Unit 2 My school（单元测试·基础卷）英语冀教版三起三年级上册（新教材)

Unit 2 My school.（单元测试·基础卷）—冀教版三起三年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30 分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. A. hello B. hi C. goodbye ( ) 2. A. school B. teacher C. student ( ) 3. A. afternoon B. evening C. night ( ) 4. A. from B. meet C. help ( ) 5. A. see you B. thanks C. sorry 二、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）相符。（每小题 1 分，共 5 分） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. I’m from Guangzhou. B. I’m eight. ( ) 2. A. Thank you. B. You’re welcome. ( ) 3. A. This is my desk. B. Nice to meet you. ( ) 4. A. Good afternoon, Mr. Li! B. Good night, Mom! ( ) 5. A. My school is big. B. My name is Lucy. 四、听录音，选择正确的单词补全人物介绍。（每小题 2 分，共 10 分） Hello, my 1. ______ (A. school B. name) is Lucy. I am a 2. ______ (A. student B. teacher) in Grade Three. I go to 3. ______ (A. No.5 Primary School B. No.5 Middle School) every day. I say “4. ______ (A. Good morning B. Goodbye)”. My friend Lily helps me, so I say “5. ______ (A. Thanks B. Sorry)” to her. 笔试部分（70 分） 五、【新题型】请按照字母的正确顺序连线,完成下面的图画,并涂上喜欢的颜色。（每小题 2 分，共 10 分） 六、选择正确的选项，补全单词。（每小题 2 分，共10 分） ( ) 1. sch__ ol （学校） A. e B. o C. a ( ) 2. te__ cher （老师） A. a B. e C. o ( ) 3. st __dent （学生） A. u B. o C. e ( ) 4. g __rl （女孩） A. o B. a C. i ( ) 5. b __ y （男孩） A. o B. u C. a 七、选出下列每组单词中不同类的一项。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. hello B. hi C. goodbye ( ) 2. A. teacher B. student C. book ( ) 3. A. morning B. afternoon C. thanks ( ) 4. A. from B. meet C. desk ( ) 5. A. see you B. bye C. help 八、单项选择题。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. -, Miss Wang! -Good morning, Tom! A. Good afternoon B. Good morning C. Good night ( ) 2. -Where are you from? -____________________. A. I’m from Chengdu. B. My name is Lily. C. I’m fine. ( ) 3. -This is my new friend, Mike. -____________________. A. Nice to meet you, Mike! B. How are you? C. What’s your name? ( ) 4. -Thank you for your help! -______________. A. Bye! B. You’re welcome. C. Good job! ( ) 5. -What’s your school’s name? -____________. A. I’m in Grade Two. B. It’s No.3 Primary School. C. I’m ten. 九、补全对话，选择正确的选项填在横线上。（每小题 2 分，共 10 分） A. Hello B. school C. help D. meet E. See you A: ______! I’m new here. My name is Jack. B: Hello, Jack! I’m Amy. What’s your ______’s name? A: It’s No.2 Primary School. Nice to ______ you. B: Nice to meet you, too. Let’s ______ each other after class! A: Great! Oh, class begins. ______! B: See you! 十、情景对话。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. 上课前见到老师，你会说：______ A. Good morning, teacher! B. Goodbye, teacher! ( ) 2. 你想告诉同学你来自北京，应该说：______ A. Where are you from? B. I’m from Beijing. ( ) 3. 老师帮你捡了笔，你会说：______ A. Thank you, teacher! B. Nice to meet you. ( ) 4. 新同学问你 “Nice to meet you.”，你会回答：______ A. I’m fine. B. Nice to meet you, too. ( ) 5. 放学时和同学告别，你会说：______ A. Hello, John! B. See you tomorrow, John! 十一、连词成句。（每小题 2 分，共 10 分） 1. ① I’m ② from ③ Beijing Primary School.___________________________ 2. ① What’s ② your ③ school’s name? _______________________________ 3. ① Nice ② to ③ meet ④ you! ____________________________________ 4. ① Good ② afternoon ③ class! ____________________________________ 5. ① Thank ② you ③ for ④ your ⑤ help! ____________________________ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 My school（单元测试）—冀教版三起三年级上册 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 1 分，共 5 分） 答案：1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 听力材料： 1. hello 2. student 3. afternoon 4. help 5. see you 二、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）相符。（每小题 1 分，共 5 分） 答案：1. T 2. F 3. F 4. T 5. T 听力材料：依次朗读下列句子： 1. Good morning, teacher! 2. Goodbye, see you next week! 3. This is our blackboard. 4. I’m from Shanghai. 5. Thank you, teacher! 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分） 答案：1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 听力材料：依次朗读下列问句： 1. Where are you from? 2. Thank you for your help. 3. Dad, this is my new friend, Lisa. 4. Good afternoon, kids! 5. What’s your name? 四、听录音，选择正确的单词补全人物介绍。（每小题 2 分，共 10 分） 答案：1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 听力材料： Hello, my name is Lucy. I am a student in Grade Three. I go to No.5 Primary School every day. I say “Good morning”. My friend Lily helps me, so I say “Thanks” to her. 笔试部分（70分） 五、请按照字母的正确顺序连线,完成下面的图画,并涂上喜欢的颜色。（每小题 2 分，共 10 分） 六、选择正确的选项，补全单词（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 1. 答案：B 单词 “school（学校）” 的标准拼写为 “s-c-h-o-o-l”，空缺处需填 “o”，A（e）、C（a）均不符合正确拼写。 2. 答案：A 单词 “teacher（老师）” 的标准拼写为 “t-e-a-c-h-e-r”，空缺处需填 “a”，B（e）、C（o）均不符合正确拼写。 3. 答案：A 单词 “student（学生）” 的标准拼写为 “s-t-u-d-e-n-t”，空缺处需填 “u”，B（o）、C（e）均不符合正确拼写。 4. 答案：C 单词 “girl（女孩）” 的标准拼写为 “g-i-r-l”，空缺处需填 “i”，A（o）、B（a）均不符合正确拼写。 5. 答案：A 单词 “boy（男孩）” 的标准拼写为 “b-o-y”，空缺处需填 “o”，B（u）、C（a）均不符合正确拼写。 七、选出下列每组单词中不同类的一项（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 1. 答案：C A（hello）、B（hi）均为 “见面问候语”，功能是打招呼；C（goodbye）是 “告别语”，功能是道别，与前两者功能不同。 2. 答案：C A（teacher）、B（student）均为 “人物身份”（学校里的师生）；C（book）是 “物品”（学习工具），与前两者属性不同。 3. 答案：C A（morning）、B（afternoon）均为 “时间时段”；C（thanks）是 “感谢表达”，与前两者类别不同。 4. 答案：C A（from）是介词（表 “来自”）、B（meet）是动词（表 “见面”）；C（desk）是名词（表 “书桌”，物品），与前两者词性 / 类别不同。 5. 答案：C A（see you）、B（bye）均为 “告别语”；C（help）是动词（表 “帮助”），与前两者功能不同。 八、单项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 1. 答案：B 答语是 “Good morning, Tom!（早上好，汤姆！）”，问句需匹配 “早晨问候”，A（Good afternoon，下午好）、C（Good night，晚安）均不符合时段，故选 B。 2. 答案：A 问句 “Where are you from?（你来自哪里？）” 需回答 “地点”，B（My name is Lily，我叫莉莉，答名字）、C（I’m fine，我很好，答状态）均不符合，故选 A。 3. 答案：A 前句 “This is my new friend, Mike.（这是我的新朋友迈克）” 是 “介绍新朋友”，回应需用 “初次见面问候”，B（How are you，你好吗，问状态）、C（What’s your name，你叫什么，问名字）均不符合，故选 A。 4. 答案：B 前句 “Thank you for your help!（谢谢你的帮助！）” 是 “感谢”，回应需用 “不客气”，A（Bye，再见，道别）、C（Good job，做得好，表扬）均不符合，故选 B。 5. 答案：B 问句 “What’s your school’s name?（你的学校叫什么名字？）” 需回答 “学校名称”，A（I’m in Grade Two，我在二年级，答年级）、C（I’m ten，我十岁，答年龄）均不符合，故选 B。 9、 补全对话（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 1. 答案：A（Hello） 后句 “B: Hello, Jack!（你好，杰克！）” 是回应问候，前句需用 “Hello” 开启对话，匹配问候场景。 2. 答案：B（school） 后句 “A: It’s No.2 Primary School.（是第二小学）” 回答 “学校名称”，前句需问 “你的学校叫什么名字”，故填 “school”。 3. 答案：D（meet） 固定交际搭配 “Nice to meet you.（很高兴认识你）”，是初次见面的常用表达，匹配 “新朋友认识” 场景。 4. 答案：C（help） “Let’s help each other（让我们互相帮助）” 符合 “同学间互动” 的语境，且 “help”（帮助）是 Unit 2 常用动词，贴合主题。 5. 答案：E（See you） 后句 “B: See you!（再见！）” 是告别回应，前句需用 “See you” 匹配告别场景，符合 “上课要开始” 的语境。 10、 [新情境・生活运用] 情景对话（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 1. 答案：A “上课前” 通常是 “早晨时段”，需用 “Good morning, teacher!（早上好，老师！）” 问候；B（Goodbye，再见）是告别，不符合 “见面” 场景。 2. 答案：B “告诉同学来自北京” 需用 “陈述句” 表达，A（Where are you from?，你来自哪里？）是问句，用于提问，不符合 “告知” 需求，故选 B。 3. 答案：A “老师帮捡笔” 是 “得到帮助”，需用 “Thank you, teacher!（谢谢你，老师！）” 表达感谢；B（Nice to meet you，很高兴认识你）是初次见面用语，不符合 “感谢” 场景。 4. 答案：B 对方说 “Nice to meet you.（很高兴认识你）”，固定回应是 “Nice to meet you, too.（我也很高兴认识你）”；A（I’m fine，我很好）是回答 “身体状态”，不符合回应需求。 5. 答案：B “放学时” 是 “告别场景”，需用 “See you tomorrow, John!（明天见，约翰！）” 道别；A（Hello，你好）是问候，不符合 “告别” 场景。 十一、连词成句（每小题 2 分，共 10 分） 解析： 6. 答案：I’m from Beijing Primary School. 结构：主语（I’m）+ 表来源的介词短语（from Beijing Primary School），是 “介绍来自哪里” 的陈述句，按 “主 - 介 - 宾” 语序组织，符合语法。 7. 答案：What’s your school’s name? 结构：特殊疑问词（What’s）+ 名词所有格短语（your school’s name），是 “询问学校名字” 的特殊疑问句，疑问词开头，语序正确。 8. 答案：Nice to meet you! 固定感叹句结构，“Nice to + 动词原形（meet）+ 宾语（you）”，是初次见面的常用表达，无需调整语序，直接组合即可。 9. 答案：Good afternoon, class! 结构：时段问候语（Good afternoon）+ 称呼（class，同学们），是 “下午对全班同学问候” 的句子，符合 “问候语 + 称呼” 的语序。 10. 答案：Thank you for your help! 固定感谢结构 “Thank you for + 名词短语（your help）”，表 “因你的帮助而感谢”，按 “感谢语 - 介词 - 对象” 语序组织，语法正确。 学科网（北京）股份有限公司 $2025至2026学年三年级英语上册第二单元测试卷，请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的内容。One hello. Two student student student. Three afternoon, afternoon, afternoon. For help, help, help. Five. see you, see you, see you. 2、听录音，判断图片与所听内容是T否与否相符。One, good morning, teacher. Good morning teacher. Good morning, teacher. too. Goodbye, see you next week. Goodbye, see you next week. Goodbye, see you next week. Three, this is our blackboard, this is our blackboard. This is our blackboard. Four, i'm from shanghai, i'm from shanghai. I'm from shanghai. Five, thank you, teacher. Thank you. teacher. Thank you, teacher. 3、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。One. where are you from? Where are you from? Where are you from? Too. thank you for your help. Thank you for your help. Thank you for your help. Three, dad, this is my new friend lisa. Dad, this is my new friend lisa. Dad, this is my new friend lisa. For good afternoon kids. Good afternoon kids. Good afternoon, kids. Five、what's your name? What's your name? What's your name? 4、听录音，选择正确的单词，补全人物介绍。Hello, my name is Lucy. I am a student in great three. I go to number five primary school everyday. I say, good morning. My friend lily helps me, so I say thanks to her. Hello, my name is Lucy. I am a student in great three. I go to number five primary school every day. I say, good morning. My friend lily helps me, so I say thanks to her. Hello, my name is Lucy. I am a student in great three. I go to number five primary school everyday. I say, good morning. My friend lily helps me, so I say thanks to her.