专题二 知识点01（讲义）：人物形象-2026年内蒙古自治区对口招生语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年内蒙古自治区对口招生语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个8专题，共36个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年内蒙古自治区对口招生《语文知识点清单》专题二：现代文阅读——小说。本节知识点是人物形象。 2026年内蒙古自治区对口招生一轮复习语文知识点清单——讲义 专题二 现代文阅读——小说 知识点01 人物形象 一、考点解读 该考点要求考生掌握小说这种文学形式的特点。考生要学会结合上下文语境进行分析；要把握关键的语句，划分文章的结构，理清脉络；要掌握塑造人物的方法，把握常用的修辞手法和表达技巧。 二、小说的定义 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的一种文学体裁。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。 三、小说的人物形象 （一）人物形象分类 1.主要人物：在小说塑造的人物中，体现作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫作主人公。 2.次要人物：侧面衬托主要人物，帮助体现作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物。 3.线索人物：在小说塑造人物的过程中，起线索作用的人物。 （二）特点 1.外在特征 （1）身份背景：社会地位、职业、家庭出身等（祥林嫂的寡妇身份与佣工经历） （2）外貌描写：容貌、衣着、习惯性动作（《红楼梦》中林黛玉“步步留心”的细节） （3）言行举止：语言风格（口头禅、语气）、典型行为（《范进中举》中胡屠户的前倨后恭） 2.内在特征 （1）核心性格：主导性特质（孙少平的坚韧、翠翠的纯真）及复杂性（葛朗台吝啬中的温情） （2）心理状态：特定情境下的情感波动（祥林嫂从希望到恐惧的转变） （3）精神品质：价值观、信仰（阿Q的“精神胜利法”） （三）人物描写手法 （1）肖像描写：肖像描写又叫外貌描写，是对人物形象的容貌、身材、表情、衣着、姿态等外部特征的描写，以达到以形传神的效果。能体现作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物。 （2）语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。能直接表现人物的性格特征。 （3）动作描写：动作描写是指通过描写人物富有特征性的动作，来表现人物的身份、性格，品质心理、状态等。 （4）心理描写：对人物在特定环境中的思想活动和内心世界进行描写。心理描写能够直接叙写人物的思想，揭示人物灵魂深处的奥秘，使人物形象更加完整、真实、立体。 （5）细节描写：细节描写可以更细腻地展示人物的某一特征，包括场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。对人、事、景、物的富有典型意义的细枝末节的刻画与描绘可以使情节更加曲折和复杂，可以表现人物鲜明的个性，可以展现环境景物的独有特征，还可以增强主题的表现力。 （6）神态描写：神态描写是指对人物脸部表情和状态的描写，可以突显人物的神情状态，表现人物性格。 （四）作用 1.推动情节发展 人物的行动与选择构成事件链条，如《了不起的盖茨比》中盖茨比对黛西的追求直接推动剧情。次要人物常作为线索人物串联情节（如《百合花》中的“我”）。 2.揭示主题思想 人物命运承载作品立意，如祥林嫂的悲剧反映封建礼教吃人本质。次要人物（如《祝福》中的柳妈）通过言行深化主题。 3.反映社会现实 典型人物折射时代特征，如《骆驼祥子》中的祥子展现旧社会底层生存困境。 4.塑造典型环境 人物与环境互动强化性格独特性，如《青春之歌》中林道静的成长与革命背景密不可分。 5.增强艺术感染力 立体人物引发共鸣，如《活着》中福贵的命运牵动读者情绪。细节描写（如《百合花》中的“百合花被子”）通过象征手法烘托人物精神。 6.表达作者态度 人物塑造体现创作倾向，如鲁迅对孔乙己“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感。 （五）答题要点 （1）常见题型 ①结合全文，简要分析人物形象。 ②对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 ③概括人物的性格特征，如人物身上所具备的优秀的品质等。 ④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 （2）解题思路 ①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行举止，影响着人物的性格。 ②通过人物的肖像、语言、行为、神态、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 ③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在特定的社会历史背景下去理解。 ④注意作者对人物的介绍和评价。 （2025年内蒙古对口招生考试真题） 阅读选文，完成下面小题。 她没有漂亮的衣装，没有珠宝首饰，总之什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。 她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整日地哭好几天。 …… 人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！ 有一个星期天，她到极乐公园去走走，疏散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。 路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？ 她走上前去。“你好，珍妮。” 那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” “没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。” 她的朋友叫了一声：“啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！………” “是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你！……” “因为我？……这是怎么讲的？” “你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。” “记得，怎么样呢？” “怎么样？我把它丢了。” “哪儿的话！你已经还给我了。” “我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同，你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。” 佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？” “对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。” 于是她带着天真的得意的神情笑了。 佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……” ——节选自莫泊桑《项链》 1.小说的表现手法对塑造人物形象有着重要意义，选文第一段属于什么描写？“偏偏”一词揭示出女主人公怎样的性格？ 【答案】选文第一段属于心理描写。“偏偏”一词揭示出女主人公虚荣、渴望奢华生活的性格。 【解析】本题考查学生分析小说表现手法和人物形象的能力。 第一问：由原文“她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”可知第一段属于心理描写，通过直接展现玛蒂尔德的内心想法，表现她对奢华生活的渴望和现实生活的痛苦。 第二问：“偏偏”一词用在动词前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，含有“凑巧”的意思，在句中揭示出女主人公虚荣、不甘平凡的性格，她执着于自己无法拥有的东西，内心充满对物质享受的强烈欲望，同时也暗示了她的悲剧命运源于这种不切实际的追求。 （2023年内蒙古对口招生考试真题） 阅读《荷花淀》（节选）完成以下小题。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问： “今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” …… 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 1.选文第一段采用什么方式描写人物的？ 【答案】选文第一段采用直接描写（外貌描写）的方式来刻画人物。通过对水生的头饰（大草帽）、上衣（洁白小褂）、裤子（黑单裤卷过膝盖）、鞋（光着脚）等外在特征的描绘，展现了水生作为年轻游击组长朴素、干练的形象特点。 【解析】本题考查学生分析小说人物形象的能力。 2.很晚丈夫才回来，水生嫂为什么一直在等？ 【答案】水生嫂一直在等很晚才回来的丈夫，是因为她关心丈夫的安危，担心他是否遇到了什么危险。同时，她也希望尽快知道丈夫今天回来的原因，以便做好应对准备。因此，她一直等待着丈夫的归来，以便与他商量后续的计划。 【解析】本题考查学生分析小说情节和人物形象的能力。 3.女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。作者描写“端饭”这一细节的用意是什么？ 【答案】作者描写“端饭”这一细节的用意是展现水生嫂对丈夫的关心与体贴。通过描写她站起来要去端饭，表现出她对丈夫的日常生活照顾得非常周到，同时也表现出她对丈夫的归来感到非常高兴和期待。这一细节描写不仅丰富了人物形象，也为后面的情节发展打下了基础。 【解析】本题考查学生分析小说中人物形象和细节描写的能力。 4.请你谈谈水生嫂听说丈夫要到“大部队”时的心理活动。 【答案】当水生嫂听说丈夫要到“大部队”时，她的内心充满了担忧和不舍。她担心丈夫的安全，害怕他会在战斗中受伤或牺牲。同时，她也理解丈夫作为一名游击队员的责任和使命，知道他必须离开家庭去保卫国家和人民。因此，她虽然内心充满了痛苦和不舍，但仍然坚定地支持丈夫的决定，希望他能够平安归来。 【解析】本题考查学生分析小说中人物形象和心理活动的能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $