专题02 Unit 2 教材核心知识串讲（期中复习课件）九年级英语上学期仁爱科普版

期中复习考点串讲 Unit 2 仁爱版·九年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 1.一般过去时与现在完成时2.不定代词 3.并列复合句(or, and, while, but) 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 核心词汇： 掌握与环境污染、保护相关的核心名词、动词和形容词。 问题类：pollution, environment, earth, air/water/light/noise pollution, waste, rubbish, chemical, industry, sandstorm, disaster. 原因与影响：cause, produce, harmful, influence, affect, health, problem. 解决方案：protect, prevent, reduce, reuse, recycle, sort garbage, save water/electricity, use public transportation, plant trees. 核心语法：1.一般过去时与现在完成时2.不定代词3.并列复合句(or, and, while, but) 通过学习，让学生深刻认识到地球面临的严峻形势，激发他们保护环境的紧迫感和使命感，理解“保护环境，人人有责”。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 能读懂关于环境保护的短文（如说明文、议论文），理解文章的主旨大意和细节信息。 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 本单元的词汇与“环境问题”和“保护措施”高度相关。 核心环境问题词汇：pollution, air/water/soil/noise pollution，waste, industrial waste，sandstorm，be harmful to...，cause 核心保护措施词汇：protect the environment，save water/energy，sort the garbage/rubbish 阅读理解 常见文体： 1. 说明文： 介绍某种环境问题（如白色污染、雾霾）的成因、危害及解决方案。 2. 议论文： 论述环境保护的重要性，呼吁人们采取行动。 3. 应用文： 可能是关于环保活动的海报、倡议书或新闻报道。 写作与表达 1. 倡议书： 以学生会或班级的名义，写一封关于“保护校园环境”、“低碳生活”等的倡议书。 2. 观点论述文： 针对“作为学生，我们能为环保做什么？”或“环境保护是否与个人无关？”等话题，发表自己的看法。 3. 看图作文： 给出一幅或一组关于环境问题（如河流污染、乱扔垃圾）的图片，描述现象并发表评论。 4. 书信/邮件： 给朋友或笔友写信，介绍你参与的某项环保活动。 题型说明 多考查单项选择、完形填空、语法填空、书面表达 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 2 Saving the Earth 1．mess(n.)__________________ 2．_________(n.)羞耻，羞愧 3．__________(n.)句子； 4．__________(n.)行星 5.______(n.)沙漠 (v.)舍弃，遗弃 6．________(n.)垃圾；废弃物 7．____________(n.)状况；形势；局面 8．_____________(n.)技术 9．________(n.)向导，导游；指南，手册 10．__________(n.)质量；品质；人品 11．________(v.)倒出；倾泻；不断流出 12．________(v.)承受，忍受 13．_________(v.)印刷 肮脏，杂乱；困境 shame　 sentence　 planet desert　 rubbish　 situation　 technology　 guide　 quality　 pour　 bear　 print　 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 2 Saving the Earth 14．__________(v.)减少；减轻 15．form(v.)_________(n.)种类；形式 16．_________(v.)防止，避免 17．__________(v.)回收利用；再利用 18．_______(v. & n.)点头 19．hurry (v. & n.)______________ 20．_________(v.)允许，准许 21．waste(adj.)废弃的，丢弃的，无用的(v.) 　 ________　(n.)浪费；废物；废料，废品 22．_________(adj.)很坏的，极讨厌的 23．________(adj.)聋的 24．________(adj.)野的，野生的 reduce　 (使)出现；(使)形成　 avoid　 recycle　 nod　 赶快，匆忙　 allow　 waste　 awful　 deaf　 wild　 知识梳理·夯实基础 pour...into... cut down can't bear sth./doing sth. lose one's hearing/have hearing loss change into die out take away avoid doing sth. be covered with Unit 2 Saving the Earth 知识梳理·夯实基础 be short of hurry up give up ought to shut off run out in a bad mood encourage sb. to do sth. be familiar with Unit 2 Saving the Earth 知识梳理·夯实基础 after all in public here and there refer to do harm to take up be harmful to... Unit 2 Saving the Earth 1．However, not all people know noise is also ____ ______ ____ ___________ and _____ _________ _____ humans’ health. 然而，并非所有的人都知道噪音也是一种污染，而且会对人类健康造成危害。 2．______ _____ __________ in population and _____ _____________ of industry, litter is everywhere. 随着人口的增长和工业的发展，垃圾到处都是。 a 　 kind 　 of 　 pollution　 is 　harmful 　to　 With 　the 　increase　 the 　development　 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 3．Trees can ________ the wind ________ blowing the earth away. 树木可以防止风把土刮走。 4．We should _____ ____________ ____ _____ ____ __________ the environment. 我们应该尽一切努力保护环境。 5．For example, we should use ______ _______ _____ paper and reuse plastic bags. 例如，我们应该使用纸的两面，并重复使用塑料袋。 6．________ ______ ______ _______. 说起来容易做起来难。 stop　 from　 do 　 everything 　 we 　 can 　 to 　 protect　 both 　sides 　of　 Easier 　 said 　 than 　done　 考点　 　There were several chemical factories pouring waste water into the stream. 有几家化工厂正往这条小溪排放废水。(P27) 1.waste的用法如下： 2.【妙辨异同】create/discover/invent 考点　 　Burning gas, oil and coal creates air pollution. 燃烧煤气、石油和煤炭会造成空气污染。(P33) 辨析 意义及用法 create 意为“创造；创作”， 指创造出原本不存在的东西，如艺术品、理论等。 discover 意为“发现；发觉”，指发现本来已存在但之前未被人发现的地点或事物。 invent 意为“发明；创造”， 指通过研究和实验发明出前所未有的东西。 考点　 　Its key disadvantage is that the process requires a long time (up to 30 days) and the cost is high. 它的主要缺点就是需要很长时间的加工过程(长达30天)，并且费用很高。 (P47) require作动词，意为“需要；要求”。 常见搭配如右： 考点3　require的用法 考点4　allow的用法 考点5　avoid的用法 avoid作动词，意为“避开；躲避”， 相当于keep oneself from；意为 “防止”，相当于prevent。 常见用法：avoid doing sth. 避免做某事。如： They avoid going out alone after dark. 他们避免天黑后独自出门。 考点6　marry的用法 意义及用法 例句 “娶”或“嫁”， marry sb. Susan married Tom ten years ago. 苏珊十年前嫁给了汤姆。 “把A嫁给B”， marry A to B The farmer married his daughter to a math teacher. 这个农场主把自己的女儿嫁给了一个数学老师。 get married（表动作） /be married （表状态）“结婚” Mr.Black got married last year. 布莱克先生去年结婚了。 has/have been married＋for＋时间段，“结婚多久了” She has been married for twenty years. 她已经结婚20年了。 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 1.现在完成时与一般过去时的区别 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 1. 侧重点不同 现在完成时和一般过去时所表示的动作都发生在过去，但它们所强调的重点不同：现在完成时侧重于对现在的影响；而一般过去时侧重于某一动作发生在过去某个时间或某段时间，即现在完成时侧重于现在的结果，而一般过去时侧重于动作发生的时间。 I have seen the film. 我看过这部电影。（现在我仍记得电影的内容）I saw the film three days ago. 三天前我看了这部电影。（强调是三天前，而不是别的什么时候看的电影） 一般过去时与现在完成时 1.现在完成时与一般过去时的区别 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 2. 时间状语不同 现在完成时常与already，yet，just，ever，never，before等副词以及＂for+段时间＂，＂since+过去时间/从句＂等时间状语连用；而一般过去时则常与＂时间段+ago＂，just now，yesterday，last week等表示过去的时间状语连用。如： She has lived here since two years ago. 她两年前就住在这里了。 She lived here two years ago. 两年前她住在这里。 He has been in the League for three years. 他入团已经三年了。 Tom wrote a letter to his parents last night. 昨晚汤姆给他的父母写了封信。 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—________ you ________ the film before, Lily? —Yes. I ________ it online the other day. A．Have; seen; have seen B．Did; see; saw C．Have; seen; saw D．Did; see; have seen 【答案】C 【详解】句意：——你之前看过这部电影吗，丽丽？——是的。我前几天在网上看了它。考查现在完成时和一般过去时。根据问句中时间状语before“之前”，用现在完成时，表示动作发生在过去，对现在产生影响；答句中时间状语the other day“前几天”，表明动作发生在过去，用一般过去时。故选C。 2．— Have you ever been to Beijing? — Yes, I ________ there last month. A．have been B．have gone C．went 【答案】C 【详解】句意：——你曾经去过北京吗？——是的，我上个月去过那里。考查句子时态辨析。have been去过某地，现在完成时；have gone去了某地，现在完成时；went去，一般过去时。根据“last month”可知句子时态为一般过去时，故选C。 语法串讲·融会贯通 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 No. 1 one, ones, the one, the ones, those, it, that的区别 one 代指可数名词，单数，泛指 ones 代指可数名词，复数，泛指 the one 代指可数名词，单数，特指 the ones 代指可数名词，复数，特指 that 代指不可数名词或可数名词单数或相当于the one those 代指可数名词，复数，特指(＝the ones) it 上文中所提到的同一个事物 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 No. 2 the other, other, another, others的区别 the other the other指两者中的另一个，常与one连用，构成one ..., the other ... “一个……另一个……”。作定语修饰复数名词时，表示“全部其余的” other other不能单独使用，只能修饰名词，表示泛指意义 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 No. 2 the other, other, another, others的区别 another 可单独使用，也可修饰名词，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替或修饰单数可数名词。另外another后可接“基数词/few＋复数名词”形式，表示“另外的……(多少)” others 单独使用，表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与some一起出现；特指其他的全部人或事物时用the others 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 No. 3 either, both, neither, all, none, any的区别 代词 意义 含义 either 肯定 表示两者中的一个，作主语时，谓语动词常用单数 both 肯定 表示两者都，作主语时，谓语动词用复数 neither 否定 表示两者都不，作主语时，谓语动词常用单数 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 (1) none指人或物，表特指，可与of短语连用，回答疑问词how many/much引起的问句。 (2) nothing指物，表泛指，不与of短语连用，回答疑问词what引起的问句。 No. 4 none, no one与nothing的区别 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 (3)no one/nobody指代人，表泛指，不与of短语连用，回答疑问词who引起的问句。 I was going to offer you some cakes, but there is none left. 我本打算请你吃些蛋糕，但一点也没剩下。 No. 4 none, no one与nothing的区别 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 (1)no one, none, nobody, nothing以及“no与名词连用”等都表示全部否定。 None of us was going to the party. 我们之中没人去参加那个聚会。 No. 5 不定代词的部分否定与全部否定 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 Not all of them smoke. →All of them don't smoke. 他们当中不是所有的人都抽烟。 Not everyone likes music. 并不是所有的人都喜欢音乐。 (2)当not出现在含有表示全部肯定的不定代词all, both, everyone, everybody, everything等以及“every＋名词”的句子中时，不管not在它们之前还是之后都表示部分否定。 不定代词 2. 不定代词 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 nothing but 仅仅，只是 anything but 决不 something of 有几分，略微 or something 诸如此类的人或物 if anything 要说有什么两样的话 all but 几乎，差不多 have something/nothing to do with...与......有/无关 every other day 每隔一天 No. 6 不定代词用于习惯搭配中 不定代词 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—Did you enjoy yourself at the party yesterday, Grace? —No. I didn’t see ________ I knew there, so it was kind of boring. A．somebody B．nobody C．everybody D．anybody 【答案】D 【详解】句意：——Grace，你昨天在聚会上玩得高兴吗？——不，我在那儿没有看到我认识的人，所以有点无聊。考查代词辨析。somebody某人，常用于肯定句；nobody没有人；everybody每个人；anybody任何人，常用于否定句或疑问句。根据“so it was kind of boring.”可知，此处指的是没有看到任何认识的人，应用anybody。故选D。 2．________ of the students in our class has a notebook. They read them every day. A．Every B．Each C．Both D．All 【答案】B 【详解】句意：我们班里的每一个学生都有一个笔记本。他们每天读它们。考查代词辨析。every每一个，后加名词；each每一个；both两者都；all全部。空后没有名词，不能用every，排除A；根据谓语“has”可知主语是单数，排除C、D；each of...“每一个……”。故选B。 语法串讲·融会贯通 3.并列复合句 连词 用法 含义及用法 例句 and 并列 关系 “和;而且”,连接主、谓、宾、表等并列成分 I will write soon and tell you more about the life in China. 我将尽快写信告诉你更多有关在中国生活的事。 both… and… “……和……都”,连接两个并列主语时,谓语动词用复数形式 Both my father and my mother are doctors. 我的爸爸和妈妈都是医生。 not only… but also… “不但……而且……”,连接两个并列主语时,谓语动词要与最近的主语保持一致 Not only you but also he speaks. 不但你而且他也讲话了。 neither… nor… “既不……也不……”,连接两个并列主语时,谓语动词要与最近的主语保持一致 Neither I nor he has been to France. 我和他都没有去过法国。 “也;还”,连接两个并列主语时（强调前者）,谓语动词与as well as前面的主语一致 Jim as well as I is responsible for the work. 不但我,吉姆对这项工作也负有责任。 as well as 35 3.并列复合句 连词 用法 含义及用法 例句 but 转折 关系 　“但是”, 不能与though或although连用 I like English, but I don’t like PE. 我喜欢英语,但是我不喜欢体育。 while “然而” He is short, while his brother is tall. 他个子矮,而他哥哥个子高。 so 因果 关系 　“因此;所以” （不和because同时使用）,表示结果 I was ill, so I didn’t go to school. 我病了,所以没去上学。 for “因为”,用于补充说明理由,不放在句首 The days are long, for it is May now. 白天长,因为现在是五月份。 or 选择 关系 “或者;否则” Put on more clothes, or you’ll get a cold. 多穿点衣服,否则你会感冒的。 either…or… “或者……或者……”, 连接两个并列主语时,谓语动词要与最近的主语保持一致 Either you or I am going to attend the meeting. 或者你或者我将去参加这个会议。 36 3.并列复合句 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 三、并列连词的特殊用法 1.祈使句,or+陈述句,前后是对立关系; 祈使句,and+陈述句,前后是顺承关系。 Study hard, or you won’t pass the exam/and you will pass the exam.努力学习,否则你通不过这次考试/你就会通过这次考试。 两者都可以转换成if引导的条件状语从句,但要去掉or, and。 3.并列复合句 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 三、并列连词的特殊用法 If you don’t study hard, you won’t pass the exam./If you study hard, you will pass the exam.如果你不努力学习,你就通不过这次考试。/如果你努力学习,你就会通过这次考试。 2.在并列的否定句中,连词连接的两部分若都有否定词,则用and连接而不用or。 He didn’t go with us and didn’t see the film star.他没有和我们一起去,并且没有见到电影明星。 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．I went to bed early last night, ______ I feel great today. A．so B．or C．but D．for 【答案】A 【详解】句意：我昨晚睡得很早，所以今天感觉很好。考查连词辨析。so所以；or或者，否则；but但是；for为了。结合语境及前后句“I went to bed early last night…I feel great today.”可知，前后句表示因果关系，应用so表示结果。故选A。 语法串讲·融会贯通 即时检测 2．—Hi, Mike! Would you like to go boating with me? —Yes, I’d love to, ________ I have to finish my science project first. A．and B．or C．but D．for 【答案】C 【详解】句意：——嗨，Mike！你愿意和我一起去划船吗？——是的，我愿意，但是我必须先完成我的科学项目。考查连词辨析。and和，表并列；or或者，表选择；but但是，表转折；for因为，表原因。根据“Yes, I’d love to”和“I have to finish my science project first”可知，前后为转折关系，故选C。 3．Don't drive so fast, ________ you might have an accident. A．or B．and C．but D．for 【答案】A 【详解】考查并列连词辨析。句意为：不要开车那么快，________你或许会出事故。or或者，否则；and而且，和；but但是；for因为。分析前后句的关系可知，表示转折，所以or否则符合题意。故选A。 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 一、单词拼写 1．Zhuoma never _______(waste) food and she sets a good example for her sister. 2．The price of gold_______(rise) a lot during the last six months. 3．Miss Lin had problems________(breathe) after running for an hour. 4．Mary’s father required her________her homework.(do) 5．Sitting on the hard chair for hours made me feel quite________(comfortable) and cased much pain in my back. 考场练兵·实战训练 wastes has risen breathing to do uncomfortable 二、完成句子 1．不是每个人都知道噪音污染对人们的健康有害。（完成译句） Not everyone knows noise pollution is_____________people’s health. 2．当遇到一个心胸狭窄的人，你最好避免跟他开玩笑。 When you meet a narrow-minded person, you’d better___________on him. 3．确保你离开前关闭了煤气和电。 Make sure you_____________the gas and electricity before you leave. 4．他从未放弃过赢得比赛的梦想。 He didn’t ever____________his dream of winning the game. 考场练兵·实战训练 harmful to avoid playing jokes turn/shut off give up 考场练兵·实战训练 三、短文填空 Waste can be seen everywhere and it can bring a lot of problems. China is rich in some resources,     1    we are short of others, for example, fresh water. It’s said that we will have no coal or oil to use in 100 years. Also there is not enough food in some areas. So if we keep     2     our resources, what can we use in the future? And where can we move? Think about it, I think we should say no to the people     3     waste things every day. In our everyday life, we can do many things to stop waste     4     happening. For example, remember to turn off the lights when we leave the room, and we’d better use     5     sides of paper. Also we should try not to order more food than we need, and so on. Little by little, everything will be changed. Waste can be stopped one day if we do our best. but wasting who/that from both 单元话题写作 过去现在环境对比 1. In the past， there were only narrow and dirty streets in the village. But now the streets are becoming wider， cleaner and tidier. 过去，村子街道狭窄、肮脏。但现在街道变得更宽阔、更干净、更整洁。 2. Another great change is that there are more high buildings on both sides of the streets in the town. 另一个巨大变化是城镇的街道两旁有更多的高楼大厦。 3. There used to be a dirty river where people threw rubbish. The government has taken action to deal with water pollution. 过去河水很脏，人们总往河里扔垃圾。政府已经采取行动治理水污染。 4. Thanks to the government， the sky is becoming bluer and the water is becoming clearer than before. 多亏了政府，天空变得更蓝了，水变得比以前更清澈了。 Let’s take action to make a better environment for living. ＞话题俗语谚语 1. East or west， home is the best. 金窝银窝不如自己的草窝。 2. Home is where the heart is. 家是心之所在。 3. A good neighbor is better than a brother far off. 远亲不如近邻。 4. A man’s home is his castle. 一个人的家就是他的城堡。 5. Clear waters and green mountains are as valuable as mountains of gold and silver. 绿水青山就是金山银山。 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 （教师寄语可修改） 二、重点短语 1. _____________ 把……倒入…… 2.________ 砍倒 3._______________________ 不能容忍某事/做某事 4._________________________________ 丧失听力 5.___________ 变成，转换成 6._______ 灭绝，消失 7._________ 拿走 8.________________ 避免做某事 9._______________ 被……覆盖 10.___________ 缺乏 11.________ 赶快，快点儿 12._______ 放弃 13.________ 应该 14.________ 停止，关掉 15._______ 用完，耗尽 16._____________ 心情不好 17.________________________ 鼓励某人做某事 18.________________ 熟悉 19._________ 毕竟；归根结底 20._________ 公开地，当众 21.______________ 在各处；到处 22.________ 提到，涉及，有关 23.__________ 伤害，损害 24._______ 占去，占据 25. __________________ (尤指对健康或环境)有害的，导致损害的 考点4　allow的用法 【考点精讲】 1．allow sb.to do sth.意为“允许某人做某事”。 My mother allows me to watch TV for fifteen minutes on weekends.我妈妈允许我周末看十五分钟的电视。 2．be allowed to do sth.意为“被允许做某事”。 Teenagers should not be allowed to smoke.青少年不应该被允许抽烟。 3．allow doing sth.意为“允许做某事”。 Teachers don't allow cheating in the exam.老师不允许考试作弊。 话题：环境保护 环境保护属于高频话题。其主要命题角度有：①对环境问题的看法；②保护环境的具体措施与建议；③保护环境的意义。通过该话题的学习，可以让学生多注意身边的人和事，关注社会环境、树立环保意识，学会与大自然和谐相处。 经典佳句 1.It's our duty to protect the environment, and even starting with simple things can make a difference/play a role/part.保护环境是我们的职责，甚至从简单的事情开始也可以发挥作用。 2.In a word, a green city is the key to a healthy life. 一句话，一座绿城就是健康生活的关键。 _1234567890.doc 3.In short, if everyone makes a contribution to build a green city, the world will be a better place to live in.简而言之，如果人人都为建设一座绿城做出贡献，世界将会变成一个宜居之地。 4.More and more people have realized that clear waters and green mountains are as valuable as mountains of gold and silver.越来越多的人意识到绿水青山就是金山银山。 原题呈现 地球是人类共同的家园，时代的一粒灰，落在个人头上就是一座山，没有人能独善其身。假如你叫李华，作为一名中学生，你应该为环境保护作出哪些贡献呢？请以“Let's try our best to protect the environment”为题，向中学生发出倡议，呼吁大家从小事做起，尽最大的努力保护环境！ 要求： 1．文中不得出现人名、校名等相关信息； 2．100词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 高分范文 Let's try our best to protect the environment Dear friends， I'm a student of Grade 9 in a city. My name is Li Hua. As we know, we have only one earth. But in recent years, many disasters have happened on the earth and unusual weather has appeared very often. As students in this city, what should we do? Firstly①， we need to spread something to protect our environment. For example, we can give talks on how important the environment is. It's bad for our health to live in a bad environment. Secondly①， we're supposed to save water and energy in our daily life. Thirdly①， in order to reduce air pollution, it's better to go to school by bus, by bike or on foot. Fourthly①， the garbage can be divided into four categories: recyclable, harmful, dry and wet waste. Before putting the garbage into the dustbins, we should learn how to sort it. And we can use cloth bags instead of plastic bags. Last but not least①， no business, no killing. It should be noted that② there are never wild animals as food because they are part of the environment. I hope to make more rules to protect wild animals. Thus, if I were wild animals, I would be happy and get on well with humans.③ If we all keep doing these things, I believe the environment will be better and better. Let's try our best! $