第二单元 空气和氧气 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步试卷（人教版2024）

第二单元素养测评卷 (满分：100分时间：100分钟) 九年级上 人教版 、选择题（每小题4分，共56分，每小题只有1个选项符合题意） 1.(长沙中考)2023年5月30日，神舟十六号载人航天飞船顺利 发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸 的气体是 ( A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.氦气 2.(乐山中考)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面 和 大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是 A.火星大气中氮气的含量最高 1.6%氩气 一0.4%其他气体 B.火星大气中二氧化碳的含量高2.7%氦气 于空气 20 C.火星大气中不含稀有气体 D.火星大气能使带火星的木条复燃 3.[跨学科实践]（河北模拟）“微型空气质量监测站”的组装和使 包 用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法正确的是 A.二氧化硫是没有气味的气体污染物 B.PM2.5的含量越高，空气质量越好 C.积极植树造林有助于提升空气质量 D.燃料燃烧会产生二氧化碳，它是空气污染物 4.生活中蕴藏着丰富的化学知识。下列生活中常见的物质属于 纯净物的是 A.厨房内的食醋 B.体温计内的水银 C.炒菜用的加碘盐 D.洗菜用的自来水 5.（天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 阁 A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 凶 6.[新情境]（益阳模拟）2023年10月26日，神舟十七号载人航 天飞船成功发射。航天员在空间站工作、生活都离不开氧气。 下列有关氧气的说法正确的是 A.氧气可用作火箭发射的助燃剂 B.氧气对人类有利无害 C.人的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好 D.硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成物不同 。7✉ 7.(廊坊期中)化学反应有多种分类，化合反应、分解反应、氧化反 应的关系可用右图表示，其中b处可表示的化学反应是( A.石蜡十氧气点想水十二氧 化合 氧化 分解 化碳 反应 反应 反应 b c B.红磷十氧气点悠五氧化二 化学反应 磷 C.水通电氧气十氢气 D.石灰石十盐酸→氯化钙十二氧化碳十水 8.[情境化试题]（凉山模拟）某同学设计化学“消消乐”游戏，点击 灰色格，能与该格中物质发生反应的相邻物质就一起消失（反 应条件为点燃)。点击灰色格后剩余物质是 A.C C B.S S 02 石蜡 C.石蜡 D.Fe:O FesO 9.(德州月考)德国科学家本杰明·李斯特和美国科学家戴维· 麦克米伦因在“不对称有机催化方面的发展”的研究，被授予诺 贝尔化学奖。实验室在用过氧化氢制氧气的实验中加入少量 二氧化锰作催化剂。下列说法中正确的是 ( A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B.反应中二氧化锰的质量不变，化学性质改变 C.该反应中二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率 D.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 10.(广州中考)生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气的说 法不正确的是 A.稀有气体可用于霓虹灯的制作 B.CO2是植物光合作用的重要原料 C.SO2排放是导致酸雨的原因之一 D.PM2.5的含量越高，空气质量越好 11.(漳州期末)某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如 图所示。下列说法错误的是 剧列 亮度 程度 复燃 0.2,mm 很亮 带火星 剧烈燃烧 细铁丝 亮 的木茶 稍有燃烧 0.5mm 细铁丝 微亮 不燃烧 气 氧气 2535455565浓度% 3447607380浓度/% 带火星的木条在不同 细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况 浓度氧气中燃烧情况 8- A.带火星的木条不一定在纯氧中才能复燃 B.可用排水法收集不同浓度的氧气 C.欲使直径为0.2mm的细铁丝燃烧，所需氧气的体积分数 最低为60% D.由上图可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和 铁丝直径 12.[数字化实验]（潍坊月考）在两个同样的烧瓶中分别充满污染 严重的空气，某兴趣小组的同学通过注射器向瓶中分别加入 同体积的水，利用一氧化碳和二氧化硫传感器得到的气压变 化情况对应下图曲线①和②。下列说法错误的是 ( 个压强/kPa 传感器 传感器 200 150 ① 100 50 ② 0200400600800时间/5 A.降雨会对二氧化硫影响较大 B.降雨对一氧化碳的含量影响很大 C.二氧化硫和一氧化碳都是空气污染物 D.数字化装置可以检测空气污染物的浓度 13.[数字化实验]（北京房山期末）利用图1装置测定空气中氧气 的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2 所示。下列分析不正确的是 弹簧夹 压强 压强传感器 /kPa ,红磷 时间/s 图1 图2 A.图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷 B.图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处 C.图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大 D.图2中c点对应的操作是打开弹簧夹 14.[创新实验]（渭南月考）利用如图装置验证空气中氧气的含 量。下列叙述不正确的是 ) A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气130mL 50起始 C.白磷熄灭、试管冷却后再打开 空气 401 止水夹 8 D.实验成功时，最终量筒中的水 白磷 10: 会减少30mL 。9 二、填空题（共14分） 15.(烟台期中)空气是生命赖以存在的物质基础，是人类生产活 动的重要资源。回答下列问题：(4分) (1)唐诗《风》中有这样两句：“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗 人观察到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)下列物质中可用作电光源的是 (填字母)。 A.氮气 B.氦气 C.氧气 (3)“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二 氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氨气、氩气 等。下列推断正确的是 (填字母)。 A.火星大气与地球空气成分相似 B.火星上一定存在生命 C.可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 (4)某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A.当日的首要污染物为可吸 污染指数 PMio 42 PM25 2 入颗粒物(PM1o) 优 二氧化氨 28 B.报告中的二氧化硫、二氧化 42 二氧化硫 8 500 臭氧 24 氮与酸雨的形成有关 一氧化碳 0 C.“污染指数”越大，表示空气质量越好 D.当日一氧化碳未对城区空气造成污染 16.(临沂模拟)根据下图所示的实验，研究常见物质的性质，回答 下列问题。(10分) A B 图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧 图3 (1)图1集气瓶中加入液体的作用是 铁丝下端系一根火柴的目的是 ,这个反 应的文字表达式为 (2)图2集气瓶中加入水的目的为 (3)将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条 分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A 中燃烧比在B中燃烧更旺。 从以上实验现象可知氧气的性质有 ·10. 三、实验探究题（共30分） 7.[创新实验]（南昌模拟）化学是一门以实验为基础的科学。同 学们对实验装置改进，并进行实验。根据下列实验装置图，回 答有关问题：(16分) (1)仪器①的名称是 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式是 ,若选择G装置 收集氧气，则应从 (填“短管”或“长管”)进气体。 (3)医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接 一个类似于装置C的仪器，在仪器中盛放大约半瓶蒸馏 水，导管 (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶 上，来观察氧气的通入速率。 (4)实验室用过氧化氢制取氧气时，用铂丝代替二氧化锰作催 化剂（装置D),反应中通过铂丝的上下移动控制反应的发 生与停止。若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的 现象是 (5)氧气的实验室制取与性质实验活动中，某同学用氯酸钾制 取氧气，用排水法收集氧气。他发现收集的氧气不纯，原 因为 (填序号)。 ①导管口开始有气泡放出时立即收集；②氯酸钾的量不 足；③试管管口向上倾斜；④停止加热时先熄灭酒精灯； ⑤二氧化锰的量不足；⑥集气瓶内未装满水。 (6)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体 硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则在A~G中 应选用 作发生装置，用 作收集装置。 8.[项目式实验]（大同月 加湿仓反应仓 考)“制氧机”在生产、生 ● 氧气流向 活中的应用非常广泛， 观察窗 水位线 如保健、急救、大型化工 生产等都需要制氧，使 图1 用时通过试剂发生反应产生氧气。某兴趣小组对家用制氧 机（如图1）开展了项目化学习。(14分) ·11· 任务一：认识制氧机的结构。 (1)制氧机结构图中加湿仓的作用是 任务二：了解家用制氧机的工作原理 [信息检索]市面上常见的一种简易0， 密封盖 制氧机的工作原理如图2所示。A 02 剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠 A剂 是一种易溶于水的白色固体，受热易 水国B剂 加湿过滤仓反应仓 分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化 图2 学 氢，B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量的水， 先放A剂，再放B剂，即可分解产生氧气。 [表达交流] (2)氧气能从加湿过滤仓中逸出，是因为氧气具有 的性质；根据已知信息推测，A剂 的保存方法是 [交流讨论] (3)学习小组在实验室中了解到双氧水和二氧化锰也可以用 类似家用制氧机的固液不加热装置制取氧气，该化学反 应的文字表达式为 (4)某兴趣小组对双氧水制取氧气的催化剂进行研究，在外粤 界相同的条件下，用下图装置完成表中实验： 1020304050mL 双氧水 活寒 浓度相同的双氧 催化剂 收集50mL 编号 催化剂 水溶液质量/g 质量g氧气所需时间/S 实验1 200 500 实验2 200 二氧化锰 0.5 49 实验3 200 氧化铁 0.5 58 实验4 200 氯化钾 0.5 154 ①表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 ②由实验1和实验4可知，氯化钾 (填“有”或 “无”)催化作用。 ③要比较双氧水分解反应中不同催化剂的催化效果，除 了可以测量收集50L氧气所需时间这种方法外，还可 以测量相同时间内 ·12.7,B【解析】石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，属于氧化反应， 11D【解析】线在空气中燃烧，发出耀眼的白充，猫连的是实险现象，生成白色的 参考答案 但反应后生成两种新物质，不属于化合反应：虹磷和氧气在点燃的条件下反 生成五氧化二磷，属于氧化反应，且反应是两种物质反应生成一种新物质， 黑色因体烧，发虹光，不是白光，故B错溪：硫在气中燃烧，发出明亮的 于化合度应：水在电的备件子及应生成氧和。不馬于化度应，且这夏 色，火焰，放烤，不线结，镜甚展线堂在氧红中燃提，银白色国体双燃 度是，一中物质及立生成两中折物盾，高于分部反应，不及于化合反应：石灰石与 》,火星雪料，放点，量)王确 第一单元素养测评卷。 性酸反应生成化钙、水和二氧化碳，既不是氧化反应，电不属于化合反 I2.B【解析】空气由两种性质不同的“火堂气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可 1.D2.A3.B4.B5.D 6. 8.D9.C 10. 【解析】厂春江水暖鸭先知”，无新物魔生成，属于物理化，此选项不特合题 以支待燃，维持生命，副“火空气”为氧气，而“浊空气”既不能克持燃烧，也不 11.C【解析】根器带火星的木条在不同浓度氧气中的烟烧情况可知，常火是的衣 能堆持生命，测“浊空气”为象气。燕馆水篇于纯净物，燕富水中不含“火空 意：“爆什声中一岁除”，描速的是爆竹爆诗，有新物质生成，属于化学变化，光选 条系一官在生氧中才使贞蛛，量入正确：可在基高前中鹰不同体积的水，用排 气”，中不会量写，数A量是：“火度气”所主要成分是量气。术数可汉在管气中 项符合题意：“千树万树梨花开"，是水的状态的更化，无新物质生成，属于物里 水法校不同滚度的氧气，B正：由如铁拭在不同浓度氧气中的燃烧情 企燃烧生成二氧化碳 故B正确：“空气“的主要成分 是鼠气 变化，此远项不杆合遁意，“日照香炉生使烟”，意思是香护峰在阳光的算制下升 不是二氧化 可知，微使直经为0.2mm的如铁丝燃烧，所常氧气的体积分数最低为7%， 碱，故C：“浊空气”即气在空气中所占的体积分数的为78%，不是质量 起的警色烟雾，无物质生成，属于物理变化此进项不特合题意。 故C得误：由题图可知，5响铁丝燃烧刷烈程度的因素有氧气浓度和枝丝直径，数 分数，数D错误。 7.8.B )正 13.A14” 9,C【解析】“千整冰对，万里雪飘”，描述的是水由液条文点国体冰、雪的过程，漫 12.B 15D【解析】八.瓶内烛燃晓过程中，氧气的浓度随着与燃烧而逐新降纸 13.C【解析】虹确然烧生戒有毒的五氧化二的同时效出热量，圆1航中水的作 合曲线1的变化，二氧化碳的浓废随着燃烧的选竹而逐渐升高，符合曲线2的 诗中的““和“霜”分别是物态变化中的液化现象和 华现象，没有生成新湖 用是吸悠调节气压并嘎校玉氧化二磷，防止污染堂气，故A正端：空气中的有 受化结合出2可知，空气中食气的含量明显高于口化暴，款直项正 质，焉于物理更化，体现了物质的物理性质，“野火烧不尽，春风吹又生”。播建的 日.由国2可：，成应站来导，重气的流摩为15.6%，是明是地燃特不石做笔及装 是植物钻秆燃烧生点水和二氧化碳等物质的过程，馬于化学变化，体现了物质 藏冷即后打开单赞央，烧杯中的水在大气压的 作用下 入集气中，最终集 置内的到 故该选项正确C 二敦化碳不 支持测 的化学性喻：“明月松间，清泉石上流”，述的是月光黑射，溪水流满，过程中 烧 烧， 瓶中水的水面大约上升至刻度-1”处，故B正痛：图2中口点到B点是山于反 周可能是然烧过程中产生一定浓度的CO,故选项正确：D由旧2可知，当 有生点新物吸，属于物理变化，体现了物质的物理性。故C 豆改世了量，气体受热步联使面内压强增大，故（情展：段压是帝低，是 气表及然于15,6%、二一化碳求度大于手3.8%时，特法不再满烧故感看的号 10.D.11.C12.A13 不修在度为15%5二值化该8%写的合体中燃修 14,解析】蜡枕城烧生成二红化感和水，属于化学重化：石端好化离于物显变 己经复到了室温，这时打开 弹簧 ,集气瓶内气压小于外气压，水被创 故该项错误 化，空间站的蜡烛燃烧也会发生物理变化，数①情误，不合類意空间站重 入集气胤中，胤内压强逐带上升，与外界压强趁于平街，故D至 条件下蜡炊搭烧，气流向四周扩教，火呈球扶，地面上蜡灿烧，热气流向 16.(1)碳+氧气点警 一化蛋2)厅止高容卷物收作5瓶年 14》 上监，火墙量推火，数正绿，持合题意：空间站墙注火婚比地面夤验显是短 15.)混合物(2)B(3)C(4)C 《3)物理(4)发出淡色火焰，故出热量，生成有刺激性气味的气体 通，是因为空间站失金是件下五气蓝动性基，不是图为堂偶然气金量比堂气 16.(山)防止高温熔除物藏落炸裂瓶底引燃铁丝铁十氧气点等四氧化三铁 17.(1)用拿砝码 低，故错误，不合题意：正，符合避意：堂培的蜡燃烧也需要氧气 《2)卖取世中晚体体只背甲收关窗管伸人但量音中日大 ④错碳，不杆合避意。故②⑤转合避意，C正确。 (2)吸收二氧化硫，防止污染空气(3)密度比空气大，助猫 《3)把导管的一端放人盛有水的烧杯中，双手紧紫试管外，观察现象 15,D【解析】A,由瓶内氧气含量的变化图可知，反盒前瓶内氧气的体积分数楼 近19,56%，所以蜡烛燃烧装置内除含有氧气外，还含有其他气条，错误，B 17.Q)长颈霸斗(2高锰酸钾加整锰酸钾十氧气十二氧化锰 ()①试管口略向下颜斜②使用酒精灯外焰加热 短骨 (3)b(4)液面上升，形成稳定液柱(5)①⑥(6BF 18.1)78%(2)沸点(3)氢气十氮气一定条件氨气化合反应 由瓶内氧气量变化图可如，蜡天后瓶为不会只利下二氧化硫气体和水 【解析】(1)街附河无。仪碧的君除为长54 (4)来源广泛（合理即可） 茶气，还有氧气和其他气体，错谋：C由瓶内氧气含量变化可知，婚想灭 (2)实验室加热高猛酸钾的方法朝取氧气，反应生成然酸仰，二敦化猛和 后，胤内氧气的依积分数仍有15.96%，没有被完全桃尽，错误：D,由瓶内氧气 合量的支化图可知，当氧气的体积分数约为15.96%时，蜡烛熄天，镜明氧气的 气1选择G装置收集羹气，采用的是排水法收集氧气，氧气不号溶于水，且氧气 19.q①埃架台，@BE过氧化氢二三化任水十氧气③集气瓶中火至四射 的密度比水小，则应从短管进气朱。 放热，生成原色固体 浓度低于一定值时，蜡烛就无法燃烧，正确 《2)Q0.1卧生成第本月1柯所E计)同 3)民常里格流人信直叶。龙简年只省。偏人线气望之间年一个奥试置 16.(I)造纸术 火药(2)正方 ①利用化学合成药物，可以保险人体腿康 的仅器，在器中盛大的牛瓶燕 当导管b端迹接在供氧气的钢瓶上 3)二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速越快 ②利用化学开发新能源，可改善人类的生存条件（观点不唯一，合理即可）（反 时，可汉通过观察水面气泡冒出换慢未观幕氧气的通入逸率 第三单元素养测评卷 方①化学肥料或者农药的过量使用，带来一系列环境向题②废弃塑料，造 (4)装置D内压函增大，安全管中液面会上升，形成稳定液柱 1,C 2.D3.D4.N 战白色司染】 5)实投害用爱龄押】量年并间组秋去位集管驾，就置品驾集驾的电的水量 5.B【解析】干米并华为二巢化碳气体是分子间的问隔变大，分子大小不里，数B 17.(1)12.4 (2)①瓶寒正放在桌面上42：②胶头滴管①大于 有装满從瓶内有剩会的空气、没有等到产生连均匀的 泡就收 、装有氧气 解择不合里，批选 (3)①丽精灯②ACD CD(4)丙 18.(1)柔软金黄，培点为1067,9℃稳定性高，不易和氧气反山 的集气瓶倒效在桌面上（氧气密度大，客易途出）均会导致收集到的氧气不他 (后)威我接固依与蕊石奏固体奔热，反应条件是知热，所汉选择国国加共座 【解析】化的图体是由的离子和氧高子构成的，故A误：钠原于的质子致 (2)密度物理 )物理(4)做首饰 置，户流置围：童驾的密弯北心过，小、，所以用的下作或高法文集。鱼年装易这 为1，城外电于段为1，由及子域外电子的非布规律可知，的题子的核外电了 19.(1)①物理 唐化学 干水，不能用排水法集，故应这置王 棒有为2、日、】，所又在反应中一个的及子癸去一个电子，贤影底国时定错的。拉 (2)①水②氨气®箭酞试纸没有额色变化④碳铵不能使湿润的倒酞试 18。】)两气蓝行知单：使死气但.从而判所其气的生盘里 B正：氧原子的魔子数为17，被外电子数为17，由原子植外电予的布规律可 纸变红 (2)不场容水目不下与水证议氏餐丰保华 知，氯原于的外电子排布为2、8、7，所以原子植外有3个电子层，故C误 (3)碳线受热消失，发生了化学变化 .C的质子数均为17，都属于氧充素，化学反应中元煮种夷不变，故D错派。 ()①不严密因为颜色，状态，气味的改变不一定生成了新物质②不能 (3)过氧化氧 氧化水十氧气 (4)0①二氧化裙 ②有③收集氧气的棒积 10.A 碳接蒸气也可使澄清的石灰水变浑浊②避热、密封（答案不唯一，合理即可） 【解析】1)观察氧气流向可知，氧气在反应仓中产生后，进入加证仓，加混仓的 【解析】过氧化复是由过氧化急分子构成的，故C错误 【解析】(1)①碳轮受热消失，是由于它变成了碳锌燕气，发生了物理变化：四成 作用一是可以对机器制出的敦气进行加湿，使其湿洞，二是道过观察气泡产生 h Te. 成了的物质，发生了化学变化 的大小和递度，判断朝氧机的氧度 12.D 13.11202)Ne313Fe 1)a (2)将千燥的硫候在试管中加热，管口有水珠，说明生成了水：滑嘿润的酚酞试 (2)氧气能从加过滤仓中追出，因为氧气具有不局溶于水且不与水及应的性 14.(1)混合物(2)①N,②C 纸效在试管口，酚肤试纸变红，由资朴信息可知，说明生成了氨气：将碱候与醒 盾机暴士展酸的是一种场这于水的自色固体，登热场分都每。A剩〔吐碳酸 (3)①氨分子 ②H、N③催化剂可以既是反应物也是生成物 沟的酞试纸融，观察到酚候试纸没有颜色变化，配明碳找不能使温润的酚 的)的保方法是密保存 (3)过氧化（双氧水）在二氧化猛的催化作用下分解生成水和气 15.(1)118.7 (2)68(3)核外电子层数小于它们的最外层电子数相同 【解析】(1)由图A可加，锡元素的相对原子质量是118.7， (3)因为有求、氯气生成，所以可以得出碳候受热消失，是发生了化学变化的 (4)①实验2中校集到相同体积的氧气用时最短，说明二氧化锰的维化效果最住， (2)B表示的原子，其核外电于数是6，若C袁示童离子，是得到电子形成稳定 站抢 ②由实验1和实验4可知，两次实验我集相同体积的巢气所用时间不同，加入 (4)①化学变化是有新物州生成的瓷化。所以中方案不严密，是为颜色 意化弹后收年0m1.量年.所用的叶回望，所以量化p有摧化作周 (3)元素在元素周期表中的分布是有规律的，甲，乙两种元素在元素周期教中 ③要比较双氧水分解反庶中不同债化刺的催化效 ,除了可以测量收 处于同一满周的原因是甲、乙两停原子的我外电予层数相口D)因中，甲的 ②因为碳按燕气也能使澄清的石灰水变浑浊，所以不能说明碳校加热是否发生 50m,氧气所需时何齐，还可以测量相同时可内收集氧气的体积。 子序数小于乙的原子序数：F和C的化学性盾，是为它们的最外层电子 化学变化 阶段自主评价卷（一） 数相同 ③当温度精高(10℃以上)或温度精大时，碳就易消失，此存放应避 LC2.A3.B4.D5.C6.D7.C8.A9.B 16.()A烧杯中溶薇变红，B烧杯中溶液不变色作对照(2)小纸花由下而上根 1D.C【解析】SO:在大气中与水结合，会造成酸而，A选项说法正境：PM,是指 次变红丙中纸花无江 。第二单元素养测评卷 可吸入粒物，即径小于等于10微米的颗物，B选项法正确：二氧化碳 (3)分子是在不断运动的，盟度越高，分子运动速率越快(4)实验现象明显（答案 属于堂气的组成咸分，不属于污物，C选项说法提当日空气喷量指数为 不哈 一，合理即可 I.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 36,空气质量状况为优，D速项说法正确 (5)快(6)氨气十氯化氧一+氧化铵 .91. 92 ·93