9.乌鸦喝水（类文阅读专项训练）统编版语文一年级上册（新教材）

第9课《乌鸦喝水》类文阅读

【导语】

小朋友，还记得用石子喝到水的聪明乌鸦吗？它为了喝到瓶里的水，一颗一颗放石子，让水位慢慢升高 —— 这份类文阅读里，乌鸦又带来了新本领，还有更多可爱的小动物等着和你交朋友！

这里有超机智的乌鸦：面对硬邦邦的榛子，它不慌不忙把榛子丢到马路中间，等汽车压碎外壳，再趁红灯时享用果仁，连松鼠都不得不佩服；有会 “治病” 的啄木鸟：老树叶子发黄，它用尖嘴找到虫子，伸出长舌头把虫钩出来，让老树重新长出新叶；还有淘气的浪花：在沙滩上挠 “我” 的小脚丫，送来雪白的贝壳和青青的小虾，像一群爱闹的娃娃；连月亮都藏着小趣味 —— 照在海里像玉盘，鱼儿游过 “碎” 成几片，吓得鱼儿逃跑，回头一看月亮还是圆溜溜！

在这里，你能跟着乌鸦学聪明，看啄木鸟当医生，和浪花玩游戏，还能发现月亮的小秘密。每篇小故事都藏着惊喜，每道小题都像小游戏。快来翻开书页，和这些可爱的角色一起，探索有趣的自然与智慧吧！

一、语段阅读。

阅读课文，完成练习。

乌 鸦 喝 水

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1．[语文要素]乌鸦的心情变化是（　　）（填序号）

A．伤心→高兴   

B．着急→难过  

C．着急→高兴

2．[语文要素]这真是一只（　　）的乌鸦!（填序号）

A．留心观察、爱动脑筋

B．懒惰

C．勤劳

二、类文阅读。

（一）阅读课外短文，完成练习。

聪明的乌鸦

佚名

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。

有一天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦肯定弄不开。

只见，乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间。一辆汽车经过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享用起里面的果仁来。绿灯亮时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好。松鼠也不得不承认乌鸦的确很聪明，只好灰溜溜地走了。（选自《水上轻功夫》，有删改）

3． [语文要素] 请把下面的思维导图补充完整。（填序号）

①松鼠溜走                                ②安然享用果仁                                ③松鼠挑战

4．松鼠请乌鸦吃榛子是因为（　　）（填序号）

A．松鼠想难倒乌鸦。  

B．松鼠想和乌鸦做朋友。

C．松鼠想和乌鸦分享美食。