专题10 动词四大要点归纳（讲义）-2026版福建省（学业水平考试）一轮复习《英语知识点清单》(原卷版+解析版）

编写说明：2026版福建省（学业水平考试）一轮复习《英语知识点清单》，依据最新版《中等职业学校英语课程标准》的基础模块必修内容和职业模块限定选修内容、福建省中等职业学校学业水平考试《中职英语》科目考试说明以及历年真题编写。本资料将学考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理学考题型。本专辑共三大部分25个专题：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和学考真题中高频词汇和情景交际表达的语言知识清单，第三部分是依据学考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义和练习题。 本专题是2026版福建省（学业水平考试）一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第10个专题，内容为动词。 2026版福建省（学业水平考试）一轮复习 英语语法知识清单 专题10 动词（讲+练） 【考点解读】 【考查方向】考纲要求考查系动词、常见的行为动词、常见的情态动词、助动词的基本用法。近五年学考中，2020年至2024年均考查了行为动词（结合时态考查），2024年还考查了情态动词。结合教材和近五年学考情况，可知本章的重点是常见的行为动词。 【考查题型】语法单选题。 【知识点清单一】系动词 【要点精讲】 系动词是表示动作或状态的词，用来连接主语和表语。它本身有词义，但不能单独作谓语，必须与表语一起构成句子的谓语，用以说明主语的性质、特征、品性或状态。系动词后常接名词或形容词作表语。常用系动词见表所列。 系动词 示例 一 be am、is、are、was、were I am a student.我是一名学生。 二 似乎 seem、appear He seems very happy.他似乎很开心 三 保持 keep、stay、remain We should keep healthy.我们应该保持健康。 四 变得 become、go、turn、get I want to become a teacher.我想成为一名教师。 五 五感 look、smell、taste、sound、feel He looks very handsome.他看起来很帅。 【即时训练】 1.This sweater ______ soft and comfortable. A.smells B.sounds C.feels 【答案】C 【解析】本题考查系动词的用法。句意：这件毛衣摸起来柔软舒适。smell意为“闻起来”，sound意为“听起来”，feel意为“摸起来”。因此选C。 2.The song ______ sweet. A.sounds B.smells C.feels 【答案】A 【解析】本题考查系动词的用法。句意：这首歌听起来很悦耳。sound意为“听起来”，smell意为“闻起来”，feel意为“摸起来”。因此选A。 3.Tom ______ ill today. A.am B.is C.are 【答案】B 【解析】本题考查系动词的用法。句意：汤姆今天生病了。主语Tom是单数第三人称，根据“today”，所以be动词用is。因此选B。 4.When he heard the bad news, he felt ______. A.sad B.sadly C.happy 【答案】A 【解析】本题考查系动词的用法。句意：当他听到这个坏消息，他感到悲伤。系动词feel后跟形容词，根据“the bad news”可知选sad。因此选A。 5.These apples ______ fresh. Let’s buy some for our picnic. A.keep B.keeps C.kept 【答案】A 【解析】本题考查系动词的用法。句意：这些苹果保持新鲜。我们买些去野餐吧。“keep”在此处是系动词，表“保持（某种状态）”，主语“these apples”是复数，句子描述当前状态用一般现在时，故选 A。 【知识点清单二】行为动词 【要点精讲】 行为动词又称实义动词，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。及物动词后接宾语，句意才完整；不及物动词后不需要跟宾语；如果要跟宾语，则要加介词。例句如下： I like this book.我喜欢这本书。 Horses run fast.马跑得快。 Listen to me carefully.仔细听我说。 1.常见行为动词及其释义（见下表所列）。 ask询问 clean打扫 go走 like喜欢 say说 use使用 agree同意 change改变 give给 live居住 see看见 want想 answer回答 collect收集 get得到 love爱 show展示 watch看 become成为 catch抓住 help帮助 make制作；使 start开始 work工作 believe相信 control控制 know知道 mean意味着 take拿走 write写 buy买 forget忘记 keep保持 move移动 tell告诉 worry担心 bring拿来 fail失败 learn学习 need需要 think思考 call呼叫 feel感觉 leave离开 put放 try尝试 come来 find找到 let让 run跑 turn转 2.常见行为动词的辨析 (1) spend、take、pay 和 cost（见下表所列） 行为动词 用法 示例 spend sb.+spend+时间/金钱+on sth./(in) doing sth.； spend...with sb. （和某人一起度过……） She always spends 20 minutes walking to school. 她总是花20分钟步行去学校。 I spent 20 yuan on the book. 我花了20元买这本书。 I always spend a lot of time with my friends in summer holiday. 暑假里我总是花很多时间和我的朋友们在一起。 take It takes+sb.+时间+to do sth. It took us 20 days to finish the work. 我们花了20天时间完成这项工作。 pay sb.pay+金钱+for sth. We paid 100 yuan for the tickets. 我们花了100元买票。 cost sth.+cost+sb.+金钱 The cellphone cost me 5,000 yuan. 这部手机花了我5000元。 (2)borrow、lend 和 keep（见下表所列） 行为动词 用法 示例 borrow borrow sth.from sb. 从某人那里借某物（借进来） He borrowed some books from his best friend. 他从他最好的朋友那借了一些书。 lend lend sth.to sb. 把某物借给某人（借出去） I have lent my bike to Mary. 我把自行车借给了玛丽。 keep 当借的动作与时间段搭配时，需要把短暂性动词换成延续性动词keep We can keep the books for 2 weeks. 这些书我们可以借两个星期。 (3)give、offer 和 provide（见下表所列） 行为动词 用法 示例 give give sb.sth.= give sth.to sb. 给某人某物 I will give him a scarf on his birthday. = I will give a scarf to him on his birthday. 我要在他生日那天送他一条围巾。 offer offer sb.sth.= offer sth.to sb. 给某人提供某物 Who can offer me a job?= Who can offer a job to me? 谁能给我一份工作？ provide provide sb.with sth.= provide sth.for sb. 为某人提供某物 We provided homeless people with some food. = We provided some food for homeless people. 我们给无家可归的人提供了一些食物。 3.常见行为动词的固定搭配 (1) 动词不定式结构（见下表所列） 固定搭配 释义 want to do sth. 想要做某事 would like to do sth. 想要做某事 plan to do sth. 计划做某事 ask sb.to do sth. 要求某人做某事 decide to do sth. 决定做某事 encourage sb.to do sth. 鼓励某人做某事 tell sb.to do sth. 告诉某人做某事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 (2) 行为动词+doing（见下表所列） 固定搭配 释义 enjoy doing sth. 享受做某事 finish doing sth. 完成做某事 avoid doing sth. 避免做某事 like doing sth. 喜欢做某事 mind doing sth. 介意做某事 spend...doing sth. 花费……做某事 can't help doing sth. 忍不住做某事 4.高频行为动词的固定短语（见下表所列）。 固定短语 释义 固定短语 释义 固定短语 释义 cut down 砍倒 go away 离开 make up 组成；编造 come from 来自 go into 走入 put down 放下 cut off 切断 go on 继续 put away 收好 come on 加油 go out 出去 put off 推迟 cut up 切碎 give up 放弃 keep away from 远离 fall asleep 入睡 look after 照顾 keep healthy 保持健康 fall behind 落后 look around 环顾四周 keep in touch 保持联系 fall down 摔倒 look at 看着 keep up with 跟上 fall in love 爱上 look for 寻找 put out 扑灭 get along/on with 与……相处 look forward to 期盼 put up 搭起； 张贴 get off 下车 look like 看起来像 put on 穿上 get on 上车 look out 小心 turn up 调大 get to 到达 look up 查找 turn on 打开 get together 聚在一起 make friends with 和……交朋友 turn off 关闭 get up 起床 make a mistake 犯错误 take off 起飞；脱掉 give back 归还 make a difference 产生影响 take away 带走 go through 穿过（中间） make progress 取得进步 turn down 调小；拒绝 go across 穿过（表面） make sb.do sth. 使某人做某事 【即时训练】 1.The summer holiday is coming.Jack plans ______ on a visit to Hong Kong of China. A.to go B.go C.going 【答案】A 【解析】本题考查行为动词的用法。句意：暑假就要来了，杰克计划去中国香港参观。固定搭配“plan to do sth.”，该短语表示“计划做某事”，其中“to do sth.”（动词不定式）是“plan”这个动词后面必须接的结构，用来说明计划的具体内容。故选A。 2.The teacher often tells us ______ up new words in the dictionary. A.look B.to look C.looking 【答案】B 【解析】本题考查行为动词的用法。句意：老师经常告诉我们要在字典里查生词。固定搭配“tell sb. to do sth.”，该短语表示“告诉某人做某事”，“sb.”（某人）是间接宾语，“to do sth.”（动词不定式）是直接宾语，用来说明告诉的具体事情。因此选 B。 3.Please remember to ______ the light when you leave the room. A.turn off B.turn on C.turn down 【答案】A 【解析】本题考查行为动词的用法。句意：当你离开房间时，请记得关灯。turn off意为“关闭”，turn on意为“打开”，turn down意为“调小”。因此选A。 4.I missed the early bus and I had to ______ the next one. A.give up B.put off C.wait for 【答案】C 【解析】本题考查行为动词的用法。句意：我错过了早班车，不得不等下一辆。give up意为“放弃”，put off意为“推迟”，wait for意为“等待”。因此选C。 5.It will ______ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway. A.take B.spend C.cost 【答案】A 【解析】本题考查行为动词的用法。句意：坐高铁去武夷山花费50分钟。固定句型“It takes/took/will take sb.＋时间＋to do sth. ”表示“做某事花费某人多少时间”。因此选A。 【知识点清单三】情态动词 【要点精讲】 情态动词是动词中一类特殊的动词，它们本身具有一定的词义，但不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用于表达说话人对某一动作或状态的看法、观点或设想，如可能性、意愿或怀疑等。常见情态动词的用法见下表所列。 情态动词 用法 示例 can 和 could 表能力，意为“能、会”，could 用于过去时 Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ When I was young, I could run very fast. 当我年轻时，我能跑得很快。 表请求，意为“可以、能”，could 比 can 更委婉 Can/Could you come to my party? 你能来参加我的派对吗？ 表推测，can 意为“可能”，can't 意为“不可能” You've just had lunch.You can't be hungry now. 你刚吃过午饭，你现在肯定不饿。 may 和 might 表请求，意为“可以”，常见于问句 May I help you? 要我帮忙吗？ 表推测，意为“可能、也许”，might 的可能性比 may 小 She looks beautiful.I think she may be an actress. 她看起来很漂亮，我认为她可能是一名演员。 They might have to meet their friends. 他们也许得去见他们的朋友。 must 表义务，意为“必须、应该”，mustn't 意为“禁止”；以 must 开头的疑问句的肯定回答用 must，否定回答用 needn't 或 don't have to You mustn't play football on the street. 你禁止在街上踢足球。 —Mom, must I stay there the whole day? —妈妈，我必须一整天待在那里吗？ —No, you needn't/don't have to. —不，你不需要。 表推测，意为“一定” This book must belong to Mary.这本书一定是玛丽的。 should 表劝告，意为“应该” You should take medicine on time.你应该按时吃药。 【即时训练】 1.We ______ always be careful with fire, or it will be dangerous. A.can B.must C.may 【答案】B 【解析】本题考查情态动词的用法。句意：我们必须时刻小心火，否则会很危险。根据句意可知表达强烈的语气，应用must。因此选B。 2.We ______ cross the street until the traffic lights turn green. A.mustn't B.needn't C.should 【答案】A 【解析】本题考查情态动词的用法。句意：交通灯变绿之前禁止过马路。mustn't意为“禁止”，表达强烈语气。因此选A。 3.—Must I water the flowers right now? —No, you ______.You may do it after supper. A.mustn't B.needn't C.can't 【答案】B 【解析】本题考查情态动词的用法。句意：—我必须现在浇花吗？—不，你不需要。你可以在饭后浇花。以must开头的疑问句的否定回答用needn't或don't have to。因此选B。 4.I ______ sing the song My Chinese Heart when I was five years old. A.can B.may C.could 【答案】C 【解析】本题考查情态动词的用法。句意：当我五岁的时候我会唱《我的中国心》。表能力用can/could，过去时用could。因此选C。 5.The girl on the street ________ be Mary. She went back to Cuba yesterday. A.mustn't B.can't C.needn't 【答案】B 【解析】本题考查情态动词的用法。句意：街上的女孩不可能是玛丽，她昨天回古巴了。表否定推测用can't。因此选B。 【知识点清单四】助动词 【要点精讲】 助动词一般没有词义，不能单独作谓语，其作用是帮助构成各种时态、语态、否定、疑问等。助动词的用法见下表所列。 助动词 用法 示例 do、does 和 did 分别在一般现在时、一般过去时中构成疑问句或否定句，其后动词用原形 He does not smoke.他不抽烟。 How did you know about it? 你是怎么知道的？ be （am、is、are、was、were） 后跟现在分词 doing 构成进行时态，后跟过去分词 done 构成被动语态 Who is playing the violin? 谁在拉小提琴？ She was reading a book then. 那时她正在读书。 He was asked to do the work. 他被要求做这项工作。 You are invited to attend the meeting. 你被邀请参加会议。 have、has 和 had 构成完成时或完成进行时 He has been a doctor for 10 years. 他当医生10年了。 This is the place I have been longing to visit. 这就是我一直渴望参观的地方。 【即时训练】 1.What ______ he ______ like? A.do; look B.does; looks C.does; look 【答案】C 【解析】本题考查助动词的用法。句意：他长什么样？询问某人外貌的常用句型，结构为“What + 助动词+主语+ look like？”。主语“he”是第三人称单数，所以助动词要用“does”，助动词后接动词原形，因此第二个空填“look”。因此选C。 2.My uncle ______ go to work yesterday. A.don't B.didn't C.aren't 【答案】B 【解析】本题考查助动词的用法。句意：我叔叔昨天没去上班。句中“yesterday”（昨天）表明句子时态是一般过去时，且谓语动词“go”是实义动词，否定句需要借助助动词“did”的否定形式“didn't”，其后接动词原形“go”。所以选B。 3.They ______ playing basketball now. A.are B.were C.is 【答案】A 【解析】本题考查助动词的用法。句意：他们现在正在打篮球。句中“now”（现在）表明句子时态是现在进行时，其结构为“主语+be动词+动词-ing形式”。主语“They”（他们）是复数，所以be动词要用“are”。因此选A。 4.I ______ not made up my mind. A.was B.has C.have 【答案】C 【解析】本题考查助动词的用法。句意：我还没有下定决心。句中“have/has +过去分词”是现在完成时的结构，此处“made”是“make”的过去分词，所以需要用助动词“have/has”。主语“I”是第一人称，因此用“have”，“have not”可缩写为“haven't”。因此选C。 5.______ you going to visit your grandparents next month? A.Do B.Did C.Are 【答案】C 【解析】本题考查助动词的用法。句意：你下个月打算去看望祖父母吗？“be going to”是表示一般将来时的结构，意为“打算做某事”，主语“you”（你）对应的be动词是“are”，构成疑问句时将“are”提前。所以选 C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版福建省（学业水平考试）一轮复习《英语知识点清单》，依据最新版《中等职业学校英语课程标准》的基础模块必修内容和职业模块限定选修内容、福建省中等职业学校学业水平考试《中职英语》科目考试说明以及历年真题编写。本资料将学考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理学考题型。本专辑共三大部分25个专题：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和学考真题中高频词汇和情景交际表达的语言知识清单，第三部分是依据学考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义和练习题。 本专题是2026版福建省（学业水平考试）一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第10个专题，内容为动词。 2026版福建省（学业水平考试）一轮复习 英语语法知识清单 专题10 动词（讲+练） 【考点解读】 【考查方向】考纲要求考查系动词、常见的行为动词、常见的情态动词、助动词的基本用法。近五年学考中，2020年至2024年均考查了行为动词（结合时态考查），2024年还考查了情态动词。结合教材和近五年学考情况，可知本章的重点是常见的行为动词。 【考查题型】语法单选题。 【知识点清单一】系动词 【要点精讲】 系动词是表示动作或状态的词，用来连接主语和表语。它本身有词义，但不能单独作谓语，必须与表语一起构成句子的谓语，用以说明主语的性质、特征、品性或状态。系动词后常接名词或形容词作表语。常用系动词见表所列。 系动词 示例 一 be am、is、are、was、were I am a student.我是一名学生。 二 似乎 seem、appear He seems very happy.他似乎很开心 三 保持 keep、stay、remain We should keep healthy.我们应该保持健康。 四 变得 become、go、turn、get I want to become a teacher.我想成为一名教师。 五 五感 look、smell、taste、sound、feel He looks very handsome.他看起来很帅。 【即时训练】 1.This sweater ______ soft and comfortable. A.smells B.sounds C.feels 2.The song ______ sweet. A.sounds B.smells C.feels 3.Tom ______ ill today. A.am B.is C.are 4.When he heard the bad news, he felt ______. A.sad B.sadly C.happy 5.These apples ______ fresh. Let’s buy some for our picnic. A.keep B.keeps C.kept 【知识点清单二】行为动词 【要点精讲】 行为动词又称实义动词，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。及物动词后接宾语，句意才完整；不及物动词后不需要跟宾语；如果要跟宾语，则要加介词。例句如下： I like this book.我喜欢这本书。 Horses run fast.马跑得快。 Listen to me carefully.仔细听我说。 1.常见行为动词及其释义（见下表所列）。 ask询问 clean打扫 go走 like喜欢 say说 use使用 agree同意 change改变 give给 live居住 see看见 want想 answer回答 collect收集 get得到 love爱 show展示 watch看 become成为 catch抓住 help帮助 make制作；使 start开始 work工作 believe相信 control控制 know知道 mean意味着 take拿走 write写 buy买 forget忘记 keep保持 move移动 tell告诉 worry担心 bring拿来 fail失败 learn学习 need需要 think思考 call呼叫 feel感觉 leave离开 put放 try尝试 come来 find找到 let让 run跑 turn转 2.常见行为动词的辨析 (1) spend、take、pay 和 cost（见下表所列） 行为动词 用法 示例 spend sb.+spend+时间/金钱+on sth./(in) doing sth.； spend...with sb. （和某人一起度过……） She always spends 20 minutes walking to school. 她总是花20分钟步行去学校。 I spent 20 yuan on the book. 我花了20元买这本书。 I always spend a lot of time with my friends in summer holiday. 暑假里我总是花很多时间和我的朋友们在一起。 take It takes+sb.+时间+to do sth. It took us 20 days to finish the work. 我们花了20天时间完成这项工作。 pay sb.pay+金钱+for sth. We paid 100 yuan for the tickets. 我们花了100元买票。 cost sth.+cost+sb.+金钱 The cellphone cost me 5,000 yuan. 这部手机花了我5000元。 (2)borrow、lend 和 keep（见下表所列） 行为动词 用法 示例 borrow borrow sth.from sb. 从某人那里借某物（借进来） He borrowed some books from his best friend. 他从他最好的朋友那借了一些书。 lend lend sth.to sb. 把某物借给某人（借出去） I have lent my bike to Mary. 我把自行车借给了玛丽。 keep 当借的动作与时间段搭配时，需要把短暂性动词换成延续性动词keep We can keep the books for 2 weeks. 这些书我们可以借两个星期。 (3)give、offer 和 provide（见下表所列） 行为动词 用法 示例 give give sb.sth.= give sth.to sb. 给某人某物 I will give him a scarf on his birthday. = I will give a scarf to him on his birthday. 我要在他生日那天送他一条围巾。 offer offer sb.sth.= offer sth.to sb. 给某人提供某物 Who can offer me a job?= Who can offer a job to me? 谁能给我一份工作？ provide provide sb.with sth.= provide sth.for sb. 为某人提供某物 We provided homeless people with some food. = We provided some food for homeless people. 我们给无家可归的人提供了一些食物。 3.常见行为动词的固定搭配 (1) 动词不定式结构（见下表所列） 固定搭配 释义 want to do sth. 想要做某事 would like to do sth. 想要做某事 plan to do sth. 计划做某事 ask sb.to do sth. 要求某人做某事 decide to do sth. 决定做某事 encourage sb.to do sth. 鼓励某人做某事 tell sb.to do sth. 告诉某人做某事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 (2) 行为动词+doing（见下表所列） 固定搭配 释义 enjoy doing sth. 享受做某事 finish doing sth. 完成做某事 avoid doing sth. 避免做某事 like doing sth. 喜欢做某事 mind doing sth. 介意做某事 spend...doing sth. 花费……做某事 can't help doing sth. 忍不住做某事 4.高频行为动词的固定短语（见下表所列）。 固定短语 释义 固定短语 释义 固定短语 释义 cut down 砍倒 go away 离开 make up 组成；编造 come from 来自 go into 走入 put down 放下 cut off 切断 go on 继续 put away 收好 come on 加油 go out 出去 put off 推迟 cut up 切碎 give up 放弃 keep away from 远离 fall asleep 入睡 look after 照顾 keep healthy 保持健康 fall behind 落后 look around 环顾四周 keep in touch 保持联系 fall down 摔倒 look at 看着 keep up with 跟上 fall in love 爱上 look for 寻找 put out 扑灭 get along/on with 与……相处 look forward to 期盼 put up 搭起； 张贴 get off 下车 look like 看起来像 put on 穿上 get on 上车 look out 小心 turn up 调大 get to 到达 look up 查找 turn on 打开 get together 聚在一起 make friends with 和……交朋友 turn off 关闭 get up 起床 make a mistake 犯错误 take off 起飞；脱掉 give back 归还 make a difference 产生影响 take away 带走 go through 穿过（中间） make progress 取得进步 turn down 调小；拒绝 go across 穿过（表面） make sb.do sth. 使某人做某事 【即时训练】 1.The summer holiday is coming.Jack plans ______ on a visit to Hong Kong of China. A.to go B.go C.going 2.The teacher often tells us ______ up new words in the dictionary. A.look B.to look C.looking 3.Please remember to ______ the light when you leave the room. A.turn off B.turn on C.turn down 4.I missed the early bus and I had to ______ the next one. A.give up B.put off C.wait for 5.It will ______ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway. A.take B.spend C.cost 【知识点清单三】情态动词 【要点精讲】 情态动词是动词中一类特殊的动词，它们本身具有一定的词义，但不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用于表达说话人对某一动作或状态的看法、观点或设想，如可能性、意愿或怀疑等。常见情态动词的用法见下表所列。 情态动词 用法 示例 can 和 could 表能力，意为“能、会”，could 用于过去时 Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ When I was young, I could run very fast. 当我年轻时，我能跑得很快。 表请求，意为“可以、能”，could 比 can 更委婉 Can/Could you come to my party? 你能来参加我的派对吗？ 表推测，can 意为“可能”，can't 意为“不可能” You've just had lunch.You can't be hungry now. 你刚吃过午饭，你现在肯定不饿。 may 和 might 表请求，意为“可以”，常见于问句 May I help you? 要我帮忙吗？ 表推测，意为“可能、也许”，might 的可能性比 may 小 She looks beautiful.I think she may be an actress. 她看起来很漂亮，我认为她可能是一名演员。 They might have to meet their friends. 他们也许得去见他们的朋友。 must 表义务，意为“必须、应该”，mustn't 意为“禁止”；以 must 开头的疑问句的肯定回答用 must，否定回答用 needn't 或 don't have to You mustn't play football on the street. 你禁止在街上踢足球。 —Mom, must I stay there the whole day? —妈妈，我必须一整天待在那里吗？ —No, you needn't/don't have to. —不，你不需要。 表推测，意为“一定” This book must belong to Mary.这本书一定是玛丽的。 should 表劝告，意为“应该” You should take medicine on time.你应该按时吃药。 【即时训练】 1.We ______ always be careful with fire, or it will be dangerous. A.can B.must C.may 2.We ______ cross the street until the traffic lights turn green. A.mustn't B.needn't C.should 3.—Must I water the flowers right now? —No, you ______.You may do it after supper. A.mustn't B.needn't C.can't 4.I ______ sing the song My Chinese Heart when I was five years old. A.can B.may C.could 5.The girl on the street ________ be Mary. She went back to Cuba yesterday. A.mustn't B.can't C.needn't 【知识点清单四】助动词 【要点精讲】 助动词一般没有词义，不能单独作谓语，其作用是帮助构成各种时态、语态、否定、疑问等。助动词的用法见下表所列。 助动词 用法 示例 do、does 和 did 分别在一般现在时、一般过去时中构成疑问句或否定句，其后动词用原形 He does not smoke.他不抽烟。 How did you know about it? 你是怎么知道的？ be （am、is、are、was、were） 后跟现在分词 doing 构成进行时态，后跟过去分词 done 构成被动语态 Who is playing the violin? 谁在拉小提琴？ She was reading a book then. 那时她正在读书。 He was asked to do the work. 他被要求做这项工作。 You are invited to attend the meeting. 你被邀请参加会议。 have、has 和 had 构成完成时或完成进行时 He has been a doctor for 10 years. 他当医生10年了。 This is the place I have been longing to visit. 这就是我一直渴望参观的地方。 【即时训练】 1.What ______ he ______ like? A.do; look B.does; looks C.does; look 2.My uncle ______ go to work yesterday. A.don't B.didn't C.aren't 3.They ______ playing basketball now. A.are B.were C.is 4.I ______ not made up my mind. A.was B.has C.have 5.______ you going to visit your grandparents next month? A.Do B.Did C.Are 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $