专题05 名篇名句默写（期中真题汇编，安徽专用）高一语文上学期

05 名篇名句默写 1．（24-25高一上·安徽池州市贵池区·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，运用对偶的修辞手法描写动态景物的两句是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中以“ ， ”描摹月色的朦胧迷离，恰似诗人离别时的心境。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼从周瑜的年轻有为，联想到自己坎坷不遇，故有“ ， ”之句，语似轻淡，意却沉郁。 2．（24-25高一上·安徽阜阳太和·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是“ ， ”。 （2）曹操在《短歌行》中想象贤才穿过横纵交错的小路来访的诗句是：“ ， 。” （3）杜甫《登高》中写出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。 3．（24-25高一上·安徽蚌埠怀远·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）》中“ ， ”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。 4．（24-25高一上·安徽A10联考联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）承前启后的过渡句能够将文章前后内容有机串联起来，如李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句，既承接上文点明入梦的缘由，又引出下文对梦境的描绘。 （2）音乐有一种即使已经演奏结束，仍让听众沉醉其中的魅力，正如白居易《琵琶行》中“ ， ”两句从侧面展现的音乐魅力。 （3）古代诗词常以花鱼鸟兽传递隐逸之志，如：“ ， 。” 5．（24-25高一上·安徽合肥六校联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中表现万物在秋天中生机盎然、自由生长的句子是“ ”，表现出作者对达官贵人蔑视的一句是“ ”。 （2）在《归园田居（其一）》中，“ ， ”两句运用对偶和比喻表达了陶渊明身在宦海却心系田园的心情。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐应当做好充分准备，如果像刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会是“ ”的结局。 6．（24-25高一上·安徽滁州九校联考·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，用传神之笔描写草木凋零之态和长江奔流之势的两句是“ ， ”。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，感叹自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭月的句子是“ ， ”。 （3）“骏马”是古诗文中的常见意象，常以正面形象出现。而《荀子·劝学》却反其道而行之，以“ ， ”两句，从反面论证了坚持的重要性。 1．（24-25高一上·安徽省宿州砀山八校联考·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明的《归园田居（其一）》中，表明作者回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“ ， 。” （2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》流露出消极情绪：“人生如梦，一尊还酹江月。”李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“ ， 。” （3）怀古词中，词人常以历史遗迹之冷落荒凉表达兴衰之感慨，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘裕曾居住过的地方现在已是“ ， ”。 2．（24-25高一上·安徽皖豫名校联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王娟随父母参观了杜甫草堂，她想起《登高》中“ ， ”两句诗，为杜甫晚年潦倒困苦、借酒消愁的遭遇而悲叹。 （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ”描写周瑜的儒将风采，用“ ”写其婚事，表现了周瑜少年英俊，志得意满。 （3）李白生性洒脱，在《梦游天姥吟留别》中，他高呼“ ， ”，直接表达了他对自由的追求和对权贵的蔑视。 3．（24-25高一上·安徽江淮名校·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中，“ ， ”两句用远景镜头描绘出村庄朦胧、宁静的特点。 （2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“ ， 。” （3）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“ ， ”。 4．（24-25高一上·安徽宿州市省、市示范高中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“ ， ”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。 （2）与朋友离别之际，小胡望着远处朦胧的月色，不禁想起了白居易《琵琶行（并序）》中的“ ， ”两句，即使美酒在手，内心依旧凄凉与迷茫，江水与月光共同映照出离别的哀伤。 （3）自然界中的“秋”常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，诗人常借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪，阐释“言外之意”的深层内涵，如“ ， ”。 5．（24-25高一上·安徽芜湖普通高中·期中）写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是“ ， ”。 （2）杜甫的《登高》以“ ， ”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。 （3）“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中较为常见，如“ ， ”。 1．（24-25高一上·安徽怀宁高河·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“ ， ”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 （2）《笑傲江湖》中描写琴箫合奏：“突然间，铮的一声急响，琴管声立止。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”白居易《琵琶行并序》中与之手法相同的用来表现演奏技巧高超的两句是：“ ， 。” （3）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色，又是古典诗词中最常见的颜色之一，如曹操《短歌行》中的“ ”和李白《梦游天姥吟留别》中的“ ”都不约而同提到了这种颜色。 2．（24-25高一上·安徽合肥一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人写诗好用典故，曹操《短歌行》“ ， ”两句运用周公的典故，表达自己竭诚接待贤才，渴望天下士子为己所用的愿望。 （2）“青”是我国古代诗人比较钟情的色彩。李白《梦游天姥吟留别》中用“ ”描写将要下雨时天空的阴沉，又用“ ”表现天空的广袤深邃。 （3）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。 3．（24-25高一上·安徽合肥八中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中刻画周瑜在赤壁之战中从容应敌，立下赫赫战功的句子是“ ， 。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻的手法表达对自由生活的向往的诗句是“ ， ”。 （3）乐器，常出现在古诗文中， 如“ ， ”。 4．（24-25高一上·安徽安庆一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美的句子是“ ， ”。 （2）《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”如果用来比喻师生关系，就和《师说》中的“ ， ”两句意思相近。 （3）在《诗经・静女》中，女子与男子约定“ ”，男子到来后，她却“ ”，生动地表现了女子的活泼娇憨。 5．（24-25高一上·安徽六安二中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中，用“ 。 ”两句领起下阕，引出了对激昂慷慨的战斗生活的回忆。 （2）《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“ ， ”。 （3）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“ ， ”。 （4）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“ ， ”。 （5）《诗经·邶风·静女》中写从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是“ ， ”。 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 05 名篇名句默写 1．（24-25高一上·安徽池州市贵池区·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，运用对偶的修辞手法描写动态景物的两句是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中以“ ， ”描摹月色的朦胧迷离，恰似诗人离别时的心境。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼从周瑜的年轻有为，联想到自己坎坷不遇，故有“ ， ”之句，语似轻淡，意却沉郁。 【答案】 鹰击长空 鱼翔浅底 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 多情应笑我 早生华发 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：鹰、惨、浸。 2．（24-25高一上·安徽阜阳太和·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是“ ， ”。 （2）曹操在《短歌行》中想象贤才穿过横纵交错的小路来访的诗句是：“ ， 。” （3）杜甫《登高》中写出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。 【答案】 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 越陌度阡 枉用相存 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“渌”“漾”“度”“繁”“霜”“停”。 3．（24-25高一上·安徽蚌埠怀远·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）》中“ ， ”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。 【答案】 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（脚著谢公屐，身登青云梯） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：羁、渊、纶、樯橹、渌、著、屐。 4．（24-25高一上·安徽A10联考联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）承前启后的过渡句能够将文章前后内容有机串联起来，如李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句，既承接上文点明入梦的缘由，又引出下文对梦境的描绘。 （2）音乐有一种即使已经演奏结束，仍让听众沉醉其中的魅力，正如白居易《琵琶行》中“ ， ”两句从侧面展现的音乐魅力。 （3）古代诗词常以花鱼鸟兽传递隐逸之志，如：“ ， 。” 【答案】 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥/山气日夕佳，飞鸟相与还） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：度、舫、唯、羁、渊、鹭、鳜、夕、相与。 5．（24-25高一上·安徽合肥六校联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中表现万物在秋天中生机盎然、自由生长的句子是“ ”，表现出作者对达官贵人蔑视的一句是“ ”。 （2）在《归园田居（其一）》中，“ ， ”两句运用对偶和比喻表达了陶渊明身在宦海却心系田园的心情。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐应当做好充分准备，如果像刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会是“ ”的结局。 【答案】 万类霜天竞自由 粪土当年万户侯 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 封狼居胥 赢得仓皇北顾 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：竞、侯、羁、胥、赢、仓。 6．（24-25高一上·安徽滁州九校联考·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，用传神之笔描写草木凋零之态和长江奔流之势的两句是“ ， ”。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，感叹自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭月的句子是“ ， ”。 （3）“骏马”是古诗文中的常见意象，常以正面形象出现。而《荀子·劝学》却反其道而行之，以“ ， ”两句，从反面论证了坚持的重要性。 【答案】 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 人生如梦 一尊还酹江月 骐骥一跃 不能十步 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：萧、尊、酹、骐骥。 1．（24-25高一上·安徽省宿州砀山八校联考·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明的《归园田居（其一）》中，表明作者回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“ ， 。” （2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》流露出消极情绪：“人生如梦，一尊还酹江月。”李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“ ， 。” （3）怀古词中，词人常以历史遗迹之冷落荒凉表达兴衰之感慨，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘裕曾居住过的地方现在已是“ ， ”。 【答案】 开荒南野际 守拙归园田 世间行乐亦如此 古来万事东流水 斜阳草树 寻常巷陌 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：荒、拙、斜、巷陌。 2．（24-25高一上·安徽皖豫名校联盟·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王娟随父母参观了杜甫草堂，她想起《登高》中“ ， ”两句诗，为杜甫晚年潦倒困苦、借酒消愁的遭遇而悲叹。 （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ”描写周瑜的儒将风采，用“ ”写其婚事，表现了周瑜少年英俊，志得意满。 （3）李白生性洒脱，在《梦游天姥吟留别》中，他高呼“ ， ”，直接表达了他对自由的追求和对权贵的蔑视。 【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 羽扇纶巾 小乔初嫁了 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：繁、霜、纶、初、摧、事。 3．（24-25高一上·安徽江淮名校·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中，“ ， ”两句用远景镜头描绘出村庄朦胧、宁静的特点。 （2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“ ， 。” （3）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“ ， ”。 【答案】 暧暧远人村 依依墟里烟 君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：暧、墟、博、知。 4．（24-25高一上·安徽宿州市省、市示范高中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“ ， ”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。 （2）与朋友离别之际，小胡望着远处朦胧的月色，不禁想起了白居易《琵琶行（并序）》中的“ ， ”两句，即使美酒在手，内心依旧凄凉与迷茫，江水与月光共同映照出离别的哀伤。 （3）自然界中的“秋”常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，诗人常借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪，阐释“言外之意”的深层内涵，如“ ， ”。 【答案】 青青子衿 悠悠我心 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 万里悲秋常作客 百年多病独登台（自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝/洛阳城里见秋风，欲作家书意万重） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：衿、朝、倾、作。 5．（24-25高一上·安徽芜湖普通高中·期中）写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是“ ， ”。 （2）杜甫的《登高》以“ ， ”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。 （3）“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中较为常见，如“ ， ”。 【答案】 明明如月 何时可掇 万里悲秋常作客 百年多病独登台 扣舷独啸 不知今夕何夕（登东皋以舒啸，临清流而赋诗/熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“掇”“作”“舷”“夕”。 1．（24-25高一上·安徽怀宁高河·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“ ， ”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 （2）《笑傲江湖》中描写琴箫合奏：“突然间，铮的一声急响，琴管声立止。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”白居易《琵琶行并序》中与之手法相同的用来表现演奏技巧高超的两句是：“ ， 。” （3）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色，又是古典诗词中最常见的颜色之一，如曹操《短歌行》中的“ ”和李白《梦游天姥吟留别》中的“ ”都不约而同提到了这种颜色。 【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 青青子衿 身登青云梯（青冥浩荡不见底/云青青兮欲雨/且放白鹿青崖间） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“繁”“鬓”“潦”“舫”“唯”“衿”“冥”“崖”。 2．（24-25高一上·安徽合肥一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人写诗好用典故，曹操《短歌行》“ ， ”两句运用周公的典故，表达自己竭诚接待贤才，渴望天下士子为己所用的愿望。 （2）“青”是我国古代诗人比较钟情的色彩。李白《梦游天姥吟留别》中用“ ”描写将要下雨时天空的阴沉，又用“ ”表现天空的广袤深邃。 （3）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。 【答案】 周公吐哺 天下归心 云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底 国破山河在 城春草木深（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍) 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、兮、絮、萍。 3．（24-25高一上·安徽合肥八中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中刻画周瑜在赤壁之战中从容应敌，立下赫赫战功的句子是“ ， 。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻的手法表达对自由生活的向往的诗句是“ ， ”。 （3）乐器，常出现在古诗文中， 如“ ， ”。 【答案】 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 我有嘉宾 鼓瑟吹笙（今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“樯橹”“羁”“嘉”“笙”“箫”“简朴”等。 4．（24-25高一上·安徽安庆一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美的句子是“ ， ”。 （2）《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”如果用来比喻师生关系，就和《师说》中的“ ， ”两句意思相近。 （3）在《诗经・静女》中，女子与男子约定“ ”，男子到来后，她却“ ”，生动地表现了女子的活泼娇憨。 【答案】 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 俟我于城隅 爱而不见 【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字有：携、峥、嵘、稠、俟、隅。 5．（24-25高一上·安徽六安二中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中，用“ 。 ”两句领起下阕，引出了对激昂慷慨的战斗生活的回忆。 （2）《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“ ， ”。 （3）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“ ， ”。 （4）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“ ， ”。 （5）《诗经·邶风·静女》中写从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是“ ， ”。 【答案】 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 暧暧远人村 依依墟里烟 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） 自牧归荑 洵美且异 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“携”“峥嵘”“稠”“暧”“渌”“渚”“荑”“洵”等。 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $