精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县第九中学2025-2026学年高二上学期9月月考政治试题（理科）

莎车县第九中学2025-2026学年第一学期 高二第一次月考试卷(政治理科) 时间:90分钟 满分:100分 一、单选题(16*3=48分) 1. 在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，要认识各种哲学派别的本质就必须了解哲学的基本问题。下列关于哲学基本问题的说法正确的是（ ） A. 哲学的基本问题是思维与存在何者为本原的问题 B. 哲学的基本问题是思维与存在有没有同一性的问题 C. 对思维与存在关系的不同回答是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准 D. 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题 2. 爱因斯坦说，“哲学推广必须以科学成果为基础，可是哲学一经建立并广泛被人们接接受之后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明（ ） ①哲学应在实践基础上丰富具体科学知识 ②哲学为其体科学提供世界观和方法论的指导 ③自然科学是哲学的附属物和衍生品 ④具体科学的进步推动着哲学的发展 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 3. 马克思主义哲学讲的运动是（ ） ①物质唯一特性 ②物质的固有属性 ③物质的存在方式 ④物质的相对性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 人与自然的关系是一个亘古不变的话题。古人通过《月令》等方式来指导农民从事生产，要求做到顺应天时，春种夏长、秋收冬藏，有张有弛，不违农时。其蕴含的哲理有（ ） ①自然界是物质的，要与自然和谐相处 ②自然界是客观的，应尊重和顺从自然 ③尊重规律是人与自然和谐相处的前提 ④意识活动极大改变了人与自然的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 欧洲能源危机愈演愈烈，引发民众过冬焦虑。部分消费者把目光投向“中国制造”，电热毯、电暖器、热水袋等中国取吸“神器”出口火爆，一些商家账得盆满体满。这体现了（ ） ①任何事物之间都有这样那样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③一切事物都包含着好和坏两个方面 ④事物之间存在着多种多样的联系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年夏季，我国南方个别城市发生基孔肯雅热输入性疫情并引发本地传播。该病症主要由埃及伊蚊、白纹伊蚊叮咬传播，不会通过日常接触或呼吸道传染，防控关键在于加强防蚊灭蚊工作，切断“人-蚊-人”传播链。基孔肯雅热输入疫情防控措施（ ） ①抓住了解决问题的重要环节 ②坚持了具体问题具体分析 ③揭示了事物发展的必然趋势 ④把握了事物变化发展的状态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 目前，废旧家电对环境造成了很大污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（   ） A. 看问题要抓住事物的主要矛盾 B. 矛盾是普遍存在的 C. 矛盾双方依据一定的条件相互转化 D. 内因与外因辩证统一 8. 1957年1月，毛泽东同志在一次讲话中指出：“要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看，全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事。”全党要照辩证法办事，是因为马克思主义辩证法（ ） ①能为人们提供科学的方法论 ②根本否定了形而上学的观念 ③正确回答了世界的本原问题 ④是中国共产党人的伟大创造 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。新中国成立70年来，马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实。在马克思主义指导下，中国共产党带领中国人民艰苦奋斗，创造了伟大奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和人民选择马克思主义是完全正确的，从哲学角度看，是因为马克思主义（ ） ①实现了世界观和方法论的统一 ②是系统化理论化的世界观 ③创造性地揭示了人类社会发展规律 ④是经过实践检验的、能够指引着人民改造世界的科学理论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 锌是人体所需的一种微量元素，它的重量占人体重的0.003%，但在人体免疫方面扮演着重要角色。锌不足人会出现淋巴细胞数量低落、免疫球蛋白降低等一系列问题，临床表现为肺炎、念珠球菌感染等，服用一些补锌制剂可提高自身免疫力。这启示我们（ ） ①要着眼于事物的要素进行系统优化 ②可以根据人的需要建立人为事物的联系 ③要把握矛盾特殊性，具体问题具体分析 ④要重视部分的作用，用局部发展推动整体发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话指出：为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。下列讲话内容与其哲理对应正确的是( ) ①统筹推进“五位一体”总体布局——立足整体统筹全局 ②以史为鉴、开创未来——事物存在前后相继的联系 ③办好中国的事情，关键在党——矛盾主要方面决定事物性质 ④增强忧患意识、居安思危——“危”与“机”之间的转化是无条件的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. DI是头脑创新思维竞赛的简称，是一项培养青少年创造性的比赛。DI的理念是培养学生动手、创新、综合运用科学知识的能力，激发学生的想象力。DI创新思维（ ） ①符合唯物辩证法的要求　②是事物发展的源泉和动力　 ③能够推动人类思维方式的变革　④是推动认识发展和社会发展的根本动力 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. 2019年11月23日，全国社科系统第30届哲学大会在成都开幕。会议以“新中国70年中国特色哲学知识体系构建”为主题，强调新时代需要新哲学，新时代创造新哲学，我们要面向中国现实，构建中国学术，用中国理论推动人类文明进步。这表明（ ） ①真正的哲学为社会的发展提供解决问题的具体方法 ②哲学的本义是对时代经验和认识成果的总结和升华 ③真正的哲学推动时代前进的步伐，指导社会的变革 ④客观存在的变化、发展决定哲学理论的变化、发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在碳达峰碳中和目标下，绿色低碳、节能降耗已成为社会各方关注的焦点。长三角生态绿色一体化发展示范区发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区碳达峰碳中和工作的实施方案》和《水乡客厅近零碳专项规划》,积极推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变。可见，该示范区（ ） ①认识到了物质与意识相互依存、密不可分 ②准确把握了经济发展中运动与静止的关系 ③把尊重规律作为开展节能降耗工作的依据 ④发挥了绿色意识对一体化发展的指导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 潮汐车道是一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求，这是缓解交通拥堵的有效方法。设置潮汐车道体现的哲学道理是（） ①立足整体，统筹把握全局 ②部分功能决定整体性能 ③人为事物的联系是主观的 ④把握事物联系的多样性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2024年是新中国植树节设立45周年。习近平总书记在参加首都义务植树活动时说：“全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目……要一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断增厚我们‘绿色家底’。”下列说法与材料主旨相符的是（ ） ①增厚“绿色家底”就是要从量变到质变再到量变，循环往复的过程 ②量变是质变的必要准备，四十五年的坚持才有今天的“绿色家底” ③事物在新质的基础上开始新的量变，在现有成就基础上仍需接着干 ④量变必然会引起质变，荒山披锦绣是一代代人植树造林的必然结果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、主观题 17. 马克思主义行。 探究目标： 以马克思主义行为话题设置相关情境，从《哲学与文化》角度设置相关问题，考查考生对马克思主义哲学的特征，马克思主义哲学的科学性，马克思主义哲学的时代作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题的能力。 情境呈现： 一百年前，在列强的鲸吞蚕食中，中华民族和中国人民陷入了苦难的深渊，是马克思主义、中国共产党、社会主义、改革开放把一个濒临亡国灭种的古老民族引上了伟大复兴的康庄大道。用马克思主真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。 自主探究： （1）运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的。 （2）运用哲学的相关知识说明历史和人民为什么选择了马克思主义? 18. 阅读材料，完成下列要求。 我国以世界9%的耕地和6%的淡水养育了世界近1/5的人口，提升国家粮食安全保障能力和国民营养健康水平迫在眉睫。 党的二十大报告提出“树立大食物观”。满足人民群众饮食需求，守护“舌尖上的幸福”。为此，党团结带领全国各族人民面向整个国土资源，开展宜粮则根、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林活动，全方位、多途径开发食物，发展现代种业、栽培技术，创新食物品种生产方式，让产出食物更优质，让更多食品种类形成生态产业，丰富粮仓、菜篮、油瓶和果盘，优化食品供给结构布局，让人们吃得更好。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析党是如何正确发挥主观能动性，守护人民舌尖上的幸福的。 19. 在新的时代背景下，以习近平同志为核心的党的新一代领导集体，创造性地提出了总体国家安全观，强调要坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，维护各领域国家安全，构建国家安全体系。 结合上述材料，分析党中央提出的总体国家安全观是怎样用联系的观点看问题的。（政治认同、科学精神） 20. 阅读材料，回答问题 我国的经济总量居世界第二位，实现了2亿多贫困人口脱贫；免费义务教育全面实现；高等教育进入大众化阶段；建成了世界上最大规模的基本医疗保障网、最大模的养老保障网。然而，“财富蛋糕”越做越大，“公平焦虑”却越来越多，从关注“有学上”到要求“上好学”、从盼望“有医保能报销”到要求“优质医疗资源”……发展起来以后的问题不比不发展时少。 结合材料，运用矛盾分析法，说明应当怎样正确对待发展中的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莎车县第九中学2025-2026学年第一学期 高二第一次月考试卷(政治理科) 时间:90分钟 满分:100分 一、单选题(16*3=48分) 1. 在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，要认识各种哲学派别的本质就必须了解哲学的基本问题。下列关于哲学基本问题的说法正确的是（ ） A. 哲学的基本问题是思维与存在何者为本原的问题 B. 哲学的基本问题是思维与存在有没有同一性的问题 C. 对思维与存在关系的不同回答是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准 D. 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题 【答案】D 【解析】 【详解】ABD：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，思维和存在何者为本原和思维与存在有没有同一性的问题是哲学基本问题的内容，D说法正确，AB排除。 C：对思维和存在何者为本原的问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，C说法错误。 故本题选D。 2. 爱因斯坦说，“哲学的推广必须以科学成果为基础，可是哲学一经建立并广泛被人们接接受之后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明（ ） ①哲学应在实践基础上丰富具体科学知识 ②哲学为其体科学提供世界观和方法论的指导 ③自然科学是哲学的附属物和衍生品 ④具体科学的进步推动着哲学的发展 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：哲学不能从内容上丰富具体科学知识，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导，①错误。 ②：哲学一经建立并广泛被人们接受之后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路，这表明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，②符合题意。 ③：自然科学不是哲学的附属物和衍生品，③错误。 ④：哲学的推广必须以科学成果为基础，说明具体科学的进步推动着哲学的发展，④符合题意。 故本题选A。 3. 马克思主义哲学讲的运动是（ ） ①物质的唯一特性 ②物质的固有属性 ③物质的存在方式 ④物质的相对性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的，②③符合题意。 ①：物质的特性是客观实在性，①不合题意。 ④：运动是物质的固有属性，运动是绝对的、无条件的、永恒的，④错误。 故本题选C。 4. 人与自然的关系是一个亘古不变的话题。古人通过《月令》等方式来指导农民从事生产，要求做到顺应天时，春种夏长、秋收冬藏，有张有弛，不违农时。其蕴含的哲理有（ ） ①自然界是物质的，要与自然和谐相处 ②自然界是客观的，应尊重和顺从自然 ③尊重规律是人与自然和谐相处的前提 ④意识活动极大改变了人与自然的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：马克思主义哲学认为，自然界是物质的，不以人的意志为转移。题干中“顺应天时”体现人类必须在尊重自然物质性的基础上，追求和谐共处，①正确。 ②：自然界是客观的，但“顺从自然”易被误解为消极适应，不符合辩证唯物主义观点。题干强调“顺应天时”是主动认识和利用规律（如春种秋收），而非被动顺从，②错误。 ③：题干中“不违农时”直接体现尊重自然规律（如季节变化）是实现和谐的关键。马克思主义认为，规律是客观的，尊重规律是协调人与自然关系的基础，③正确。 ④：意识活动（如《月令》的指导）可以反作用于自然，但必须通过实践活动，且改变人与自然的关系说法不科学，④错误。 故本题选A。 5. 欧洲能源危机愈演愈烈，引发民众过冬焦虑。部分消费者把目光投向“中国制造”，电热毯、电暖器、热水袋等中国取吸“神器”出口火爆，一些商家账得盆满体满。这体现了（ ） ①任何事物之间都有这样那样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③一切事物都包含着好和坏两个方面 ④事物之间存在着多种多样的联系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：根据教材可知，联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系，故①不选。 ②④：材料中指出欧洲能源危机愈演愈烈，部分消费者把目光投向“中国制造”，一些商家账得盆满体满，这体现了世界是一个普遍联系的有机整体，事物之间存在着多种多样的联系，故②④正确。 ③：根据教材可知，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，故③不选。 故本题选C。 6. 2025年夏季，我国南方个别城市发生基孔肯雅热输入性疫情并引发本地传播。该病症主要由埃及伊蚊、白纹伊蚊叮咬传播，不会通过日常接触或呼吸道传染，防控关键在于加强防蚊灭蚊工作，切断“人-蚊-人”传播链。基孔肯雅热输入疫情的防控措施（ ） ①抓住了解决问题的重要环节 ②坚持了具体问题具体分析 ③揭示了事物发展的必然趋势 ④把握了事物变化发展的状态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中明确指出防控关键在于加强防蚊灭蚊工作，切断“人-蚊-人”传播链。这里的关键工作就是解决基孔肯雅热输入疫情防控问题的重要环节，也就是抓住了主要矛盾，①正确。 ②：因为该病症主要由埃及伊蚊、白纹伊蚊叮咬传播，不会通过日常接触或呼吸道传染，基于这种病症传播方式的特殊性，采取加强防蚊灭蚊工作来防控疫情，这是针对基孔肯雅热疫情的具体特点制定相应的防控措施，体现了具体问题具体分析，②正确。 ③：题干仅描述了防控措施本身，并未涉及疫情发展的必然趋势，③不符合题意。 ④：事物变化发展的状态是量变和质变，材料没有体现防控措施与量变、质变的关系，④不符合题意。 故本题选A。 7. 目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（   ） A. 看问题要抓住事物主要矛盾 B. 矛盾是普遍存在的 C. 矛盾双方依据一定的条件相互转化 D. 内因与外因辩证统一 【答案】C 【解析】 【详解】A：“看问题要抓住事物的主要矛盾”，强调的是在复杂事物的矛盾体系中，要抓住起决定作用的矛盾。但题干未涉及“主要矛盾”的判断与把握，而是围绕“废旧家电污染”和“废旧家电变资源”的矛盾转化，A不符合题意。 B：“矛盾是普遍存在的”，指矛盾无处不在、无时不有。题干重点不是强调矛盾的普遍性，而是“废旧家电污染”向“废旧家电变资源”的转化，B不符合题意。 C：废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明矛盾双方依据一定的条件相互转化，要想办法变废为宝，C符合题意。 D：“内因与外因辩证统一”，涉及事物发展的内部原因和外部原因的关系。题干未提及废旧家电自身的“内因”和外部的“外因”及其辩证统一，而是聚焦矛盾双方的转化，D不符合题意。 故本题选C。 8. 1957年1月，毛泽东同志在一次讲话中指出：“要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看，全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事。”全党要照辩证法办事，是因为马克思主义辩证法（ ） ①能为人们提供科学的方法论 ②根本否定了形而上学的观念 ③正确回答了世界的本原问题 ④是中国共产党人的伟大创造 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：辩证法和形而上学是根本对立的。辩证法坚持联系、发展、全面的观点，是对形而上学孤立、静止、片面的错误观点的根本否定，能为人们提供科学的方法论，①②正确。 ③：辩证唯物论科学回答了世界的本原问题，③排除。 ④：马克思主义辩证法由马克思、恩格斯创立，被中国共产党人不断丰富发展并用以指导实践，④排除。 故本题选A。 9. 马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。新中国成立70年来，马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实。在马克思主义指导下，中国共产党带领中国人民艰苦奋斗，创造了伟大奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和人民选择马克思主义是完全正确的，从哲学角度看，是因为马克思主义（ ） ①实现了世界观和方法论的统一 ②是系统化理论化的世界观 ③创造性地揭示了人类社会发展规律 ④是经过实践检验的、能够指引着人民改造世界的科学理论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③④：历史和人民选择马克思主义是完全正确的，这是因为马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，它是科学的，它正确反映了物质世界的本质和规律，创造性地揭示了人类社会发展规律，是经过实践检验的、能够指引着人民改造世界的科学理论，③④符合题意。 ①：哲学都是世界观和方法论的统一，只有马克思主义哲学才实现了科学的世界观与方法论的统一，①不符合题意。 ②：哲学都是系统化理论化的世界观，只有马克思主义哲学才是科学的，系统化理论化的世界观，②不符合题意。 故本题答案选D。 10. 锌是人体所需的一种微量元素，它的重量占人体重的0.003%，但在人体免疫方面扮演着重要角色。锌不足人会出现淋巴细胞数量低落、免疫球蛋白降低等一系列问题，临床表现为肺炎、念珠球菌感染等，服用一些补锌制剂可提高自身免疫力。这启示我们（ ） ①要着眼于事物的要素进行系统优化 ②可以根据人的需要建立人为事物的联系 ③要把握矛盾特殊性，具体问题具体分析 ④要重视部分的作用，用局部发展推动整体发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：要着眼于事物的整体，而不是着眼于要素，①错误。 ②：人可以根据固有联系（而不是人的需要）建立人为事物的联系，②错误。 ③④：锌是人体所需的一种微量元素，在人体免疫方面扮演着重要角色，如果缺乏锌，会导致一系列问题，而服用一些补锌制剂可提高自身免疫力，这说明矛盾具有特殊性，要把握矛盾特殊性，具体问题具体分析，也说明要重视锌元素这一人体部分的作用，用局部发展推动整体发展，③④正确。 故本题选D。 11. 习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话指出：为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。下列讲话内容与其哲理对应正确的是( ) ①统筹推进“五位一体”总体布局——立足整体统筹全局 ②以史为鉴、开创未来——事物存在前后相继的联系 ③办好中国的事情，关键在党——矛盾主要方面决定事物性质 ④增强忧患意识、居安思危——“危”与“机”之间的转化是无条件的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①： 坚持统筹推进“五位一体”总体布局强调要树立全局观念 ，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，①对应正确。 ②：以史为鉴、开创未来强调任何事物都处于前后相继的历史联系之中 ，要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 ，②对应正确。 ③：办好中国的事情，关键在党，强调的是主要矛盾在事物发展中起决定性作用，而不是矛盾主要方面决定事物性质，③对应错误。 ④：增强忧患意识、居安思危体现矛盾双方在一定条件下相互转化。“危”与“机”之间的转化是有条件的，而不是无条件的，④对应错误。 故本题选A。 12. DI是头脑创新思维竞赛的简称，是一项培养青少年创造性的比赛。DI的理念是培养学生动手、创新、综合运用科学知识的能力，激发学生的想象力。DI创新思维（ ） ①符合唯物辩证法的要求　②是事物发展的源泉和动力　 ③能够推动人类思维方式的变革　④是推动认识发展和社会发展的根本动力 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：DI是一项培养青少年创造性的比赛，其理念是培养学生动手、创新、综合运用科学知识的能力，激发学生的想象力，表明DI创新思维符合唯物辩证法的要求，也表明创新能够推动人类思维方式的变革。①③符合题意。 ②：矛盾（而不是DI创新思维）是事物发展源泉和动力。②错误。 ④：推动认识发展的根本动力是实践。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。④错误。 故本题选A。 13. 2019年11月23日，全国社科系统第30届哲学大会在成都开幕。会议以“新中国70年中国特色哲学知识体系构建”为主题，强调新时代需要新哲学，新时代创造新哲学，我们要面向中国现实，构建中国学术，用中国理论推动人类文明进步。这表明（ ） ①真正的哲学为社会的发展提供解决问题的具体方法 ②哲学的本义是对时代经验和认识成果的总结和升华 ③真正的哲学推动时代前进的步伐，指导社会的变革 ④客观存在的变化、发展决定哲学理论的变化、发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：具体科学为社会的发展提供解决问题的具体方法，哲学提供的是世界观和方法论的指导，不提供解决问题的具体方法，①说法错误。 ②：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，真正的哲学是对时代经验和认识成果的总结和升华，②说法错误。 ③：用中国理论推动人类文明进步，这表明真正的哲学推动时代前进的步伐，指导社会的变革，③符合题意。 ④：新时代需要新哲学，新时代创造新哲学，我们要面向中国现实，构建中国学术，这表明社会存在的变化、发展决定哲学理论的变化、发展，④符合题意。 故本题选D。 14. 在碳达峰碳中和目标下，绿色低碳、节能降耗已成为社会各方关注的焦点。长三角生态绿色一体化发展示范区发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区碳达峰碳中和工作的实施方案》和《水乡客厅近零碳专项规划》,积极推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变。可见，该示范区（ ） ①认识到了物质与意识相互依存、密不可分 ②准确把握了经济发展中运动与静止的关系 ③把尊重规律作为开展节能降耗工作的依据 ④发挥了绿色意识对一体化发展的指导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③④：根据绿色低碳、节能降耗这一社会关注的焦点，发布《方案》和《规划》,积极推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变，遵循了生态规律，旨在发挥正确意识对绿色发展的指导作用，③④正确。 ①：存在决定思维，“相互依存”表述错误，①排除。 ②：该区的做法中不涉及运动和静止的关系，②排除。 故本题选D。 15. 潮汐车道是一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求，这是缓解交通拥堵的有效方法。设置潮汐车道体现的哲学道理是（） ①立足整体，统筹把握全局 ②部分功能决定整体性能 ③人为事物的联系是主观的 ④把握事物联系的多样性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】整体决定部分，②说法错误；人为事物的联系是客观的，③说法错误；设置潮汐车道，是立足于缓解交通拥堵采取的有效措施，体现了立足整体，统筹把握全局，把握事物联系的多样性，①④符合题意。本题选B。 16. 2024年是新中国植树节设立45周年。习近平总书记在参加首都义务植树活动时说：“全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目……要一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断增厚我们‘绿色家底’。”下列说法与材料主旨相符的是（ ） ①增厚“绿色家底”就是要从量变到质变再到量变，循环往复的过程 ②量变是质变的必要准备，四十五年的坚持才有今天的“绿色家底” ③事物在新质的基础上开始新的量变，在现有成就基础上仍需接着干 ④量变必然会引起质变，荒山披锦绣是一代代人植树造林的必然结果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：增厚“绿色家底”就是要从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，不断前进，而不是循环往复，①错误。 ②：全国人民坚持植树造林，荒山披锦绣，沙漠变绿洲，成就举世瞩目，这体现了量变是质变的必要准备，正是四十五年的坚持才有今天的“绿色家底”，②正确。 ③：要一茬接着一茬种，一代接着一代干，不断增厚我们的“绿色家底”，这强调事物在新质的基础上开始新的量变，在现有成就基础上仍需接着干，③正确。 ④：量变要达到一定程度才会引起质变，不是必然引起质变，④错误。 故本题选C。 二、主观题 17. 马克思主义行。 探究目标： 以马克思主义行为话题设置相关情境，从《哲学与文化》角度设置相关问题，考查考生对马克思主义哲学的特征，马克思主义哲学的科学性，马克思主义哲学的时代作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题的能力。 情境呈现： 一百年前，在列强的鲸吞蚕食中，中华民族和中国人民陷入了苦难的深渊，是马克思主义、中国共产党、社会主义、改革开放把一个濒临亡国灭种的古老民族引上了伟大复兴的康庄大道。用马克思主真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。 自主探究： （1）运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的。 （2）运用哲学的相关知识说明历史和人民为什么选择了马克思主义? 【答案】（1）①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界和人类社会的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自于实践，又经过了实践的反复检验。③马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。它反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。 （2）①马克思主义是科学世界观和方法论。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器，为世界社会主义指明了正确前进方向。②马克思主义是人民的理论。马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，强调依靠人民推动历史前进、推进人类解放。③马克思主义是实践的理论。马克思主义满足了中国实践需要，在实践中一次又一次经受住了检验。④马克思主义是不断发展的开放的理论。随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。 【解析】 【分析】背景素材：马克思主义行 考点考查：马克思主义的意义的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的，属于原因类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：一百年前，是马克思主义、中国共产党、社会主义、改革开放把一个濒临亡国灭种的古老民族引上了伟大复兴的康庄大道。用马克思主真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。→马克思主义的作用和意义，按照教材所学知识一一列举即可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用哲学的相关知识说明历史和人民为什么选择了马克思主义?属于原因类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：用马克思主真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。→马克思主义是科学的世界观和方法论；是人民的理论；是实践的理论；是开放的理论。 第三步：整合信息，组织答案。结合教材规范准确作答。 18. 阅读材料，完成下列要求。 我国以世界9%的耕地和6%的淡水养育了世界近1/5的人口，提升国家粮食安全保障能力和国民营养健康水平迫在眉睫。 党的二十大报告提出“树立大食物观”。满足人民群众饮食需求，守护“舌尖上的幸福”。为此，党团结带领全国各族人民面向整个国土资源，开展宜粮则根、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林活动，全方位、多途径开发食物，发展现代种业、栽培技术，创新食物品种生产方式，让产出食物更优质，让更多食品种类形成生态产业，丰富粮仓、菜篮、油瓶和果盘，优化食品供给结构布局，让人们吃得更好。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析党是如何正确发挥主观能动性，守护人民舌尖上的幸福的。 【答案】①党发挥主观能动性能动地认识世界，在认识和把握规律的基础上提出了“树立大食物观”，科学把握了我国各方面国情，为破解粮食安全问题提供了科学指南。②党发挥主观能动性能动地改造世界，党团结带领全国各族人民全方位、多途径开发食物，通过实践把“树立大食物观”的观念变成现实。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，守护人民舌尖上的幸福要尊重农业发展规律。全方位、多途径开发食物。 【解析】 【分析】背景素材：党的二十大报告 考点考查：意识对物质的能动作用；尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 能力考查：描述和阐述事物的能力，获取和解读信息的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用正确发挥主观能动性的有关知识，从意识对物质的能动作用；尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告提出“树立大食物观”→可联系教材知识党发挥主观能动性能动地认识世界。 关键词②：开展宜粮则根、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林活动，全方位、多途径开发食物→可联系教材知识党发挥主观能动性能动地改造世界。 关键词③：优化食品供给结构布局，让人们吃得更好→可联系教材知识尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19. 在新的时代背景下，以习近平同志为核心的党的新一代领导集体，创造性地提出了总体国家安全观，强调要坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，维护各领域国家安全，构建国家安全体系。 结合上述材料，分析党中央提出的总体国家安全观是怎样用联系的观点看问题的。（政治认同、科学精神） 【答案】用联系的观点看问题，特别要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，树立全局观念，坚持系统优化的科学方法，用综合的思维方式来认识事物。要立足整体，着眼于事物的整体性，总体国家安全观立足于国家的整体安全，在整体性视野下通盘考虑国家安全；重视部分的作用，遵循系统的有序性和内部结构的优化趋向，用局部发展推动整体的发展，总体国家安全观正确把握人民安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、国际安全的轻重缓急、主次先后，坚持统筹兼顾，构建国家安全体系，推进各领域安全，努力实现发展和安全的动态平衡，共同构建普遍安全的人类命运共同体。 【解析】 【分析】背景素材：总体国家安全观 考点考查：联系观点 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析党中央提出的总体国家安全观是怎样用联系的观点看问题的，属于分析说明类主观题，需要调用整体与部分的辩证关系原理及方法论、系统优化的方法的有关知识，结合材料关键信息进行具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用联系的观点看问题→可联系整体与部分的辩证关系原理、系统优化的方法。 关键词②：在新的时代背景下，以习近平同志为核心的党的新一代领导集体，创造性地提出了总体国家安全观→可联系要立足整体，着眼于事物的整体性。 关键词③：统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，维护各领域国家安全，构建国家安全体系→可联系重视部分的作用，遵循系统的有序性和内部结构的优化趋向，用局部发展推动整体的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20. 阅读材料，回答问题 我国的经济总量居世界第二位，实现了2亿多贫困人口脱贫；免费义务教育全面实现；高等教育进入大众化阶段；建成了世界上最大规模的基本医疗保障网、最大模的养老保障网。然而，“财富蛋糕”越做越大，“公平焦虑”却越来越多，从关注“有学上”到要求“上好学”、从盼望“有医保能报销”到要求“优质医疗资源”……发展起来以后的问题不比不发展时少。 结合材料，运用矛盾分析法，说明应当怎样正确对待发展中的问题。 【答案】矛盾具有普遍性和客观性，承认矛盾、分析矛盾，解决发展中的问题；不同时期矛盾有不同的特点，要结合经济社会发展的实际，具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一，分清主流和支流，关注我国发展中的成就和问题；矛盾是事物发展的源泉和动力，通过矛盾的解决可以推动社会的发展和进步。 【解析】 【分析】背景素材：正确对待发展中的问题 考点考查：矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、坚持两点论与重点论的统一、掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明应当怎样正确对待发展中的问题”，属于做法类题型，需要调用“矛盾分析法”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的经济总量居世界第二位，实现了2亿多贫困人口脱贫；免费义务教育全面实现；高等教育进入大众化阶段；建成了世界上最大规模的基本医疗保障网、最大模的养老保障网。然而，“财富蛋糕”越做越大，“公平焦虑”却越来越多→可联系：矛盾具有普遍性与客观性，承认矛盾、分析矛盾，解决发展中的问题；坚持两点论和重点论的统一，分清主流和支流，关注我国发展中的成就和问题。 关键词②：从关注“有学上”到要求“上好学”、从盼望“有医保能报销”到要求“优质医疗资源”……发展起来以后的问题不比不发展时少→可联系：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 关键词③：我国的经济总量居世界第二位，……发展起来以后的问题不比不发展时少→可联系：矛盾是事物发展的源泉和动力，通过矛盾的解决可以推动社会的发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $