段相对应，用温和的政治手段笼络其他的民族或国家，使归附自己，材料无法体现怀柔性，排除D项。故选A项。 11. C 【详解】本题是组合选择题。时空是：唐（中国）。依据材料概可知：从《弥勒经变耕种图》展示的“一种七收”场面，表明重视对农业的投入，说明唐代农业生产呈现精耕细作，而作为佛教题材的画作，呈现的是中国传统经济发展的场景，说明佛教思想融入中国社会生活，②④正确；①错在，材料未涉及经济地理重心的变化；③错在，不能体现曲辕犁已经在全国普及，以偏概全，排除A、B、D项。故选C项。 12. C 【详解】本题考查宋代地方政治，考查学生获取和解读材料信息的能力。由文武臣僚作为临时差遣权知某州军事，到以文臣任知州为主，反映了宋代文官地位的提高，文官势力的增强，故选C项；材料没有体现地方行政区划变化，故排除A项；理学在北宋中后期逐渐形成，宋初文官地位提高并非受到理学的影响，故排除B项；材料没有体现守内虚外的治国方针，故排除D项。故选C项。 13. B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“京旧城内侵街民舍在表柱外者，皆毁撤之，遣入内押班岑守素，与开封府一员专其事”与“诸侵街巷阡陌者，杖七十”结合所学知识可知，在北宋前期，政府对于街巷阡陌的限制较为严格，随着商品经济的发展和人口增加，原有的市坊制度确实出现了松动和改变，坊市之间的界限被打破，市场开始扩散到城中各地，宵禁制度也逐渐废弛，因此题干内容反映了这时期坊市制度逐渐瓦解，B项正确；材料没有体现政府对于“商业”的压制与管理的具体措施，无法得出“政府抑商政策的松弛”的结论，排除A项；材料只体现“《宋刑统·侵巷街阡陌》”的部分条款，无法得出“经济立法体系的完备”的结论，排除C项；材料主旨“市坊制度瓦解”，而“世俗门第观念的淡化”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 14. A 【详解】根据材料“宋明理学……在一定的历史情境中，为人的终极关怀的实现，提供了一条世俗的、美学的道路”结合所学知识可知，理学的践行者主张通过生活实践来不断完善自身发展，以此来达到追求的思想境界，体现出了宋明理学具有一定的理性与人文精神的价值，体现出了宋明理学具有一定的理性与人文精神的价值，A项正确；材料内容强调了宋明理学追求的“终极关怀”，即通过实践不断完善自己，强调格物致知，没有体现民众抒发个人内在的感情，排除B项；注重提升个人修养只是材料部分内容，宋明理学提出的修养方法不仅仅是为提升个人修养，而是为了完成哲学问题的“终极关怀”，因此注重提升个人修养是材料表象信息，排除C项；积累知识是方式，而不是目的，排除D项；故选A项。 15. D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，宦官服务于皇帝，因皇帝需要处置政事，就会派遣宦官，皇帝为了更多的集权，就派遣更多的宦官处置，D项正确；明代就有监察体制的，而且材料不涉及监察，排除A项；明太祖时期并没有内阁，排除B项；宦官权势的扩大是现象，并非原因，排除C项。故选D项。 16.【答案】（14分） （1）措施：废井田，开阡陌（承认土地私有）授田给百姓。（2分） 影响：顺应历史发展潮流；推动了社会转型：推动了郡县制的建立；打击了贵族特权（推动了官僚政治取代贵族政治）促进了秦国富强，为秦统一六国奠定了基础。（任答3点，共6分） （2）时段：北魏（北朝）至唐中叶。（2分） 分析：是租庸调的基础，保证了国家的财政收入；保证了兵源，支持了府兵制（减轻了朝廷的军费开支）；土地不允许买卖，一定程度上抑制了土地兼并，缓和了社会矛盾。（任答2点，共4分） 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是战国时期。措施：依据材料“ ‘开阡陌封疆’。把土地授给农民，土地可以买卖”可知，废井田，开阡陌（承认土地私有）授田给百姓。 影响：依据材料时间信息并结合所学可知，战国时代各国纷纷进行改革，富国强兵，秦国的商鞅变法顺应了历史发展潮流；结合所学可知，战国时代正在由奴隶制社会向封建社会转型，商鞅变法的内容推动了社会转型；依据材料“郡县不是封邦，而是直属中央、完全听命于中央，由中央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权”可知，推动了郡县制的建立；依据材料“土地私有，失去了按血缘分封各级贵族的经济基础，邦国消亡，立郡县就成了时代的必然选择”可知，打击了贵族特权（推动了官僚政治取代贵族政治）促进了秦国富强，为秦统一六国奠定了基础。 （2）本题是背景类类材料分析题。时空是唐朝时期。时段：依据材料信息并结合所学可知，均田制产生于北魏时期，亡于唐朝中期。 背景：依据材料“与均田制配套的府兵制，就是获得官府授予土地的百姓，农闲时参加军事训练，发生战争时就从军打仗，参战的武器和战马自备”可知，保证了兵源，支持了府兵制（减轻了朝廷的军费开支）土地不允许买卖，一定程度上抑制了土地兼并，缓和了社会矛盾；依据材料“租庸调制，是建立在均田制的基础之上，两者有着极为密切的内在联系”并结合所学可知，均田制是租庸调的基础，租庸调制改变了赋税混乱的局面，减轻了农民负担，农民有充足的时间进行生产，保证了国家的财政收入的稳定。 17.【答案】（15分） 变化：由内侍服务机构到参与政务，权力扩大；由决策机构到执行机构。（4分） 皇权与相权的矛盾是尚书省变化的重要原因。汉初，丞相位高权重，汉武帝时，重用内侍，扩大尚书权力，以此削弱相权，东汉时，事归台阁，尚书成为中枢权力中心；随着尚书省权力的扩大，威胁皇权，魏晋时期，中书、门下相继成为新的制约力量，尚书省丧失决策权，逐步转化为外朝执行机构。隋朝，三省同时运转，但权力中心在尚书省；唐时期，三省制形成定制，中书决策、门下审核，尚书执行，三省分权制约。尚书省的变化反映了皇权不断集中的趋势，体现了古代官僚制度的日趋成熟与完备。（11分分） 【解析】变化：从材料中的权力大小及职责范围来看，可归纳出由内侍服务机构到参与政务，权力扩大；由决策机构到执行机构。解释：关于阐释可从皇权与相权的矛盾；尚书省从汉朝、魏晋及隋唐时期的职能及地位变化等角度进行分析即可，可知汉初，丞相位高权重，汉武帝时，重用内侍，扩大尚书权力，以此削弱相权，东汉时，事归台阁，尚书成为中枢权力中心；随着尚书省权力的扩大，威胁皇权，魏晋时期，中书、门下相继成为新的制约力量，尚书省丧失决策权，逐步转化为外朝执行机构。隋朝，三省同时运转，但权力中心在尚书省；唐时期，三省制形成定制，中书决策、门下审核，尚书执行，三省分权制约。尚书省的变化反映了皇权不断集中的趋势，体现了古代官僚制度的日趋成熟与完备。 18.【答案】（14分）示例： 中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径 民族交往是从民族接触开始的，是民族交流交融的基础。比如，古代中国长城沿线，生活着众多少数民族，其在地域上与汉族邻近，为各民族间生活和社会交往创造了有利条件。 随着民族交往的增多，各民族间必然要进行文化选择，由此形成包括资源、信息和语言交流在内的物质层面和精神层面的民族交流。比如，北魏教文帝改革实行说汉话、穿汉服等措施，通过加强民族交流进而促进民族交融。 民族交融重在文化交融、文化共享，通过血缘交融、习俗交融、信仰交融等，达到心理交融，心理交融是民族交往交流交融的最高层面。比如，魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时期，各民族之间交错杂居，互相通婚，少数民族政权还积极推进儒学教育，从而推动各民族形成对儒家文化信仰和中华民族的心理认同。 总之，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。 19. 【答案】（12分） （1）价值：唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》为图像史料、间接史料；西汉武帝遣张骞出使西域，宣帝时张骞已经去世，佛教也尚未传入中原，可知此壁画并非真实场景；对于研究张骞出使西域史料价值不高；但壁画为唐代艺术家人为突显佛教地位而进行的虚构场景，对研究初唐时期时代风貌（艺术、宗教）具有一定的史料价值。（4分） （2）趋势：古代中国对外政策由开放趋向保守，是古代政治经济发展变化的结果，也受到世界形势的影响。从汉到明，中国统一多民族封建国家不断巩固与发展，经济发达，文化繁荣，统治者大都采取开明对外政策。唐宋政府重视中外交流，支持海外贸易，扩大了中华文明的影响。明清时期，面对西方殖民扩张，统治者实行闭关自守政策，无法适应新的外部环境，使我国逐步落后于世界潮流。（8） 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $