第6单元 第16章 人体生命活动的调节 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级上册生物一本通（苏科版2024）

第6单元第16章综合测武 ”9。。。。。。。。。。。。。。。00””””””。” 一、单项选择题（每小题1分，共25分）：图，下列有关叙述不正确的是 1.中枢神经系统是神经系统的主要部 ①③】 分，其主要功能是传递、储存和加工信息，产： 生各种心理活动，支配与控制人的全部行为。 ②邮④ 人体的中枢神经系统包括 A.③是传人神经，④是传出神经 A.脊髓和脊神经B.脑和脊髓 B.若④受损，则该反射无法进行 C.脑神经和脊神经D.脑和脑神经 C.该神经冲动传导途径是②→④→⑤→ 2.(新情境)《河北省电动自行车管理条：③① 例》第二十四条规定“驾驶和乘坐电动自行车： D.缩手反射属于非条件反射 应当佩戴安全头盔”。正确佩戴符合要求的： 9.(新考法如图为某人左脚的踝关节射 头盔可保护“控制人心跳、呼吸等生命活动” :线透视图像，①②表示踝关节内的结构。下 的中枢，该中枢位于 ( :列说法错误的是 A大脑 B小脑 : C脑干 D.脊髓 关节腔 3.下列现象属于反射的是 A.血小板释放凝血因子加速凝血 B婴儿看到母亲就会笑 :: A.①②以及关节腔构成关节 C.草履虫遇到障碍物马上逃避 : : B.①②表面覆盖着关节软骨 D.植物种子破土而出 : C.关节囊包裹着整个关节，使关节牢固 4如图为反射弧的模式图，下列有关反 D.①是关节窝，②是关节头 射和反射弧的说法，错误的是 10.同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的 D传人神②传型袖学 结构模式图中，正确的是 A.神经调节的基本方式是反射 A B.①是感受器，③是效应器 C. D. C.膝跳反射中②位于脊髓 11.眼睛被誉为“心灵的窗户”。下列关于 D.“望梅止渴”是非条件反射 眼球结构的说法不正确的是 5.人体通过各种反射对体内、外的刺激 A.角膜无色透明，便于光线通过 作出反应，调节自身生命活动和适应各种环 B.晶状体和玻璃体能够折射光线 境变化。以下反射，属于人类特有的是 C.巩膜就是俗称的“白眼球” D.老花眼（远视）可通过配戴凹透镜进行 A.吃梅子止渴 B.看到梅子止渴 :矫正 C嗅到梅子止渴D.谈论梅子止渴 12.(新情境晴天的周日中午，王慧跟妈 6.下列关于人体生命活动调节的叙述，：妈去电影院观看《哪吒2》，刚走进电影院和 错误的是 ）:找到最前2排10号座位时，眼球内瞳孔和晶 A某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉：状体的变化分别是 ( ) 到烫后，再迅速松手 A瞳孔放大，晶状体凸度由大变小 B膝跳反射属于非条件反射 B.瞳孔放大，晶状体凸度由小变大 C.人体神经细胞与其他细胞明显不同， C瞳孔缩小，晶状体凸度由大变小 该胞体有许多突起 D.瞳孔缩小，晶状体凸度由小变大 D.新生儿第一次接触乳头就会有吮吸动 13.某学习小组利用光具座、可变焦的水 作，这是非条件反射 透镜等器材模拟人眼球成像原理，（说明：注 7.下列关于神经元的叙述，错误的是 射器向水透镜内注水，凸度变大；向外抽水， ) :凸度变小)“F光源”此时在光屏上呈现清晰 的物像，如图所示。下列说法错误的是 A细胞核位于胞体内 注射器 B.只分布在脑和脊髓中 F光源 光屏 C神经末梢分布于全身各处 D.能感受刺激并传导兴奋 cm 10 30 4 506070 8090100 8.如图为缩手反射的反射弧结构模式 A.水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体 和视网膜 B模拟看远处物体时，“F光源”适当左 移，用注射器向内注水，可在光屏上呈现清晰 物像 C此模型还不够完善，应在“F光源”和 水透镜之间安装一个废弃的显微镜光圈，来 模拟眼球的瞳孔 D.通过该实验可知：在人眼球的视网膜 上形成倒立的物像 14.某人的眼球结构正常，但看物体模糊 不清，可能的原因是 A.视神经传导中断 B.视网膜脱落 C大脑皮质的视觉中枢损伤 D.角膜损伤 15.3月3日是全国爱耳日。下列行为中 符合科学用耳的是 A.遇到巨大声响时迅速张开口 B脏水进入外耳道不及时清洁 C.长时间使用耳机 D.用尖锐器具掏耳 16.会使人的听力完全丧失的是( A.鼓膜破损 B.听小骨受损 C.半规管受损 D.听神经受损 17.不少年轻人喜欢戴耳机听音乐，长期 使用耳机会损伤听觉感受器，使听力下降。听 觉感受器位于 A.外耳道 B.耳蜗 C鼓膜 D.耳郭 18.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨 声，花落知多少”，看和听的感受器分别位于 A视网膜鼓膜 B.晶状体耳蜗 C玻璃体半规管D视网膜耳蜗 19.下列关于人体内分泌腺的叙述，错误 的是 ( A.分泌物是激素 B分泌物由导管输送 C.分泌物随血液循环输送到全身各处 D胰岛是分散在胰腺内的细胞群，也属 于内分泌腺 20.用体重相近、发育正常且程度相似的 甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验：甲不做处 理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后 分别测定其血液中的激素含量，结果如下表 所示（单位：微克100mL血液）。下列分析错 误的是 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 A.甲在实验中起对照作用 B.乙切除的是甲状腺 C丙切除的是垂体 D.乙狗手术后发育正常 21.下列属于内分泌必腺的一组是( A睾丸、肾上腺、汗腺、睡液腺 B垂体、甲状腺、肾上腺、肠腺 C睾丸、胰岛、甲状腺、垂体 D.卵巢、肾上腺、汗腺、睡液腺 22.小明今年14岁，喉结变得突出，声音 变得低沉，还长出了胡须，与这些变化直接 相关的器官是 ( A.肾脏 B肺 C.肝脏 D睾丸 23.下列对缩手动作完成过程中的叙述 正确的是 A缩手时肱二头肌收缩 B.骨为缩手动作提供动力 C.在神经调节下，关节绕骨运动 D.完成该动作，只需运动系统参与 24.青春期是人一生成长的黄金时期，同 学们一定要珍惜时光、不负韶华。下列属于 青春期发育特点的是 ①身高体重迅速增长②性器官开始形 成和发育③男孩出现遗精④女孩出现月经 ⑤神经系统的功能明显增强 A.①②③④ B.①②④5 C.②3④5 D.①③④⑤ 25.青春期是人生最美好、最重要的时 期！进入青春期后，身高体重、生理和心理等 方面都发生着显著变化。下列关于青春期的 说法，不正确的是 A性意识开始萌动，应避免跟异性交往 B是塑造美好心灵的关键时期 C.是身体发育和智力发展的黄金时期 D性器官迅速发育是正常生理现象 二、综合题（每空1分，共35分） 26.(7分)川新情境、跨学科)2024年的巴 黎奥运会中，中国队打破美国长达40年的 垄断，拿下男子4×100米混合泳接力金牌。 在他们身上完美地诠释了顽强拼搏、团结奋 斗、无私奉献、为国争光的中华体育精神。游 泳比赛中也蕴含了许多生物学知识。请据图 回答： b 甲 乙 丙 (1)当比赛开始时，运动员听到信号后 迅速跳入水中，这一运动过程主要是在 的协调和控制下，以骨为杠杆， 为支点， 收缩提供动 力，以及其他系统相互配合提供能量共同完 成的。 (2)当图甲运动员伸时时，图乙中[2]和 [3]分别处于 和 的状 态。从图乙可以看出骨骼肌两端较细的呈乳 白色的部分1]叫 (3)观察图丙，当我们做运动时，[] 内的滑液能减少两骨之间的摩 擦。 27.(7分)川新情境)“眼观六路，耳听八 方”是汉语成语，形容人的机智灵活，遇事能 多方观察分析。眼和耳是人体重要的感觉器 官，图为它们的结构示意图，据图回答问题： 6②③④ ③ 甲 (1)埃里克的眼睛是蓝色的，王林的眼 睛是黑色的，这是因为他们的 上有不同的色素。 (2)我们正常人的眼既能看到远处的白 云，又能看到脚下的泥土，主要原因是睫状 体能调节[ 的凸度，当我们 看脚下的泥土时，该结构的凸度 (填“大”或“小”)。 (3)橙橙是个1岁的小宝宝，每当妈妈 问耳朵在哪里时，她总是能准确无误地指 出，橙橙所指的“耳朵”应该是 橙橙能听到妈妈的声音，是因为声波引起 的振动，刺激了 内 相应的感觉细胞，并最终在 产 生了听觉。 28.(8分川跨学科实践)某校七年级同 学们利用水透镜和其他材料，制作了人体眼 球成像模型（如图2）。请你观察模型，并结合 眼球结构示意图，回答下列问题： 8 234 视神经 ⑤ 图1眼球结构示意图 可移动的 注射器 ED灯 水透镜 屏幕透明观察 带刻度的轨道 图2眼球成像模型示意图 (1)【原理与设计】利用注射器向囊状的 水透镜注水或从中抽水，可改变其凸度，从 而改变焦距。水透镜模拟的是图1所示的 ；纸盒内的屏幕模拟的是 ,它是感受光的刺激，形成 的地方。 (2)【组装与调试】在安装组合模型的各 部件时，需注意将LED灯的中心和水透镜中 心、屏幕中心位置处于 (填“同 一”或“不同”)水平线上。 (3)儿演示与观察】用注射器缓慢向水透 镜内注水，使得水透镜凸度逐渐变大，这可 模拟人在 (填“由近到远”或“由 远到近”)看物体时眼球相应结构的状态；当 物像清晰时，停止向水透镜注水；把LED灯 拉远，物像变得模糊，此时模拟的是 (填“近视眼”或“远视眼”)成像 的状态；请写出一种使物像重新变清晰的方 法 (4)【评价与交流】通过讨论，老师和同 学们肯定了这一模型设计与组装的优点，但 模拟眼球的结构上还有一些不完整，请你提 出一条可以进一步完善的建议： 29.(7分)（新情境）阅读材料，回答问 题： 材料一：人体尿液会在膀胱内暂时储 存，当尿液达到一定量时，产生的压力会刺 激膀胱壁，进而引起排尿反射，完成排尿（过 程如图)，成年人大都可有意识地控制排 尿。 大脑皮层 膀胱内 膀胱壁 传人神经 脊髓 传出神经 逼尿肌 压力 感受器 排尿中枢 括约肌 排尿 材料二：暑假小玲跟妈妈回山区老家。 在一次上山郊游时，小玲兴奋地在路旁的酸 枣树上摘酸枣。不小心手指被棘针扎了一 下，她不由自主地缩回了手，而后又小心翼 翼地继续摘。妈妈突然过来朝她喊道：“小心 棘针！”小玲马上把手缩回来，并迅速跑到一 边。 (1)完成排尿反射的结构基础为 ,逼尿肌和括约肌属于该结构中 的 (2)成年人控制排尿的神经中枢位于 ,属于 反射。 (3)材料二中小玲的手指被棘针扎后立 即缩手属于 反射，该反射的神 经中枢位于 里。当小玲听到 “小心棘针！”的喊声，她缩手并跑到一边，这 种反射活动必须有 参与才能完 成。 30.(6分)为了验证胰岛素具有降低血 糖的作用，某生物兴趣小组的同学以小鼠的 活动状况为观察指标设计实验。 【实验原理】胰岛素具有降低血糖的作 用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平 下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血 糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得 到缓解。 【材料用具】正常小鼠4只、注射器、胰 岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。 【实验步骤】①将正常小鼠随机均分成 A、B两组。观察并记录 ②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B 组小鼠注射 。一段时间 后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚 至昏迷等低血糖症状，B组小鼠 ③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给 A、B两组小鼠 一段时 间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小N 鼠 【实验结论】该实验过程可以说明少生物学一本通·八年级上册（苏科版） ■■■ ■■ ■■■■■ 14-17:CCCA 参者答案 第6单元第14章综合测试 一、单项选择题 1-5:BACDD 6-10:AACAA 饮食与营养 11-15:CDBBC 16—20:DCBAA 1-8:ACADC CBA 21-25:BACAD 9.(1)蛋白质：钙：D(2)脂肪：糖类 二、综合题 10.B 11-15:BBCBC 16-20:BBDAC 26.(1)肌肉(2)氧气(3)主动脉；体循环；右心 21.(1)B(2)E(3)C、E(4)佝偻病或骨质疏松症 房(4)打开：关闭 人体对食物的消化和吸收 27.(1)左心室(2)主动脉(3)静脉(4)毛细血管 1-5:BDDCC 6-10:ACDBC 11-13:CCB :(5)动脉(6)肺静脉(7)血浆 14.(1)麦芽糖(2)氨基酸；④胃；C(3)③肝脏 28.(1)静脉；慢(2)白细胞；炎症(3)贫血；蛋白 (4)小肠很长（或小肠内表面积大，如小肠内有皱襞 ;质；铁 和绒毛；或小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆： 29.(1)①右心房(2)结合(3)主动脉；厚(4)动 汁) 脉瓣(5)动脉：静脉 15.(1)蓝色(2)唾液淀粉酶(3)口腔；麦芽糖 30.(1)e白细胞(2)6右心房；2→4→5→7→1 (4)人体内环境的温度 (3)7左心室：3、9、4：1、2(4)1、4 16-19:DDCD 人体与外界进行气体交换 20.(1)口腔；D小肠：葡萄糖：皱襞：绒毛壁只有 1-5:BACDA 6-10:CBCCO 层上皮细胞（绒毛中有丰富的毛细血管）(2)B胃； 11-12:AA 肠液、胰液(3)A肝脏；物理 13.(1)④：②(2)吸气；收缩(3)Ⅲ；18 科学的饮食 14-15:BA 16-18:BBB 1-7:BCDDD AD 19.(1)大：小(2)等于(3)收缩(4)二氧化碳：氧 8.(1)糖类；脂肪(2)二；C(3)八宝米饭、酱香鸡 肉、清炒菠菜、紫菜鸡蛋汤（合理即可） 20.A 21-24:AACD 9-10:DD 11-15:BCBDD 人体内废物和多余水的排出 第6单元第13章综合测试 1-5:CDACA 6-10:BDBDD 一、单项选择题 11-15:BBACC 16-21:DADAC C 1-5:ACAAD 6-10:BCDBD 22.(1)滤过；重吸收(2)B;C(3)肾小管：白 11-15:ADDDD 16-20:BDDCC (4)膀胱：原尿(5)水；无机盐 21-25:CBCDB 23.(1)肾小球、肾小囊和肾小管(2)血细胞（或 二、综合题 大分子蛋白质)(3)③：尿素(4)使用不同大小颗粒 26.(1)1肝脏(2)D小肠；淀粉；麦芽糖(3)5 模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表 胃：胃蛋白(3)维生素 尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等 27.(1)佝偻病；骨质疏松症(（2)0.616；缺乏维生 物质的大颗粒不能滤过 素D:184(3)钙：蛋白质 24-25:DB 26-29:CDCA 28.(1)①A;葡萄糖；②糖类和脂肪；大于(2)蔬 菜；b(3)加强体育运动（合理即可）》 第6单元第15章综合测试 29.(1)消化腺(2)谷薯类；蛋白质；④胃(3)维 一、单项选择题 生素和无机盐(4)烹调用油(5)铁和蛋白质 1-5:BBADC 6-10:BBCCD 30.(1)缓冲剂类型；37；37℃是酶的最佳催化温 11-15:ACBAC 16-20:CDDDD 度(2)2：减小误差(3)胰蛋酶分解蛋白质受酸碱性 21-25:BCCDB 的影响(4)等量碱性缓冲剂 二、综合题 血液 26.(1)气管和支气管：肺与外界的气体交换 1-5:AAADA 6-12:BDCCD DC (2)快：舒张：收缩：等于(3)咽 13.(1)血红蛋白；高(2)贫血；蛋白质：铁(3)C 27.(1)清洁、湿润和温暖(2)甲；膈肌；下降 (4)血小板(5)血浆 (3)①练方式：②B:③深呼吸训川练法（或跑步、游泳 14-15:AB 16-19:DCBB 等) 血管与心脏 28.(1)1肺与外界的气体交换（肺的通气）；呼吸 1-5:AADAD 6-10:DBBAD 运动；氧气(2)膈肌；增大(3)乙(4)能量 11-15:ACBAC 16-18:CBC 29.(1)②④⑤(2)动脉；减少；汗腺(3)②肾小 19.(1)肌肉；胸腔(2)不相通；⑥(3)动脉；静脉 囊；滤过作用(4)⑤肾小管 (4)防止血液倒流(5)⑩ 30.(1)消化；①(2)较少：较多(3)原尿；B(4)⑥ 血液循环 人体的神经调节 1-5:ACBCD 6-11:ABACA C 1-5:DDABD 6-10:ABADC 12.(1)房室瓣(2)肺(3)静脉血(4)A(5)毛细 11-15:BDADA 16-21:BBCDC B 血管(6)该模型还可以在塑料瓶C右心室与管道1 22.(1)①感受器；⑤效应器(2)D脊髓；A大脑 肺动脉，塑料瓶D左心室与管道G主动脉之间增加 (3)不能(4)⑥→D→④-⑤ 单向阀门来模拟动脉瓣 23-25:CDA 13.(1)吸收；体循环；动脉；静脉(2)静脉；8→ 26.(1)反射弧；感受器(2)非条件；适应(3)大 1一→2→5→6→3→4(3)房室瓣：主动脉；3、4、6、7 脑皮质 女点拨思路 引导学习 ★开发 F47 人体的视觉与听觉 1-5:CABBD 6-9:ACCA 10.(1)2晶状体；8视网膜；视觉中枢（或大脑皮 质的视觉中枢)(2)长；近视(3)不要在光线暗的地 方看书（合理即可） 11-15:DAAAC 16-21:BDDAD D 22.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳蜗；听神 经；大脑 人体的激素调节 1-5:CCDBB 6-10:CBDBD 11-13:BBA 14.(1)感受器；胰岛；反射弧；胰岛素(2)肾小管 (3)正常鼠运动组；丙组与乙组相比，丙组小鼠空腹 胰岛素含量低且空腹血糖含量低；减少高糖高脂饮 食，适当进行有氧运动，保持适当的体重 15.D 16-20:CDDCA 21-25:BACDC 26-27:BD 人体的运动 1-5:CADBC 6-10:BDABB 11-16:ABCDB CB 18.(1)关节(2)滑液(3)②关节囊(4)神经 第6单元第16章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCBDD 6-10:ABCAB 11-15:DBBCA 16-20:DBDBD 21-25:CDADA 二、综合题 26.(1)神经系统；关节；骨骼肌(2)舒张；收缩： 肌腱(3儿c关节腔 27.(1)虹膜(2)②晶状体；大(3)耳郭；鼓膜；耳 蜗；大脑皮质听觉中枢 28.(1)⑤晶状体；⑨视网膜；物像(2)同 (3)由远到近；近视眼；在水透镜前加凹透镜（把LED 灯拉近)(4)在水透镜前方加一层无色透明的塑料 膜，模拟角膜（在水透镜前方加一个有大小可调节圆 孔的纸板，模拟虹膜和瞳孔：把方形纸盒换成球形盒 子，使其形状更接近眼球：可在纸盒中放一个装满透 明胶状物质的透明塑料袋，模拟玻璃体；在纸盒外面 包一层深棕色、一层白色厚纸，分别模拟脉络膜和明 膜等) 29.(1)反射弧；效应器(2)大脑；条件；非条件： 脊髓；大脑皮质的语言中枢 30.①小鼠的活动状况；②等量生理盐水；活动状 况无变化：③注射等量葡萄糖溶液：活动状况无变 化；胰岛素具有降低血糖的作用 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:ACABA 6-10:BBDAD 11-15:DBCDD 16-20:CCDB0 21-25:DADAC 二、综合题 26.(1)氧气(2)F;晶状体(3)bc;⑤①③④⑥② (4)照亮均匀度会对视力有影响吗 27.(1)滤过；葡萄糖；下腔静脉(2)感受器；传入 神经；条件(3)① 28.(1)消化道：②(2)④(3)A:动脉(4)⑤ (5)神经元 29.(1)心脏(2)唾液、肠液、胰液(3)增多：肺静 脉；左心房(4)收缩(5)③⑧⑨ 30.(1)能量(2)①光照；少：②b;c(3)早睡早起 (或不能长时间玩手机等) 潜能 女提高素质