6.数星星的孩子（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册

第6课《数星星的孩子》类文阅读 【导语】 小朋友，夜晚的天空藏着好多秘密！有个孩子坐在院子里，仰着头一颗、两颗数星星，一直数到几百颗；他还听爷爷说北斗七星像勺子，为了验证，一夜没睡好，几次起来看星星 —— 这份类文阅读里，还有更多和星空、夜晚有关的快乐故事，等你来探索！ 这里有看月亮的妹妹：发现月亮有时像香蕉、有时像玉盘，半夜还惊喜地喊 “月亮变成半圆，像切开的橙子”；有追流星的小满：把流星当成星星的快递员，还摘下梧桐叶给星星寄信；有数萤火虫的弟弟：把提着灯笼的萤火虫当成 “星星的孩子”，数完七十二只，还被萤火虫围着转圈；还有捡贝壳的 “我”：把星星形状的贝壳串成项链，爷爷说那是星星留在沙滩的脚印。 在这里，你能找量词、圈动作词，比如数星星的孩子 “坐、靠、仰、指、数”；能分析比喻句，比如星星像珍珠、北斗七星像勺子；还能仿写句子，想象月亮像小船、云朵像棉花糖。每篇故事都像夜晚的小灯笼，照亮星空的奇妙；每道题都像小游戏，帮你读懂星空的秘密。快来翻开书页，和这些孩子一起，在夜晚的星空下数星星、看月亮、追流星吧！ 一、语段阅读 （一）课内阅读。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗…… 一直数到了几百颗。 1.填量词（从文中找答案！） 一（ ）星星 一（ ）碧玉盘 一（ ）孩子 2.圈出动作字（看看孩子做了什么～） 从 “坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星” 中，圈出表示动作的字。 3.找近义词（词语双胞胎来啦！） 满天→（ ） 无数→（ ） 4.孩子数星星时，先______，再______，然后______，最后______ 。（填动作字） 5.孩子数星星的结果是：__________________________ 6.分析比喻句： “满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。” 把 星星 比作 ______ ，把 天空 比作 ______ 。 7.仿写比喻句（大胆想象夜空！） 例：星星像珍珠。 仿：月亮像________________ 8.如果你是这个孩子，数星星时会想什么？说一两句话吧！ __________________________________________________________________ （二）课内阅读 爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。” 爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星转动的。 9.找近义词（从文中找秘密～） 仔细→（ ） 清楚→（ ） 10.填动词（跟着课文动起来！） ____着天空 ____起名字 ____着北极星转 11.辨字组词（汉字双胞胎分家～） 组（ ） 祖（ ） 分（ ） 份（ ） 12.北斗七星的样子：用 “____” 画出文中的比喻句。 13.爷爷的话：北斗七星和北极星有什么关系？ __________________________________________________________________ 14.孩子的发现：他最后看到了什么？ __________________________________________________________________ 15.分析比喻句： “那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。” 把 ____ 比作 ____ ，从 “____” 这个词能看出来。 16.仿写比喻句（大胆想象星空！） 例：星星像勺子。 仿：云朵像____。 17.你觉得数星星的孩子有什么优点？结合课文说说理由。 __________________________________________________________________ 二、类文阅读 （一）课外阅读。 《看月亮的妹妹》 晚饭后，妹妹搬来小木凳，坐在院角看月亮。月亮有时像弯弯的香蕉，有时像圆圆的玉盘。外婆拿着蒲扇走过来：“月亮姑娘会变魔法呢！” 妹妹眨着眼睛问：“她把魔法藏在哪儿？” 外婆指了指竹篮里的菱角：“你看，菱角的影子落在井里，就像月亮掉进水里啦！” 妹妹趴在井口看，水里的月亮晃呀晃，真的跟着菱角动呢。 半夜，妹妹突然坐起来：“外婆！月亮变成半圆啦，像切开的橙子！” 外婆笑着掖好被子：“那是月亮在学走路，慢慢就会长大啦。” 18.填量词（从文中找）： 一（ ）木凳 一（ ）菱角 一（ ）橙子 19.仿写比喻句： 例：月亮像弯弯的香蕉。 仿：月亮像________________ 20.内容问答： （1）外婆说月亮的魔法藏在哪里？ __________________________________________________________________ （2）妹妹半夜发现月亮变成了什么？像什么？ __________________________________ （二）课外阅读。 《追流星的小满》 夏夜，小满躺在竹床上数星星，突然一道亮闪闪的光划过天空。“是流星！” 小满跳起来追，可流星跑得比兔子还快。 爷爷拄着拐杖笑：“流星是星星的快递员，带着愿望去远方呢！” 小满眼睛亮了：“我也想给星星寄信！” 他摘下片梧桐叶，写上 “想和星星交朋友”，系在风筝线上放飞。 第二天清晨，风筝线缠着颗亮晶晶的露珠。小满惊喜地喊：“爷爷！星星回我信啦！” 21.找动词（圈出小满的动作）： 躺、数、（ ）、（ ）、摘、（ ）、喊 22.写拟人句（模仿 “流星是星星的快递员”）： 示例：风是树叶的________________ 23.想象问答： 如果你收到流星的 “回信”，会是什么？ __________________________________ （三）课外阅读。 《数萤火虫的夏夜》 盛夏的夜晚，萤火虫提着灯笼在菜畦间飞。弟弟以为是星星掉下来了，伸手去抓：“哥哥，快数！星星怎么会动？” 外婆摇着麦秸扇说：“它们是星星的孩子，来人间找朋友呢！” 弟弟蹲在黄瓜架下，萤火虫停在他鼻尖上，一闪一闪像在眨眼睛。 “一共七十二只！” 弟弟数完，萤火虫突然集体飞起来，绕着弟弟转圈圈。外婆笑着说：“看，星星的孩子喜欢你呢！” 24.近义词配对： 突然→（ ） 喜欢→（ ） 闪亮→（ ） 25.补充句子： 萤火虫像________________，在________________飞。 26.内容判断（对的打√，错的打 ×）： （1）弟弟把萤火虫当成了星星。（ ） （2）萤火虫不喜欢弟弟。（ ） （四）课外阅读。 《星星项链》 海边的黄昏，我捡了许多星星形状的贝壳。爷爷把贝壳串成项链，说：“这些是星星留在沙滩的脚印。” “星星为什么要踩脚印？” 我趴在爷爷膝头问。爷爷指着浪尖：“星星想给大海织项链呀！你听，海浪在唱‘谢谢你’呢。” 夜晚，我把贝壳项链放在窗台上。月光照下来，贝壳闪着银辉，真像星星落在了家里。 27.辨字组词： 浪（ ） 朗（ ） 沙（ ） 纱（ ） 28.句子分析： “贝壳闪着银辉，真像星星落在了家里。” 把______比作______，因为它们都______。 29.你觉得星星还会留下什么 “脚印”？ __________________________________ 参考答案 1.一（颗）星星 一（个）碧玉盘 一（个）孩子 解析：从 “一颗，两颗”“一个孩子”“碧玉盘里” 提取量词，“颗” 用于星星，“个” 用于盘、孩子。 2.圈出：坐、靠、仰、指、数 解析：这五个字是孩子数星星的连续动作，体现观察的认真。 3.满天→（漫天） 无数→（许多） 解析：“满天” 强调星星布满天空，近义词 “漫天”；“无数” 指数量多，近义词 “许多”（或 “数不清”）。 4.坐、靠、仰、指、数 解析：按语段顺序提取动作，体现 “先坐下→靠奶奶→仰起头→指天空→数星星” 的过程。 5.一直数到了几百颗 解析：直接从 “一颗，两颗…… 一直数到了几百颗” 提取结果。 6.珍珠 碧玉盘 解析：比喻句中，“星星” 是本体，“珍珠” 是喻体；“天空” 是本体，“碧玉盘” 是喻体（用 “撒在碧玉盘里” 推导）。 7.示例：月亮像小船 解析：模仿 “星星像珍珠” 的比喻结构，用 “月亮” 和常见喻体 “小船” 搭配（也可写 “月亮像银盘” 等）。 8.示例：星星呀，你们为什么一直眨眼睛？是不是也在数我呀？ 解析：围绕 “数星星时的好奇” 展开，用问句体现孩子的天真，语句通顺即可。 9.仔细→（认真） 清楚→（清晰） 解析：从 “你看得很仔细” 提取 “仔细” 的近义词 “认真”；从 “他看清楚了” 提取 “清楚” 的近义词 “清晰”。 10.指 起 绕 解析：定位语句 “指着北边的天空”“还给起了名字”“北斗七星总是绕着北极星转”，提取动词 指、起、绕 。 11.组（小组） 祖（祖先） 分（分开） 份（份额） 解析：“组” 侧重集合（如小组）；“祖” 关联长辈（如祖先）；“分” 表动作（如分开）；“份” 表数量（如份额）。 12.画出句子：那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 解析：文中唯一比喻句，通过 “像” 判断，将北斗七星比作勺子。 13.北斗七星总是绕着北极星转 解析：直接提取爷爷的话 “北斗七星总是绕着北极星转”。 14.他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星转 解析：定位结尾句 “他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星转”。 15.北斗七星 勺子 像 解析：比喻句中，本体是 “北斗七星”，喻体是 “勺子” ，比喻词为 “像”。 16.示例：云朵像棉花糖 解析：模仿 “星星像勺子” 的比喻结构，用 “云朵” 搭配常见喻体（如棉花糖、小船等）。 17.示例：数星星的孩子很 认真（或执着） ，因为他听了爷爷的话，一夜没睡好，还几次起来观察星星 ，最后真的发现北斗七星绕北极星转。 解析：从 “一夜没睡好、几次起来” 的行为，推导 “认真、执着” 的优点，结合课文细节说明理由。 18.一（张）木凳 一（个）菱角 一（瓣）橙子 19.示例：月亮像闪闪的银盘。 20.（1）藏在井里的菱角影子里。 （2）变成半圆，像切开的橙子。 21.圈出：跳、追、系 22.示例：风是树叶的舞蹈老师。 23.示例：会是一颗发光的小石子，像星星的眼泪。 24.突然→（忽然） 喜欢→（喜爱） 闪亮→（明亮） 25.示例：萤火虫像星星的孩子，在菜畦间飞。 26.（1）√ （2）× 27.浪（海浪） 朗（晴朗） 沙（沙滩） 纱（纱布） 28.把 贝壳 比作 星星 ，因为它们都 闪着银辉 。 29.示例：星星会在草叶上留下露珠脚印，在湖面留下光斑脚印。 2 学科网（北京）股份有限公司 $