Unit 1 Travel （Culture Understanding）-《英语 基础模块2》（高教版2023版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生英语知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析近三年高考真题命题规律，匠心打造了契合全国高考命题特色的英语《一课一练》（高教版2023修订版）系列专辑，专辑共40练。 本卷为【全国通用】《英语 基础模块2》（高教版2023修订版）Unit 1 Travel（Culture Understanding）的课后作业。 《英语 基础模块2》（高教版2023修订版） Unit 1 Travel 一课一练（4）Culture Understanding 在本节中，你将读到5个句子，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共5小题，每小题1分，共5分） 1.A tourist is a person who for pleasure. A.travels B. travel C. traveled D. traveling 2.A tourist feels the need to get sightseeing(观光) as possible. A. as more B. as much C.so much D. much 3.Taking photographs of yourself in these locations allows you home and show that you were there. A. returning B. return C. to return D. returned 4.Her_____traveling in Africa were full of danger and risks. A. sights B. performances C. adventures D. experiments 5.— _____? — He was a great traveler. A. How was Marco Polo B. Which was Marco Polo C. What was Marco Polo D. Where was Marco Polo 在本节中，你将读到5个句子，请根据汉语提示写出单词或短语。（共5小题，每小题1分，共5分） 6. My uncle has worked as a chef for 10 years, so he has rich ______ (经验) in cooking different kinds of dishes. 7.Our school organized a ______ (旅行) to the history museum last month. 8.Her way of solving math problems is ______ (独特的). No one else in our class thinks of it like that. 9.My aunt works in a zoo. She has ______ (经验) in taking care of pandas and other rare animals. 10.We wish that the desert would (被覆盖） vegetation . 在本节中，你将读到五个汉语句子，请翻译成英语。（共5小题，每小题2分，共10分） 11.我们的旅行目的地是云南，那里有美丽的自然风光。 12.旅行前，记得带好身份证、雨伞和常用药品。 13.从这里坐高铁到上海大约需要两个小时。 14.这次旅行中，我们品尝了很多当地的特色美食。 15.另一方面，旅行者无需匆忙。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析近三年高考真题命题规律，匠心打造了契合全国高考命题特色的英语《一课一练》（高教版2023修订版）系列专辑，专辑共40练。 本卷为【全国通用】《英语 基础模块2》（高教版2023修订版）Unit 1 Travel（Culture Understanding）的课后作业。 《英语 基础模块2》（高教版2023修订版） Unit 1 Travel 一课一练（4）Culture Understanding 在本节中，你将读到5个句子，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共5小题，每小题1分，共5分） 1.A tourist is a person who for pleasure. A.travels B. travel C. traveled D. traveling 【答案】A 【解析】考查定语从句的主谓一致及时态。本句是含定语从句的复合句，先行词 “a person”（单数）在从句中作主语，根据 “主谓一致” 规则，从句谓语动词需用单数形式；且句子描述 “游客是为乐趣而行的人” 这一客观事实，时态为一般现在时。 选项 A（travels）是动词第三人称单数形式，符合 “单数主语 + 一般现在时” 的语法规则； 选项 B（travel）是动词原形，用于第一 / 二人称或复数主语，与单数先行词 “a person” 不匹配； 选项 C（traveled）是过去式，用于一般过去时，与 “客观事实” 的一般现在时语境矛盾； 选项 D（traveling）是现在分词，需搭配助动词（如 is traveling）构成进行时，此处无有助动词，无法单独作谓语。 2.A tourist feels the need to get sightseeing(观光) as possible. A. as more B. as much C.so much D. much 【答案】B 【解析】考查固定比较结构 “as...as possible”。“as + 形容词 / 副词原级 + as possible” 是英语常用结构，意为 “尽可能……”，表 “最大限度达到某状态”；“sightseeing” 是不可数名词，需用 “much” 修饰（“more” 是比较级，“so much” 用于肯定句表 “如此多”，均不适用此结构）。 