专题02 声音与环境（期中专项训练）八年级物理上学期新教材沪粤版

专题02 声音与环境 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）小明在制作隔音房间模型的实践活动中，选用了一个普通的鞋盒作为“房间”模型来比较不同材料的隔音性能，他把正在响铃的闹钟用面积、厚度相同的不同材料用同样的方式包裹好放在“房间”里，然后逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时可以换用不同的闹钟 B．该实验对周围环境的声音没有要求 C．每次实验时可以换用不同的鞋盒 D．实验中测得的距离越近，说明隔音性能越好 2．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图是三种乐器发出声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．这三种乐器发出声音的音调不相同，响度相同，音色不同 B．这三种乐器发出声音的音调相同，响度相同，音色不相同 C．这三种乐器发出声音的音调、响度、音色都相同 D．这三种乐器发出声音的音调、响度、音色都不相同 3．（25-26八年级上·全国·单元测试）下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A．图甲中，拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明声音是由物体的振动产生的 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 C．图丙中，用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D．图丁中，用超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 4．（23-24八年级上·四川成都·期中）有关声的说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是 C．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生 D．成都三环路两侧安装的挡板是为了在声源处减弱噪声 5．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的泡沫塑料上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化，关于该实验以下说法正确的是（　　） A．逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的铃声减弱，是铃声的音调变低了 B．实验时将闹钟放于泡沫塑料上，是为了减弱声音通过底盘传出 C．抽气一段时间后发现听到的铃声没有明显变化是闹铃声音的响度太大 D．通过这个实验可以直接得出真空不能传声的结论 6．（24-25八年级上·贵州黔南·期中）下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（   ） ①把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，二胡就不发声了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同； ④在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流。 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 二、多选题 7．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）下列有关声的说法正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．0dB是人刚能听到的最微弱的声音 C．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D．超声波可以击碎人体内的结石，说明声音能传递能量 8．（24-25八年级上·广西河池·期中）中华优秀传统文化源远流长，我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法不正确的是（　　） A．古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B．快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大 C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的响度 D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 三、填空题 9．（24-25八年级上·云南昭通·期中）“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”出自诗人岑参《白雪歌送武判官归京》，诗中羌笛发出的声音是靠 振动产生的，诗人是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分胡琴、琵琶、羌笛发出的声音。 10．（24-25八年级上·陕西西安·期中）《新噪声法》中禁止夜间室内装修噪声扰民，这是从 减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的 （填音调/响度/音色） ，利用噪声监测仪 （能/不能） 减弱噪声。 11．（24-25八年级上·河南郑州·期中）诗词是我国传统文化的瑰宝，其中涉及到很多物理现象。请你仿照示例，写出一句描述声现象的诗句，并说出其中蕴含的物理知识。 【示例】诗句：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。物理知识：说明声音可以传递信息。 诗句： 。物理知识： 。 12．（24-25八年级上·云南昭通·期中）用超声波清洗牙齿，是利用声可以传递 。某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在内振动了次，人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。 13．（23-24八年级上·四川成都·期中）小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起。说明声音是由物体 产生的，加大力度敲音叉，它的 会随之增大。 四、实验题 14．（24-25八年级上·山东德州·期中）请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。 (1)将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压2cm，松手后，观察钢尺振动的 （选填“幅度”或“快慢”）听钢尺发出声音音调的高低； (2)接下来正确的操作是： ，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调高低； A．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压3cm B．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压3cm C．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压2cm (3)实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越 ，钢尺振动越 ，发出的音调越高。 (4)如图是“录制合成”的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同的。（两空选填“音调”或“响度”）若甲每分钟振动2400次，甲的频率是 Hz，丙的频率是 Hz。 15．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）如图所示，根据以下几个声现象的实验，请按要求回答： (1)图甲：该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球被弹开，说明了 ，该实验中应用到的物理方法是 。 (2)图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明 。 (3)图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的 会发生改变（选填“响度”“音调”或“音色”）。 五、简答题 16．（24-25八年级上·贵州贵阳·期中）往保温瓶里灌开水的时候，如图所示，注意听能听到“嗡嗡”的声音，整个灌水过程中声音有什么变化？为什么会有这样的变化？ 17．（24-25八年级上·福建福州·期中）古代行军宿营时， 士兵都会让耳朵贴在地面上休息， 这样才可能及早地听到敌人的马蹄声。请用学到的物理知识回答下面问题： (1)声音在不同介质中传播的速度不同，如下表格所示，你能从表格获得什么信息？ （写一个即可） 介质 声速/（m·s⁻¹） 介质 声速/（m·s⁻¹） 空气 （0℃） 331 水 （常温） 1500 空气 （15℃） 340 海水 （25℃） 1531 空气 （25℃） 346 冰 3230 软木 500 铜 （棒） 3750 煤油 （25℃） 1324 大理石 3810 (2)为什么士兵耳朵贴在地面上， 能及早听到敌人的马蹄声？ 六、计算题 18．（24-25八年级上·广西南宁·期中）1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 19．（24-25八年级上·江西上饶·期末）八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 (1)求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； (2)小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） (3)若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 七、综合题 20．（24-25八年级上·云南昭通·期中）生活常识告诉我们，雪花落水时静悄俏的，毫无声响，但科学家却发现，雪花落水能发出声波。这些声波的频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率，但海里的海豚可以听到，并且这些声响令海豚异常烦躁。冷战时期，潜艇上的艇员发现下雨时水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，如图所示。渔民也常抱怨下雪时声呐无法侦听到鱼群。某大学教授利用高速水下摄影机发现，下雨时水中产生的气泡振动发出噪声，且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 更多的实验表明，雪花落水时也会产生气泡并振动发出声波。无论是打水漂时的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，主要来源都是气泡的振动。 大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福！    (1)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波”）； (2)科学家经过研究发现，不论是雪花落水发声，还是雨滴落水发声，全部都是由气泡的 产生的，这个声音能被海豚听到，说明液体可以 ； (3)根据本文的内容，请你总结一条科学家们在进行科学探究时的特点： 。 21．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）蝙蝠飞行时可以利用超声波发现昆虫，科学家利用这个原理发明了声呐。 (1)利用声呐探知海洋的深度，是因为声可以传递 。 (2)声速与介质的 和 有关，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经3s接收到反射回来的声信号，计算海底障碍物到海面的距离是多少 ？（声波在海水中的传播速度为1500m/s） 八、科普阅读题 22．（24-25八年级上·陕西西安·期中）一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。在一期《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的。著名的约翰·霍普金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授利用雨滴对这一问题进行研究，发现这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是在下雨时水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有 90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它利用超声波 好的特点；它发射和接收的声波的频率 （选填“小于”“等于”“大于”）20000Hz，它模仿的是下列哪种生物 ； A．蝙蝠         B．猫          C．狗        D．大象 (2)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声”、“次声”），对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看 （选填“是”或“不是”）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被海豚听到，说明 能传播声音。 23．（24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读下面的短文。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇（如图）最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： (1)根据所学人耳能听到声音的频率范围以及上文关于声呐的介绍，人耳 （选填“能部分”、“能全部”或“一点也不能”）听到声呐发出的声波。人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz。 (2)①若停在海水中的潜艇A发出的声波信号后10s接收到经B潜艇反射回来的信号，B与潜艇A的距离是 。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②若停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明两潜艇的距离在 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） (3)在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，原因是 。 一、单选题 1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 2．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 3．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（  ） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 4．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）    A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 5．如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　） A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大 C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色 6．在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播 C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大 二、多选题 7．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不可以传声 C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大 8．如图所示在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高 D．用筷子依次敲打瓶口，D的音调最高 三、填空题 9．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于 产生声音，声音通过 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 。 10．1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。    11．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。 12．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和 传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在 中传播。 四、实验题 13．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在 。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 （4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球 弹起（选填“能”或“不能”）。 14．如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒 ，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 五、简答题 15．甲同学在一根装满水的较长的铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到三次敲击声，请回答： （1）按乙同学听到的先后顺序，指出这三次声音分别是什么物质传播的？ （2）简要说明听到三次声音原因？ 16．是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到。 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为的、两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为、。 (1)若已知空气中的声速为，内声音的传播距离为 m； (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 ； (3)测得空气中声音的传播速度 。（用、、表示） 六、计算题 17．如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 18．一艘静止的捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)求鱼群当时离渔船多远？ (2)若当超声波到达鱼群后，鱼群以4m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远？ 七、综合题 19．利用声现象的知识，回答以下问题： 小刚敲击一个音叉，如图1所示，现放大音叉的右臂，那么此音叉臂从最左端的A位置经过B位置到达C位置后，再由C位置再次经过B位置返回最左端，这样叫做振动一次。 (1)以下关于物体所做的机械运动，属于振动的是：______；（选填以下对应的字母） A．蝴蝶飞行时其翅膀的运动 B．地球围绕太阳做圆周运动 C．射出枪膛的子弹向前飞行的运动 D．用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋变“胖”变“虚” (2)物理学中用每秒内振动的次数—频率来描述物体振动的快慢。小刚从利用高速摄像机拍摄的录像中获知，音叉振动30720次所用的时间是2min，则音叉发出声音的频率是 Hz；利用手机的某个应用可以显示瞬间的声音波形图，仅由该音叉发声时，保持手机和音叉的位置均不变，在相同的设置下，小刚先后两次用手机显示其声音波形图，截屏如图2，可知手机接收到的声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）发生了变化。 (3)在设计建造电影院时为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量 （选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 八、科普阅读题 20．阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz。 (2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是 。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为 。 (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？ 为什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声音与环境 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）小明在制作隔音房间模型的实践活动中，选用了一个普通的鞋盒作为“房间”模型来比较不同材料的隔音性能，他把正在响铃的闹钟用面积、厚度相同的不同材料用同样的方式包裹好放在“房间”里，然后逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时可以换用不同的闹钟 B．该实验对周围环境的声音没有要求 C．每次实验时可以换用不同的鞋盒 D．实验中测得的距离越近，说明隔音性能越好 【答案】D 【详解】A．在探究不同材料的隔音性能时，应控制声源相同，这样才能保证实验的科学性，所以每次实验时不可以换用不同的闹钟，故A错误； B．该实验应在相对安静的环境中进行，周围环境的声音会对实验结果产生干扰，故B错误； C．鞋盒作为 “房间” 模型，也应保持相同，这样才能保证除材料外其他条件相同，所以每次实验时不可以换用不同的鞋盒，故C错误； D．实验中，测得的距离越近，说明声音传播的范围越小，材料的隔音性能越好，故D正确。 故选 D。 2．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图是三种乐器发出声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．这三种乐器发出声音的音调不相同，响度相同，音色不同 B．这三种乐器发出声音的音调相同，响度相同，音色不相同 C．这三种乐器发出声音的音调、响度、音色都相同 D．这三种乐器发出声音的音调、响度、音色都不相同 【答案】B 【详解】由图知，三种乐器在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，因此它们的音调相同；三种乐器振动时，偏离中间位置的幅度相同，即振幅相同，因此它们的响度相同；三种乐器振动的波形形状有所不同，是因为发声体的材料或结构不同造成的，因此它们的音色不同，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．（25-26八年级上·全国·单元测试）下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A．图甲中，拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明声音是由物体的振动产生的 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 C．图丙中，用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D．图丁中，用超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 【答案】A 【详解】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋由于振动而发出声音，声音通过空气传播到人耳，便能听到声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．因为声音的传播需要介质，真空罩内的空气作为传声的介质，当逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐变弱，故B错误； C．用大小不同的力敲击同一个编钟，使编钟振动的幅度不同，响度就不同，故C错误； D．用超声波清洗机清洗眼镜，通过高频振动剥离眼镜上的污渍，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 4．（23-24八年级上·四川成都·期中）有关声的说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是 C．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生 D．成都三环路两侧安装的挡板是为了在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高；而振幅决定的是声音的响度，振幅越大，响度越大。故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中的传播速度是0，故B错误； C．次声波是频率低于20Hz的声波，地震、火山喷发等自然现象，由于能量巨大且振动频率低，都伴有次声波产生。故C正确； D．成都三环路两侧安装的挡板，是通过阻挡声音的传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，而非在声源处，故D错误。 故选C。 5．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的泡沫塑料上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化，关于该实验以下说法正确的是（　　） A．逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的铃声减弱，是铃声的音调变低了 B．实验时将闹钟放于泡沫塑料上，是为了减弱声音通过底盘传出 C．抽气一段时间后发现听到的铃声没有明显变化是闹铃声音的响度太大 D．通过这个实验可以直接得出真空不能传声的结论 【答案】B 【详解】A．逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的铃声减弱，是因为传播声音的介质（空气）逐渐减少，声音的传播受到阻碍，而不是铃声的音调变低了，故A错误； B．实验时将闹钟放于泡沫塑料上，泡沫塑料是一种疏松多孔的材料，能够吸收声音，从而减弱声音通过底盘传出，故B正确； C．抽气一段时间后发现听到的铃声没有明显变化，不是闹铃声音的响度太大，而是可能玻璃罩漏气，使得玻璃罩内的空气没有被有效抽出，故C错误； D．通过这个实验，我们不能直接得出真空不能传声的结论，因为我们无法将玻璃罩内抽成绝对的真空，只能通过实验现象进行推理得出真空不能传声的结论，故D错误。 故选B。 6．（24-25八年级上·贵州黔南·期中）下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（   ） ①把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，二胡就不发声了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同； ④在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流。 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】①发声的音叉只有振动才会溅出水花，能够说明声音是由物体的振动产生的； ②用手按住二胡发声的琴弦时，琴弦振动停止，琴声就消失，说明声音是由物体的振动产生的； ③硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时，振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同，说明音调与频率有关； ④在月球上没有空气，宇航员说话声音不能通过真空进行传播，所以对方不能听到声音，说明声音的传播需要介质。 故①②符合题意，③④不符合题意。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、多选题 7．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）下列有关声的说法正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．0dB是人刚能听到的最微弱的声音 C．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D．超声波可以击碎人体内的结石，说明声音能传递能量 【答案】BD 【详解】A．物体振动能够产生声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如有介质传播、频率在人耳的听觉范围内（ 20Hz~20000Hz ）等，所以物体振动不一定能听到声音，故A错误； B．人刚能听到的最微弱的声音是0dB ，故B正确； C．次声波人耳听不到是因为其频率低于 20Hz ，不在人耳的听觉范围内，而不是因为响度低，故C错误； D．声音可以传递信息，也可以传递能量，超声波可以击碎人体内的结石，这表明声音能传递能量，故D正确； 故选 BD。 8．（24-25八年级上·广西河池·期中）中华优秀传统文化源远流长，我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法不正确的是（　　） A．古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B．快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大 C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的响度 D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 【答案】BD 【详解】A．声音是由于物体振动产生的，古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音，故A正确，不符合题意； B．声音的传播速度只与介质种类及温度有关，快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度不变，故B错误，符合题意； C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变弦的振幅，从而改变发出声音的响度，故C正确，不符合题意； D．不同发声体发出的声音音色不同，古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是不同的，故D错误，符合题意。 故选BD。 三、填空题 9．（24-25八年级上·云南昭通·期中）“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”出自诗人岑参《白雪歌送武判官归京》，诗中羌笛发出的声音是靠 振动产生的，诗人是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分胡琴、琵琶、羌笛发出的声音。 【答案】 空气柱 音色 【详解】[1]由于一切声音都是由物体振动产生的，诗中羌笛发出的声音是靠空气柱振动产生的。 [2]于不同发声体发出声音的音色不同，所以诗人是根据声音的音色来区分胡琴、琵琶、羌笛发出的声音。 10．（24-25八年级上·陕西西安·期中）《新噪声法》中禁止夜间室内装修噪声扰民，这是从 减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的 （填音调/响度/音色） ，利用噪声监测仪 （能/不能） 减弱噪声。 【答案】 声源处 响度 不能 【详解】[1]禁止室内装修和邻里噪声扰民，是控制噪声的产生，从声源处减弱噪声。 [2][3]根据图所示的噪声监测器显示屏显示55的数字，可知此时的噪声是55分贝（dB），该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，但不能减弱噪声。 11．（24-25八年级上·河南郑州·期中）诗词是我国传统文化的瑰宝，其中涉及到很多物理现象。请你仿照示例，写出一句描述声现象的诗句，并说出其中蕴含的物理知识。 【示例】诗句：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。物理知识：说明声音可以传递信息。 诗句： 。物理知识： 。 【答案】 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 空气可以传声 【详解】[1][2]声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传播到“客船”的，说明空气可以传声。 12．（24-25八年级上·云南昭通·期中）用超声波清洗牙齿，是利用声可以传递 。某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在内振动了次，人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。 【答案】 能量 能 【详解】[1]声音可以传递信息和能量，用超声波可以清洗牙齿，利用的是声可以传递能量。 [2]昆虫的翅膀在内振动了300次，则它振动的频率为300Hz，人类能听到的频率范围是，300Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到。 13．（23-24八年级上·四川成都·期中）小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起。说明声音是由物体 产生的，加大力度敲音叉，它的 会随之增大。 【答案】 振动 响度 【详解】[1]通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动。 [2]大力度敲音叉，它的振动频率不会改变，它的振动幅度会增加，响度变大。 四、实验题 14．（24-25八年级上·山东德州·期中）请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。 (1)将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压2cm，松手后，观察钢尺振动的 （选填“幅度”或“快慢”）听钢尺发出声音音调的高低； (2)接下来正确的操作是： ，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调高低； A．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压3cm B．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压3cm C．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压2cm (3)实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越 ，钢尺振动越 ，发出的音调越高。 (4)如图是“录制合成”的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同的。（两空选填“音调”或“响度”）若甲每分钟振动2400次，甲的频率是 Hz，丙的频率是 Hz。 【答案】(1)快慢 (2)C (3) 短 快 (4) 响度 音调 40 20 【详解】（1）音调是由振动频率决定，振动越快，频率越高，所以观察钢尺振动的快慢听钢尺发出声音音调的高低。 （2）钢尺伸出桌面的长度不同，钢尺振动快慢不同，音调不同。所以探究影响音调高低的因素需改变钢尺伸出桌面长度；根据控制变量法可知，需控制钢尺伸出桌面的一端下压的距离，故选C。 （3）[1][2]钢尺伸出桌面长度越短，钢尺越容易振动起来，振动越快，频率越高，发出的音调越高。 （4）[1]甲和丙的振幅相同，所以甲和丙的响度相同。 [2]甲和丁的频率相同，所以甲和丁的音调相同。 [3]每秒钟振动的次数就是频率，所以甲的频率为 [4]由图可知，丙的频率是甲的频率的一半，所以，丙的频率是20Hz。 15．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）如图所示，根据以下几个声现象的实验，请按要求回答： (1)图甲：该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球被弹开，说明了 ，该实验中应用到的物理方法是 。 (2)图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明 。 (3)图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的 会发生改变（选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】(1) 见解析 转换法 (2)真空不能传声 (3)音调 【详解】（1）[1][2]该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，是转换法的应用。 （2）抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，根据实验推理，如果真空罩内没有空气，将听不到声音，得出声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率改变，钢尺振动发出声音的音调会发生改变。 五、简答题 16．（24-25八年级上·贵州贵阳·期中）往保温瓶里灌开水的时候，如图所示，注意听能听到“嗡嗡”的声音，整个灌水过程中声音有什么变化？为什么会有这样的变化？ 【答案】音调会逐渐变高，原因：随着水位上升，空气柱越来越短，振动频率随之越来越高，因此声音的音调也逐渐变高。 【详解】在往保温瓶灌开水的整个过程中，听到的 “嗡嗡” 声音调会逐渐变高（声音会从低沉慢慢变得尖锐）。灌水初期：保温瓶内空气较多，空气柱较长，振动时的频率较低，所以听到的声音音调偏低（较沉闷）；灌水过程中：随着水位上升，瓶内空气被逐渐挤压，空气柱越来越短，振动频率随之越来越高，因此声音的音调也逐渐变高（越来越尖锐）。 17．（24-25八年级上·福建福州·期中）古代行军宿营时， 士兵都会让耳朵贴在地面上休息， 这样才可能及早地听到敌人的马蹄声。请用学到的物理知识回答下面问题： (1)声音在不同介质中传播的速度不同，如下表格所示，你能从表格获得什么信息？ （写一个即可） 介质 声速/（m·s⁻¹） 介质 声速/（m·s⁻¹） 空气 （0℃） 331 水 （常温） 1500 空气 （15℃） 340 海水 （25℃） 1531 空气 （25℃） 346 冰 3230 软木 500 铜 （棒） 3750 煤油 （25℃） 1324 大理石 3810 (2)为什么士兵耳朵贴在地面上， 能及早听到敌人的马蹄声？ 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）由表可知，声音在空气中传播时，温度不同传播速度不同，故声音在介质中的传播速度和温度有关；从整体上看，固体中声速最大，气体中声速最慢。 （2）因为固体中声速大于气体中声速，所以敌人的马蹄声会先从地面传播过来，所以士兵耳朵贴在地面上， 能及早听到敌人的马蹄声。 六、计算题 18．（24-25八年级上·广西南宁·期中）1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 【答案】(1)1500m/s (2)750m 【详解】（1）已知两只船相距3000m，在看见火药闪光后2s听到钟声，光传播的时间可忽略，因此声波在水中传播的速度 （2）已知实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，则此处水的深度 19．（24-25八年级上·江西上饶·期末）八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 (1)求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； (2)小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） (3)若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 【答案】(1)30km (2)超速 (3)315m 【详解】（1）由速度表可知，大巴车的速度v=90km/h，大巴车行驶20min通过的路程 （2）由交通标志牌可知，该路段的区间距离s1​=9.8km=9800m，大巴车通过该区间测速区域全程的时间t1=5min50s=350s，大巴车的平均速度 所以，大巴车在该区间测速区域超速。 （3）大巴车行驶的速度v3​=90km/h=25m/s，在t=2s的时间内，大巴车行驶的距离s3=v3t=25m/s×2s=50m 声音传播的距离s4=v声t=340m/s×2s=680m 设司机鸣笛时大巴车到山崖的距离为s，则：2s=s3​+s4​=50m+680m=730m 解得s=365m 所以，司机听到回声时大巴车到山崖的距离s′=s−s3=365m−50m=315m 七、综合题 20．（24-25八年级上·云南昭通·期中）生活常识告诉我们，雪花落水时静悄俏的，毫无声响，但科学家却发现，雪花落水能发出声波。这些声波的频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率，但海里的海豚可以听到，并且这些声响令海豚异常烦躁。冷战时期，潜艇上的艇员发现下雨时水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，如图所示。渔民也常抱怨下雪时声呐无法侦听到鱼群。某大学教授利用高速水下摄影机发现，下雨时水中产生的气泡振动发出噪声，且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 更多的实验表明，雪花落水时也会产生气泡并振动发出声波。无论是打水漂时的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，主要来源都是气泡的振动。 大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福！    (1)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波”）； (2)科学家经过研究发现，不论是雪花落水发声，还是雨滴落水发声，全部都是由气泡的 产生的，这个声音能被海豚听到，说明液体可以 ； (3)根据本文的内容，请你总结一条科学家们在进行科学探究时的特点： 。 【答案】(1)超声波 (2) 振动 传声 (3)见解析 【详解】（1）由题意知，雪花落水能发出声波，这些声波的频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率，因此属于超声波。 （2）[1]声音是由物体振动产生的，科学家发现，不论是雪花落水发声，还是雨滴落水发声，都会引起气泡振动而产生声音。 [2]声音的传播需要介质，这个声音能被水里的鲸鱼听到，说明液体能传播声音。 （3）探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，一定要善于观察和思考，养成独立思考的能力。 21．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）蝙蝠飞行时可以利用超声波发现昆虫，科学家利用这个原理发明了声呐。 (1)利用声呐探知海洋的深度，是因为声可以传递 。 (2)声速与介质的 和 有关，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经3s接收到反射回来的声信号，计算海底障碍物到海面的距离是多少 ？（声波在海水中的传播速度为1500m/s） 【答案】(1)信息 (2) 种类 温度 2250m 【详解】（1）声呐通过接收反射的超声波确定海洋深度，属于利用声传递信息，而非能量。 （2）[1][2]声速与介质的种类和温度有关，不同介质中声速不同，同一介质温度变化也会影响声速。 [3]超声波往返总时间为3s，单程时间为1.5s。海水中声速为1500m/s，距离为 八、科普阅读题 22．（24-25八年级上·陕西西安·期中）一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。在一期《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的。著名的约翰·霍普金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授利用雨滴对这一问题进行研究，发现这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是在下雨时水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有 90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它利用超声波 好的特点；它发射和接收的声波的频率 （选填“小于”“等于”“大于”）20000Hz，它模仿的是下列哪种生物 ； A．蝙蝠         B．猫          C．狗        D．大象 (2)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声”、“次声”），对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看 （选填“是”或“不是”）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被海豚听到，说明 能传播声音。 【答案】(1) 方向性和穿透性 大于 A (2) 超声 是 (3) 振动 液体 【详解】（1）[1][2][3]超声波的频率高于20000Hz，具有方向性好和穿透性好的特点，所以有着广泛的应用，包括声呐的使用，声呐发射和接收的声波的频率高于20000Hz，模仿的是蝙蝠利用回声定位来捕食，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （2）[1]雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率，所以属于超声波。 [2]海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁，所以站在海豚的角度看雪花落水发出的声波是噪声。 （3）[1]由“著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授利用雨滴对这一问题进行研究，发现这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是在下雨时水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。”和“雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。”可知不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动。 [2]海豚生活在水中，这个声音能被海豚听到，说明液体能传播声音。 23．（24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读下面的短文。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇（如图）最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： (1)根据所学人耳能听到声音的频率范围以及上文关于声呐的介绍，人耳 （选填“能部分”、“能全部”或“一点也不能”）听到声呐发出的声波。人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz。 (2)①若停在海水中的潜艇A发出的声波信号后10s接收到经B潜艇反射回来的信号，B与潜艇A的距离是 。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②若停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明两潜艇的距离在 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） (3)在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，原因是 。 【答案】(1) 能部分 10 20 (2) 7500 增大 (3)真空不能传声 【详解】（1）[1][2][3]人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz-30kHz之间，因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz-20kHz之间，所以人耳能部分听到声呐发出的声波。 （2）[1]声波在水中传播的总距离为s=vt=1500m/s×10s=15000m 由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜艇之间的距离 [2]由材料可知：回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐；停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离是增大。 （3）月球上是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能用声呐技术测量物体间的距离。 一、单选题 1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 【答案】B 【详解】声音通过85米长的空气、水、铁需要的时间分别为 彼此的时间间隔为 所以，人们能分别出通过空气和水传过来的声音，但不可以把通过水与铁传过来的声音区分开来，所以，人们能够听到两个敲击声。故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 3．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（  ） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 【答案】C 【详解】A．笛声可能属于噪声，比如笛声影响人们休息和工作时，就属于噪声，故A错误； B．笛声是由空气柱振动发出的，故B错误； C．声音在空气中的传播速度主要与介质的特性有关，而与声音本身的响度无关，故C正确； D．按住不同的笛孔，空气柱长度改变，发出声音的音调会改变，故D错误。 故选C。 4．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　）    A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 【答案】B 【详解】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意； B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意； C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意； D．声音的传播需要介质，故D不符合题意。 故选B。 5．如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　） A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大 C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以“火焰琴”的琴声是由塑料管内空气柱振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音琴声不能在真空中传播，故B错误； C．声音的传播需要介质，因此琴声是通过空气传入人耳的，故C正确； D．按压不同的孔，振动的空气柱长短不同，因此物体振动的频率不同，所以改变的是声音的音调，故D错误。 故选C。 6．在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播 C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，该音乐声由“琴键”台阶振动产生，故A错误； B．声音的传播需要介质，因此该音乐声不能在真空中传播，故B正确； C．乐曲的音色与“琴键”台阶的结构等有关，与行人的心情无关，故C错误； D．乐曲的音调越高，是指声音的频率大，而响度与声音的振幅有关，故D错误。 故选B。 二、多选题 7．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不可以传声 C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大 【答案】BD 【详解】A．当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故A错误； B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，由此推理可知，真空不能传声，故B正确； C．敲鼓时，鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C错误； D．将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察，说明音叉在振动，用到了转换法，故D正确。 故选BD。 8．如图所示在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高 D．用筷子依次敲打瓶口，D的音调最高 【答案】BD 【详解】 A．声速的大小与介质种类和环境温度有关，与频率无关，故A不符合题意； B．用嘴依次吹瓶口，发声体是瓶内的空气柱，因为A瓶中空气柱少，振动的频率快，发出的音调最高，故B符合题意； CD．用筷子依次敲打瓶口，发声体是瓶子和水，瓶子中装有水的越少，发声体振动的频率越快，音调越高，因此A瓶的音调最低，D瓶的音调最高，故C不符合题意，D符合题意。 故选BD。 三、填空题 9．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于 产生声音，声音通过 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 。 【答案】 振动 空气 能量 【详解】[1][2][3]声音是由物体的振动产生的，喇叭的纸盆由于振动产生声音；声音的传播需要介质，声音通过空气传播到烛焰处；声音可以传递信息，声音可以传递能量，烛焰晃动说明声音具有能量。 10．1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。    【答案】 音调 音色 【详解】[1]演奏时用手指控制不同音孔的开闭，空气柱的振动频率不同，这样做是为了改变声音的音调。 [2]由于不同乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色来分辨出骨笛和古筝的声音。 11．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。 【答案】 振动 音调 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。 [2]吹奏曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。 [3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。 12．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和 传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在 中传播。 【答案】 振动 液体（水） 真空 【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的，人发声是由于声带的振动产生的。 [2]因为液体能够传播声音，声音通过水传到小鱼处，所以会把小鱼吓跑。 [3]声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，所以可以利用双层玻璃窗（中间是真空的），这样可以有效的在噪声的传播途中减弱噪声。 四、实验题 13．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在 。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 （4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球 弹起（选填“能”或“不能”）。 【答案】 振动 空气 变小 不能 不能 【详解】（1）[1]甲图中，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的。 （2）[2]乙图中，敲响右边的音叉，振动通过空气向外传递，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明气体可以传声。 （3）[3][4]抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音逐渐变小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 （4）[5]月球上为真空，没有传递声音的介质，所以在月球上做图乙实验，泡沫塑料球不能弹起。 14．如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒 ，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 【答案】 0.25 a ab 控制变量法 ② cd 相同 无关 c 300 【详解】（1）[1]量筒a振动100次需要的时间为 [2]发声体振动频率越高，所发声音的音调越高，故a的音调最高。 （2）[3][4]若探究猜想①，所选量筒应该是：横截面积相同，但水面上方气柱长度不同。故应选择a、b。在探究多个因素影响一个结果的问题时，每次只改变一个因素进行实验，这是控制变量法。 （3）[5]这两个量筒水柱长度、气柱长度均相同，只是横截面积不同，这是探究猜想②。 （4）[6][7][8]探究音调与水柱长度的关系，两个量筒的横截面积应相同，水面上方气柱长度应相同，应该选择c、d。实验发现所发声音的频率相同，说明所发声音的音调相同，即音调与水柱长度无关。 （5）[9]量筒c质量小，振动时频率高，音调高。 （6）[10]与d比，气柱的横截面积小，其音调应该高于d；与b比，气柱的横截面积大，其音调应该低于b。即其音调介于274Hz~352Hz之间，故选300Hz。 五、简答题 15．甲同学在一根装满水的较长的铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到三次敲击声，请回答： （1）按乙同学听到的先后顺序，指出这三次声音分别是什么物质传播的？ （2）简要说明听到三次声音原因？ 【答案】（1）见解析；（2）见解析 【详解】（1）声音在不同介质中的传播速度是不同的；通常情况下，在固体中最快，其次是在液体中、最慢的是在气体中；当乙同学在一端敲击后，声音会同时沿着三种介质传播，分别是：固体铁、液体水、空气。 （2）因声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达甲同学耳朵的时间就不同，甲同学听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的。 16．是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到。 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为的、两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为、。 (1)若已知空气中的声速为，内声音的传播距离为 m； (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 ； (3)测得空气中声音的传播速度 。（用、、表示） 【答案】 0.34 【详解】(1)[1]声音的传播距离为 (2)[2]由记录过程知，比多记录声音传播的时间，故。 (3)[3]从到处声音的传播的时间为 则空气中声音的传播速度为 六、计算题 17．如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 【答案】(1)850m (2)420m (3)4m/s 【详解】（1）2.5s内声音传播的路程为 （2）从鸣笛到听到回声时汽车前进的距离为 s车＝2L﹣s声＝2×430m﹣850m＝10m 则听到回声时汽车与山崖的距离为 （3）汽车行驶的速度为 18．一艘静止的捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)求鱼群当时离渔船多远？ (2)若当超声波到达鱼群后，鱼群以4m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远？ 【答案】(1)6000m (2)16m 【详解】（1）当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波，则超声波从渔船传播到鱼群的时间 根据可得，鱼群到渔船的距离s=vt=1500m/s×4s=6000m （2）根据题意可知，鱼群的运动时间 则鱼群游动的距离为s′=v′t′=4m/s×4s=16m 七、综合题 19．利用声现象的知识，回答以下问题： 小刚敲击一个音叉，如图1所示，现放大音叉的右臂，那么此音叉臂从最左端的A位置经过B位置到达C位置后，再由C位置再次经过B位置返回最左端，这样叫做振动一次。 (1)以下关于物体所做的机械运动，属于振动的是：______；（选填以下对应的字母） A．蝴蝶飞行时其翅膀的运动 B．地球围绕太阳做圆周运动 C．射出枪膛的子弹向前飞行的运动 D．用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋变“胖”变“虚” (2)物理学中用每秒内振动的次数—频率来描述物体振动的快慢。小刚从利用高速摄像机拍摄的录像中获知，音叉振动30720次所用的时间是2min，则音叉发出声音的频率是 Hz；利用手机的某个应用可以显示瞬间的声音波形图，仅由该音叉发声时，保持手机和音叉的位置均不变，在相同的设置下，小刚先后两次用手机显示其声音波形图，截屏如图2，可知手机接收到的声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）发生了变化。 (3)在设计建造电影院时为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量 （选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 【答案】(1)AD (2) 256 响度 (3) 减少 柔软多孔 【详解】（1）[1]A．蝴蝶飞行时，它的翅膀做往复运动，属于振动。故A符合题意； B．地球围绕太阳做圆周运动，不是往复运动，不属于振动。故B不符合题意； C．子弹向前运动，没有做往复运动，不属于振动。故C不符合题意； D．橡皮筋做的是往复运动，属于振动。故D符合题意。 故选AD。 （2）[1]根据频率的定义可以知道，这个音叉的振动频率为 [2]分析前后两次波形特征，可以发现，在相同的时间内振动的次数是相同的，即振动频率未变，声音的音调不变。但振动的幅度发生了变化，即声音的响度发生了变化。 （3）[1]如果回声太强，且与原声间隔时间过长，会导致人们听不清声音。故要减少回声对声音的干扰，即减少墙壁对声音的反射。 （4）[2]声音传播过程中遇到柔软多孔的物体表面，会被其吸收或者在孔内经过多次反射后能量消耗完后，不会再反射出去。故为了减少声音的反射，要用柔软多孔的材料装修墙壁。 八、科普阅读题 20．阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz。 (2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是 。（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为 。 (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？ 为什么？ 【答案】 10 20 7500m 8700m 不能 月球表面是真空的，而真空不能传声 【分析】(1)超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声。 (2)先算出超声波从潜艇A传到潜艇B的时间，再根据速度公式求两者的距离；首先算出1分钟内潜艇B通过的距离，根据声波频率的变化分析出潜艇AB之间的距离变化，从而计算出二者之间的距离。 (3)真空不能传声，所以无法使用声呐。 【详解】(1)[1][2]人耳能听到20Hz到20000Hz，声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，即人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10kHz到20kHz之间的声音。 (2)①[3]超声波从潜艇A传到潜艇B的时间 潜艇B与潜艇A的距离 ②[4]1分钟后，潜艇B行驶的路程 因为声波频率变低，所以潜艇B是远离声呐，现在两艘潜艇之间的距离 (3)[5][6]地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法测量地球和月球之间的距离。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $