山东省东营市广饶县广饶县乐安中学2025-2026学年九年级上学期开学物理试题

2025-2026学年第一学期第一次质量调研 九年级物理试题 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.下列现象中不能说明分子无规则运动的是(    ) A. 香水瓶打开盖，香味充满房间 B. 汽车驶过后扬起灰尘 C. 长时间堆放煤的墙角变黑 D. 花香四溢 2.下列说法中，不属于分子动理论的是(    ) A. 物体是由大量分子组成的 B. 原子是由原子核和电子组成 C. 分子在不停的做无规则运动 D. 分子间存在相互作用力 3.对于一些宏观现象的微观解释，下列说法中错误的是(    ) A. 铁块很难被压缩，表明分子之间存在斥力 B. 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，这是乒乓球内的气体分子个数变多了的结果 C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，表明温度越高分子运动越剧烈 D. 与固体和液体相比，打气筒中的气体容易被压缩，这是由于气体分子比液体和固体分子间距大的原因 4.如图，小烨把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了细丝张开的原因是(    ) A. 大气压的作用 B. 异种电荷互相排斥 C. 分子间有斥力 D. 同种电荷互相排斥 5.绵阳北川老腊肉的制作过程如下：先将猪肉分块后加入食盐，再装入石缸中腌制约天开始起缸，起缸后的腌肉还需悬挂天滴尽多余的盐水，最后悬挂在烤火的火塘或做饭的灶台上方烟熏，从当年的冬月至来年的三四月，腊肉都会一直熏着，可保存一至两年。煮熟后的腊肉气体四溢，口感舒适，余昧悠长，可谓是色香味俱全的佳肴。下列有关描述不正确的是(    ) A. 腌制天后肉变咸，说明扩散现象可以发生在固体与固体之间 B. 煮熟的腊肉比刚下锅时温度高，内能大，所含有的热量也更多 C. 烤火是通过热传递的方式来增加内能 D. 腊肉煮熟后香味四溢，是因为分子的无规则运动随温度升高而加快 6.如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，水温上升至沸腾一段时间后，会看到试管口的橡皮塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是(    ) A. 加热试管水温上升，属于做功的方式改变物体内能 B. 水沸腾后，继续吸收热量温度会持续升高 C. 水蒸气对橡皮塞做功，会使水蒸气的内能减少 D. 水蒸气对橡皮塞做功，其能量转化与汽油机压缩冲程相同 7.下列说法中正确的是 A. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 B. 物体的内能就是物体动能与势能的总和 C. 物体温度升高，一定是吸收了热量 D. 冬天“搓手”和“烤火”都是通过热传递的方式增加手的内能 8.由可得，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是(    ) A. 若吸收的热量增加一倍，则比热容增加一倍 B. 若质量增大一倍，则比热容减至一半 C. 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D. 无论质量多大，比热容都一样 9.沿海地区的昼夜温差较小，而内陆地区尤其是沙漠的昼夜温差较大，这主要是因为(    ) A. 水的内能多，沙石的内能少 B. 水的导热性好，沙石的导热性差 C. 水的比热容大，沙石的比热容小 D. 水吸收的热量多，沙石吸收的热量少 10.在我国某些地区仍有烧柴做饭的情景，下列说法正确的是(    ) A. 堆放在厨房的木柴，热值为零 B. 做饭时加大通风量可以提高木柴的热值 C. 木柴完全燃烧时，它的热值最大 D. 木柴的热值与其质量、燃烧状态无关 11.如图所示是我国传统的“走马灯”。点燃底部蜡烛，热空气上升驱动扇叶转动，观众可以看到纸片小人的影子运动起来。下列有关能量转化的说法中，正确的是(    ) A. 蜡烛燃烧内能转化为化学能 B. 热空气驱动扇叶转动机械能转化为内能 C. 蜡烛的化学能全部转化为扇叶和马的机械能 D. 扇叶最后停止运动，扇叶的机械能最终转化为空气的内能 12.用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是(    ) A. 正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B. 玻璃棒带正电是因为得到了电子 C. 摩擦起电是创造了电荷 D. 验电器金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥 13.生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止聚集下列选项属于利用静电的是(    ) A. 加油站内严禁拨打电话 B. 在有易燃气体和粉尘的环境中不要穿、脱化纤衣服 C. 复印时，让硒鼓带电吸引墨粉 D. 电子厂车间需保持适当的湿度 14.手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池下列说法不正确的是(    ) A. 按键相当于开关 B. 灯泡工作时将电能转化为光能和内能 C. 干电池供电时，化学能转化为电能 D. 若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生断路故障 15.家里浴室装有排气扇和照明灯，在使用时，有时需要独立工作，有时需要同时工作，下列图中符合上述要求的电路图是(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 16.“端午浓情，粽叶飘香”，“粽叶飘香”说明了          ；把酒精和水在长玻璃管中混合后，发现总体积减小，该实验说明了分子间存在          ；表面光滑的两块铅块紧压后会粘在一起，说明分子间有          ． 17.用如图所示的装置进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色这说明温度越          ，分子热运动越          ． 18.如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。按钮相当于电路中的______；红灯和绿灯是______联的。 19.在雷雨天气时，云层内部和云层与地面之间会产生强烈的电荷分离，导致出现闪电现象。假设在一次闪电过程中，云层内部的电子从下部转移到上部，则云层内部的电流方向是从      选填“上部到下部”或“下部到上部”。 20.如图所示，在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的______冲程，纸筒飞出后瓶内气体的内能______选填“增大”“减小”或“不变” 21.如图所示电路中，要使、串联，则应闭合的开关是______；要使灯、并联，则应闭合开关______． 三、作图题：本大题共2小题，共6分。 22.根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图 23.根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。   四、实验探究题：本大题共3小题，共26分。 24.如图是与电学有关的三个实验情景。 梳子与头发摩擦前不吸引纸屑，与头发摩擦后能吸起纸屑如图甲所示，说明：______。 两根没有与丝绸摩擦的玻璃棒按如图乙所示的方式放置，不发生排斥现象；它们分别与丝绸摩擦后再次按如图乙所示的方式放置，出现了排斥现象，说明它们带上了______电荷。选填“同种”或“异种” 如图丙所示，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在发光二极管的两端，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了______的角色。 25.在探究“不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间 甲的温度 乙的温度 在此实验中，除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器有天平和______。由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验可根据______来反映两种物质吸收热量的多少选填“加热时间”或“升高的温度”。 实验中应量取______选填“质量”、“体积”或“温度”相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较______选填“加热时间”或“升高的温度”来判断不同物质吸热能力的强弱。 分析表中数据可知：从开始加热到，甲、乙两种液体吸收热量的关系为______。选填“大于”、“小于”或“等于” 分析实验数据可知：______物质的吸热能力强选填“甲”或“乙”。 26.在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1) 在连接电路时，开关应该处于          状态， 连接好电路后闭合开关，小慧发现、两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是          。 A.灯丝断了             ．灯丝断了             ．短路                     ．与灯座接触不良 在闭合开关的时候，细心的小慧观察到比亮些。她认为这是因为比更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断小慧的想法是否正确的做法是          。 实验结束后，断开开关，先拆除          两端的导线，再拆除其他导线，并整理好。 五、计算题：本大题共2小题，共11分。 27.为了减少环境污染，部分农村地区改用液化气烧菜做饭．某钢瓶装有液化气，已知液化气的热值为，水的比热容为则： 这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是多少？ 若中放出的热量有被初温为的水吸收，在标准大气压下可将多少质量的水烧开？ 28.小明同学的爸爸驾车去往的目的地，此过程消耗了汽油，已知汽油的热值为。若汽车行驶过程中发动机的牵引力为。求： 完全燃烧汽油放出的热量； 该汽车的热机效率。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：香水瓶打开盖，香味充满房间，是气体分子运动的结果，故A不符合题意； B.汽车驶过后扬起灰尘，灰尘是可见的物体，不是分子，故B符合题意； C.长时间堆放煤的墙角变黑，是气体分子运动的结果，故C不符合题意； D.花香四溢，是气体分子运动的结果，故D不符合题意。 故选：。 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，热运动越剧烈，扩散运动是分子热运动的宏观体现。 本题主要考查学生对机械运动和分子运动的区别、理解和掌握，是一道基础题。 2.【答案】  【解析】解：分子动理论一共三条：物体是由大量分子组成的；组成物质的分子在不停息的运动；分子间既有引力又有斥力，故ACD都是分子动理论的主要内容。 物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，故B正确，但不是分子动理论的内容。 故选：。 根要解答本题需掌握分子动理论的主要内容： 一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子的这种运动属于扩散； 物质是由分子或原子组成，分子是由原子组成的； 分子间既有引力又有斥力。 物质、分子、原子、原子核、电子的关系即可得出答案。 此题考查了学生对分子动理论的主要内容的理解和掌握情况，综合性较强。 3.【答案】  【解析】【分析】 分子间存在着相互作用的引力和斥力； 分子运动与温度有关，温度越高分子运动越剧烈； 根据物质三态的微观模型及特点分析解题。 本题考查了分子间的作用力、分子的热运动、物态的微观模型及特点，是一道综合题。 【解答】 A、铁块很难被压缩，说明分子之间存在斥力，故A正确； B、变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起来是因为分子运动加剧，不是分子的个数变多，故B错误； C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，表明温度越高分子运动越剧烈，蒸发越快，故C正确； D、物质的分子之间存在一定的间隙，在固体、液体中分子间的距离比较小，在气体物质中分子的距离比较大，所以气体物质比较容易被压缩，故D正确。 故选：。 4.【答案】  【解析】略 5.【答案】  【解析】解：扩散现象可以发生在气体之间、液体之间，也能发生在固体之间，所以腌制天后肉变咸，故A正确； B.热量是一个过程量，不能用含有热量来描述，故B错误； C.烤火时，肉吸收热量，温度升高，通过热传递的方式改变了内能，故C正确； D.腊肉煮熟后香味四溢，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显，故D正确。 故选：。 扩散是指不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象。一切物体都可以发生扩散现象，且温度越高，分子扩散就越快。 热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量； 改变物体内能的方式有做功和热传递。 此题过绵阳北川老腊肉的制作过程考查蕴含的热学知识，重点考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。注重了物理和生活的联系，具有较强的综合性。 6.【答案】  【解析】解：、加热试管水温上升，属于热传递的方式改变物体内能，故A错误； B、水沸腾后，继续吸收热量温度不变，故B错误； C、木塞被冲出的过程中，试管内气体对木塞做功，试管内气体的内能转化为木塞的机械能，试管内气体的内能减小，故C正确； D、木塞被冲出的过程中，试管内气体对木塞做功，试管内气体的内能转化为木塞的机械能，汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，其能量转化与汽油机做功冲程相同，故D错误。 故选：。 改变内能的方式有做功和热传递； 水沸腾过程中，吸收热量，温度不变； 当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大，温度升高；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小，温度降低； 汽油机的做功冲程将内能转化为机械能。 本题考查内能、沸腾、热机的知识，属于综合题。 7.【答案】  【解析】A、热量总是从高温物体向低温物体传递，内能小的物体可能温度高，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故A正确； B、物体的内能是物体所有分子动能与分子势能的总和，故B错误； C、物体温度升高，不一定是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误； D、冬天“搓手”和“烤火”分别是通过做功和热传递的方式增加手的内能，故D错误。 故选A。 8.【答案】  【解析】解：比热容是物质的一种特性，也就是说，同一种物质在相同的状态下，比热容是某一固定的值，不随物体的质量、吸放热的多少以及温度的改变而变化，因此、、选项错误，选项正确。 9.【答案】  【解析】略 10.【答案】  【解析】略 11.【答案】  【解析】解： A、蜡烛具有化学能，燃烧时消耗化学能产生热量，使周围空气温度升高内能增大，化学能转化为内能，故A错误； B、热空气上升，驱动上端扇叶转动，带动转轴及“马”旋转起来，内能转化为机械能，故B错误； C、蜡烛的化学能在转化过程中，会有部分能量以热量等形式散失比如周围空气吸收热量，不能全部转化为扇叶和马的机械能，故C错误； D、扇叶最后停止运动，是因为受到空气阻力等作用，扇叶的机械能通过摩擦等方式最终转化为空气的内能，故D正确。 故选：。 蜡烛具有化学能，燃烧时消耗化学能产生热量，化学能转化为内能； 热空气上升，驱动上端扇叶转动，带动转轴及“马”旋转起来； 蜡烛的化学能在转化过程中，会有部分能量以热量等形式散失比如周围空气吸收热量； 扇叶最后停止运动，是因为受到空气阻力等作用。 本题考查了能量之间的相互转化，属于基础题。 12.【答案】  【解析】【解答】 A、用丝绸摩擦玻璃棒，电子从玻璃棒转移到丝绸，故A错误； B、玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电，故B错误； C、摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷，故C错误； D、验电器金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥，故D正确。 故选：。 【分析】 摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷； 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦的过程中，其实质是电子的转移，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电； 当带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时，玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷自由电子，验电器上的电子转移到玻璃棒上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电。 本题考查了摩擦起电的实质、丝绸摩擦的玻璃棒带正电、电子转移情况、验电器的原理，属于基础知识，比较简单。 13.【答案】  【解析】略 14.【答案】  【解析】略 15.【答案】  【解析】解：由题意可知，照明灯和排气扇都能各自独立工作，说明它们的连接方式是并联，且两支路上各有一个开关来控制照明灯与排气扇，干路没有开关，故A图符合要求。 故选：。 并联电路特点：各用电器之间互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路，由此根据题意分析解答。 本题考查了并联电路的特点和开关的作用，明确串并联电路的特点是关键。 16.【答案】分子在不停地做无规则运动； 间隙； 引力；   【解析】【分析】 此题考查分子动理论；分子动理论的要点是：物体是由大量分子组成的；分子永不停息地做无规则热运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力，分子间有间隙。 【解析】 “端午浓情，粽叶飘香”，“粽叶飘香”说明了分子在不停地做无规则运动； 把酒精和水在长玻璃管中混合后，发现总体积减小，该实验说明了分子间存在间隙； 表面光滑的两块铅块紧压后会粘在一起，说明分子间有引力。 17.【答案】高 剧烈   【解析】略 18.【答案】开关 并  【解析】【分析】  电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径；  并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响，而交通指示灯工作状态总是不一致，并且互不影响，所以是并联电路。 本题考查了电路的组成和红绿灯的连接方式，属于基础性题目，比较简单。  【解答】  按钮是电路中的开关；  交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，由于指示灯可以独立工作，互不影响，因此红灯和绿灯是并联连接的。 故答案为：开关；并。 19.【答案】上部到下部  【解析】解：电流的方向与正电荷负电荷定向移动的方向相同相反，电子带负电从下部转移到上部，则电流方向是从上部到下部。 故答案为：上部到下部。 电流的方向：物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 本题考查电流方向的判断。 20.【答案】做功  减小  【解析】解；燃气推动纸筒飞出的过程，燃气推动纸筒做功，相当于内燃机的做功冲程；该过程中，内能转化为机械能，所以纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低。 故答案为：做功；减小。 内燃机的压缩冲程是压缩气体做功，机械能转化为内能；做功冲程是高温高压燃气推动活塞做功，内能转化为机械能。 本题考查物体内能的改变和内燃机的四个冲程等有关知识，综合性强，要善于观察和分析。 21.【答案】；与  【解析】【分析】 本题考查的是串、并联电路的辨别，在初中范围内，很少涉及混联电路的题目，所以串、并联电路的设计和辨别显得尤为重要，判断的方法有多种，如：定义法、节点法等，在学习中，要多总结解题的规律。 已知用电器的连接方式，要判断开关的断开与闭合情况，可以用电流流向法来进行分析； 在串联电路中，电流只有一条流通路径；而在并联电路中，电流从正极出发，有多条流通路径，最后都汇合到电源的负极；据此判断即可。 【解答】 使灯、串联，电流只有一条流通路径，由电路图知，电流路径应为：电源正极--灯--开关--灯--电源负极，由此可判断出：开关、应断开，而开关应闭合，等效电路图如图一所示，  灯、并联时，电流有两条流通路径，由电路图知：开关与闭合，而应断开，等效电路图如图二所示，  故答案为：；与 22.【答案】  【解析】【分析】 先确定电路的连接方式，然后根据电路图连接好实物图，即从电源的正极出发，最会回到电源负极。 会识别串并联电路，知道开关在电路中的作用，会根据电路图连接实物图。 【解答】 解：两个灯泡并联，开关控制整个电路，控制，从电源的正极开始，最后回到电源负极，如图所示： 。 23.【答案】  【解析】略 24.【答案】带电体能吸引轻小物体；同种；电源  【解析】梳子与头发摩擦前不带电，与头发摩擦后带了电，带电后能够吸引纸屑，说明带电体能吸引轻小物体； 两根玻璃棒分别与丝绸摩擦后带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥； 将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在发光二极管的两端，发现二极管发光，说明水果能够提供电能，所以这里的水果在电路中扮演了电源的角色。 带电体能够吸引轻小物体； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 电源是提供电能的装置。 本题考查了摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道基础题。 25.【答案】秒表；加热时间长短；  质量；升高的温度；  小于；  甲  【解析】在此实验中，由转换法，用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器有天平和秒表。 根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，实验中应量取质量相同的甲乙液体甲乙液体密度不同，根据，体积相同两种液体质量不同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断不同物质吸热能力的强弱； 根据记录的数据知，从开始加热到，甲、乙两种液体加热时间分别为分钟和分钟，由转换法，甲乙吸收热量的关系为小于； 根据实验数据可知，从升高到，甲、乙所用的时间为分钟和分钟，根据比较吸热能力的方法，故甲物质的吸热能力强。 故答案为：秒表；加热时间长短；质量；升高的温度；小于；甲。 我们使用相同的热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法； 比较物质吸热能力的种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强； 使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； 根据记录的数据可知从开始加热到，甲、乙两种液体加热时间，由转换法回答； 根据实验数据可知从升高到，甲乙所用的时间，根据比较吸热能力的方法回答。 本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。 26.【答案】断开 断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察、的亮度 电源   【解析】略 27.【答案】解：液化气完全燃烧释放热量    ． 水吸收的热量  ， 标准大气压下水的沸点为，即水的末温为，  水的质量．   【解析】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的掌握和运用，利用好条件“”是本题的关键。 28.【答案】完全燃烧汽油放出的热量为；   该汽车的热机效率是  【解析】完全燃烧汽油放出的热量为： ； 牵引力做的功， 该汽车的热机效率。 答：完全燃烧汽油放出的热量为； 该汽车的热机效率是。 根据求出汽油完全燃烧放出的热量； 利用求出牵引力做的功，再利用求出汽油机的效率。 本题考查了做功公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣*▣ 2025-2026学年第一学期第一次质量调研 密 音期 九年级物理试题 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [0] [0] [o] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [21 [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] 3 [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效， [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5.保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5 [5] [6] [6 [6] [6] [6] [61 6 [6] 正确填涂 缺考标记 [7] 7] [7] [7] [7] [] [7] [81 [8 [8] [8] [8] [81 [81 [ [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题 16. 17. 19. 21. 三、 作图题 22 23 囚ㄖ■ 8 四、实验题 24 (1) (2) (3) 25. (1) (2) (3) (4) 26..(1) (2) (4) 五、计算题 27. 囚囚■ a Z■ ☑ 8 0 ▣ ■ ■ ■ ■ 囚■囚 口 ■