修辞（1） 知识点训练卷 2026年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》第11卷 （原卷版+解析版）

编写说明：2026年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共59份，第二部分是针对高职分类考试重点考查的内容，编写的31份专项训练卷，第三个部分是根据吉林省近几年考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本卷是2026年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查现代汉语中对常见修辞手法的辨析及运用。 吉林省2026年高职分类考试《语文考纲百套卷》 第11卷 修辞（1） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______ 单项选择题（本题共25小题，每小题共4分，满分100分） 1．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（借代） B．如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（对比） C．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。（比喻） D．相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。（夸张） 【参考答案】B 【解析】A“烽火”代指战争，是以具体事物代抽象概念。正确。B连用多个“如”字（如怨如慕、如泣如诉）以及“不绝如缕”（像细丝一样连绵不断），通过比喻修辞形容声音的缠绵与悠长。不正确。C“敌若云”将“敌军”比作“乌云”，形象写出敌军人数之多、气势之盛。正确。D“怒发上冲冠”形容愤怒到头发竖起顶起帽子，现实中头发无法真的“冲冠”，通过夸大愤怒的程度增强表达效果。正确。 2．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。（拟人） D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（比喻） 【参考答案】A 【解析】A运用了自问自答的设问手法，错误。B由三个结构相似、句式相同的分句组成，形成排比。正确。C将火车赋予人的情感与行为（叹息、抱怨），属于拟人手法。正确。D把“树缝里的一两点路灯光”比喻成“渴睡人的眼”，应为暗喻。错误。 3．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．月光如流水般倾泻，温柔地包裹着村庄。（比喻） B．古老的城墙沉默地伫立着，见证了千年风雨。（拟人） C．一群红领巾在操场上奔跑，充满朝气。（借代） D．几个女人有点失望，各人在心里骂着自己的狠心贼。（双关） 【参考答案】D 【解析】A把月光比作流水，属于比喻；“温柔”赋予月光以人的特点，属于拟人。正确。B“沉默地伫立”赋予城墙以人的动作，属于拟人。正确。C“红领巾”代指少先队员，属于借代。正确。D“狠心贼”在句中正话反说，用以增强表达效果，应为反语。错误。 4．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．满天疏疏落落的小星星，都缩着头，冷得乱哆嗦。（拟人） B. 面对技术封锁，我们难道能停下脚步自主研发的脚步吗？（反问） C．火像一头牲口，已将枯草吞噬很大一片。（比喻） D．石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像得了贫血症的病人。（对比） 【参考答案】D 【解析】A赋予星星“缩头”“冷得哆嗦”等人的动作和感受，运用了拟人的修辞手法。正确。B以“难道能……吗”的反问句式强化“不能停下脚步”的肯定含义，这是反问。正确。 C将“火”比作“牲口”，运用了比喻的修辞手法。正确。D把“石油”比作“血液”，属于比喻中的暗喻。把“缺少石油的国家”比作“贫血症病人”，属于明喻。错误。 5. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A．王进喜说，咱们37个人，每个人就是一部小吊车。（对比） B．钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。（借代） C.乡村振兴的号角唤醒了沉睡的田野，让每一寸土地都焕发生机。（拟人） D．我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（排比） 【参考答案】C 【解析】A把“人”比作“小吊车”，属于暗喻的修辞手法。错误。B把“任务”比作“烫手山芋”，属于借喻的修辞手法。错误。C“唤醒”“沉睡的田野”赋予“号角”和“田野”人的动作，生动体现政策对乡村的激活作用，属于拟人的修辞手法。正确。D“怕，怕，怕，怕”运用反复修辞手法，突出“我”害怕听到不祥消息的惧怕心理。错误。 6. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（拟人） B．惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻） C．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（对偶） D．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借代） 【参考答案】 【解析】A“一饮三百杯”是夸张的手法，极言饮酒之豪放与尽兴，突出狂欢的氛围。错误。B把“浪花”比作“雪”，运用了借喻的修辞手法。正确。C“闲静时”对“行动处”，“如姣花”对“似弱柳”，“照水”对“扶风”，属于对偶。正确。D“主人下马客在船”实际上表达了主人和客人同时下马并上船的情景，运用了互文的修辞手法。“管弦”作为音乐的代称，运用了借代的修辞手法。正确。 7. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（类比） B．如今，这些种子静静地沉睡在一个个玻璃瓶里，等待着有一天，改变人类的命运。（拟人） C．我们要把那些又臭又长的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻） D．她还没端起酒杯，就醉了。（夸张） 【参考答案】A 【解析】A把“困难”比作“沉重的担子”，突出其沉重感，运用了比喻的修辞手法。错误。B“沉睡”“等待”赋予种子人的行为，属于拟人修辞。正确。‌C“又长又臭的懒婆娘的裹脚”借喻了某种冗长而乏味的文字或内容。正确。D夸大“醉”的状态出现之快，正确。 8. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．无人机如银色的蜻蜓，在稻田上空绘制丰收的坐标。（比喻） B．路由器在角落里伸了个懒腰，终于连上网速的快车。（拟人） C．他的思绪像野草疯长，从眼前蔓延到千里之外的故乡。（夸张） D．是谁为沙漠种下第一棵树？是执着的治沙人用双手叩开绿门。（设问） 【参考答案】C 【解析】A将“无人机”比作“银色的蜻蜓”，正确。B“伸了个懒腰”赋予“路由器”人的动作属于拟人修辞，使物体具有人格化特征。正确。C 把“思绪”比作“野草”，属于明喻。错误。D前句提问“是谁为沙漠种下第一棵树”，后句自行回答“是执着的治沙人”。正确。 9. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） B．在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃走了。（拟人） C．什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。（设问） D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。（比喻） 【参考答案】B 【解析】A用反问句加强语气，强调“应该以美好心态对待孩子”的观点，比陈述句更有力度，引发读者反思，增强了说服力。正确。B.将恶霸比作动物，赋予了人以动物的行为特征，应为拟物。错误。C自问自答，属于典型的设问修辞。正确。D把“盛开的花”比作“张满的帆”，展现了花朵盛开时的蓬勃生机与美感。正确。 10. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（反问） B．看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（夸张） C.科技创新浪潮如巨轮破冰，为高质量发展注入强劲动能。（比喻） D．秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人） 【参考答案】A 【解析】A自问自答，这是设问。错误。B在时间上把后出现的事物提前，这是超前夸张。正确。C把“科技创新浪潮”比作“巨轮破冰”，属于比喻。正确。D将“秋天”赋予人的动作和情态，使抽象的季节变化变得具体可感，生动形象地描绘出秋天到来与离去的从容。正确。 11.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．这里的人们非常好客，火一般热情。（夸张） B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。（排比） C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。（比喻） D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。（拟人） 【参考答案】A 【解析】A把“人们的热情”比作“火”，运用了比喻的修辞。错误。B通过排比的手法，描绘了稻田、菜花和江水的不同颜色，最后将这些色彩斑斓的景象比作巨画，突出了田园风光的美丽和生动。正确。C把“生命”比作“河流”，运用了比喻的修辞。正确。D赋予“桌子”以人的特点，运用了拟人的修辞。正确。 12.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。（比喻） B．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。（借喻） C．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张） D．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步。（排比） 【参考答案】B 【解析】A将“文学”比作“灯”，这是比喻的修辞手法。正确。B句中以特征“小胡子”代指长小胡子的人，运用了借代的修辞手法。错误。C通过“千万条腿”“千万只眼”的夸张表述，极言所见所闻之多。正确。D句中“难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步”三个句式相同、意义相关的短语并列，使用了排比的修辞手法。正确。 13.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（反问） B．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶） D．看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降。（比拟） 【参考答案】A 【解析】A先提出问题，然后自己回答，这是设问。将“愁”比作“一江春水”，形象地写出了愁绪的连绵不绝，运用了比喻的修辞手法。错误。B把青丝变白发的过程夸张为朝暮间的事，极言时间流逝之快。正确。C“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”，字数、词性、结构完全对称，是对偶的修辞手法。正确。D“甘蔗林”被赋予人的行为“叫……投降”，使用了拟人的修辞手法。正确。 14. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（比喻） B．难道我们不应该珍惜时间吗？（反问） C．风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。（拟人） D．啊，电！你这宇宙中最犀利的剑啊！（夸张） 【参考答案】D 【解析】A将时间比作水，运用比喻的修辞手法。正确。B用反问语气强调应珍惜时间，为反问的修辞手法。正确。C“抚摸”赋予风儿人的动作，为拟人。正确。D对不在面前的电进行呼唤，应为呼告修辞。错误。 15. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（借代） B. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（比喻） C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（借代） D. 久在樊笼里，复得返自然。（夸张） 【参考答案】D 【解析】A“江山”在这里代指国家大事，运用了借代的修辞手法。正确。B把大弦发出的“嘈嘈”声音比作“急雨”的声音，把小弦发出的“切切”声音比作“私语”的声音，生动形象地写出了琵琶声的特点，运用了比喻的修辞手法。正确。C“钟鼓馔玉”代指富贵生活，使用了借代的修辞手法。正确。D“夸张”将官场比作“樊笼”，形象地表达了诗人对官场的厌恶和对自由的向往，运用的是比喻的修辞手法。错误。 16. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。（比喻） B. 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（反问） C. 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂。（拟人） D．马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。（借代） 【参考答案】D 【解析】A把马克思主义比作“灵魂和旗帜”，这是比喻里的暗喻。正确。B以疑问形式表达肯定的意思“就是一个英雄”，属于反问。正确。C“笑脸”赋予太阳人的表情，属于拟人。正确。D把“马克思主义和中国革命的关系”比作“箭和靶的关系”属于比喻。错误。 17.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．大数据技术如同一双慧眼，洞察海量信息，为政府决策提供了精准的依据。（比喻） B．乡村振兴战略落地，田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣。（排比） C．5G网络的普及，难道不是科技发展的重要里程碑吗？它让全球互联触手可及。（设问） D．芯片尺寸一次次缩小，性能一次次提升，半导体行业正在上演“微缩传奇”。（反复） 【参考答案】C 【解析】A.正确。将大数据比作慧眼，这是比喻。B.正确。“田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣”三个结构相似的短句并列，构成排比。C.“设问”错误。句子以反问句“难道不是……吗？”开头，但后文并未自问自答，而是直接陈述结论，因此是反问而非设问。D.正确。“一次次缩小”“一次次提升”重复相同句式，强调递进关系，属于反复的修辞手法。 18.下列修辞方法判断不正确的一项是（ ） A．教室里安静得连根针掉在地上都能听见。（夸张） B.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果。（排比） C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实……（反问） D.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人） 【参考答案】C 【解析】A夸大了教室的安静程度，运用了夸张的修辞手法。正确。B四个“是……”的句式构成排比，增强语势，强调愚蠢的多重属性。正确。C符合“自问自答”的特征，目的是引发思考并强调答案，运用了设问的修辞手法。错误。D赋予“秋天”（季节）人的行为，使其具有人的动作和情态，属于拟人修辞。正确。 19. 对修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（双关） B．一滴太白酒，十里草木香。（夸张） C．下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。（对偶） D．浮天载地，高下无所不至，万物无所不润。（夸张） 【参考答案】A 【解析】A 用“眉”借代“头”，错误。B用“十里”夸大酒香的影响力，现实中酒香无法传播十里，属于扩大夸张。正确。C“下西风”对“染寒烟”，“黄叶纷飞”对“衰草萋迷”，结构对称、词性相对，属于对偶。正确。D“无所不至”“无所不润”夸大了事物的覆盖范围和影响，属于夸张。正确。 20. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧地问。“老了。”（讳饰） B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（通感） C．青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝（比喻） D．老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽度低沉的回音，和她们共同欢呼着。（类比） 【参考答案】D 【解析】A用“老了”婉指“去世”，避免直接提及不吉利的词语，属于讳饰修辞。正确。B句中“草坂”是视觉形象，“乐曲”是听觉感受，将视觉与听觉互通，属于通感修辞。正确。C将“青蒿素的发现”比作“瑰宝”，用“赠予”连接本体和喻体，属于暗喻。正确。D一方面指姑娘们的声音在山谷回荡，另一方面指古老的群山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。运用了双关和拟人修辞。错误。 21.下列修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A．他站了起来，用鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。 B．指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 C．他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，越来越发出耀眼的光芒。 D．顾客被张秉贵那火一般的热情感动了。 【参考答案】B 【解析】A.比喻，把“双眼”比作“鹰的眼睛”，突出其锐利，形象地表现出他扫视会场时的专注与敏锐。B.比拟，将人当作动物来写，生动地表达了嘎子认真专注的情态，运用了拟物的修辞手法。C.比喻，把“毛泽东思想”比作“红灯”，强调其对兰考人民的指引作用，如同红灯照亮前行的道路，使抽象的思想变得具体可感。D.比喻，把“张秉贵的热情”比作“火”，突出其热情程度之高，给顾客带来温暖和感动。 22.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（对偶） B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（夸张） C．红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（拟人） D．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（借代） 【参考答案】B 【解析】A“楼船”对“铁马”，“夜雪”对“秋风”，“瓜洲渡”对“大散关”，词性、结构严格对称，属于对偶。正确。B“怨”赋予羌笛人的情感，属于拟人。错误。C“随心”“着意”将“红雨”“青山”赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法。正确。D句中用“雕栏玉砌”代指故国的宫殿，用“朱颜”代指旧日的宫人，运用了借代的修辞手法。正确。 23. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．石油是当今世界经济的命脉。（夸张） B．那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里去了。（拟人） C．红红的碱蓬草，洁白的芦苇花，黝黑的土地，浑黄的河水……依次展现在我们的眼前。（排比） D. 俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”（引用） 【参考答案】A 【解析】A把“石油”比作“当今世界经济的命脉”，属于暗喻，形象生动地突出了石油在世界经济中的重要地位和关键作用。错误。B“失去了孤高的气派”“挤缩”赋予了旧靴子以人的情感和动作，生动展现靴子被冷落的状态。正确。C由“红红的……洁白的……黝黑的……浑黄的……”四个结构相似、句式并列的短语组成排比，增强了语言的韵律美，使描写更具层次感和画面张力。正确。D.直接引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，用于论证写作应贴合实际的观点，使用了引用的修辞手法。正确。 24. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．活泼可爱的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……（排比） B．时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描绘。（比喻） C．这地面冰冷潮湿，你怎么能睡在上面呢？快喝点姜糖水暖暖身子吧。（设问） D．因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人） 【参考答案】C 【解析】A通过“欢呼着，注意着，沉醉着”的句式，增强了语言的气势和表达效果，运用了排比的修辞手法。正确。B把“皱纹”比作“生命的档案”，生动形象地描写了时光在脸上留下的痕迹，运用了比喻的修辞手法。正确。C用疑问的语气表示肯定的意思，运用了反问的修辞手法。错误。D把“它”当作人来写，赋予了它人的动作和情感。正确。 25. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.苍天垂泪，大海呜咽。（比喻） B．瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（比喻） C．明月松间照，清泉石上流。（对偶） D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代） 【参考答案】A 【解析】A赋予苍天、大海以人的行为，运用了拟人的修辞方法。错误。B“瓤肉莹白”被比作“冰雪”，“浆液甘酸”被比作“醴酪”，运用了比喻的修辞手法。正确。C“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，展现了古诗的韵律美，运用了对偶的修辞手法。正确。D用乐器的材质代指“音乐”，运用了借代的修辞手法。正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共59份，第二部分是针对高职分类考试重点考查的内容，编写的31份专项训练卷，第三个部分是根据吉林省近几年考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本卷是2026年吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查现代汉语中对常见修辞手法的辨析及运用。 吉林省2026年高职分类考试《语文考纲百套卷》 第11卷 修辞（1） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______ 单项选择题（本题共25小题，每小题共4分，满分100分） 1．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（借代） B．如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（对比） C．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。（比喻） D．相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。（夸张） 2．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。（拟人） D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（比喻） 3．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．月光如流水般倾泻，温柔地包裹着村庄。（比喻） B．古老的城墙沉默地伫立着，见证了千年风雨。（拟人） C．一群红领巾在操场上奔跑，充满朝气。（借代） D．几个女人有点失望，各人在心里骂着自己的狠心贼。（双关） 4．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．满天疏疏落落的小星星，都缩着头，冷得乱哆嗦。（拟人） B. 面对技术封锁，我们难道能停下脚步自主研发的脚步吗？（反问） C．火像一头牲口，已将枯草吞噬很大一片。（比喻） D．石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像得了贫血症的病人。（对比） 5. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A．王进喜说，咱们37个人，每个人就是一部小吊车。（对比） B．钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。（借代） C.乡村振兴的号角唤醒了沉睡的田野，让每一寸土地都焕发生机。（拟人） D．我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（排比） 6. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（拟人） B．惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻） C．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（对偶） D．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借代） 7. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（类比） B．如今，这些种子静静地沉睡在一个个玻璃瓶里，等待着有一天，改变人类的命运。（拟人） C．我们要把那些又臭又长的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻） D．她还没端起酒杯，就醉了。（夸张） 8. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．无人机如银色的蜻蜓，在稻田上空绘制丰收的坐标。（比喻） B．路由器在角落里伸了个懒腰，终于连上网速的快车。（拟人） C．他的思绪像野草疯长，从眼前蔓延到千里之外的故乡。（夸张） D．是谁为沙漠种下第一棵树？是执着的治沙人用双手叩开绿门。（设问） 9. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） B．在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃走了。（拟人） C．什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。（设问） D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。（比喻） 10. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（反问） B．看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（夸张） C.科技创新浪潮如巨轮破冰，为高质量发展注入强劲动能。（比喻） D．秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人） 11.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．这里的人们非常好客，火一般热情。（夸张） B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。（排比） C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。（比喻） D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。（拟人） 12.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。（比喻） B．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。（借喻） C．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张） D．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步。（排比） 13.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（反问） B．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶） D．看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降。（比拟） 14. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（比喻） B．难道我们不应该珍惜时间吗？（反问） C．风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。（拟人） D．啊，电！你这宇宙中最犀利的剑啊！（夸张） 15. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（借代） B. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（比喻） C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（借代） D. 久在樊笼里，复得返自然。（夸张） 16. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。（比喻） B. 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（反问） C. 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂。（拟人） D．马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。（借代） 17.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．大数据技术如同一双慧眼，洞察海量信息，为政府决策提供了精准的依据。（比喻） B．乡村振兴战略落地，田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣。（排比） C．5G网络的普及，难道不是科技发展的重要里程碑吗？它让全球互联触手可及。（设问） D．芯片尺寸一次次缩小，性能一次次提升，半导体行业正在上演“微缩传奇”。（反复） 18.下列修辞方法判断不正确的一项是（ ） A．教室里安静得连根针掉在地上都能听见。（夸张） B.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果。（排比） C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实……（反问） D.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人） 19. 对修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（双关） B．一滴太白酒，十里草木香。（夸张） C．下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。（对偶） D．浮天载地，高下无所不至，万物无所不润。（夸张） 20. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧地问。“老了。”（讳饰） B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（通感） C．青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝（比喻） D．老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽度低沉的回音，和她们共同欢呼着。（类比） 21.下列修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A．他站了起来，用鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。 B．指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 C．他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，越来越发出耀眼的光芒。 D．顾客被张秉贵那火一般的热情感动了。 22.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（对偶） B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（夸张） C．红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（拟人） D．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（借代） 23. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．石油是当今世界经济的命脉。（夸张） B．那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里去了。（拟人） C．红红的碱蓬草，洁白的芦苇花，黝黑的土地，浑黄的河水……依次展现在我们的眼前。（排比） D. 俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”（引用） 24. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．活泼可爱的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……（排比） B．时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描绘。（比喻） C．这地面冰冷潮湿，你怎么能睡在上面呢？快喝点姜糖水暖暖身子吧。（设问） D．因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人） 25. 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.苍天垂泪，大海呜咽。（比喻） B．瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（比喻） C．明月松间照，清泉石上流。（对偶） D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $