[中学联盟]河北省永年县第七中学河大版七年级语文下册 第29课：口技（教案）

《口技》 教学内容 第一课时 主备教师 复备教师 授课班级 教 学[来源:学。科。网Z。X。X。K] 目[来源:学.科.网] 标[来源:学+科+网] 知识与技能[来源:学§科§网Z§X§X§K] 通读全文，了解作者，学习第一部分。 过程与方法 反复朗读，结合尝试题思考。 情感、态度和价值观 使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 重点 一 教学重点是教学目的一、二。 二先帮助学生扫除语言障碍，然后抓住口技人的艺术构思，启发学生的想象，来复述课文，以了解本文层次清楚的记叙方法。 难点 揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的写法。 背诵课文 教法 尝试教学法 教 具 小黑板 教 学 过 程 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 (一)整体感知 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。 在中华民族灿烂多姿的表演艺术宝库里，就有这样一颗璀璨明珠——口技。它用人的声音模仿大自然及人类生活的万事万物，惟妙惟肖，妙不可言。今天我们将要学习的《口技》一课，就记叙了古代一位不知其名的口技表演艺术家的一场精彩的表演。同学们读后一定会有如治其境、如闻其声的感觉。 (二)了解作者、出处。 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。 (三)朗读全文，注意划出不会读、读不准的字，并标上注音。 1.教师范读课文。 （提示学生注意生字的读音、停顿、节奏、表情） 2.学生自由朗读课文，注意读准字音、理解字和词的含义。 少顷(shǎo )犬吠(fèi )呓语(yì )夫叱大儿声(chì)夫齁声起(hōu)