9 犟龟(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步备课（统编版2024）

犟龟 三年级语文RJ版·上册 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 初读课文 同学们，在众多动物中，你们觉得乌龟是一种怎样的动物？它给你们留下了怎样的印象？ 情景导入 “犟”是什么意思呢？带着这个疑问，让我们一起走进今天的故事，看看这只乌龟到底有多“犟”。 今天我们要来学习一篇和乌龟有关的文章，它的题目叫《犟龟》 初读课文，整体感知 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。 我会认 陶 适 谈 庆 典 途 táo shì tán hūn qìng diǎn tú kuò shǐ bèi jī chí guān 括 史 倍 几 持 婚 官 多音字辨一辨 几 jī jǐ 几个 几乎 几率 几年 他几（ ）乎忘了那几（ ）盆花的存在了。 jǐ jī 多音字 初读课文，整体感知 理解词语方法 通过查字典等工具书来理解。 固执任性、己见、执拗，不服劝导。 初读课文，整体感知 借助图片理解 庆典 荆棘 初读课文，整体感知 联系上下文理解 居高临下 后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶的来意，壁虎居高临下地打量着她说:“……” （联系上下文：结合课文前后词语、句子或段落来理解要解释的词语。） 结合前文，可知“居高临下”的意思就是占据高处，俯视下 面，也形容态度傲慢。 初读课文，整体感知 找近义词 遗憾——缺憾 / 可惜 初读课文，整体感知 默读课文，思考：这篇童话讲了一件什么事？ 乌龟陶陶听说狮王二十八世要举行婚礼，她虽然知道自己行动缓慢，但还是决定前往参加庆典。在途中，她遇到了许多动物的劝阻，经历了种种困难，却始终没有放弃。最后她被告知狮王二十八世的婚礼暂时取消了。 阅读预测，深入理解 同学们，你们觉得乌龟陶陶这么慢，她能顺利到达狮王的宫殿参加婚礼吗？大家大胆预测一下：她在途中可能会遇到什么？ 阅读预测，深入理解 可能会遇到恶劣的天气，比如暴雨；可能会迷路；可能会遇到其他动物嘲笑她不自量力。 陶陶遇到了蜘蛛，蜘蛛告诉陶陶路还远，她到不了，你们预测陶陶会怎么做？ 阅读预测，深入理解 预测一下陶陶会听从蜘蛛的劝告吗？ 我认为陶陶会听蜘蛛的话放弃 陶陶会坚持自己的决定继续前进。 阅读预测，深入理解 阅读预测，深入理解 读第7自然段，你读到了什么内容？和你刚才的预测一样吗？ 陶陶没有听从蜘蛛的劝告，坚定地前进。 陶陶，你完全走反了方向。 预测一下，陶陶还能赶上婚礼吗？ 阅读预测，深入理解 陶陶会沮丧地返回家里， 陶陶会调整方向继续前行。 阅读预测，深入理解 阅读预测，深入理解 “非常感谢给我指路！”说完，陶陶慢慢掉头往回走。 陶陶在得知自己走反方向后，面对蜗牛“后天就要举行婚礼”的提醒，她坚定地表示“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的”，这充分展现出她面对困难时坚定的决心和积极的态度。 “只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”说完，陶陶慢慢掉头往回走。 后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶的来意，壁虎居高临下地打量着她说：“作为狮王王宫的高级官员，我正式通知你：婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战，你可以回家了。” …… 婚礼取消是故事的第三个波折。 照应了壁虎作为狮王王宫高级官员的地位，说明婚礼取消这则消息的真实性。 阅读预测，深入理解 预测陶陶接下来会怎么做。 阅读预测，深入理解 陶陶会听壁虎的话回家。 陶陶会坚持去狮王的宫殿。 预测故事结局，说说陶陶到底能不能赶上狮王的婚礼。 能赶上，因为她一直很坚持。 不能赶上，因为壁虎说婚礼已经暂时取消了。 阅读预测，深入理解 小组讨论，说说怎样才能更准确地预测。 要结合前文乌龟的性格特点、已经作出的决定以及故事中给出的各种条件来预测。如果只凭感觉预测，可能就不准确。 阅读预测，深入理解 角色体验，深化主题 选择自己喜欢的角色，如乌龟陶陶、蜘蛛、蜗牛、壁虎等，在小组内进行分角色朗读，要读出每个角色的特点和情感。 角色体验，深化主题 小组展示，其他小组认真倾听，评价朗读的优点和不足。 在去参加婚礼的路上，你遇到了这么多困难，为什么没有放弃呢？ 角色体验，深化主题 因为我有坚定的信念，我相信我只要坚持走下去，就一定能到达目的地。而且我对狮王的婚礼充满了期待，这份期待给了我前进的动力。 当你看到乌龟陶陶这么坚持，你有什么想法？ 我一开始觉得她很傻，认为她不可能准时到达狮王的宫殿，但是后来看到她那么坚定，我有点佩服她了。 我很惊讶她会那么坚持，即使走错了方向也不放弃，我觉得她很了不起。 我没有想到一只行动迟缓的乌龟竟然这么有毅力，真是太不容易了。 角色体验，深化主题 角色体验，深化主题 乌龟陶陶给你留下了怎样的印象？ 乌龟陶陶虽然行动缓慢，但她有着不畏艰险、信念坚定、坚持不懈的优秀品质。 角色体验，深化主题 联系生活实际，谈谈自己在生活中有没有像乌龟陶陶一样坚持做一件事情的经历，或者有没有因为没有坚持而失败的事情。 我练习书法，一开始写得不好，但是通过不断努力，最后取得了进步。 我学骑自行车，摔倒了几次就放弃了，现在想想很后悔。 角色体验，深化主题 在生活中，我们也会像乌龟陶陶一样遇到各种困难和挑战，但是我们只要有坚定的信念，坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的目标。希望同学们都能做一个有坚定信念、坚持不懈的人。 归纳总结 这篇课文讲述了一只名叫陶陶的乌龟，听到狮王二十八世即将举行婚礼的消息后，决定前往参加的故事。尽管路途遥远、时间紧迫，陶陶还是毅然踏上了旅程。尽管途中面临重重困难和质疑，陶陶始终没有放弃，仍然坚持日夜不停地赶路，表现出坚定的决心和毅力。故事通过陶陶的冒险旅程，表明了“坚持与信念”的重要性，告诉我们坚持到底就是胜利。 拓展延伸 读读下面这些文章的标题和书名，猜猜里面可能写了些什么。 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《柔软的阳光》 《团圆》 《小灵通漫游未来》 拓展延伸 《躲猫猫大王》 我猜测写的是有个孩子非常善于躲猫猫，每次躲猫猫时，他总是到时间了还未被抓到。因此，他赢得了“躲猫猫大王”的称号。 《夏洛的网》 我猜测夏洛是一只蜘蛛，它可能用它织的网做了一些特别的事。 拓展延伸 《帽子的秘密》 我猜测作者不仅会写出这顶帽子的来历，还会写一个与这顶帽子有关的、从未被人所知的故事。 《柔软的阳光》 我猜测这是一篇描写温暖、柔和的阳光和一群可爱的孩子们在一起快乐玩耍的故事。 拓展延伸 《团圆》 我猜测作者写的是一家人历经磨难最终团聚的故事，或者写的是一家人团聚时其乐融融的情景。 《小灵通漫游未来》 我猜测作者写的是小灵通漫游未来时看到、想到或经历的一些奇异的事。 把这个故事讲给家人听，并和他们交流自己在阅读中预测的过程和结果。 作业布置 $