知识点10（讲义）：通讯、报告文学文本阅读——2026年云南职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题二：阅读与欣赏。本知识点是实用类文本阅读——通讯/报告文学。

云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义

专题二阅读与欣赏

专题10实用类文本阅读——通讯/报告文学

 

 

 

一、考点解读

在云南省高考实用类文本阅读中，通讯与报告文学是近年来新增的高频考查文体（占实用类文本阅读30%-40%的分值）。考查核心围绕“信息筛选、内容理解、特色分析、价值探究”这四层能力展开，题型以选择题、简答题为主，偶尔会出现图文结合题（如结合通讯中的数据图表进行分析）。具体考点可分为以下五类，其中标★的为高频重点考点：

（一）内容理解与信息筛选（基础考点，占比25%）

1.考查对文本核心事件、人物事迹、数据信息的精准提取（如“人物的主要贡献”“事件的发展阶段”）。

2.考查对细节内容的辨析（如“下列对原文内容的理解，不正确的一项”），需要区分“原文表述”与“选项转述”的差异，避免无中生有、偷换概念。

（二）人物形象分析（★高频考点，占比30%）

1.考查对通讯/报告文学中核心人物的形象特征概括（如“人物的精神品质”“性格特点”）。

2.考查人物形象的塑造手法分析（如通过哪些事件、细节、语言来刻画人物）。

3.考查人物形象的社会意义（如“人物事迹对当下社会的启示”）。

（三）文体特征与表现手法（★高频重点考点，占比20%）

1.通讯特征：考查“真实性”（事实准确、数据可靠）、“时效性”（事件的时间背景）、“导向性”（传递的价值观）的体现。

2.报告文学特征：考查“新闻性”（真实记录事件/人物）与“文学性”（描写、抒情、议论的运用）的结合。

3.表现手法：考查细节描写、引用（人物语言、书信、数据）、对比、烘托、夹叙夹议等手法的作用（如“文中引用人物日记有何作用”）。

（四）语言特色分析（基础考点，占比15%）

1.考查语言风格判断（如通讯的“客观平实”“简洁准确”，报告文学的“生动形象”“饱含情感”）。

2.考查关键语句的含义与作用（如开头句、结尾句、过渡句，或富含情感/哲理的句子）。

（五）价值探究与拓展（★高频考点，占比10%）

1.考查文本传递的精神内涵、时代价值（如“事件/人物体现的时代精神”）。

2.考查结合社会实际的拓展分析（如“结合当下社会，谈谈文本给你的启示”），需要紧扣文本核心，避免脱离原文空谈。

二、知识点讲解

（一）通讯与报告文学的核心区别

维度	通讯	报告文学
核心特征	新闻性（真实、时效）为主，文学性为辅	新闻性与文学性并重，兼具“史”与“文”的特质
内容侧重	聚焦“事件”或“人物的某一阶段/某一事迹”，篇幅较短（多为千字内）	聚焦“典型人物/重大事件”，深度挖掘背景、过程、影响，篇幅较长（多为数千字）
语言风格	客观、简洁、准确，多使用数据、事实性表述，少主观抒情	兼具客观记录与主观情感，可运用描写、抒情、议论，语言更生动形象
功能定位	快速传递信息，让读者了解事件/人物的核心情况	深度呈现人物/事件，传递精神内涵，引发读者思考与情感共鸣

高频易错提醒：二者均需“真实”（不可虚构人物、事件），但报告文学的“文学性”更强，可对细节进行合理还原（如根据人物经历推测当时的心理活动），而通讯需严格依据事实，不可合理想象。

（二）通讯的常见类型及阅读要点

1.人物通讯：以人物为核心，记载人物的事迹与精神品质（例如《县委书记的榜样——焦裕禄》）。

阅读要点：