第5单元 20以内的进位加法 阶段评估-【绿卷】2024-2025学年新教材一年级上学期数学阶段评估卷（人教版2024）

原创主题情境 第五单元阶段评估 丰富多彩的校园生活 测试时间：60分钟 总分：100分+10分 题号 三 四 五 六 附加题 总分 r 得分 丰富多彩的校园生活 校园是我们学习和生活的乐园，丰富多彩的校 园生活能让我们在快乐中学习，无论课堂、课间 都跳动着快乐的音符。 tian yi tian 一、填一填。（第6小题6分，其余每空1分，共32分） T 小组合作学习能让同学们在轻松的氛围中实现思维的碰撞和视野的拓展，体现 了学生的主体地位，提升了课堂效率。 1.【新情境·校园生活】数学课上壮壮和童童在分享用凑十法计算9十7，请 根据他们的思路填空。 我把9凑 我把7凑 成10 成10。 壮壮 10 童童 2.两个加数都是6，和是( );减数是9，差是10，被减数是( )。 拓 3.在（里填上“>”“<”或“=”。 2+9(○12 9+5○13 7+5○ 12 6+8(○16 17(○9+9 12(○8+5 4. 在□里填上合适的数。 9+ =11 +5=13 4+ =7+6 胎 8+ =17 +3=11 5+ =18-4 ☒ 5.【新趋势·思维探究】在探讨右图一共有多少个 e 水果时，第一小组这样想：第一行有()个水 呐 果，第二行有()个水果，然后列式计算： ( );第二小组这样想：草莓有() 个，梨有()个，然后列式计算：( )。 6.课堂上王老师还准备了一些数字卡片宝宝，用数字卡片编算式。 8 9 =11 =12 =13 =11 =12 =13 xuan yi xuan jiang zheng que daàn de xu hào tian zai kuòhàoIi 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里)（每小题2分， 共10分) 1.壮壮在计算一道进位加法时，先算9十1=10，再算10十2=12，壮壮计算 的是()。 ①14-2 ②10+2 ③9+3 2.下列算式中，与算式7十6得数相等的是( )。 ①5+8 ②2+8 ③8+4 3.【新情境·校园生活】王老师在屏幕上出示算式“9十6”让各小组编写题 目，能用算式“9十6”解决的是( )。 ①学校的体育器材室有9个篮球，借出去6个，还有几个篮球 ②学校的体育器材室借出去9个篮球，还剩6个，原来有多少个篮球 ③学校的体育器材室有9个篮球，6个乒乓球。再买几个乒乓球就和篮 球同样多 4.有13只，给每只发-个○，拿( )这两盘最合适。 ①1、3 ②2、3 ③1、2 5.【新趋势·思维探究】各小组都在激烈地讨论着这道题：明明看一本书，第 一天看了9页，第二天看了5页，你觉得他第三天应从第( )页看起。 ①14 ②15 ③16 suan yi suan 三、算一算。（共16分） 课前5分钟速算，口算天天练。 。第五单元阶段评估 19 1.直接写得数。(12分) 7+5= 8-8= 10-3= 6+2+7= 18-4= 9十4= 4+8= 5+9-3= 17+2= 3+9= 8+9= 17-7-4= 2.填表。(4分) 一共 第一组 5人 8人 ( )人 第二组 7人 9人 )人 dòngshǒu cao zuo 四、动手操作。（共12分） 1.让蜜蜂将卡片送回家。（连一连）(8分) 5+6 8+4 6+8 6+9 12 15 2.接着往下画。(4分) △O□口△O□□△○□ kàntúxiěsuan shi 五、【新趋势·学科融合】看图写算式。(8分) 生动活泼的英语课堂似一曲动听的交响乐。 1.9个 2. Butterfly（蝴蝶) ADO DE 暖9 G'。 DK ?个字母宝宝 □○□=☐（个） ■=（只） =(朵) jiějue wen ti 六、【新情境·五育文化】解决问题。（共22分） 又到了阳光大课间的时间，同学们争先恐后地跑到操场上，老师带领同学们 20)绿卷数学J版-年级上册 起踢球、跳绳、拔河、打鼓…操场上一片欢腾。 1.原来有几个④？(5分) 我们班借走了 还剩9个。 7个④。 □○□-□（个） 2.把跳绳分给15个同学，每人一根，够不够？(6分) 我拿了8根跳绳。 我拿的和 你一样多。 ☐○☐=☐（根） 够 不够（画“√”） 3.一共有多少人在拔河？(5分) ☐○=☐（人） 4.顺着数，成成第九，倒着数，成成第五。多少个同学在打鼓？(6分) 写出解答过程，可以画一画，也可以算一算。 85555305555055557 成成 fùjia ti 附加题。(10分) 【新趋势·思维探究】在 里填上合适的数。 ☐+8=6十■ 18-☐=8+☐ 9+☐=☐+☐ 17-☐=☐+☐核心素养 1.(1)9小马(2)(3)题答案如下图 ○ 2.涂7-0、3+4、8-1涂7-3-0、1+5-2 拓展延伸 1.9-5=8-4=7一3=6-2（答案不唯一） 2.1本【解析】姐姐和妹妹的书移来移去，总本数是不变 的，只是姐姐的书减少，妹妹的书增加了，姐姐和妹妹一 共有5十3=8（本），要想使姐姐和妹妹的书同样多，就 是把8分成2个相同的数，即8，求出她们都是4本 44 后，再算出姐姐需要给妹妹5一4=1（本）。 3.5+3+1=9 第三单元阶段评估 二、1 4 三、圆柱：③④⑨正方体：⑧⑩球：②⑤⑥⑦ 长方体：①①@ 四、1.②2.②3.③4.① 5.②【解析】选项①中的图形是用5个了拼成的； 选项②中的图形是用6个拼成的；选项③中的 图形是用8个了拼成的。所以选②。 五、1.3152.25 4.日00=a川 5.3 六、 42)绿卷数学RJ版-年级上册 七、1.557 2.32321 八、② 九、1.() ⑦c0 附加题 43【解析】第1个图形，要想拼成一个大正方体， 下层还需要1个小正方体，上层还需要3个小正方体，一 共还需要1十3=4（个）小正方体；第2个图形，要想拼成一 个大正方体，下层还需要1个小正方体，上层还需要2个 小正方体，一共还需要1+2=3（个）小正方体。 期中阶段评估 一、1 3 2.10851 3.222 4.35436(后两空答案不唯一) 5.73624 6.下上左右 7.3+4=7 4十3=77-3=47-4=3（算式顺序 不唯一) 二、1.①2.①3.③ 4.③【解析】选项①中，■里的数是6,10一6=4， 4<5,不符合题意；选项②中，里的数是5,10 5=5,5=5,不符合题意；选项③中，■里的数是4， 10一4=6,6>5，符合题意，所以选③。 5.② 三、1.1042663606296 2.<<=>>>+- 四、1.(1)△△△3 日日日日日 96 2.2447 五、1.3+6=92.4+2-1=5 六、1.4+4=82.8-3=53.3+2+5=10 4.(1)6+4=10 (2)问题：乐乐给爷爷、奶奶送两盒月饼，最少送多少 块？解答：2十3=5（块）（答案不唯一，合理即可） 第四单元阶段评估 6.613 一 -、1.20二十15十五18十八 7.(1)1220 (2)15圈“2041118” 2.2017163.1741410 (3)1114 4.1211135.1219206.5 二、1. 34 11 7.四【解析】需要理解“推迟2天举行”的含义，今天 910 是星期二，推迟1天是星期三举行，推迟2天是星期 12 13 四举行。 209i16i514 (1)阀阀澜澜铜澜澜阑 12-116-6 15+414-1 17+21431971+2- (2)1212644(后两空答案不唯一) 5+4H1 6+1 19-10 9.171061949(画线部分答案不唯一) 10-217-1011+813+6 10.615 三、1.4+10=142.16-4=12 二、1.①③2.①3.②4.③ 四、1.18-8=10 5.②【解析】十位上是1，个位上的数字比十位上的 2.o0000000(方法不唯一)8 数字大2，则个位上的数字是3，那么这个数就是13， 第8页 第15页 所以选②。 核心素养 三、1.1016165191216101531214 2.<>= 四、 11+8 2.(1) (2√ (3)√/ (4) A 10+1 拓展延伸 五、1.6+13=192.18-3=15 1.15【解析】1层“城堡”要用1个小正方体，2层“城堡” 3.10+5=1515-5=1015-10=5(后两个算式 要用(1+2)个小正方体，3层“城堡”要用(1+2+3)个 可以调换顺序) 小正方体，4层“城堡”要用(1十2十3十4)个小正方体， 六、1.12+4=16 可推出5层“城堡”要用(1十2十3十4十5)个小正方体， 2.12-2=10 所以5层“城堡”要用15个小正方体。 o000o 2.交换上面是数字3和数字1的气球 3. (方法不唯一)6 3.单数双数双数单数单数双数单数双数 10 规律：相邻的双数之间都相差2，双数的个位上的数是 附加题 0、2、4、6、8这几个数。相邻的单数之间也相差2，单数 5853【解析】比16小的最大的数是15,10+ 的个位上的数都是1、3、5、7、9这几个数。（答案不唯 ()=15,所以()里填5；比10大的最小的数是 11,19-()=11,所以( 一，合理即可)【解析】介绍双数和单数的概念，是数的 )里填8：比18小的最大的 数是17,12+()=17，所以()里填5；比13大的 认识的延伸与拓展，为以后正式学习偶数和奇数做 最小的数是14,17-()=14，所以()里填3。 铺垫。 第四单元优+训练 第五单元阶段评估 重难易错 -、1.16166316 -、1.16>142<20 2.1219 2.十七个7一十1十 3.<>=<<< 3.3154.6 4.289989 5.18一191719-115+3（画线部分答案 5.777+7=14(个)868+6=14（个） 不唯一) 6.2+9=114+8=124+9=133+8=11 3+9=125+8=13(答案不唯一) 二、1.③2.①3.②4.②5.② 三、1.120715141312111912176 2.1316 四、1. 5+6 料6+9列 爵 帝 2.▣△0□ 五、1.9+2=11 2.7+4=118+5=13 六、1.7+9=16 2.8+8=16 够√ 3.6+6=12(或5+7=12) 4.0O0OO000☒OOO013个 或9+5-1=13（个）（方法不唯一，合理即可） 附加题 5+8=6+718-4=8+6 9十2=8十317一5=6+6（答案不唯一） 第五单元优+训练 重难易错 -、1.1318 2.9+8、19-317-5、7+4、8+4 3.3261535 4.()(/)(/) 二、1.1113121117 2.(1)×,8+7=15(个)(2)×，8-7=1（个） 三、1.6+7=132.7 四、1.6+5=11 2.7+4=11 3.8+6=148+5=136+5=11(顺序不唯一) 核心素养 1.149+1=1010+4=14;136+4=10 10+3=13 +7 01234567891011121314 +4+3 2.3十8=11心心有3块橡皮，花花有8块橡皮，她们一 共有多少块橡皮？（数学故事不唯一） 3.1557(答案不唯一)【解析】本题是比较大小的 变式练习。9十7=16，跷跷板左侧重，所以右侧的数比 左侧的数小，括号里填比16小的数均可；跷跷板右侧 重，所以6十()<12，括号里填比6小的数均可；跷跷 板左侧重，所以()+7>13，括号里填比6大的数 均可。 拓展延伸 1.(1)吃了：O○○○○○(2)6+6=12（根） 还剩：○○○○○○ 2. 或 2516 2516 3425 34251 (方法不唯一) 期未专项训练一数与运算 -、1.271620 2.489151819 3.1820二十 4.(少2（多）2 5.2046.1013 7.<>=><> 8.(1)32(2)15(答案不唯一) (3)12(答案不唯一) 9.201710+2=122+10=1212-2=10 12-10=2(算式顺序不唯一) 二、1.①2.①3.③4.② 5.③【解析】一共有10+6=16（人），选项①和②限 乘的人数都小于16，所以选③。 三、1.216714111317101514610 2.438166;411161019 3.2346912(画线部分答案不唯一) 四、1.(1)☐口口☐ (2)△△△△△△△△ 2.将“17-2、4+11、3+12、15-0、14+1、16-1、8+7、 6+9、18-3、19-4、5+10、7+8、2+13、9+6、10+ 5”涂上颜色 五、1.13+3=164+6=10（答案不唯一） 3-2=115-5=10(答案不唯一) 2.2 9 4 3 618 期末专项训练二图形与几何 -、1.324124 2.(1)42(2)13(3)32(4)后前（画线 2.565+6=11747+4=11 部分答案不唯一) 3.7☒o00oooo☒（方法不唯一） 3.右上下左 第3 第11 4.557 五、1.(1)9-3=6(2)9+9=18 二、1.①2.①3.②4.①5.② 2.(1)5(2)4+5=99+8=17 3.一共有多少只小鸟？ 6.③【解析】由图可知，题中的图形是按照○ 4+4+2=10(只) 的顺序重复摆放的，题中最后一个图形是 (答案不唯一) 圆柱，那么圆柱的后面接着应该摆的是长方体，所以 期未专项训练四易错题 选③。 -、1.11 三、1 2.个8个一十1个十 3.16161519 4.109191 5.14=<11 <>(画线部分答案不唯一) 6.(1)6(2)40 (3)△ 2.(1)3426球 正方体 (2)3+4=7(个) (3)10-6=4(个) (4)14 3昌 号8 ǎ可0 7.前左右 8.16日【解析】该题需要理解“推迟4天再举行”的 哥 9 含义，推迟4天就是在原来日期的基础上加4天，所 以体操表演在10月16日举行，这天是星期日。 四、1.1)（金（下(2E (右 9.8 二、1.②2.②3.①4.①5.③ (3)上)（或（左）4（左）（或（上）) 4 三、140151113418131015106 2.(1)长方体(2)8 (3)65【解析】该题主要针对空间观念的培养。第 要学学学物物 8+4=12 四、1. 学安学密物物 22 一个图形，要想拼成一个大正方体，至少还需要3十+ 10 3=6(个)小正方体；第二个图形，要想拼成一个大正 方体，至少还需要3十2=5（个）小正方体。 期末专项训练三解决问题 -、1.2+3=52.8-4=43.7+6=13 (圈法不唯一) 4.10+5=1515一5=1015一10=5（顺序可互换） 5.5-1+3=76.19-3-5=11 2.2 二、1.③②2.①3.②4.② 45(画线部分答案不唯一) 5.②【解析】本题对序数、数数进行了综合考查。 ☒ 7+2十6=15（名），所以选②。 3.()(△)(O) 三、616127 五、1.3+0=32.19-9=10 四、1.102减10-2=8 3.17-2-3=12 参考答案 43