2.2.4温度催化剂对平衡的影响 课件 2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修1
2025-09-30
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 化学平衡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 61.26 MB |
| 发布时间 | 2025-09-30 |
| 更新时间 | 2025-10-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54175646.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦温度、催化剂对化学平衡的影响,以工业合成氨反应为导入,衔接浓度、压强影响的前序知识,通过实验探究(如NO₂-N₂O₄混合气体、CuCl₂溶液温度变化实验)和问题链(Q1-Q6)搭建学习支架,帮助学生系统构建平衡移动知识体系。
其亮点在于融合科学探究与实践(设计温度影响实验、绘制v-t图像)、科学思维(从浓度商Q和平衡常数K定量分析温度影响,用阿伦尼乌斯公式解释速率变化差异),结合合成氨温度选择的工程问题体现科学态度与责任。采用探究式教学,学生通过实验操作和问题分析提升探究能力与实际应用能力,教师可借助结构化资料和例题高效开展教学。
内容正文:
影响化学平衡的因素
化学(人教版)选择性必修1 第二章 第二节 第四课时
---温度、催化剂对化学平衡的影响
工业生产合成氨
N2(g) +3H2(g) 2NH3(g) △H<0
高温高压
催化剂
电负性差值小于1.7
2NO2(g) N2O4(g) △H<0
(红棕色)
(无色)
任务一:探寻温度对化学平衡的影响
实验探究:根据所给反应,设计实验,验证温度对化学平衡的影响
实验用品:装有NO2—N2O4混合气体的装置,凉水,热水;烧杯,试管,CuCl2溶液
[Cu(H2O)4]2++ 4Cl- [CuCl4]2- + 4H2O △H>0
(蓝色)
(黄色)
①1905年,第一座电弧固氮
工厂在挪威建成,但耗电
巨大,难以推广。
②1908年,哈伯在600℃、
200个大气压、锇作催化剂的条件下合成了氨气。
③1913年第一座合成氨工厂
投产使用,哈伯、博施二人
分获1918年、1931年诺贝尔奖。
氨和铵盐
Q1: 透过现象看本质,试分析升高温度化学平衡向哪个方向移动。
氨和铵盐
Q2: 升高温度,正、逆反应速率如何变化?
请画出上述反应升高温度和降低温度时的v-t图。
2NO2(g) N2O4(g) △H<0
Q3: 试从浓度商Q和平衡常数K的定量角度分析,对于ΔH<0的反应,升高温度,Q和K如何变化?
)
Q4: 如果你是工程师,你认为合成氨的反应,应该选择较低的温度还是较高的温度?
N2(g) +3H2(g) 2NH3(g) △H<0
资料卡片:
目前,合成氨工业中普遍使用的是以铁为主体的多成分催化剂,又称铁触媒。铁触媒在500℃左右时的活性最大,这也是合成氨一般选择400~500 ℃进行的重要原因。
)
氨和铵盐
任务二:探寻催化剂对化学平衡的影响
Q5-1. 催化剂能大幅加快合成氨的速率,请根据以下信息,
画出合成氨反应达到平衡后,加入催化剂的v-t图像。
Q5-2. 催化剂能不能提高反应物的转化率?
催化剂能够同等程度地改变正反应速率和逆反应速率,因此,它对化学平衡的移动没有影响。也就是说,催化剂不能改变达到化学平衡状态的反应混合物的组成,
但是,使用催化剂能改变反应达到平衡所需要的时间。
例题1:沥青混凝土可作为反应2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)的催化剂。下图表示在相同的恒容密闭容器、相同起始浓度、相同反应时间段下,使用同质量的不同沥青混凝土(α型、β型)催化时,CO的转化率与温度的关系。下列正确的是()
A.CO转化反应的平衡常数K(b)<K(c)
B.在均未达到平衡状态时,同温下β型沥青混凝土中CO转化速率比α型要大C.b点时CO与O2分子之间发生有效碰撞的几率在整个实验过程中最大
D.e点转化率出现突变的原因可能是温度升高后催化剂失去活性
√
√
)
Q6: 总结概括当某一条件发生改变时化学平衡的移动方向。
影响化学平衡的因素
浓度
压强
温度
增大C反应物
减小C反应物
平衡正方向移动
平衡逆方向移动
催化剂
不影响平衡移动
升高温度
降低温度
平衡向吸热方向移动
平衡向放热方向移动
增大压强
减小压强
向气体分子数减小方向移动
向气体分子数增大方向移动
C反应物减小
C反应物增大
压强减小
压强增大
温度降低
温度升高
)
如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强,以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。
平衡移动原理(勒夏特列原理)
——法国化学家 勒夏特列
下列事实中,不能用勒夏特列原理解释的是
A.打开碳酸饮料时,有气泡冒出
B.可逆反应SO2(g)+NO2(g) SO3(g)+NO(g)达平衡后,缩小容器容积,气体颜色加深
C.氯水宜在避光条件下保存
D.用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢杂质
例题2.
√
)
氨和铵盐
思考: 升高温度,正、逆反应速率都增大,请结合所给信息分析为什么v正和V逆增大的程度不同?
阿伦尼乌斯公式:
速率常数与温度之间的经验公式
温度T对 k 有显著影响;
Ea对 k 有显著影响;
Ea越大,温度T对 k 影响越明显。
E1:正反应的活化能
E2:逆反应的活化能
例题3.一定温度下,向某容积可变的密闭容器中加入足量碳酸钙,发生反应:CaCO3(s) CaO(s)+CO2(g),并达到平衡。下列说法正确的是
A.保持容器容积不变,充入He,平衡向逆反应方向移动
B.将容器容积增大为原来的2倍,当体系再次达到平衡时,气体密度不变
C.增加CaCO3(s)的物质的量,平衡向正反应方向移动,CO2的浓度增大
D.将容器容积缩小为原来的一半,当体系再次达到平衡时,CO2的浓度
为原来的2倍
√
)
氨和铵盐
谢谢大家!
aA(g)+bB(g) cC(g) (a+b>c)
【图像分析】
0
v
V正
V逆
V正= V逆
V正= V逆
V’正
V’逆
增大压强
0
v
V正
V逆
V正= V逆
V正= V逆
V’逆
V’正
减小压强
正向移动
逆向移动
2NO2(g) N2O4(g)
)
$
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