专题提优强化卷(三)-【优品单元卷】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步试卷（人教版2024）

根据“化合物中各元素的化合价代数和为零”，可知2x十（一2）X4=0,解得x 十4，生成物氮气中氮元素的化合价为0价，故反应前后氮元素的化合价发生了 改变，但反应前后氢元素的化合价均为十1，则反应前后氢元素的化合价未发生 改变，故C错误：此反应的化学方程式为N,O,十2N,H,点槛3N,十4H,O,故反 应后生成的丙与丁的分子个数比为3：4，故D正确。 10.C【解析】由图中数据可知，a=100%一14%一6%一70%=10%，b=100% 40%一10%一42%=8%：故反应前丁的质量分数也为10%，丁反应前后质量 不变，可能是该反应的催化剂，故A、B正确。该反应中，参加反应的甲和乙的 质量比为(70%一42%)：(14%一8%)=14：3，故C错误。该反应中，参加反 应的甲、乙及生成的丙的质量比为(70%一42%)：(14%一8%)：(40%一6%)= 14:3:17,所以该反应可以表示工业合成氨：N,十3H:高温，高压 催化剂 2NH3,故 D正确。 11.B12.D 13.(1)化学 (2)CH,CO0H分子(3)CO,+CH,催化剂 -CH COOH 33 (4)温室 14.(1)CO2+H2O—H2CO3 (2)蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧(3)A (4)灭火（制汽水饮料等，合理即可） 15.(1)锥形瓶(2)可控制反应速率长颈漏斗未伸入液面以下 MnO, (3)检查装置的气密性①CGD(或BGD)②2H,O2—2HO十O2↑ ③b (4)A、F(或A、E) 16.(1)CaCO,+2HCI=CaCl2+H2 O+CO2 (2)1.②Ⅱ.= (3)温度的升高 (4)碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，附着在贝壳样品表面阻止反应 的进行 (5)可以控制反应的发生和停止 17.解：(1)0.5 (2)设4片药片中共含有碳酸钙的质量为x。 CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 100 44 x 2.2g 100 442.2g x=58 每片药片中碳酸钙的质量为5g÷4=1.25g,与标签相符。 答：每片药片中碳酸钙的质量为1.25g,与标签相符。 第七单元素养测评卷。 1.C2.C 3.D【解析】釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目 的，而不是降低着火点，故A错误；火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可 燃物可以使燃烧更旺，而不是增大可燃物与氧气的接触面积，故B错误：人要 实，火要虚，是增大与氧气的接触面积，故C错误：钻木取火，是因为钻木头时， 木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头 就燃烧起来了，故D正确。 4.B 5.B【解析】由图可知，曲线①在20s时温度突然升高，是因为温度达到了滤纸的 着火点，滤纸燃烧，故A正确，不符合题意；曲线②的温度先升高后下降，是因为 酒精燃烧至燃烧完后，始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧，故B错误，符 合题意：曲线③所示的温度持续在30℃以下，温度没有达到滤纸的着火点(130℃)， 因此滤纸不燃烧，故C正确，不符合题意。“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸 热，使温度达不到手帕的着火点，故D正确，不符合题意。 6.B7.C8.B9.B10.D11.D12.B 13.(1)石油污染少(2)金属(3)甲烷 大 (4)温室少开私家车出行（合理即可） Caz Fe2 Os 14.(1)不可再生(2)甲(3)A(4)2H,0 2H2N+O,个 太阳光 (5)太阳能、风能、地热能、潮汐能等 15.(1)供暖（合理即可）CH,十20，点燃C0,十2H,0 (2)物质具有可燃性白磷燃烧，红磷不燃烧 ·97· (3)步骤2中白磷不燃烧，步骤4中白磷燃烧 (4)装置密封，可以防止五氧化二磷逸出污染空气 (5)不认同，着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而改变 16.解：(1)化学 (2)设制取16t甲醇需要消耗二氧化碳的质量是x。 CO,十3H,一定条件CH,OH+H,0 44 32 16t 44x 3216t x=22t 答：制取16t甲醇需要消耗二氧化碳22t。 专题提优强化卷（一）● 科学探究与化学实验 一、基本的化学实验技能 1.C 2.(1)镊子(2)试管、燃烧匙(3)①导管胶头滴管b 二、学生必做实验 1.A2.A 3.(1)防止加热时，固体粉末进入导管，堵塞导管 (2)漏斗下端有气泡产生(3)2H2O2 M0:-2H,0+0:↑B (4)a(5)打开a,关闭b (6)产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 (8)吸收有害气体，防止污染空气 4.(1)2KMnO,△K,MnO,十MnO,+O,↑稀盐酸C (2)CO,+HO=H,CO3上浮 (3)①可以控制反应的发生与停止，操作简便②将a管伸入水面下 5.D 6.(1)引流漏斗下端管尖没有紧靠烧杯内壁(2)蒸馏 (3)2H,0通电2H,++0,+（4)正极 (5)③温度一定时，氢氧化钠溶液的电导率随氢氧化钠溶液浓度的增大呈现 先增大后减小的趋势（合理即可） (6)一水多用（合理即可） 7.B 8.(1)锥形瓶(2)检查装置的气密性 (3)2H2O2 Mm0:2H,0+0:↑ (4)右烧杯中澄清石灰水变浑浊(5)⑧(6)与充足的氧气接触⑤⑧ ·专题提优强化卷（二） 物质的性质与应用和物质的化学变化 一、物质的性质与应用 1.B 2.D【解析】在起始时氧气的浓度大约为20%，即空气中氧气的浓度大约为 20%,故A正确：AB段氧气浓度迅速增大，说明氧气在空气中能够较快地大量 下沉，这是因为氧气的密度比空气大，故B正确；根据BC段，隔板稍微向上提 起，C点之后，氧气浓度减小，但浓度仍然很大，所以左侧区域中带火星的香复 燃，故C正确；燃着的蜡烛先正常燃烧，提起隔板后蜡烛燃烧更旺，随着氧气的 消耗，氧气的含量逐渐恢复正常，蜡烛恢复正常燃烧，故D错误。 3.D【解析】地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储 量的2.53%，可利用的淡水资源不到全球总储水量的1%，地球上的淡水资源 并不是取之不尽、用之不竭的，故A错误：水体有自净能力，但超过了自净能力 会受到污染，生活污水不能任意排放，故B错误；电解水生成氢气和氧气，氢气 和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的， 故C错误；自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来 水，故D正确。 4.C5.D 6.(1)是(2)AC 7.(1)二氧化碳(2)增加二氧化碳的消耗 (3)30丙Ca(OH)2+CO2--CaCO3↓+HO (4)二氧化碳分子间有间隔(5)风能（合理即可）双面使用纸张（合理即可） (6)H223kg 【解析】设生成乙醇的质量为x。 2C0,+H,一定条件C,H,OH+3H,0 ·98· 88 46 44 kg x 8844kg 46 x x=23 kg 所以生成乙醇的质量为23kg。 二、物质的化学变化 1.A2.D 3.C【解析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为2CO2十6H 一定条件C,H,十4H,0,由反应的化学方程式可知，参加反应的甲和乙的质量 比为(2×44)：(6×2)=22：3，故A错误；由反应的化学方程式可知，生成丙和 丁的分子个数比为1：4，故B错误：反应物和生成物共涉及二氧化碳和水两种 氧化物，故C正确；反应前氢元素的化合价为0，反应后氢元素的化合价为十1， 反应前后氢元素的化合价发生了改变，故D错误。 4.D5.C 6.解：(1)KOH (2)设得到48g氧气需要超氧化钾的质量为x。 4KO2+2H2 O-4KOH+302 284 96 x 48g 284 -x 9648g x=142g 氧化钾80%的制氧剂的质量为80 答：若该呼吸器需为使用者提供48g氧气，则至少需要含超氧化钾80%的制氧 剂177.5g。 (3)甲因为水汽能快速与制氧剂接触，且吸气或呼气时水都有机会与制氧剂 反应，水汽的利用率高 7.(1)氢元素和氧元素(2)O2(3)①④②⑤③ 8.1)过滤(2)CaC0,高温ca0+C0,+分解 (3)KC1O,酸雨(4)清除可燃物 ·专题提优强化卷（三）● 物质的组成与结构及化学思想与方法 一、物质的组成与结构 1.C2.D3.B4.A 5.B【解析】氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，阴离子为氢氧根 离子，其离子符号为OH,故A错误；氢氧化钠中的钠元素属于金属元素，而氢 元素、氧元素属于非金属元素，故氢氧化钠中只含有一种金属元素，故B正确； 铝原子的质子数为13，核外电子数为13，核外电子分三层排布，第一层排2个电 子，第二层排8个电子，第三层排3个电子，其原子的结枸示意图为①国283，故 C错误：硝酸钠中钠元素的化合价为十1，硝酸根的化合价为一1，其化学式为 NaNO3,故D错误。 6.B 7.C【解析】MgaSi:O(OH):中不含碳元素，不属于有机物，故A错误；一个 Mg,S2O(OH),分子中含有的原子数是3十2+5+4+4=18，故B错误；镁、 硅、氧、氢元素的质量比为(24×3)(28×2)：(16×9)：(1×4)=18：14：36：1， 可见其中氧元素的质量分数最大，故C正确；MgSi2O(OH):中镁元素和氧元 素的原子个数比为3：9=1：3，故D错误。 8.C9.C 10.(1)氢分子(2)①Ne②失去③质子数（或核电荷数）④Al,O (3)CH,+20,点燃C0,十2H,0 【解析】(1)氢气由氢分子构成。(2)①Ne原子核外最外层有8个电子，达到了 相对稳定结构。②在化学反应中，锂原子容易失去最外层的1个电子形成相 对稳定结构。③质子数即核电荷数决定元素种类，锂和钠属于不同种元素，是 因为它们的原子中质子数（或核电荷数）不同。④氧原子核外最外层有6个电 子，易得到2个电子，化合价为一2，铝原子核外最外层有3个电子，易失去3个 电子，化合价为十3，因此由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式为A12O3。 (3)根据四种物质的微观示意图可知，发生的反应为甲烷和氧气在点燃条件下 生成二氧化碳和水，即CH,十20，点槛C0,十2H,0。 ·99· 1.qD3(2)GaCL+NH,-定条件GaN+3HCl(3)0.1:1(④④ 【解析】(1)根据镓原子的结构示意图可知，镓原子的最外层电子数为3。 (2)GCL与NH3在一定条件下反应制得氮化镓和另一种化合物，依据质量守 恒定律，反应前后元素的种类不变，另一种化合物为HC1,反应的化学方程式 为GaCL,+NH,一定条件GaN+3HCL. (3)依据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物中有H、O、C元素， 生成物中有C、H元素，所以该反应生成的气体单质是O2:反应的化学方程式 为2H,0+C0,光催化剂CH,十20，所以参加反应的二氧化碳和生成的甲烷 的分子个数比为1：1。 (4)根据物质的结构，①②③中没有“过氧基”的结构(—O一O一)，④中有“过 氧基”的结构，故④可作杀菌消毒剂。 12.(1)氢气(2)C 13.(1)7：12(2)28(3)10 二、化学思想与方法 1.C2.B3.A4.D5.C 专题提优强化卷（四） 化学与社会发展、跨学科实践及新考法 一、化学与社会发展 1.C2.B3.D 二、跨学科实践 1.(1)长颈漏斗(2)在试管口塞一团棉花 (3)m CaCO3+2HC1--CaCl2+HO+CO2↑(4)洗涤 (5)对气体起到湿润作用（合理即可） (6)B(7)过碳酸钠的制氧效率更高，且固体比液体更便于携带（合理即可） 三、新考法 1.(1)C(2)低(3)①氢（或H)②A(4)①氢分子间的间隔②单质③3 【解析】(1)氢气的燃烧产物是水，不污染环境，所以氢能是一种清洁能源，A正 确：利用太阳能发电并电解水制氢可实现二氧化碳零排放，B正确：氢气的制取 成本太高，储存比较困难，所以现阶段氢能还不能替代化石能源，C错误。故选 C。(2)利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气，说明氢气的 沸点比CO的沸点低。(3)①氚原子中有一个质子，所以氚属于氢元素的一种原 子。②因为原子中质子数=核外电子数，则能表示氚原子的结构示意图的是 A。(4)①将氢气压缩进储氢瓶的过程中，氢分子的大小不变，发生改变的是氢 分子间的间隔。②石墨烯是由碳元素组成的纯净物，是一种单质。③化合物 Ii,N中质量比m(Ii):m(N)=7x:14=3:2,解得x=3。 2.(1)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO, (2)②(3)将生成的二氧化碳全部排入装置C中 (4)80% 【解析】设10g贝壳样品中碳酸钙的质量为x。 CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 100 44 x 3.52g 100 443.52g x=88 侧贝壳样品中碳酸钙的质量分数为g100%=80%。 3.(1)A(2)颜色(3)黑色粉末逐渐变为红色 (4)二氧化碳和一氧化碳(5)氧气不足(6)含 【解析】(1)塑料属于可回收垃圾，故应投入A箱中 (2)铜和铁的颜色不同，因此垃圾筛分时，可根据颜色区分铜和铁。 (3)观察到A、B中的溶液均不褪色，说明无二氧化硫，D中氢氧化钠溶液的作用 是吸收二氧化碳，所以通入E中的气体中不存在二氧化碳，故使F处澄清石灰 水变浑浊的二氧化碳为E处反应生成的，故气体中有一氧化碳，一氧化碳与氧 化铜反应生成了二氧化碳同时产生铜，故E中的现象为黑色粉末逐渐变为红色。 (4)C处澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳，由上一步分析可得无二氧化硫、有 一氧化碳，故燃烧后的气体中含有一氧化碳和二氧化碳。 (5)由图2可知，焚烧时t1一t2时间段内，一氧化碳体积分数出现异常，可能是 与可燃物接触的氧气不足，导致燃烧不充分 (6)浓硫酸具有吸水性，B装置增重了7.2g,说明生成7.2g水，氢氧化钠溶液 能吸收二氧化碳，C装置增重了44g,说明生成44g二氧化碳，矿泉水瓶碎片与 氧气反应生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，反应前后元素种类、元素质量 不变，二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，反应物中氧气只提供氧 元素，故矿泉水瓶一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，且碳、氢元素的质量等 ·100 于二氧化碳中碳元素和水中氢元素的质量，7.2g水中氢元素的质量为7.2g× ,12 8=0.8g,44g二氧化碳中碳元素的质量为4g×412g,故19.2g矿泉水 瓶碎片中含有碳、氢元素质量的总和为0.8g十12g=12.8g<19.2g,故该废旧 矿泉水瓶中一定含有氧元素。 —期末名师创优卷 1.D 2.D【解析】二氧化碳的密度大于空气，应该用向上排空气法收集二氧化碳，A实 验操作错误：向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品送 到试管口，再慢慢将试管竖立起来，B实验操作错误：不能在量筒中进行溶解操 作，C实验操作错误；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，D实验操作正确。 3.A4.B5.C 6.B【解析】氢气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体中，只有氢气具有可燃性，所以 P应为氢气：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以Q应为二氧化碳；氧气能使 带火星的木条复燃，所以R应为氧气；此时四种气体中只剩氮气，且氮气不能使 带火星的木条复燃，所以S应为氮气。故选B。 7.A【解析】A.X与W的质子数分别是1、11，分别为氢元素和钠元素，不属于同 一周期，故选项说法错误；B.Z与Y的质子数分别是6、8，分别为碳元素、氧元 素，能形成二氧化碳、一氧化碳两种常见的化合物，故选项说法正确；C.Y与W 的质子数分别是8、11，它们元素的原子分别为氧原子、钠原子，在化学反应中 氧原子易得到电子，钠原子易失去电子，故选项说法正确；D.X、Y、Z三种元素 的质子数分别是1、8、6，分别是氢元素、氧元素、碳元素，常温下，X、Y、Z三种元 素组成的化合物为碳酸，其水溶液能使石蕊溶液变红。 8.D9.B10.C 11.D【解析】A.铁丝在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在氧气中剧烈燃烧，火星四 射，生成黑色固体，放出大量热，选项正确，不符合题意；B.石灰石与稀盐酸反 应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固 体逐渐减少并有气泡产生，选项正确，不合题意：C.向澄清石灰水中通入二 氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，选项正 确，不符合题意：D.电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气，是实验结论， 不是实验现象，选项错误，符合题意。 12.D 13.(1)质子数不同(2)稳定4A1+3O2一一2A1,O(3)60NdO, 14.(1)通入N2,点燃酒精灯，b处红磷不燃烧，但通入O2,点燃酒精灯，b处红磷会 燃烧降低可燃物的温度至着火点以下 (2)无污染（合理即可） (3)煤中的碳不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳 (4)便于人们及时发现煤气泄漏 (5)2C0+0.点燃2C0, (6)CH,十20，点燃C0.+2H,0 ()I.过滤Ⅱ.C+H,0高温c0+HⅢ，化合反应7：1 15.(一)02H,0,M02H,0+0,*②de-b+c(二)[实验探究]四氧化 三铁[实验结论]二[交流反思](1)放出热量(2)操作一中2.32g四氧化 三铁和一氧化碳完全反应，得到1.68g的铁粉，但实际得到2g铁粉，说明原 粉末为铁和四氧化三铁的混合物 16.(1)增大反应物之间的接触面积，加快反应的速率 (2)4.466.7%【解析】由质量守恒定律可知，产生二氧化碳气体的质量为 160g+15g-170.6g=4.4g: 设参加反应的CaCO,的质量为x, CaCO3+2HCI-CaCl2+H20+CO2 100 44 4.4g 100x 444.4g x=10g CaC0.的质量分数为10X10%=6.7%: (3)盐酸具有挥发性，逸出的4.4g气体包含了反应过程中挥发的氯化氢气体 的质量，即实际生成的二氧化碳气体的质量小于4.4g ·101· ·102·专题提优强化卷（三） (满分：120分时间：60分钟) 九年级上 人教版 物质的组成与结构及化学思想与方法 (每空4分，共120分) 可能用到的相对原子质量：H一1N一14O一16Mg一24 Si-28 种 一、物质的组成与结构 1.[传统文化](2024·枣庄模拟)中华文化上下五千年，古代文人 墨客于社会生活实践中，赋得千古名句浩如烟海，时至今日，广 为流传。譬如宋代王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自 开。遥知不是雪，为有暗香来。”下面对该诗理解不当的是 ( 中 A.数枝梅的暗香指的是梅花的物理性质 B.梅花开的过程中发生的变化是化学变化 C.作者判断是梅而不是雪的依据是不同的物质具有不同的化 学性质 D.暗香来是分子运动的结果 2.[传统文化]（大同模拟）传统医学经典《黄帝内经》中提到：“地 气上为云，天气下为雨。”它是利用云雨变化这一自然现象，解 读中医“阴阳应象”之理。下列对云和雨形成过程的分析正确 的是 A.水变为水蒸气，分子体积变大 B.水蒸气凝聚成云，分子种类改变 C.雨水降落地面，分子停止运动 的 ☒ D.变化过程中的分子化学性质不变 3.[情境类试题]（枣庄模拟）据《科学》杂志报道：科学家们已大量 制造出反物质中的反氢原子，认为反物质研究领域的前景“正 前所未有的光明”。反原子的原子核和核外电子的电性与原子 的电性刚好相反，假若发现反氯离子，请运用核外电子排布规 律大胆设想反氯离子的结构示意图为 ·73· 288 -2-8-8 4.[新科技]（南京模拟）南京理工大学胡炳成团队用新方法制得 了NaN·3H2O。该化合物中含有N5等微粒，已知N为7 号元素，则下列有关说法不正确的是 A.N5是一种单质 B.1个N5共含有35个质子 C.1个N5带一个单位的负电荷 D.1个N5共含有36个电子 5.(武汉中考)某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列 说法正确的是 品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发、残渣等淤积物 A.氢氧化钠中阴离子的符号为OH2 B.氢氧化钠中含有一种金属元素 C.铝原子的结构示意图为 D.硝酸钠的化学式为NO3Na 6.(聊城模拟)如图所示为四种粒子的结构示意图，下列有关说法 正确的是 ② A.①表示的是氧离子 B.②表示的元素在化合物中通常显十2价 ·74· C.③表示的元素是非金属元素 D.④的离子符号为Mg 7.(益阳中考)2022年义务教育教科书《化学》教材中，把实验中 用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中石棉纤维的主 要成分为Mg3Si2O(OH)4。下列说法正确的是 ( ) A.Mg3Si2O(OH)4属于有机物 B.Mg3Si2O5(OH)4由14个原子构成 C.Mg3Si2O(OH)4中氧元素的质量分数最大 D.Mg3Si2O,(OH)4中镁元素和氧元素的原子个数比为1：2 8.(四川成都)化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确 的是 ( ) A.十2价的镁元素：Mg2+ B.KMnO4:锰酸钾 C.五氧化二氮：N2Os D.NH:氨根离子 9.[新科技]（晋城模拟）2023年10月，我国科学家成功构建255个 光子的量子计算原型机“九章3号”，再度刷新光量子信息技术 世界纪录，加快了我国硅芯片的换道超车。下列物质中硅的化 合价为+2的是 () A.Si B.SiO, C.SiO D.H,SiO 10.（天津中考)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的 重要思维方式。 (1)氢气是由 (填“氢分子”或“氢原子”)构成的。 (2)根据下列原子结构示意图，回答问题。 8 0 Ne Na Al ①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是 ②在化学反应中，锂原子容易 （填“得到”或“失 去”)电子。 ③锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中 不同。 ④由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式为 ·75 (3)甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，甲和乙在点燃 条件下生成丙和丁，该反应的化学方程式为 甲 丁 0氢原子 ○氧原子 碳原子 11.[情境类试题]（贵州中考）从微观的角度研究物质的组成、结 构、性质及其变化规律是化学学科的特色。 (1)镓是第一种根据化学元素周期律预言并被证实的元素。 镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所 示，镓原子的最外层电子数为 31 Ga 镓 8183 69.72 (2)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料。一般采用GaCl3与 NH3在一定条件下反应制得氮化傢和另一种化合物。制 备氮化镓的化学反应方程式为 (3)全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。通过光催化 剂可将H2O、CO2转化为CH和一种气体单质（如图）从 而实现利用太阳能人工合成燃料。该反应生成的气体单 质是 ,参加反应的二氧化碳和生成的甲烷的分子 个数比为 H0、C0, CH4、某气体单质 光催化剂 (4)过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，原因是过氧化氢分子 中含有一种叫“过氧基”的结构（一O一O一），据此推测下 列物质中可作杀菌消毒剂的是 (填序号)。 H ①HC-H ②H-O-H③O-C=O H H ④H H ·76 12.(丽水中考)氢元素概念的建立是不断完善和修正的。请结合 资料回答： 卡文迪许用锌 拉瓦锡用红热 道尔顿创立了 索迪提出“同位 与足量的酸反 的枪筒分解了 新的原子学说 素”概念，科学家 应产生某气体， 水，获得纯净的 他提到“一种元 发现氢的两种同 该气体在空气 氧气和“可燃空 素的原子是相 位素氘、氚。氢元 中点燃后会生 气”，他提出氢 同的，不同原子 素概念逐渐形成： 成水，他将这种 是一种元素。 构成的元素是 氢元素是所有核 气体称为“可燃 不同的”，他将 电荷数（即质子 空气”。 元素和原子联 数)为1的原子的 系起来。 总称。 ☑ 个 个 个 1766年 1789年 1808年 1913年 (1)卡文迪许用锌与足量的酸反应得到“可燃空气”，该“可燃 空气”其实是 (2)下图甲中A、B原子和图乙中的 (填字母)原子的 总称为氢元素。 0质子 0中子 8 •电子 13.[新科技]（天津模拟）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长 征五号运载火箭发射成功，开启世界首次月球背面采样返回 之旅。亚硝酸氮N(NO2)3是常用的火箭发射燃料，试求： (1)亚硝酸氮中氮、氧元素的质量比为 (2)76g亚硝酸氮中氮元素的质量为 g。 (3)每个盐硝酸氮分子中原子的总个数为 二、化学思想与方法 1.(东营期末)分类是化学学科常见的思想方法之一。如图呈现 的物质分类关系中，①与②是并列关系，③包含在②中。下列 说法错误的是 A.若②是纯净物，则①是混合物 ① B.若②是化合物，则③可能是氧化物 ② ③ C.若①是单质，则②可以是氧化物 D.若②是纯净物，则③可以是单质 2.（廊坊模拟)分类是化学学科的基本思想方法之一，下列分类正 确的是 A.冰、干冰、氢氧化钾属于氧化物 ·77· B.自来水、豆浆、石灰水属于混合物 C.煤、石油、氢气属于化石燃料 D.二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物 3.(德州模拟)“宏微结合”是学习化学的重要思想，下列事实与其 微观解释不相符的是 ( ) A.电解水生成氢气和氧气—一水中含有氢分子和氧分子 B.夏季在校园里闻到阵阵花香一一分子在不断地运动 学 C.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈一在氧气中硫接触到氧 家 分子的机率大 D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同—一分子的构成不同 牌 4.（吕梁模拟)建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型 正确的是 化合物 电子 原子核 物质混合物 质子 纯净物 A.原子结构模型 B.物质分类模型 氧气 21% 成 (按体积计) 口▣▣ 氨气：78% 硅氧铁铝其他 C.地壳中各元素含量 D.空气组成模型 5.(临沂模拟)归纳和推理是化学学习和研究中常用的思维方法。 下列推理中，正确的是 Λ.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显 负价 B.蜡烛燃烧生成CO,和HO,所以蜡烛一定只含碳元素和氢 元素 C.单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是 单质 D.阴离子是带负电荷的粒子，所以带负电荷的粒子一定是阴 离子 ·78.