选项 B（as much）符合 “as + 形容词原级（much 修饰不可数名词）+as possible” 的固定结构，“get as much sightseeing as possible” 意为 “尽可能多观光”，语义通顺； 选项 A（as more）错误，“as...as” 结构中需用原级，不可用比较级 “more”； 选项 C（so much）错误，“so much” 无 “尽可能” 的含义，无法搭配 “as possible”； 选项 D（much）错误，缺少 “as”，无法构成 “尽可能” 的完整结构。 3.Taking photographs of yourself in these locations allows you home and show that you were there. A. returning B. return C. to return D. returned 【答案】C 【解析】考查固定搭配 “allow sb to do sth”。“allow” 是实义动词，常见用法为 “allow sb to do sth”（允许某人做某事），后接动词不定式（to do）作宾语补足语，不可直接接动词原形、动名词或过去式。 选项 C（to return）是动词不定式，符合 “allow sb to do sth” 的固定结构，“allows you to return home” 意为 “让你能回家”，语法正确； 选项 A（returning）是动名词，“allow” 后不接动名词作宾语补足语（“allow doing sth” 表 “允许做某事”，无宾语 “sb” 时可用，此处有 “you”，需用 “to do”）； 选项 B（return）是动词原形，不符合 “allow sb to do” 的结构； 选项 D（returned）是过去式，“allow” 后不接过去式作宾语补足语。 4.Her_____traveling in Africa were full of danger and risks. A. sights B. performances C. adventures D. experiments 【答案】C 【解析】考查名词词义辨析，需结合 “非洲旅行充满危险与风险” 的语境匹配正确名词。 选项 A（sights）意为 “风景；景象”，侧重 “视觉看到的景物”，如 “tourist sights（旅游景点）”，与 “危险、风险” 无关联，不符合语境； 选项 B（performances）意为 “表演；表现”，常用于描述 “舞台表演、能力表现” 等，如 “music performances（音乐表演）”，与 “旅行” 场景不搭配； 选项 C（adventures）意为 “冒险经历”，特指 “充满未知、挑战或风险的活动 / 经历”，与题干中 “danger and risks（危险与风险）” 高度契合，“her adventures traveling in Africa” 即 “她在非洲的旅行冒险经历”，语义通顺； 选项 D（experiments）意为 “实验；试验”，侧重 “为验证假设进行的科学或尝试性操作”，如 “chemical experiments（化学实验）”，与 “旅行” 的日常场景无关。 综上，答案为 C。 5.— _____? — He was a great traveler. A. How was Marco Polo B. Which was Marco Polo C. What was Marco Polo D. Where was Marco Polo 【答案】C 【解析】考查特殊疑问句的疑问词选择。根据答语 “He was a great traveler”（他是一位伟大的旅行者）可知，问句需询问 “马可・波罗的身份 / 职业”，需用疑问词 “what”（询问人或事物的性质、身份）。 选项 C（What was Marco Polo）中 “what” 用于询问身份，“What was sb” 意为 “某人是什么身份 / 职业”，与答语 “伟大的旅行者” 匹配； 选项 A（How was Marco Polo）中 “how” 询问 “状态 / 方式”（如 “他怎么样”），与答语 “身份” 无关； 选项 B（Which was Marco Polo）中 “which” 询问 “哪一个”（用于选择范围中），此处无选择语境； 选项 D（Where was Marco Polo）中 “where” 询问 “地点”（如 “他在哪里”），与答语 “身份” 无关。 在本节中，你将读到5个句子，请根据汉语提示写出单词或短语。（共5小题，每小题1分，共5分） 6. My uncle has worked as a chef for 10 years, so he has rich ______ (经验) in cooking different kinds of dishes. 【答案】experience 【解析】考查名词 “经验” 的英文拼写及用法。“经验” 表示 “从实践中获得的知识或技能” 时，为不可数名词，英文对应 “experience”（无复数形式）；句中 “rich experience” 为常用搭配，意为 “丰富的经验”，符合 “厨师工作 10 年积累烹饪经验” 的语境。 7.Our school organized a ______ (旅行) to the history museum last month. 【答案】travel 【解析】考查 “旅行” 的英文拼写及场景适配。trip也可以。 8.Her way of solving math problems is ______ (独特的). No one else in our class thinks of it like that. 【答案】unique 【解析】考查 “独特的” 英文拼写及语义匹配。“独特的” 表示 “与众不同、唯一的”，对应英文形容词 “unique”（最精准，强调 “独一无二”）。 9.My aunt works in a zoo. She has ______ (经验) in taking care of pandas and other rare animals. 【答案】experience 【解析】考查名词 “经验” 的重复运用及不可数属性。与第 6 题一致，“照顾熊猫和珍稀动物的经验” 中，“经验” 为不可数名词，仍用 “experience”；“have experience in doing sth” 为固定搭配，意为 “有做某事的经验”，贴合 “阿姨在动物园工作” 的场景。 10.We wish that the desert would (被覆盖） vegetation . 【答案】be covered with/by 【解析】考查 “被覆盖” 的英文被动语态表达。“覆盖” 常用动词 “cover”，句中 “沙漠” 与 “覆盖” 为被动关系（沙漠 “被植被覆盖”），需用被动语态 “be + 过去分词”，“cover” 的过去分词为 “covered”；“被…… 覆盖” 的固定搭配为 “be covered with”（侧重 “覆盖物的状态”）或 “be covered by”（侧重 “覆盖的动作执行者”），此处两种搭配均适用，符合 “希望沙漠被植被覆盖” 的语义。 在本节中，你将读到五个汉语句子，请翻译成英语。（共5小题，每小题2分，共10分） 11.我们的旅行目的地是云南，那里有美丽的自然风光。 【答案】Our travel destination is Yunnan, where there is beautiful natural scenery.（或 Our destination for the trip is Yunnan, which has beautiful natural landscapes.） 【解析】核心词汇：“旅行目的地” 译为 “travel destination”（常用搭配）；“自然风光” 译为 “natural scenery”（scenery 泛指自然风景，不可数）或 “natural landscapes”（landscape 侧重 “山水景观”，可复数）。 用 “where/which” 引导定语从句修饰 “Yunnan”，补充 “有自然风光” 的信息，符合英文 “主句 + 从句” 的表达逻辑，避免中文式直译 “there has”（英文需用 “there is” 表 “存在”）。 12.旅行前，记得带好身份证、雨伞和常用药品。 【答案】Remember to take your ID card, umbrella and common medicines before the trip.（或 Don’t forget to bring your ID card, umbrella and usual medications before traveling.） 【解析】核心词汇：“记得带” 译为 “remember to take/bring”（take 强调 “带走”，bring 强调 “带来”，此处均可）；“身份证” 固定译为 “ID card”（不可缩写为 “ID” 单独使用）；“常用药品” 译为 “common medicines”（medicine 泛指药品时不可数，表 “多种药品” 可加 s）或 “usual medications”（更书面化）。 用 “before the trip/traveling” 表时间，避免直译 “旅行之前” 为 “before travel”（travel 作名词时需加冠词或用复数），符合英文介词短语作状语的习惯。 13.从这里坐高铁到上海大约需要两个小时。 【答案】It takes about two hours to go from here to Shanghai by high-speed train.（或 Traveling from here to Shanghai by high-speed train takes about two hours.） 【解析】 核心词汇：“坐高铁” 译为 “by high-speed train”（by + 交通工具表方式，不加冠词）；“大约需要两个小时” 用固定句型 “it takes + 时间 + to do sth”（it 作形式主语，避免头重脚轻）。 英文习惯用 “it takes...” 表 “花费时间”，不用 “sb spends...”（此处主语是 “行程”，非 “人”），“from here to Shanghai” 明确路线，符合 “从某地到某地” 的表达逻辑。 14.这次旅行中，我们品尝了很多当地的特色美食。 【答案】During this trip, we tasted a lot of local specialty foods.（或 We tried many local special dishes during this journey.） 【解析】 核心词汇：“品尝” 译为 “tasted”（强调 “尝味道”）或 “tried”（侧重 “尝试”，更口语化）；“当地的特色美食” 译为 “local specialty foods”（specialty 表 “特色产品”，foods 表 “多种食物”）或 “local special dishes”（dishes 特指 “菜肴”，更具体）。 用 “during this trip/journey” 表时间状语，置于句首或句末均可，符合英文 “时间状语 + 主句” 的语序，避免直译 “在这次旅行中” 为 “in this trip”（trip 前常用 during/on）。 15.另一方面，旅行者无需匆忙。 【答案】On the other hand, travelers don’t need to rush. 【解析】“另一方面” 固定译为 “on the other hand”（表对比，需大写首字母并加定冠词）；“无需匆忙” 译为 “don’t need to rush”（need 作实义动词，否定加 don’t）或 “don’t have to hurry”（have to 表 “客观需要”，否定表 “无需”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $