第1单元 4 繁星(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文上册同步课件

繁 星 语文 四年级 上册 4 * 1 任务： 探星空美景，想画面悟情 闯过关卡 得到望远镜 活动1 巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。 关卡 了解作者 1 4 词语我会认 密密麻麻 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 mèi zhuì huái 关卡 学习字词 2 5 未：指树枝上部的柔枝嫩叶。 日：指朝日。 昧：表示日上树梢，天还没有完全明亮。 字理识字 昧 恭喜你得到了望远镜！ 领略繁星的魅力 活动2 导读提示中提出了哪些学习任务？ 有感情地朗读课文 想象繁星满天的画面 交流自己仰望繁星的感受 美文，我会读 同桌之间相互读课文，然后评价一下对方能得几颗星。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 梳理情节，想象画面 时间 地点 情景 感受 家乡庭院 星群密布 南京 从前 三年前 如今 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 海上 在文中找到作者三次看星空的时间、地点、情境及感受，填写表格。 最爱看 光明无处不在 像母亲的怀抱 表格的第3列都是描写星星的词语，请结合语句理解它们的意思，想象画面。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 星星又多又密 我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满了夜空。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 星星是一群一群分布的 虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，分布很广，所以“光明无处不在”。 我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它柔和清凉的光照亮了夜空。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 漫天星星闪闪烁烁，一会儿明亮，一会儿昏暗，陪伴着“我”一起前行。船摇摇晃晃，星也摇摇晃晃，好像一伸手就能摘到它们。 有时明亮，有时昏暗 不稳固，像要掉下来 一起欣赏繁星满天的美景，并有感情地朗读课文。 我是星空代言人 活动3 刚才的句子，都是写作者亲眼所见的，在课文的第3自然段，还写了作者的联想。请默读第3自然段，说说你的发现。 读句子，悟写法 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 比喻 排比 拟人 表达了作者对星空的依恋和热爱。 再读一读描写繁星的语句，你知道作者是怎么观察繁星的吗？ 星空画面我来说 半明半昧 密密麻麻 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 数量 光亮 姿态 模仿作者，按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式，说说自己眼中的繁星吧。 创意表达 仰望星空，夜空似藏青色的帷幕，点缀着无数璀璨的宝石，渐渐地我沉醉其中。我仿佛看见万家灯火明明灭灭，我仿佛听见许多可爱的孩子在跟我打招呼，我觉得自己进入童话的世界，做了一场美梦。 你将美丽的星空描绘得有声有色，真是令人陶醉！ 星星为什么会眨眼睛？ 跨学科学习 点击图片，播放视频 23 一、照样子，写词语。 摇摇欲坠（AABB式）： 半明半昧（ABAB式）： 滔滔不绝 欣欣向荣 亭亭玉立 自由自在 一心一意 载歌载舞 练一练 二、关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.本文讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段看星星的感受 B.文中写了在家乡庭院、南京住所的庭院和海上这三个不同的地方看星星 C.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”这句话富有想象力 D.“我仿佛听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的修辞手法 D $