江苏省镇江市句容市2024-2025学年四年级上学期阶段性学习评价语文试题

2024-2025学年度第一学期四年级语文阶段性学习评价

   时间：90分钟 满分：100分

班级要举行“语文优秀之星”评选活动，请你从下面的五个活动中获取积分。

 

活动一 争当书写展示之星

一、抄写句子，注意布局合理，规范整洁。(3分)

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

                                                               

 

活动二 争做知识梳理之星

二、根据要求选择正确的答案。(18分)

1.下列四组词语中没有错别字的一项是(   )

A.奥密  痕迹  响彻云霄        B.由如  等侍   鸦鹊无声

C.临时  水稻  愤愤不平        D.均匀  柔合   精疲力竭

2.下列字音和字形完全正确的一项是(    )(2分)

A.麻雀(què)    薄雾(bó)    严历     敬佩

B.潜入(qiǎn)   弯曲(qū)    慎重     枯委

C.心脏(zàng)   系鞋带(jì)  幻想     世纪

D.降落(jiàng)  霎时(chà)   疆硬     悲惨

3.下列加点的字词解释错误的一项是(    )

A.溺而不返(溺水)   B.题西林壁(书写，题写)

C.故为精卫(因此)   D.梅雪争春未肯降(降服)

4.[新情境·先进文化]读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。

我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔子(    )?

(1)填入日记的括号中最合适的一项是(    )

A.巢       B.窝       C.棚       D.圈

(2)写好观察日记，下面的方法不可取的是(    )

A.记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。

B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

C.写观察日记，可以用图文结合的方法。

D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。

(3)“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是(    )

A.《盘古开天地》    B.《羿射九日》

C.《吴刚伐桂》       D.《精卫填海》

5.快乐读书吧《古希腊神话故事》里的人物和特点对应有误的一项是(  d)

A.赫拉克勒斯一勇敢、 力气大

B.俄耳甫斯-一酷爱音乐

C.普罗米修斯一- -不畏强权、勇于牺牲

D.雅典娜一一爱恶作剧

6.下列说法中正确的一项是( b)

A.《繁星》写了作者冰心同一时段在不同地点看繁星的情景和感受。

B.神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。

C.“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，

人们乱穿衣服的情况。

D.“猪圈"”狗洞”“鸟巢"“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。

三、补全词语，并选词填空。(8分)

人声(    )(    )        悄无(    )(    )

腾云(    )(    )        山(    )地(    )     

随(    )而(    )        神机(    )(    )

1.节假日期间，景区里            ，热闹非凡。

2.诸葛亮            ，轻轻松松“借”来十万支箭。

四、按要求完成句子练习。(8分)

1.每个小水塘都抱着一个月亮！(仿写拟人句)

池塘里的荷花                                                        。

2.例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。(照样子，写句子)

                                                                   

3.谁来进行垃圾分类呢? 当然是我们。(仿写句子)

                                                                  

4.从方框里选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。

雷雨 麻雀      霎时  顿时  忽然  一会儿工夫

                                                                   

                                                                   

活动三 争夺诵读积累之星

五、根据课文内容填空。(11分)

1.老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“                  ,                         ”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中，                   ”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“                      ,                   ”。

2.我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说:“               ,                    ?”我们看到大雁南飞时，会想到有关气象的谚语“                        ,                      ”。

3.赏月时，我不禁想起“细细的         ，流着                         ，流着月光”的画面。

活动四 争得阅读鉴赏之星

六、【课内阅读】(12分)

蟋蟀的住宅(节选)

①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾料的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲(qū qǔ )，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蚌的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蜂的平台。当四周很安静的时候，蟋蚌就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置(zì zhì) ,但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蚌用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1. 用“\”划掉括号里不正确的读音。（2分）